Estudio de dinámicas sociales en torno a las movilizaciones del … · 2012-05-15 · a las...

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15-M BilbaoEstudio de dinámicas sociales en tornoa las movilizaciones del 15-M en Bilbao

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G 15-M BilbaoEstudio de dinámicas sociales en torno a las movilizaciones del 15-M en Bilbao

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Vitoria-Gasteiz, 2012

Edición: 1.amayo2012

Tirada: 500ejemplares

© AdministracióndelaComunidadAutónomadelPaísVasco DepartamentodeCultura

Internet: www.euskadi.net

Edita: EuskoJaurlaritzarenArgitalpenZerbitzuNagusia ServicioCentraldePublicacionesdelGobiernoVasco Donostia-SanSebastián,1-01010Vitoria-Gasteiz

Autores: JavierArellanoYanguas IziarBasterretxeaMoreno CristinadelaCruzAyuso

Coordinación: NievesCorcueraBilbao

Fotografías: SantiagoYanizAramendia

Diseñodelacolección: Canaldirecto•www.canal-directo.com

Fotocomposicióneimpresión: ONAIndustriaGráfica,S.A.

ISBN: 978-84-457-3240-3

D.L.: VI293-2012

UnregistrobibliográficodeestaobrapuedeconsultarseenelcatálogodelaBibliotecaGeneraldelGobiernovasco:http://www.euskadi.net/ejgvbiblioteka

Índice

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

AGRADECIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1. LAECLOSIÓNDEL15-MENBILBAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1.1. DelAyuntamientoalArriagapasandoporelGuggenheim 19

1.2. Lacomposicióndelgrupoinicialysuspreocupaciones. . . 23

2. ¿QUIÉNESSEMOVILIZARON? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

2.1. Caracterizacióndelasylosparticipantesenel15-MBilbao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

2.2. ¿Cabíaesperarqueestaspersonassemovilizaran? . . . . . . . 36

3. DINÁMICASINTERNAS,ESTRATEGIASE INTERACCIÓNCONELENTORNOSOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

3.1. Dinámicasinternas:construirun«nosotros»atravésdelaacción.................................................. 43

3.1.1. Laemocióncomomotor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

3.1.2. Laorganizaciónmaterialdelaconcentración. . . . . . . . . . 45

3.1.3. Lanecesidaddebuscarunasalida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

3.2. Lasestrategiasdemovilización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

3.3. Interacciónconelentornoeimpactosocial . . . . . . . . . . . . . . 53

4. EL15-MYLOSMEDIOSDECOMUNICACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

4.1. Presenciadel15-Menprensaentreel19demayoyel15deseptiembrede2011. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

4.2. Evolucióndeltratamientodel15-Menlaprensaentreel15demayoyel14dediciembrede2011 . . . . . . . . . . . . . . . . 66

5. ¿QUÉNOSDICEEL15-M?:LECCIONESEINTERROGANTES . . . . . . 69

5.1. Elfuturodel15-M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

5.2. Sobrelasinstitucionespolíticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

5.3. Sobrelosmovimientossociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

5.4. Sobrelasredessociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

5.5. Unareflexiónfinalsobrelaparticipaciónpolítica . . . . . . . . 77

BIBLIOGRAFÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

LOSAUTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

ANEXOMETODOLÓGICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Tabla1. Distribuciónpormediosdeartículosreferidosal15-Mentreel19demayoyel15deseptiembre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Tabla2. Comparacióndelafrecuenciarelativadelusodecategoríassignificativasentremediosdecomunicaciónydiscursodeparticipantesdel15-M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Tabla3. Evoluciónmensualdelafrecuenciarelativadelusodecategoríassignificativasrelacionadasconel15-Menunconjuntodeperiódicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Índice de tablas

Índice de gráficos

Gráfico1. Frecuenciadeedadesentrelaspersonasencuestadasporsexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Gráfico2. Niveldeestudiosdelaspersonasencuestadasmayoresde18años. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Gráfico3. Niveldeestudiosporsexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Gráfico4. Niveldeestudiosporedades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Gráfico5. Situaciónlaboralporsexo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Gráfico6. Situaciónlaboralporedades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Gráfico7. Mododeconocimientodelamovilización . . . . . . . . . . . . . . . 32

