Universidad Autónoma de Sinaloa

Título: Estructura de la plataforma

Alumno: Luis Antonio Bustamante C.

Asesor: Araceli Torres Domínguez

1.- Plataforma Virtual [1]

• El Bachillerato Especializado en Prevención y Seguridad Pública, desarrollado en forma colaborativa entre la Universidad Autónoma de Sinaloa y el H. Ayuntamiento del Municipio de Culiacán, proporciona sus servicios a través del sitio http://www.uasvirtual.mx/policia/ el cual está construido en Moodle.

2.- Acceso al Sistema o Aula Virtual • Para acceder al Campus Virtual, en la barra de direcciones escribe

http://www.uasvirtual.mx/policia y se mostrará la siguiente pantalla

3.- Ingresar Perfil de Usuario • El perfil de usuario es una breve información acerca de cada

participante (profesor o alumno) en específico, por ejemplo:

3.- Ingresar Perfil de Usuario • Si deseas cambiar tus datos debes de dar clic en la pestaña

Editar información y se visualizará lo siguiente:

4.- Cursos en Moodle

• Los cursos son la parte más importante de la estructura de Moodle, son creados por los administradores del sitio y dirigidos por los profesores del curso.

• Para que un alumno, dado de alta en el Bachillerato Especializado, pueda acceder a un curso deberá estar matriculado en él.

• El administrador de un curso debe configurarlo de tal forma que contenga los siguientes datos:

• Nombre y descripción • Formato del curso (semanal, por temas…) • Número de semanas o temas

• Una vez creado un curso se procede a la matriculación de los usuarios, definiendo quiénes serán profesores y quiénes alumnos.

5.-Descripción de la Interfaz de un Curso

• La interfaz de un curso se compone de cuatro zonas: cabecera, columna central, columnas izquierda y derecha, y pie de página.

5.1.Cabecera

5.-Descripción de la Interfaz de un Curso

5.2. Columna central

Esta parte contiene los elementos propios del curso: normalmente vínculos a diferentes recursos y actividades.

5.-Descripción de la Interfaz de un Curso

5.3. Columnas Izquierda y Derecha• En estas columnas se encuentran los bloques que Moodle pone a disposición

de los profesores diseñadores. Cada curso puede configurarse de manera independiente, además estos bloques pueden situarse indistintamente en una columna o en otra y en cualquier posición dentro de cada columna.

• Dentro de los bloques más comunes se encuentran: – Personas – Actividades – Administración – Mis Cursos – Calendario – Usuarios en Línea

• Posteriormente veremos las funciones de estos bloques.

6.- Elementos Básicos de la Interfaz de un Curso en Moodle

a) Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo que permite desplegar nuevas páginas si se da clic sobre ellos.

b) En cualquiera de los menús al dar clic sobre , se reduce. Antes de reducirlo se puede ver de la siguiente manera

6.- Elementos Básicos de la Interfaz de un Curso en Moodle

c) Menú que muestra el lugar en el que se encuentra dentro del curso

d) Para abandonar un curso sólo tienes que dar clic sobre cualquiera de los dos enlaces “Salir”, ya sea el que se ubica en la cabecera o bien en el que se encuentra en el pie de página.

e) Menú que muestra el lugar en el que se encuentra dentro del curso

7.- Iconos de Moodle y sus Significados

8.- Bloques de Moodle

• Existen varios tipos de bloques con diversas funcionalidades: informar, controlar, gestionar, etc. – Menu personas– Actividades– Administracion– Cursos– Usuarios en linea– Calendario– Sumario del curso

9.- Recursos y Actividades

9.1.-Cuestionarios Por medio de este recurso se presenta un examen en línea, es decir se

proporcionan una serie de preguntas evaluativas.

Ventajas

El cuestionario en línea proporcionado en la plataforma, es de mucha ventaja para nosotros los alumnos, debido a que se nos permite responder a preguntas a través de la plataforma y además esas preguntas son evaluadas por el asesor sin tener que estar en una situación presencial y así poder recibir retroalimentación por parte del maestro de manera rápida.

