Estrategia Estatal de Seguimiento a los Consejos Técnicos€¦ · Estatal de Seguimiento a los...

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Chilpancingo de los Bravo, Gro., agosto de 2018

Estrategia Estatal de Seguimiento

a los Consejos Técnicos en el Marco del Fortalecimiento a los CTE


Marco Normativo

CAPITULO VI. DE LOS PROCESOS DE LA RUTA DEMEJORA ESCOLAR, Art. Trigésimo Octavo. Las

Autoridades Educativas Federal y Locales,en el ámbito de su respectiva competencia,

implementarán una estrategia deseguimiento, a través de una muestrarepresentativa de carácter cuantitativo ycualitativo, para identificar fortalezas y áreas deoportunidad en la organización y funcionamientode los CTE para que éstos cumplan con su misióny propósitos, sin que ello implique una cargaadministrativa para la escuela o la supervisiónescolar.

APARTADO 2. DE LOS CONSEJOS TÉCNICOSESCOLARES, DE ZONA Y DE SECTOR, Numeral 2.7.La Subsecretaría de Educación Básica (SEB), através de la Dirección General de DesarrolloEducativo (DGDE), en el ámbito de su respectiva

competencia, implementará la “EstrategiaEstatal de Seguimiento a los ConsejosTécnicos en el marco del Fortalecimiento alos CTE”, con una muestra representativa decarácter cuantitativo y cualitativo, identificandofortalezas y áreas de oportunidad en laorganización y funcionamiento de los CTE,Consejos Técnicos de Zona (CTZ) y ConsejosTécnicos de Sector (CTS), para que cumplan consu misión y propósitos, sin que ello implique unacarga administrativa.

ACUERDO número 15/10/17 por el que se

emiten los Lineamientos para la organización

y funcionamiento de los Consejos Técnicos

Escolares de Educación Básica.

CIRCULAR No. 01/ 2018-2019, que establece

las indicaciones para la planeación,

organización y funcionamiento de las escuelas

públicas, privadas y estructura educativa


La Estrategia en el estado de Guerrero, está orientada al seguimiento presencial

de una muestra representativa de CTE, Consejos Técnicos de Zona (CTZ) y

Consejos Técnicos de Sector (CTS), su implementación busca fortalecer la

capacidad y disposición de la toma de decisiones de los colectivos escolares hacia

la mejora del servicio educativo que se ofrece, a través del acompañamiento y la

asesoría especializada que se brinda desde la supervisión escolar, jefatura de

sector y áreas centrales de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB), para

solucionar problemas específicos, alcanzar el máximo logro de los aprendizajes

de todos los alumnos y el fortalecimiento al liderazgo del director, supervisor y

jefe de sector, según corresponda.

Estrategia Estatal


Dar seguimiento a una muestra representativa que

corresponde al 10% de los CTE, CTZ y CTS en el Estado,

para identificar y fortalecer aquellos aspectos en los que las

escuelas de Educación Básica ejercen su Autonomía de

gestión.