Gráfico8. Mododeseguimientodelamovilización . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Gráfico9. Participaciónenorganizacionessocialesypolíticas . . . . . . 33

Gráfico10. Participaciónenorganizacionessocialesypolíticassegúntipodeorganización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Gráfico11. Motivoparaparticipar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Gráfico12. Objetivodelaparticipación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Gráfico13. Votoeneleccionesprevias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Gráfico14. Intencióndevotoeneleccionesdel22-M. . . . . . . . . . . . . . . 35

Gráfico15. InterésenlapolíticadelajuventuddelaCAPV. . . . . . . . . . 37

Gráfico16. GradodesatisfacciónconlademocraciaenlajuventuddelaCAPV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Gráfico17. SeguimientodenoticiaspolíticasporpartedelajuventuddelaCAPV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Gráfico18. PertenenciaagruposoasociacionesdelajuventuddelaCAPV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Presentación

El nacimiento del movimiento 15M, su éxito de convocatoria y la notoriedad alcanzada en los medios de comunicación nos plantean muchas preguntas sobre las nuevas formas de participación social, el supuesto desinterés político de la juventud, o el papel que las redes sociales juegan y pueden jugar en el futuro en la participación. El Observatorio Vasco de la Juventud, considerando la oportunidad que el desarrollo de las movilizaciones del 15M en Bilbao ofrecía para el estudio de estas cuestiones, apoyó en los mismos inicios del movimien-to la realización de un estudio de la mano del equipo de investigación del Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto.

El objetivo del estudio es ayudar a entender las dinámicas sociales que explican esta movilización, el perfil de las personas que participan en ella, las motivaciones que la alientan y los mecanismos organizativos sobre los que se ha ido construyendo. Además, trata de cla-rificar los objetivos de las movilizaciones y analizar los factores tanto externos como internos que influyen en su logro. El esclarecimiento de estos puntos arroja, sin duda, algunas claves interesantes sobre las formas emergentes de hacer política al margen de las instituciones.

La mayoría de los estudios sobre movilizaciones ciudadanas con un trasfondo político se han realizado a posteriori, frecuentemente años después de producirse los hechos. La mo-vilización del 15-M ha dado la oportunidad de estudiar este tipo de fenómenos políticos en el mismo momento en el que están ocurriendo, teniendo acceso directo a los principales acto-res y actrices. Además, el hecho de que la movilización haya sido protagonizada por un sector de la juventud, y de que las redes sociales e internet hayan jugado un papel importante, añade elementos de novedad al estudio y permite entender formas emergentes tanto de pro-testa social como de hacer política.

Esperamos que la lectura de este estudio resulte de interés y utilidad para todas aque-llas personas e instituciones que, de una u otra forma, se encuentran ligadas a la juventud o a la participación ciudadana, y que pueda servir de referencia para posteriores análisis y es-tudios.

Blanca UrgellCONSEJERA DE CULTURA DEL GOBIERNO VASCO

Agradecimientos

EnprimerlugaraFranciscoGarmendia,compañeroinfatigableyentusiasta,yatodoelequipodeEUROISAporsugenerosidad,sudisponibilidadysupaciencia.Alasylosdoctorandosqueinterrumpieronsusinvestigacionesparacolaborarenlaaplicacióndelasencuestas,SoniaVivanco,SilviaOrdóñez,MónicaValcárcel,NataliaRashetova,FranEspinoza,NicanorAlvaradoyDavidGuzmán.AXabierAltzugaraiquesetomótanenserioeltrabajodelastranscripciones.Alasyloscompañerosque,apesardenoestarimplicadosestuvierondispuestos,JoneGoirigolza-rri,EstherEscudero,PabloGaraizaryJesúsCasquete.ANoemídelaFuenteyPatxidelaFuente,que,ademásdecompartirtiempo,informaciónyopiniones,noshicieronverlaimportanciadelamovilizaciónenlosprimerosmomentosdelamisma.Finalmente,comono,a laspersonasparticipantesdelaacampadadelArriagaque,apesardesabernoscon«etiqueta»nosaceptaronsinreservas.

