ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJELasestrategias de aprendizajeson la forma en que enseamos y la forma en que nuestros alumnos aprenden a aprender por ellos mismos.El siguiente manual pretende ser una gua para todos aquellos que nos adentramos en el maravilloso mundo del aprendizaje.1.-Introduccin

2.-Definicin de aprendizaje

3.-Estrategias de aprendizaje

4.-Tipos de estrategias de aprendizaje

5.-La enseanza de las estrategias

6.-Cmo ensear estrategias de aprendizaje

7.-Dificultades para ensear estas estrategias

8.-Estrategias para un buen aprendizaje

9.-Visin global

INTRODUCCION1.-Lasestrategias de aprendizajeson el modo en que enseamos a nuestros alumnos,su esencia, la forma de aprovechar al mximo sus posibilidades de una manera constructiva y eficiente.Vamos a explicar todos los detalles del modo de enseanza para as poder determinar cual sera la mejor estructura a la hora de ensear. Vamos a ir aadiendo nuevas ideas que nos han ido aportando nuestros lectores.Como profesoresnos interesa conseguir de nuestros alumnos lo mximo de ellos, sin embargo existen muchas diferencias de calidad y cantidad deestrategias de aprendizajepara los alumnos. Influyendo no solo las capacidades de cada alumno, sino tambin el entorno familiar, situacin actual, etc...Todos deseamos que estas tcnicas de aprendizaje surjan efectos en todos por igual, pero sabemos que eso es imposible, depende de muchas cosas, desde la motivacin del estudiante, inteligencia, conocimientos previos etc... hacen que el resultado pueda diferir bastante del resultado final. Sin embargo est demostrado que lasestrategias de aprendizajejuegan un papel muy importante en todo este proceso. Es por ello que necesitamos reforzar la idea de que estos mtodos son tan esenciales como el propio aprendizaje.Como docentes debemos de ingenirnosla para aprovechar al mximo no solo las posibilidades del alumno sino tambin las nuestras.Es importante no quedarnos atrs en las nuevas vas de la informacin y tratar de conseguir la mayor modernizacin de nuestras habilidades.Y por supuesto tambin en estos ltimos aos han ido surgiendo diferentes formas de aprender,diferentes estrategias, pero qu son lasestrategias de aprendizaje? vamos a analizar paso a paso de forma profunda cada una de las opciones que nos ofrecen estas estrategias.

DEFINICION DE APRENDIZAJE2.-Se denominaaprendizajeal proceso de adquirir conocimientos, habilidades, valores etc... posibilitando la enseanza o la experiencia. El proceso fundalmental es la imitacin.Elaprendizajese define como el cambio de la conducta de una persona a partir de una experiencia. Podemos definirlo tambin como la consecuencia de aprender a aprender.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.- Lasestrategias de aprendizajeson las frmulas que se emplean para una determinada poblacin, los objetivos que buscan entre otros son hacer ms efectivos los procesos de aprendizaje.Podramos decirqu es y que suponela utilizacin de estas estrategias a partir de diferenciartcnicas y estrategias :LAS TECNICAS: Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar, esquemas, realizar preguntas, etc ...

LAS ESTRATEGIAS: Se considera las guas de las acciones que hay seguir. Son intencionables a la hora de conseguir el objetivo.

Para explicar la importancia tanto de latcnicacomo de laestrategiaes muy sencillo, si pensamos en un equipo de baloncesto podemos ver a un equipo muy bueno con mucha tcnica de baln etc... ,pero este equipo tambin necesita una estrategia que puede ser dada por el entrenador. Sin esta estrategia sera como una coche de alta gama pero sin ningn motor.La tcnica sin la estrategia no funciona, pero tampoco podemos crear una estrategia ms o menos decente si los jugadores no tienen una mnima calidad o de tcnica. Si un jugador dejara de jugar y de entrenar por mucha estrategia y calidad que uno tenga dicho jugador tampoco funcionara, acabara siendo un mal jugador.Por lo tanto, se puede definir a laESTRATEGIA DE APRENDIZAJEcomo lo siguiente :Es el proceso por el cual el alumno elige,observa, piensa y aplica los procedimientos a elegir para conseguir un fin.Para que una estrategia se produzca se requiere de un listado o planificacin de tcnicas dirigidas a un objetivo. Pensando en dicho objetivo trataremos de amoldarlo a las situaciones especiales de cada alumno, situacin etc...Es interesante observar la similitud entre las tcnicas de estudio y lasestrategias de aprendizaje, sin embargo son cosas distintas.Las estretegias de apredizaje son las encargadas de guiar, de ayudar ,de establecer el modo de aprender, y las tcnicas de estudio son las encargadas de realizar estas estrategias mediante procedimientos concretos para cada una. Estas deben de completarse de una forma lo ms individual posible para ajustarnos a cada caso de cada alumno. Valorando sobretodo su propia expresin de aprendizaje unida a las nuevas tcnicas y estrategias que ir aprendiendo de las que ya posea.El esfuerzo como siempre ser determinante por ambas partes, no solo del alumno.Creando una ejercicio mtuo.

