ACTIVIDAD INTEGRADORA

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

¿En qué generación se encuentran tus estudiantes?

La mayoría se encuentran en la generación de inmigrantes digitales y una minoría se encuentra en nativos digitales.

¿Qué estrategias de aprendizaje potenciaría entre sus estudiantes?

Las estrategias que contribuyan a que el estudiante tenga aprendizaje autónomo:

Cognitivas: son aquellas conductas y procedimientos secuenciales, planeados y orientados por reglas.

Metacognitivas o reflexión sobre el proceso de aprendizaje. De apoyo o de control de recursos: promueve condiciones que facilitan el

estudio. De indagación e investigación.

¿Qué estrategias de enseñanza utilizaría y con qué finalidad?

Cuando la estrategia cognitiva es utilizada por el docente se considera estrategia de enseñanza se clasifican en las siguientes: establecer relaciones interdiciplinarias, enseñar a transferir el conocimiento a diferentes contextos, enseñar a ser conscientes y planificar los procesos de traspaso de control que permitirá la regulación de su propio aprendizaje.

Preistitucional: objetivos, organizadores, recolección de información previa, para conocer lo que se va a estudiar.

Coinstruccional: Ilustraciones, analogías y mapas conceptuales, para facilitar el aprendizaje.

Postinstruccional: resúmenes, y organizadores gráficos, para entender el tema.

Manejo de las TICs, para facilitar el aprendizaje. Clima organizacional que facilite el aprendizaje autodirigido: respeto,

participación en toma de decisiones, disponibilidad de información, definición de metas, planificación y evaluación.

Desafíos a los que se enfrenta un docente en línea al ser parte de la formación de seres humanos en la sociedad del conocimiento y en un mundo cambiante

En este mundo digital los jóvenes están muy enfocados en el consumismo y lo que la sociedad pide a la educación es que forme individuos con un sentido más humanista y que estos puedan resolver los problemas de manera eficaz.

La pedagogía debe de evolucionar en cuanto las tecnologías y no quedar obsoleta.

Los alumnos deben de recibir modos educativos adecuados a la época que se viven, para que estos tengan la capacidad de interpretar la realidad sean críticos y humanamente sensibles.

La concepción del aprendizaje, en el contexto sociodigital, en el que están inmersos los estudiantes

Los estudiantes solo memorizan la teoría de la materia, esto debe de cambiar y deben de tener un aprendizaje significativo.

Los estudiantes saben utilizar las TICs y herramientas sociales, esto se debe aprovechar para usarlas a favor de la educación.

El alumno debe aplicar las estrategias, técnicas y métodos que contribuyan a un aprendizaje autónomo, y el alumno sea creativo, investigador, auto evaluador y sepan resolver problemas que se les presente.

Rasgos que caracterizan a estudiantes que cursan una modalidad a

distancia

Rasgos Posibles estrategias de aprendizaje

Estrategias de enseñanza

Viven en un mundo cambiante.

Son multitareas. Fomentar la autoestima

Valores Motivación respeto

En la universidad en promedio son adultos.

Investigación. Proporcionar información de la materia.

No pueden asistir a una escuela escolarizada.

Administrar el tiempo. Mostrar objetivo Contenido método de

evaluación Todo esto desde el inicio del curso de la materia.

Estudian dos carreras. Cognitivas. Enseñar técnicas Métodos de estudio.

Se desmotivan a seguir cursando la carrera muy fácil.

De apoyo. Motivación mediante la realimentación.

Deseos de cursar una carrera.

Metacognitivas. Contrato de aprendizaje.

Saben usar operaciones básicas de una computadoras.

Uso de las TICs. Mostrar videos Tutoriales Textos Audios

Independientes. Uso de mapas conceptuales. Uso de V de Gowin.

Enseñarlos a que desarrollen competencias diversas, para que tengan aprendizaje significativo.

Deseos de aprender. Uso de competencias para aprender.

Enseñar a aprender aprender.

Conexión a Internet Estilos de aprendizaje. Determinar que estilo de aprendizaje tiene y así aplicar las técnicas de acuerdo al estudiante.