Introducción

El15demayode2011,DemocraciaRealYa(DRY),ungrupohastaesemomentodesco-nocidoparaelgranpúblico,convocómanifestacionesenmásde50ciudadesespañolasconellema«no somos mercancías en manos de políticos y banqueros» 1. Laparticipaciónenlaconvo-catoria sobrepasó las previsiones de los organizadores, pero no fue masiva. En Madrid entre20.000y25.000personasseconcentraronenCibeles(ElPaís,2011a),mientrasqueenBilbaosereunieronunas500personasdelantedelayuntamiento,yenSanSebastiánlosorganizadoresestimaronque1000personassalieronalacalle(DRY-Gipuzkoa).Lasconcentracionesnisiquieratuvieronunacoberturasignificativaenlosmediosdecomunicación.Porlotanto,eraesperablequeestasconvocatoriaspasarancomounamásdelasmanifestacionespúblicasdemalestardelaciudadaníadesatadasporlasconsecuenciasdelacrisiseconómica,elcrecientedesempleoylaspolíticasderecortessociales.

Sinembargo,parasorpresadelamayoría,inclusodelospropiosmiembrosdeDRY,quesevierondesbordados,enmenosdeunasemanalasmovilizacionestomaronalientoyfueronganandoendimensiónhastaconvertirseenacampadasqueocuparonplazasdetodoelpaís.Suactividadysusmensajescapturarondurantesemanaslaatencióndelosmediosdecomu-nicación,lasinstitucionesylospartidospolíticos.Loquecomenzóallamarseelmovimiento15-M,elmovimientodelos«indignados»o,remedandoalasmovilizacionesenlospaísesára-bes,laSpanish revolution,seconvirtióennoticiaenlosmediosdecomunicacióninternacional(TheEconomist,2011;TheNewYorkTimes,2011)einclusoeninspiraciónparamovimientossimilaresenotrospaíses,comoOccupy Wall Street yel99% MovementenlosEstadosUnidos(VanGelder,2011).

Lollamativoeinesperadodeestefenómenohasuscitadoabundantesanálisis.Ademásdelosnumerososcomentariosyreflexionesenlosmediosdecomunicación,enlosúltimosmesessehanmultiplicadolaspublicacionessobreeltema.Algunasdeellasrecogentestimoniosdeparticipantesenel15-M(Álvarez,Gallego,Gándara,&Rivas,2011;Antentas,Fernández-Savater,Muñoz,Requena,&Vivas,2011).Otrospretendenavanzarlíneasprogramáticasparael«movi-miento»(Taiboetal.,2011;P.Velasco,2011).Finalmente,sehanpublicadotambiénalgunosanálisisqueexploran lasrazonesde lamovilización, lanaturalezade lamismaysuprobableevoluciónfutura(Casquete,2011;Santamaría,2011;Taibo,2011).

1 Se puede consultar el manifiesto de la convocatoria en http://www.democraciarealya.es/manifiesto-comun/ [Consulta:23abril2012].

14 15-M Bilbao: estudio de dinámicas sociales en torno a las movilizaciones del 15-M en Bilbao

Dadoelpocotiempotranscurrido,lamayoríadeestosanálisistienenunalcancelimitado,tantoenloqueserefierealosaspectosdelamovilizaciónenquelosautoresestáninteresados,comoenlaprofundidadconlaqueseexaminaelfenómeno.Además,muchosdeelloshansidorealizadosporpersonasdirectamenteimplicadasenlamovilizaciónque,sibienaportanlarique-zadelavisión«desdeadentro»,tiendenacargarsuanálisisdeunaclaraintenciónapologética2.

Nuestroestudiosecentraenlasprimerasfasesdelamovilización.Alcomprobarque,transcurridoscuatrodías,eldía19demayolasacampadasyasambleasseconsolidabanylaparticipaciónenellasibaenaumento,nosplanteamosunaseriedepreguntasquesonlasquenosimpulsaronarealizarestainvestigación:¿Quiénessonlaspersonasqueseestánsumandoaestasmovilizacionesyporqué?¿Haypersonasqueestánasumiendoalgúntipodeliderazgoenlamovilización?¿Quiénesson,dedóndeproceden?¿Cómoseestructurainternamenteunamovilizaciónquereivindicalahorizontalidadylaparticipaciónpopularsinprotagonismosper-sonales?¿Quérelaciónexisteentreeldiscursodelaspersonasparticipantesenlasmoviliza-cionesyloquelosmediosdecomunicacióndicendel15-M?¿Quénosdiceestamovilizaciónsobrelosmecanismosinstitucionalizadosdeparticipaciónpolíticaylosmovimientossocialestradicionales?