3.1 Caractersticas de procedimiento de las estrategias de aprendizaje :Cuando realizamos el proceso deaprendizajees esencial ver cada progreso de cada alumno, en dicho progreso podemos ver no slo los resultados sino como los est consiguiendo, osea el "durante". Cuando un alumno emplea una estrategia es cuando es capaz de ajustar su comportamiento a una actividad. Entonces, para que una actividad de un alumno sea considerada como estrategia se deben de cumplir :- que el alumno realice una reflexin sobre la tarea.- que el alumno planifique y sepa lo que va a hacer ( el alumno debe de tener una serie de recursos previos )- sea capaz de realizarla por si solo- evela su actuacin- tenga mayor conocimiento una vez acabada una tarea para que pueda volver a utilizar esta estrategia.Las estrategias de aprendizaje debern ser evaluadas lgicamente por el profesor el cual valorar su forma autnoma que tiene el alumno de realizar las tareas. Poder dar un ligera autonoma a el alumno es siempre recomendable.TIPOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE4- Se conocen 5tipos de estrategias de aprendizajeen el mbito de la educacin. Las tres primeras ayudan a los alumnos a crear y organizar las materias para que les resulte ms sencillo su proceso de aprendizaje, la cuarta sirve para controlar la actividad cognitiva del alumno para conducir su aprendizaje, y la ltima es el apoyo de las tcnicas para que se produzcan de la mejor manera.Lostipos de estrategiasseran :4.1Estrategias de ensayoEste tipo de estrategia se basa principlmente en la repeticin de los contenidos ya sea escrito o hablado.Es una tcnica efectiva que permite utilizar la tctica de la repeticin como base de recordatorio. Tenemos leer en voz alta, copiar material , tomar apuntes, subrayar...4.2Estrategias de elaboracinEste tipo de estrategia se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo : resumir, tomar notas libres, responder preguntas, decribir como se relaciona la informacin. El escribir es una de las mejores tcnicas de refuerzo de memoria.4.3Estrategias de organizacinEste tipo de estrategia se basa en una serie de modos de actuacin que consisten en agrupar la informacin para que sea ms sencilla estudiarla y comprenderla. El aprendizaje en esta estrategia es muy efectivo porque con las tcnicas de : resumir textos, esquemas, subrayado , etc... podemos incurrir un aprendizaje ms duradero no slo en la parte de estudio sino en la parte de la comprensin. La organizacin deber ser guiada por el profesor aunque en ltima instancia ser el alumno el que con sus propios mtodos se organice.4.4Estrategias de comprensinEste tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la estrategia que se est usando y del xito logrado por ellas y adaptarla a la conducta. La comprensin es la base del estudio. Supervisan la accin y el pensamiento del alumno y se caracterizan por el alto nivel de conciencia que requiere.Entre ellas estn la planificacin,la regulacin y evaluacin final. Los alumnos deben de ser capaces de dirigir su conducta hacia el objetivo del aprendizaje utilizando todo el arsenal de estrategias de comprensin. Por ejemplo descomponer la tarea en pasos sucesivos, seleccionar los conomientos previos, formularles preguntas. Buscar nuevas estrategias en caso de que no funcionen las anteriores.Aadir nuevas frmulas a las ya conocidas, innovar, crear y conocer las nuevas situaciones de la enseanza.4.5Estrategias de apoyoEste tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las estrategias de aprendizaje, mejorando las condiciones en las que se van produciendo.Estableciendo la motivacin,enfocando la atencin y la concentracin,manejar el tiempo etc... Observando tambin que tipo de frmulas no nos funcionaran con determinados enternos de estudio.El esfuerzo del alumno junto con la dedicacin de su profesor sern esenciales para su desarrollo.

4.-1 La eleccin de la estrategia de aprendizajeEl alumno debe de escoger que estrategia del abanico de posibilidades ms adecuada en funcin devarias caractersticas:El tipo y la cantidad del aprendizaje, puede variar la estrategia a seguir en funcin de lo que se debe de aprender, as tambin como la cantidad. Un alumno que desee aprender la tabla de multiplicar puede elegir entra la estrategia de ensayo, o utilizar alguna tcnica mnemotcnica.Los conocimientos previos del alumno ayudarn a el proceso de aprendizaje, si el alumno quiere estudiar tipos de rboles y l ya en su casa era aficionado,la estrategia a utilizar ser diferente.El tipo de estrategia debe adems basarse en el control, o los examenes al que va a presentarse el estudiante, porque no es lo mismo una estrategia para la tabla de multiplicar que estudiar la relacin de la multiplicacin con la vida real.Como ejemplos de estrategias de aprendizaje debemos autoevaluarnos a nosotros mismos, hacer un examen de autoconciencia y valorar nuestros resultados.4.-2 La enseanza de las estrategias de aprendizajeMuchas veces nos hemos preguntado por qu unos alumnos aprenden ms que otros utilizando las mismas tcnicas yestrategias de aprendizaje.Qu ocurre para una misma clase aprendan unos ms y otros menos ? Una de las respuestas sera la capacidad del alumno a la hora de utilizar las estrategias de aprendizaje.Si enseamos estrategias de aprendizaje garantizamos a los alumnos una formacin adecuada y sobretodo una capacidad individual para que el alumno sea capaz de usar el mismo su capacidad para luego ser lo suficientemente autnomo para saber manejarlas, variarlas y evaluarlas corrctamente.Tambin es interesante que sepamos que muchas tcnicas se basan en que el alumno estudie.Estas tcnicas hacen que el alumno sepa y pueda estudiar. Adems de que le ayudan a crear un vnculo ms sencillo con el estudio.Saber en el sentido de entender una actividad y poder si la capacidad deja ,aunque la capacidad si se educa tambin puede.El uso de buenas estrategias har que el alumno conozca el esfuerzo y el xito cuando ejecute las estrategias.Algunos profesores suelen incluir un sistema en el cual se introduzcan una serie de estrategias bsicas de aprendizaje, as como un calendario a travs de todo el sistema, dependiendo de la edad, formacin,etc...Cuando realiamos estas estrategias debemos de evaluar constntemente como generan en el alumno una actitud continua sobretodo de aprendizaje.

Es interesante reforzar aquellas estrategias que el alumno ya tenga recordando por ejemplo : estrategias de memorizacin el uso de bibilotecas realizacin de esquemas y resumenes organizacin leer constructvamente comprender constructvamente evaluar