ESTUDIANTES BENEFICIADOS CON EL PROYECTO

PREESCOLAR

VALERIA ANAYA

ENDER ANAYA

SANDRA ANAYA

JUAN DIEGO BAUTISITA

MARLON BAUTISTA

ANGELA CABALLERO

MAYLEN CACERES

JULIAN CALDERON

DANIEL GOMEZ

VALENTINA GOMEZ

WNDY JAIMES

KAREN MARTINEZ

JUAN JOSE MEJIA

JUAN ANDRES ORDUZ

ZAMIR ORTIZ

SERGIO ORTIZ

RISTIAN PEDRAZA

FELIPE PEREZ

EILEN DAYANA QUINTERO

MICHELL TORRES

Anexo 24 – Formato de proyectos de aulaCOMPUTADORES PARA EDUCAR

Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014

FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA

AREAS: Dimensión comunicativa

Humanidades, lengua castellana

CONTENIDO DIGITAL:Página web, juegos interactivos, videos, you tobe.Tiching redes sociales software educativo

ESTANDAR DE COMPETENCIA:Procesos de construcción de sistemas de significación.

Procesos de interpretación y producción de textos.

COMPETENCIA:

Naturaleza y evoluciónApropiación y uso de tecnologíaLiterariagramaticaltextual

PROCESO:Es un proyecto que se va a desarrollar con los estudiantes del nivel preescolar, en el cual se tendrán en cuenta las competencias con las tics por medio de diversas actividades productivas y prácticas que desarrollara el estudiante. Con los diferentes medios tecnológicos como los computadores video beam, tablero inteligente entre otros. Se tomaran como referencia para desarrollar estas actividades software educativos, paginas web, blog, you tobe y juegos donde se estará evaluando constantemente lo que puede hacer el estudiante en un entorno netamente tecnológico para facilitar de una manera llamativa y lúdica el aprendizaje y enseñanza de la lecto escritura en este nivel.

METODOLOGIA (SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD): Para empezar a familiarizar los

niños con el aula de informática y las diversas herramientas tecnologicas

utilizamos la presentación del ordenador y normas básicas que debido a las

características de los niños se hará por medio de pictogramas. Se van a desarrollar

específicamente estas actividades centrales: Apropiación e identificación de las

partes del Computador. Elaboración de trazos correctos atraves de juegos

interactivos .Lectura de cuentos ilustrados y narrados. Reconociendo de vocales y

abecedario mediante imágenes y sonidos Entonación de canciones descripción de

secuencias interactivas.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial, continua y de procesos.Donde se trata de identificar características ritmos y estilos de aprendizaje década

uno de los estudiantes que se harán participes de este proyecto.ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO:

ABA aprendizaje basado en problemasAPA aprendo aplico y practico

DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA:

Fotografías blogs viedo beam Wikipedia

PRODUCTOS:

Blog, presentaciones en power point videos