Conelfinderesponderaesaspreguntasnoscentramosenelestudiodelasmovilizacio-nesenBilbaoydecidimosadoptarlaperspectivadeunobservadorexterno3.Independientemen-tedenuestroniveldesimpatíahacialamovilizaciónynuestraparticipaciónenasambleas,gru-posdetrabajoymanifestaciones,tuvimosclaroqueelobjetivodenuestrapresenciaerarecogerlainformaciónnecesariaparaentenderlasdinámicasdelapropiamovilización,sinpretenderinfluirensuproceso.Esonosllevótambiénautilizarmetodologíasderecogidadeinformaciónydeanálisisquenospermitieraunacercamientoriguroso.Así,losdatosutilizadosenestainves-tigaciónprocedendecincofuentesdistintas:

—Entrevistasenprofundidada164personasquehabíansidopreviamenteidentificadascomo«referencia»organizativadentrodel15-MenBilbao.

—Encuestassobrecaracterísticasdemográficasymotivacionesrealizadasa222perso-nasqueparticiparonenconcentracionesenlaplazadelArriagaentrelosdías20y22demayo.

2 ElestudiodeCasquete(2011)esunaexcepciónentreloscitados.

3 SerealizarontambiénencuestasyentrevistasenlamovilizaciónenMadrid,perodespuésdeunanálisispreliminarconsi-deramosquelainformaciónrecogidanoerarepresentativadelconjuntodelaspersonasqueparticipabanenlamovilizacióndeMadrid.

4 14deestasentrevistasfuerontranscritascompletamenteyseutilizaronparaelanálisisdediscursoquesepresentaenelapartado4.

15Introducción

—Participaciónenasambleas,comisionesdetrabajo,concentracionesymanifestacio-nesconvocadasporel15-M.

—Recogida de información secundaria tanto de documentos elaborados por el 15-Mcomodefuentesbibliográficas.

—Recogidasistemáticadeinformaciónpublicadasobreel15-Mencuatroperiódicosdeámbitoestatal(ABC,ElMundo,ElPaísyLaRazón)ytresdeámbitoautonómico(Deia,ElCorreoyGara)duranteelperiodo15demayoa14dediciembre.

Alolargodelassiguientespáginas,conformevayamosutilizandoesosdatos,especifica-remos tanto la metodología utilizada para su recolección como los procedimientos seguidosparasuanálisis.Esteinforme,siguiendolaspreguntasqueguíanlainvestigación,estádivididoencincoapartados.Enelprimero,atravésdelanarracióndelaspersonasdirectamenteimplica-das,presentamoselnacimientode lamovilizaciónenBilbaoyalgunasdesuscaracterísticasmásrelevantes.Enelsegundo,tratamosdefijaralgunosrasgosdelconjuntodepersonasqueparticiparonenlasmovilizacionesenBilbaousandoelanálisisdelasencuestasrealizasenlasconcentracionesdelArriaga.Entercerlugar,seutilizaelcontenidodelasentrevistasenprofun-didadeinformacióncomplementariarecogidaenlaspropiasactividadesdel15-Mpararecons-truirlasdinámicasinternasdelmovimientoysuinteracciónconelentornosocial.Enelcuarto,secomparaeldiscursodelosmiembrosmásactivosdel15-Mconlaimagendelmovimientoquetrasladaron losmedios decomunicación. Finalmente, seutiliza el resultadodeestosanálisisparaplantearunaseriedereflexionessobrequénosdiceel15-Msobrelapolítica,laparticipa-ciónciudadanaylosmovimientossociales.Alolargodeltextoresaltamosalgunasfrasesextrac-tadasde lasentrevistascon la intencióndedarprotagonismoa lapluralidaddevocesde laspersonasqueparticiparonenlasmovilizacionesyque,dealgunamanera,recogenelsentirquesirviódegermendel15M.