Propósito


Población objetivo

CTE CTZ CTS Muestra representativa que

corresponde al 10% de los CTE, CTZ

y CTS de Educación Básica en el

Estado.867 75 11


Población objetivo

Seguimiento presencial al 10% de los CTE, CTZ y CTS de Educación Básica

Nivel o Servicio Educativo

ModalidadCTE

CTZ CTS

InicialInicial General 2 2

Inicial Indígena 1 5

PreescolarPreescolar General 218 10 3

Preescolar Indígena 88 5 1

PrimariaPrimaria General 292 26 4

Primaria Indígena 98 10 3

Secundaria

Secundaria General

17 3

Secundaria Técnica

29 3

Telesecundaria 99 9

Especial 23 (6 CAM y 17

USAER)2

Total de CTE, CTZ y CTS 867 75 11


Población objetivo

Seguimiento presencial real de los CTE, CTZ y CTS de Educación Básica

Nivel o Servicio Educativo

ModalidadCTE

CTZ CTS

InicialInicial General

Inicial Indígena

PreescolarPreescolar General

Preescolar Indígena

PrimariaPrimaria General

Primaria Indígena

Secundaria

Secundaria General

Secundaria Técnica

Telesecundaria

Especial

Total de CTE, CTZ y CTS


Responsables del seguimiento

CTE

Supervisores escolares

Apoyos Técnicos

Pedagógicos1

CTZ CTS

Asesores

Académicos3

Jefes de sector

Apoyos Técnicos

Pedagógicos2

Asesores Académicos3

1Adscritos a la supervisión escolar

2Adscritos a la jefatura de sector

3Adscritos a las Áreas centrales (Direcciones Generales y de Área con sus respectivos Departamentos, Subdirecciones deDesarrollo Educativo de la Dirección General de los Servicios Regionales)


Lineas de Acción

• Informe estadístico general de cada sesión por Nivel y Servicio Educativo.

Línea 1. Organización y funcionamiento de los CTE, CTZ y CTS.

• Seguimiento presencial a una muestra representativa del 10% de los CTE, CTZ y CTS de Educación Básica en el Estado,durante el ciclo escolar 2018-2019.

• Seguimiento y asesoría a la RME y PI.

• Identificación de necesidades específicas, propuestas de solución y la toma de decisiones en colegiado.

Línea 2. Autonomía de gestión en las escuelas.

• Ejercicio de la evaluación interna de las escuelas, a través de los resultados del SisAT y los periodos de evaluación paradetonar acciones de intervención tempranas en el seno del CTE, con apoyo del CTZ y CTS.

Línea 3. Estrategias para la mejora del aprendizaje de losalumnos.

• Articulación entre los Niveles, Servicios y programas educativos.

Línea 4. Fortalecimiento a la función supervisora, el liderazgodirectivo y la práctica docente.

• Proceso de retroalimentación a las escuelas, zonas y sectores.

• Reuniones de balance con académicos de las Direcciones Generales y de Área.

• Evaluaciones de Medio y Fin de Cursos.

Línea 5. Utilización de los resultados del seguimiento.


Instrumentos para el seguimiento

presencial de los CTE, CTZ y CTS

Guía de observación

Encuestas para docentes, directores y

supervisores

Entrevistas

Sistema de captura en línea:

https://ctegro.jimdo.com

¿Cuándo?

•Fase intensiva de los CTE (hasta 5 días hábiles posteriores).•Todas las sesiones ordinarias de los CTE, CTZ y CTS (hasta 5 días hábilesposteriores a la sesión).

Lineas de Acción

https://ctegro.jimdo.com/


Instrumentos para la asesoría

y acompañamiento a los CTE,

CTZ y CTS

Fichas de reporte

Se establecerá un dialogo sustentado,

que coadyuve a fortalecer la función

del director, supervisor o jefe de sector

según corresponda, así como la

entrega de la Ficha de reporte por cada

sesión.

Lineas de Acción

Exclusivamente para entregar al

director, supervisor o jefe de sector,

según corresponda.


1. De los responsables del seguimientoa los CTE, CTZ y CTS.c. Los responsables del seguimiento alos CTE, CTZ y CTS deberán consultarpermanentemente la páginahttps://ctegro.jimdo.com y apoyarsede los materiales, documentosnormativos, instrumentos deobservación e información general quese publique.d. Los asesores académicos estarán enconstante comunicación y coordinacióncon el supervisor escolar del CTZ al quebrindarán el seguimiento, esto con lafinalidad de garantizar su asistencia yparticipación, tanto en las reunionesprevias como en las sesionesordinarias.

