CLASIFICACION LIBRE

FECHA ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSO TIEMPO01

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ACTIVIDAD PERMANENTE DENTRO DE LA AULA- Repasamos nuestras normas- Repasamos nuestra responsabilidades- Repasamos nuestra asistencia- Repasamos las palabras mágicas

SECTORES:Los niños eligen el sector de preferencia.

MOTIVACIONPoesía.

DESARROLLO DEL TEMAPreguntas sobre la Poesía.

Proporcionamos a los alumnos chapas, palitos, semillas, cada niño clasifica libremente su material.

La profesora presenta una lámina de presentación y explica a los niños, hace preguntas.

Presentación hojas de trabajos para los niños.

- CONSIGNA: Encierra con color rojo cada conjunto.

LONCHERA

- Los niños se desplazan al comedor.- Recreo- Juego al aire libre.

ACTIVIDAD LITERARIA

Cada niño sale adelante y lee las imágenes que están en la pizarra, luego la profesora entrega unas hojas de trabajo donde los niños colorean y adornan con grafismo.

ACTIVIDAD DE SALIDA

Indicaciones de la profesora para la tarea:

Los niños salen al encuentro con sus padres.

FECHA ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSO TIEMPO

02

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OACTIVIDAD DENTRO DEL SALON

- Repasamos nuestras normas- Repasamos nuestra responsabilidades- Repasamos nuestra asistencia- Repasamos las palabras mágicas

SECTORES:Los niños eligen el sector de preferencia

DESARROLLO DEL TEMA

MOTIVACION

AL JUEGO DE LA MEMORIA

La maestra les pide a los niños que se agrupen los que tienen zapatos negros, niños que tiene polos blancos, niños con pantalón azul.

Luego se muestra a los alumnos una lámina donde en cada fila pintan los colores que continúan azul, amarillo y rojo.

LONCHERALos niños se desplazan en forma ordenanada al comedor.

RECREOJuego al Aire libre

ACTIVIDAD LITERARIALa maestra les entrega un cuento a cada niño, luego leen y colorean su cuento.

ACTIVIDAD DE SALIDAIndicaciones para la tarea.

Los niños salen al encuentro con sus padres

FECHA ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSO TIEMPO03

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ACTIVIDAD DENTRO DEL SALON- Repasamos nuestras normas- Repasamos nuestra responsabilidades- Repasamos nuestra asistencia- Repasamos las palabras mágicas

SECTORES:Los niños eligen el sector de preferencia

DESARROLLO DEL TEMA

MOTIVACION

POESIAEl cuadrado forma la ventana del triangulo techo de mi casa ¡Qué bonito!

Siendo las siguientes preguntas:

¿Qué Recitamos?¿Qué Nos Dice El Cuadrado?¿Qué Nos Dice El Triangulo?

La profesora presenta siluetas y explica sobre el tema.

Los niños agrupan según su forma y encierran con un círculo.

LOCHERALos niños van en forma ordenanada al comedor.

RECREOJuego al Aire libre

ACTIVIDAD GRAFICO PLASTICO

Los niños trabajan con plastilina

ACTIVIDAD DE SALIDAIndicaciones para la tarea.

Los niños salen al encuentro con sus padres

FECHA ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSO TIEMPO06

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ACTIVIDAD FUERA DEL AULA- Oración- Formacion- Himno Nacional- Himno de Madre de Dios- Indicaciones de la Directora

ACTIVIDAD DENTRO DEL SALON- Repasamos nuestras normas- Repasamos nuestra responsabilidades- Repasamos nuestra asistencia- Repasamos las palabras mágicas

SECTORES:Los niños eligen el sector de preferencia

DESARROLLO DEL TEMA

MOTIVACIONCUENTO DE LOS RISITOS DE ORO

DESARROLLO:Siendo las siguientes preguntas:¿De Qué se Trataba el Cuento?

Se les presenta dos peluches a los niños grande y pequeño, se les pide que se coloquen a lado de cada peluche (grande y pequeño).

Los niños se clasifican en altos y bajos.

MATERIAL DE CONCRETO

Se les entrega platos descartables en tamaño grande y pequeño.

Los niños clasifican el material

MATERIAL REPRESENTATIVOSe presenta lamina y hojas de trabajo

LOCHERALos niños van en forma ordenanada al comedor.

RECREOJuego al Aire libre

ACTIVIDAD LITERARIALectura de Imágenes aprendemos a leer rimasLos niños pintan.

ACTIVIDAD DE SALIDAIndicaciones para la tarea.

Los niños salen al encuentro con sus padres.