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G 1. La eclosión

del 15-M en Bilbao

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Nuestraprimeraacciónalahoradeinvestigareldesarrollodel15-MenBilbaofueidenti-ficaralaspersonasqueenlosprimerosdíasdeconcentracioneshabíanasumidomayoresres-ponsabilidadesenlaorganización.Inicialmenteteníamosdudassobrelaexistenciayconsisten-ciadeunnúcleoorganizativobiendefinido.LasinformacionessobrelamovilizaciónenMadrid,principalreferentedelosmediosdecomunicación,hablabandeunamovilizaciónacéfaladondelasresponsabilidadeseranasumidasenturnos5.Sinembargo,esenoeraelcasoenBilbao.Bas-tabanunascuantaspreguntasalaspersonasmásactivasenlaexplanadadelArriagaparaqueseñalaranaaquellasqueeranconsideradas«líderes»delamovilización.Engeneral,lasopinio-neseranbastanteconcordantesyfuefácilidentificaraungrupodeunas20personas.Entrevis-tamosa16deesaspersonas,aplicándolesuncuestionarioabierto(véaseAnexometodológico)enelquenosinteresábamosporsubiografía,laformaenquehabíallegadoainvolucrarseenel15-M,susmecanismosdeorganizaciónysupercepcióndeloqueestabanviviendo.Unadelasprimerascosasquenosllamólaatenciónenesasentrevistasfuequeochodeesaspersonasha-bíanparticipadoyaenlamanifestacióndeDRYeldía15demayoy,porlotanto,habíanvividotodoelprocesodeformaciónytransformacióndelamovilización.Enesteapartadorecogemoseseprocesosegúnlanarracióndesusprotagonistasysacamosdespuésalgunasconclusiones,dejandoelanálisisdelamayorpartedelosdatosdelasentrevistasparalosapartados3y4.

1.1. DEL AYUNTAMIENTO AL ARRIAGA PASANDO POR EL GUGGENHEIM

Laconcentracióndel15demayodelantedelAyuntamientodeBilbaofueconvocadaporungrupodeunas8-10personasquenoseconocíanconanterioridadyquecontactaronapartir

5 EsasreferenciaslasconfirmópartedenuestroequipoquesedesplazóaMadridlosdías20-22deMayo.Enesosdosdíasnofueposibleidentificaraunnúcleoorganizadorbiendefinido.Laspersonasportavocesyresponsablesdecadaunodelascomisionesibanrotandosinquequedaranregistradasreferenciasderesponsables.Lasylosportavocescircunstancialesdel15-Machacaronesaacefalíaaladeterminacióndeconstruirunaorganizacióncompletamenteparticipativayhorizontal.Sinembargo,tambiénesciertoque,enlosprimerosdías,ladimensiónyelrápidocrecimientodelamovilizacióndesbordaronlosintentosdeestructurarlaparticipaciónparafacilitarlacoordinaciónentrecomisiones,grupos,etc.Cabepuespreguntar-se,si la«horizontalidad»y la faltade referentes fijosquecaracterizóa lamovilización fue reflexionadaydiseñada,ounareelaboraciónaposteriorideunarealidadquenohabíasidoexplícitamentebuscada.

La eclosión del 15-M en Bilbao


deunforodeDRYenFacebook.Entrelaspersonasconvocantesestabancuatrodenuestrosen-trevistados.Eranpersonasentre30y40años,conestudiossuperioresypuestosdetrabajorela-tivamenteestables.Lejospuesdelperfiljuvenilqueselehaatribuidoalamovilización.Lama-yoríadeestasyestospioneroscomenzaronaconocerDRYatravésdeinternet.Sinembargo,enpalabrasdelapersonaquelanzóinicialmentelaconvocatoria:«Nosomosgentequeestétodoeldíamoviéndoseatravésdeesascosas.Dehechoyonosoytwittero».

VariosdeestaspersonasidentificaronlasrevelacionesdeWikiLeakscomoelfactorquelesanimóainteresarseporloqueestabapasandoenlared.Enelcontextoespañol,lasospechaanteelfuncionamientodelsistemapolíticoquedesatóWikiLeakssefundióenloscírculosdeciberac-tivistasconlaoposiciónalaleySinde6.Fueenesoscírculosdondeseincubólacampaña«nolesvotes»quepedíacastigarelectoralmentealospartidosmayoritarios.ComocuentaAlbaMuñoz(Antentas,etal.,2011,pp.35-36),losmesespreviosalaseleccionesinternetsellenodepro-puestas:«DespuésaparecióenFacebookJuventud Sin Futuro[…]TambiénnaciólaPlataforma de Coordinación de Grupos Pro-movilización–ciudadana,Estado del Malestar,yunnuevo¡Demo-cracia Real Ya!».Aesaactividadesalaquesesumaronlasylos«pioneros»deDRYenBilbao.Segúnconfiesan,lesatrajoelfondoéticodelapropuestadeDRY,sullamadaaregenerarlade-mocraciayelhechodequefueranindependientesdelospartidospolíticos.

