“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS”

Universidad Nacional Experimental de Guayana

Coord. General de Extensión y Difusión Cultural

Coordinación de Educación PermanenteDiplomado en Actualización y

Formación Docente

INTEGRANTES:QUIJADA RAFAEL 12.360.795RAGA EYLIN 15.542341RAMOS LILIAN 12.649.015SÁNCHEZ DANIEL 13.274.598VELÁSQUEZ LESLIE 14.403.604

PROFESORA:LOURDES MORENO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJESINOPSIS DEL APRENDIZAJE: Para Shuell (1996) es un proceso activo que ocurre en nuestras mentes, que esta determinado por nosotros y que consiste en construir estructuras mentales o modificar o transformar las ya existentes a partir de las actividades mentales que realizamos, basadas en la activación y el uso de nuestro conocimiento previo…

LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Para Moreneo (1994) Son un proceso de toma de decisiones conscientes e intencionales, en los cuales el alumno elige y recupera de manera coordinada los conocimientos que necesita para complementar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de la situación.

http://www.unacar.mx/f

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEEstrategias para aprender, recordar y usar la información. Consiste en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas.La responsabilidad recae sobre el estudiante (comprensión de textos académicos, composición de textos, solución de problemas, etc.)Los estudiantes pasan por procesos como reconocer el nuevo conocimiento, revisar sus conceptos previos sobre el mismo, organizar y restaurar ese conocimiento previo, ensamblarlo con el nuevo y asimilarlo e interpretar todo lo que ha ocurrido con su saber sobre el tema.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Son todas aquellas ayudas planteadas por el docente que se proporcionan al estudiante para generar un procesamiento de la información a largo o corto plazo mediante diferentes herramientas didácticas, procedimientos o recursos utilizados por quien enseña para promover aprendizajes significativos.

SINOPSIS DE LA ENSEÑANZA: Son una serie de actos, técnicas o aptitudes con conocimientos prestablecidos para la transmisión adecuado de los conocimientos a largo o corto plazo.…

http://portaleducar.org

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZASon todas aquellas ayudas planteadas por el

docente que se proporcionan al estudiante para facilitar un procesamiento más profundo de la información. A saber, todos aquellos procedimientos o recursos utilizados por quien enseña para promover aprendizajes significativos.

El énfasis se encuentra en el diseño, programación, elaboración y realización de los contenidos a aprender por vía verbal o escrita.

Las estrategias de enseñanza deben ser diseñadas de tal manera que estimulen a los estudiantes a observar, analizar, opinar, formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos.

Organizar las clases como ambientes para que los estudiantes aprendan a aprender.

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DEFINICIÓN: Una técnica de enseñanza aprendizaje es un tipo de acción concreta, planificada por el docente y llevada a cabo por el propio docente y/o sus estudiantes con la finalidad de alcanzar objetivos de aprendizaje concretos.

http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc16.pdf

MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DEFINICIÓN:  Los método de enseñanza aprendizaje debe representar un sistema de acciones del maestro dirigidas hacia un objetivo que organicen la actividad cognoscitiva y práctica de los alumnos, la cual garantiza que los mismos asimilen el contenido de la enseñanza. De otro modo, los métodos de enseñanza-aprendizaje son los procedimientos regulados de la actividad interrelacionada del maestro y de los alumnos, dirigidos al logro de los objetivos planteados de la enseñanza.http://www.sappiens.com/castellano/articulos.nsf/Educadores/M%C3%A9todo_de_ense%C3%B1anza-aprendizaje/6C4B35F32907B28EC1256FB6005FDCBD!opendocument

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DEFINICIÓN: Las actividades de enseñanza/aprendizaje sonlos medios por las cuales los estudiantes se comprometen a aprender en esferas tanto cognitivas, afectivas, como de conducta o comportamiento (Cooper, 1999). Algunas actividades son más efectivas para estimular elaprendizaje cognitivo mientras que otras parecen alcanzar el nivel afectivo con mayor éxito. .

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19790/1/articulo5.pdf