Estudi d'un ecosistema: el parc de l'Agroix (Montserrat)

6
ESTUDI D’UN ECOSISTEMA: EL PARC DE L’AGROIX Departament de Ciències Naturals I.E.S. Alcalans OBJECTIU: Estudiar i coneixer les característiques d’un ecosistema pròxim a l’institut: el Parc de l’Agroix TIPUS D’ECOSISTEMA: LOCALITZACIÓ I DESCRIPCIÓ: Indiqueu la localització geográfica i la descripció del parc a l’estil del exemple de la página 95 del llibre. Dimensions del parc: Aquest esquema correspon al parc de l’Agroix, calcula la seua superficie en m 2 Superfície del parc (m 2 ): 171m 70m 28m 157m

Transcript of Estudi d'un ecosistema: el parc de l'Agroix (Montserrat)

ESTUDI D’UN ECOSISTEMA: EL PARC DE L’AGROIX

Departament de Ciències Naturals I.E.S. Alcalans

OBJECTIU: Estudiar i coneixer les característiques d’un ecosistema pròxim a l’institut: el Parc de l’Agroix

TIPUS D’ECOSISTEMA:

LOCALITZACIÓ I DESCRIPCIÓ: Indiqueu la localització geográfica i la descripció del parc a l’estil del exemple de la página 95 del llibre.

Dimensions del parc: Aquest esquema correspon al parc de l’Agroix, calcula la seua superficie en m2

Superfície del parc (m2):

171m

70m 28m

157m

EL BIOTOP (factors abiòtics):

El clima: Al llarg de 5 dies anem a observar la temperatura i el temps atmosfèric (sol, pluja, vent, núvols etc).

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Temperatura

Temps atmosfèric

El sòl: Agafarem una mostra de sòl per a tota la classe i analitzarem al laboratori les següents característiques:

• Color:

• Presencia de carbonat càlcic (efervescencia amb HCl):

• Matèria orgànica (qualitativament amb aigua oxigenada):

• Agregats del sòl i textura al tacte:

Tipus de roques (calcàries o no):

LA BIOCENOSI (factors biòtics)

Vegetació: Localitza els següents arbres i dibuixa’n o fotografia una fulla de cada:

Arbre Nivell tròfic Nº individus

Dibuix de la fulla

Garrofera (Ceratonia siliqua)

Arbre Nivell tròfic Nº individus

Dibuix de la fulla

Jacaranda (Jacaranda mimosifolia)

Margalló (Chamaerops humilis)

Acàcia rosa (Tipuana tipu)

Xiprer (Cupressus sempervirens)

Palmera datilera (Phoenix dactylifera)

Pi pinyoner (Pinus pinea)

Treball voluntari:

• Fes un xicotet herbari amb una fulla de cadascú dels arbres que has

observat (t’ajuda la profe)

• Busca información sobre curiositats o usos de cada arbre

• Presenta el treball en cartolines amb: Nom de la planta (comú i

científic), fulla del herbari, foto de la planta completa, información

que has trobat

Calcula l’alçaria d’un arbre: Amb el procediment que s’explica en el full, mesura l’alçaria d’un arbre.

Tria un entre aquestes possibilitats:

• La garrofera més baixeta

• Jacaranda que està prop de l’institut

• La washingtonia més baixeta

• Un pi

Arbre triat:

Alçaria (m):

Fauna: Localitza 4 o 5 animals o els seus rastres i posa el seu nom comú en la següent taula així com el nivell tròfic al que creus que pertany

(investiga en internet si fa falta)

Nom de l’animal Grup (aus, rèptils, insectes,

mamífers etc)

Què has observat?

(rastre, animal viu etc) (dibuix

o foto)

Nivell tròfic

RELACIONS TRÒFIQUES

Amb els éssers vius que has observat al Parc, fes-ne una cadena tròfica

indicant l’ésser viu i el nivell tròfic de cada baula. Pots incloure bacteris i

fongs perquè estan a l’ecosistema encara que no els pugam veure

IMPACTE HUMÀ

Anotarem ací els “rastres humans” que observem al parc per exemple

llaunes de beguda:

- -

- -

- -

- -

Com diries que has trobat el parc en relació a la quantitat de residus humans que hi havia?(molt net,net,brut etc):

En la teua opinió, la gent cuida i respecta suficientment el Parc de l’Agroix? Explica els teus arguments:

CAL PORTAR: Aquest quadernet/ boli, llapis i goma (per a dibuixar)/ cinta métrica/ bossa de plàstic per a guardar les fulles de les plantes/

cámara de fotos