9.- Recursos y Actividades

9.2.-Lección Presenta una serie de páginas a estudiar así como una colección de

preguntas. La exploración de una lección la puedes realizar en diferentes sesiones permitiéndote elegir continuar en donde la habías dejado o iniciar nuevamente.

Ventajas

La ventaja que nos ofrece este tipo de recursos a través de la plataforma es tener acceso a diferentes lecciones sin necesidad de acudir a una biblioteca, e incluso se tienen acceso a muchas fuentes de información a través de internet.

9.- Recursos y Actividades

9.3.-Glosario Un glosario es un listado de términos, conceptos… con sus

correspondientes definiciones y explicaciones, a modo de enciclopedia o diccionario.

Una parte de los conocimientos que se adquieren en el proceso de aprendizaje de cualquier materia vienen dados por el vocabulario asociado a la misma.

Ventajas

Este recurso nos da la ventaja de tener acceso a diferentes términos que son utilizados en alguna lectura especifica, para entenderle correctamente a pesar de que no conozcamos alguna palabra.

9.- Recursos y Actividades

9.4.-Tareas Se trata de cualquier actividad o trabajo evaluable, normalmente las

tendrás que preparar en formato electrónico (documento de texto, presentación electrónica, imagen gráfica, video, etc.) y remitirlo subiéndolo al servidor. Los documentos quedan almacenados para su posterior evaluación a la que podrá añadirse un comentario que te llegará de forma independiente mediante correo electrónico.

Ventajas

Existen diferentes tipos de tares, las tareas en línea y no en línea, para las tareas en línea tienen la ventaja de que podemos trabajar en casa y debemos subir los archivos en la plataforma, y con las tareas de no en línea se lleva a cabo el aprendizaje mixto.

9.- Recursos y Actividades

9.5.-Foros

Los foros son una de las herramientas de comunicación asíncrona más importantes dentro de los cursos de Moodle. Los foros permiten la comunicación de los participantes desde cualquier lugar en el que esté disponible una conexión a Internet sin que éstos tengan que estar dentro del sistema al mismo tiempo, por ello se clasifican como herramienta asíncrona.

Foro en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado. [2]

Ventajas

La ventaja de contar con este tipo de herramientas es que nos permiten el aprendizaje colaborativo tomando en cuenta opiniones e ideas de muchas personas de las cuales nos podemos retroalimentar y obtener una mayor comprensión de un tema en especifico.

9.- Recursos y Actividades

9.6.-Wiki Wiki es la abreviatura de “Wiki Wiki” palabra en hawaiano que

significa rápido, la cual es una página web editable en la cual el usuario puede hacer modificaciones (agregar texto, introducir imágenes, etc.).

Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, «rápido») es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. [3]

Ventajas

La ventaja de este tipo de herramientas es que permite recopilar información de manera colaborativa hasta obtener un reporte más completo el cual puede ser editado y accedido por muchas personas de manera dinámica.

9.- Recursos y Actividades

9.7.-Chats Es un canal de comunicación sincrónica, es decir este módulo permite

intercambiar información entre los usuarios mientras están conectados a dicha herramienta. Permite la conversación escrita entre varios participantes, ya sea interactuando grupalmente o persona a persona.

Ventajas

Es un recurso muy importante dentro de la plataforma, ya que permite debatir algún tema de interés en algún curso de manera grupal.

10.- Estructura de los Cursos del Bachillerato Especializado

• La organización de los cursos del Bachillerato Especializado se desarrollará por bloques, cada uno de los cuales tendrá una duración de una semana.

Referencias Bibliográficas

[1] Universidad Autónoma de Sinaloa (2011), “Tutorial Plataforma Bachillerato”. Bachillerato UAS Virtual.

[2] Wikipedia (2011), “Foro (Internet)”, recuperado de: recuperahttp://es.wikipedia.org/wiki/Foro_28Internet29.

[3] Wikipedia (2011), “Foro (Internet)”, recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki