ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA DHTIC SECCIÓN 133 PROFESORA: KARINA ROSALES - LOPEZ

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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

DHTICSECCIÓN 133

PROFESORA: KARINA ROSALES - LOPEZ

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ALUMNOS:

BRIAN ROMERO SÁENZ JESÚS HERRERA

MARTÍNEZ SERGIO NIÑO TIRZO

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Estrategias de Aprendizaje!

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Durante varias generaciones los estudiantes no han

desarrollado hábitos adecuados de estudiar.

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Se necesita conocer, reforzar y difundir…..

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Estrategias de

aprendizaje!

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Comencemos con sencillas

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RA –P – RP

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(Respuesta anterior – pregunta – Respuesta

posterior)• Es un tipo de técnica que consta de

una pregunta y dos respuestas y nos ayuda a resolver situaciones problemáticas.

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• Lo primero que tenemos que realizar es tener preguntas medulares de un tema (que esté relacionada al tema)

• Después se responderán las preguntas hechas con la ayuda de los conocimientos básicos del tema.

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• Posteriormente se lee un texto o presentación del tema para reforzar mas los conocimientos que se tenían antes.

• Y por último se contestas la pregunta con la ayuda de lo visto anteriormente en el texto o presentación.

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S Q A

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(Que se, que quiero saber, que quiero

aprender)

Esta estrategia nos permite observar los conocimientos que tiene un alumno, sobre un tema.

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• La estrategia sirve de apoyo de para lecturas de comprensión, y ayuda a reafirmar conocimientos, también consta de tres paso.

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• Que se: Es lo que ya sabemos sobre el tema.

• Que es lo que quiero saber: Es lo que queremos aprender sobre el tema, los conocimientos que deseamos adquirir o reforzar.

• Que aprendí: Nos muestra el conocimiento alcanzado después de aplicar la estrategia.

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Q Q Q

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(Que veo, Que no veo, Que infiero)

• Esta estrategia nos permite, más que nada responder estas tres preguntas, referente a un texto de algún tema,

imagen incluso un video , su representación básica es la de un cuadro, se realiza mas como un

razonamiento crítico.

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Que veo: Se refiere a que logramos ver en una imagen o

un video.

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Que no veo: Que no logro captar de una imagen o que no

se dé un tema.

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Que infiero: Es el conocimiento que tengo sobre el tema, así

sea muy mínimo.

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La historieta

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Una historieta es…

• Una narración grafica

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¿Por qué?

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Porque es visualizada mediante una serie de recuerdos

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Dibujados a partir de un tema previamente escrito, en la cual

existe un personaje central alrededor del cual gira un

argumento

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Veamos otro de gran utilidad

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Mapas Mentales !

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Un mapa mental es….

• Una representación gráfica de los pensamientos

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¿Por qué?

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• Porque expresa los pensamientos en función de los conocimientos que

han sido almacenados en el cerebro

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• Su aplicación permite expresar los aprendizajes y

asociar mas fácilmente nuestras ideas.

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Ya hemos aprendido dos útiles estrategias de

aprendizaje

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¿Qué esperamos?

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Optimicemos nuestro desempeño escolar!

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Bye!

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Referencias

Moya, G. R. (s.f.). Leonismo Argentino. Recuperado el 19 de 10 de 2011, de

http://www.leonismoargentino.com.ar/INST229.htmPimientaPrieto, J. H. (2008). Constructivismo:

Estrategias para aprender a aprender. Pearson Education.

Rigney. (1978). Learning strategies a theoretical perspective. New York: Learning stategies

Academic Press.