Chilpancingo de los Bravo, Gro., julio de 2018

Consideraciones generales 2. Seguimiento, Fichas e Informes (Registro ySistematización de la información).a) El seguimiento presencial a los CTE, CTZ yCTS durante cada sesión ordinaria, considerala aplicación de instrumentos de observación(guía de observación, encuestas y entrevistas),mismos que serán publicados en la páginahttps://ctegro.jimdo.com, una semana previaa la fecha de su realización.e) La SEB a través del departamento deGestión Educativa de la DGDE y encoordinación con las Direcciones Generales yde Área, será el responsable de coordinar laimplementación de la Estrategia, y elaboraráen cada sesión ordinaria, un Informe generalde los CTE, CTZ y CTS (Anexo 2), quecontemplará la sistematización de lainformación recabada en la página electrónicahttps://ctegro.jimdo.com, organizada porNivel o Servicio Educativo, y podrá serconsultada en esta misma página, una semanaposterior al cierre del proceso de seguimiento.


Ruta Crítica

Fortalecimiento a los CTE

21 Y

22

de

julio 8vo. Taller

Nacional con supervisores escolares

Sede: Acapulco

29 a

l 31

de

julio Taller Estatal

con el 100% de supervisores

Sede: Acapulco

2 y

3 d

e ag

ost

o Capacitación al 100% de los directores y técnico docentes, previo a la Semana Nacional de Actualización

Sede: Zonas Escolares

6 al

10

de

ago

sto Semana

Nacional de Actualización en el Plan y los Programas de Estudio

Sede: Planteles Educativos

13 a

l 17

de

ago

sto Planeación de

la Ruta de Mejora Escolar en CTE


Cal

end

ario

esc

ola

r y

Cir

cula

r 01

/201

8-2

019 Seguimiento

a las 8 sesionesordinarias del CTE, CTZ y CTS


Ruta del seguimiento a los CT

13 a

l 17

de

ago

sto Fase Intensiva

Planeación de la Ruta de Mejora Escolar en CTE.


Pri

mer

a se

sió

n Fase ordinaria

*PREVIA DEL CTZ: Del 24 al 27 de sep.

CTE: 28 de sep.

CTZ: 5 de oct.

CTS: 10 de oct.

Segu

nd

a se

sió

n Fase ordinaria

*PREVIA DEL CTZ: Del 22 al 25 de oct.

CTE: 26 de oct.

CTZ: 5 de nov.

CTS: 9 de nov.

Terc

era

sesi

ón Fase ordinaria

*PREVIA DEL CTZ: Del 26 al 29 de nov.

CTE: 30 de nov.

CTZ: 7 de dic.

CTS: 11 de dic.

Cu

arta

se

sió

n Fase ordinaria

*PREVIA DEL CTZ: Del 21 al 24 de ene.

CTE: 25 de ene.

CTZ: 1 de feb.

CTS: 6 de feb.

*Periodo para definir el día en el que se reunirá el CTZ para la organización de la sesión ordinaria del CTE.


Ruta del seguimiento a los CT

Qu

inta

se

sió

n Fase ordinaria

Ajustes a la Planeación de la RME y PI.

*PREVIA DEL CTZ: Del 25 al 28 de feb.

CTE: 1 de marzo.

CTZ: 8 de marzo.

CTS:13 de marzo.

Sext

a se

sió

n Fase ordinaria

*PREVIA DEL CTZ: Del 1 al 4 de abril.

CTE: 5 de abril.

CTZ: 12 de abril.

CTS:30 de abril

Sép

tim

a se

sió

n Fase ordinaria

*PREVIA DEL CTZ: Del 27 al 30 de mayo.

CTE: 31 de mayo.

CTZ: 7 de jun.

CTS: 13 de jun.

Oct

ava

sesi

ón Fase ordinaria

*PREVIA DEL CTZ: Del 24 al 27 jun.

CTE: 28 de jun.

CTZ: 5 de jul.

CTS: 10 de jul.

SEB Evaluación y

Rendición de cuentas de la Estrategia Estatal de seguimiento a los Consejos Técnicos en el marco del Fortalecimiento a los CTE

*Periodo para definir el día en el que se reunirá el CTZ para la organización de la sesión ordinaria del CTE.

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