Enelmomentoenelqueendistintasciuda-dessehacíanlospreparativosparalasconcentra-cionesdel15demayo,unodenuestrosentrevista-dossediocuentadequenadieestabaorganizandolamanifestacióndeBilbao.PusounpostenelFa-cebookdeDRYpidiendovoluntariosyvoluntariasyun grupo de personas interesadas comenzaron acoordinarsevíainternetytambiénareunirseespo-

rádicamente.Aunquealgunosseconocían«virtualmente»,reconocenquesesorprendieronalverlapluralidaddeperfileseideasdeesegrupoinicial.Enprincipio,ningunadeestaspersonasteníaexperienciadeorganizarmanifestacionesnieventospúblicos,porloquetuvieronqueirpidiendoayudaatravésdeinternetparaconseguirlamegafonía,gestionarlospermisosadmi-nistrativosycoordinarladistribucióndecartelesanunciandolaconcentración.

Alaconvocatoriadeldía15acudieronalrededorde500personas,másdeloesperadoporlasylosconvocantes.Entrelaspersonasquehemosentrevistadoparalarealizacióndeestees-tudio,cuatrodeellassesumaronalamovilizaciónenestemomento.Unadelasinnovacionesdeestaconcentración,queladiferenciódelasmanifestacioneshabituales,fuequeseinvitóatodas

6 Setratadeunamodificacióndeunconjuntodeleyesparafacilitarelcierredepáginaswebquevulnerenlapropiedadintelectual.

«Aquí cambiamos el orden: pri-mero nos movilizamos, y luego ya veremos lo que hacemos con el manifiesto»

211. La eclosión del 15-M en Bilbao

laspersonaspresentesasaliralmicrófonoyexpresarsusreflexiones,experiencias,quejas,etc.

Esasintervencionescausaronunefectoimportanteenalgunasdelaspersonasparticipantesal

hacerlessentirquecompartíansuindignaciónconotragente.Hastaahíllególoqueocurrióen

laprimeraconcentracióndel15-MenBilbao.

EnMadrid,despuésdelaconcentración,ungrupodepersonascontinúolamovilizaciónen

elcentrodelaciudad.Lapolicíalasdisolvió.CuarentadeellasacabaronenlaPuertadelSolyse

plantearonpermanecerallíhastalacelebracióndelaseleccionesdeldía22demayoparahacer

patentesuindignación.Paraesemomento,laactividadeninternetalrededordelamovilización

habíaescalado.Eldesalojoenlamadrugadadellunesporpartedelapolicíadeeseprimergrupo

depersonasacampadasnohizosinodarlesmáspublicidadymultiplicarlasrespuestasymues-

trasdeindignaciónenlared.

UnestudiodelaUniversidaddeZaragoza7basadoenelanálisisdemásde500.000men-

sajesintercambiadosenlasredessocialesentreel25deabrilyel26demayoquecontenían

7 Merecelapenaversusgráficosylosresultadospreliminaresdelainvestigaciónenhttp://15m.bifi.es/index.php[Consulta:23abril2012].


algunasdelaspalabrasqueidentificaronalmovi-mientodel15-M,ponederelievequeseconformóconsorprendenterapidezunaredauto-organizadasinintervenciónexterior.

En esa red, un número reducido de nodos(10%) canalizaron la mayoría de los mensajes(52%). El estudio examinó el perfil de las y losusuarios que más escribieron y encontró que era«heterogéneo e incluye desde jóvenes con unacierta experiencia en internet que participan porlibre, activistas, periodistas o profesionales de lacomunicación de distintas orientaciones políticashasta representantes de grupos organizados yaprendicesderedessociales».Elnúmerodeparti-

cipantesenesaredpasodealrededorde4.500eldía15demayo,amásde45.000unasemanamástarde,comenzandosuescaladatraseldesalojodeSol.Estedatoesimportanteparaexplicarycomprenderlainfluenciadeinternetyloquepasódespués.

Algunasdelaspersonasquehabíanpartici-pado en la concentración del 15-M en Bilbao si-guieronesanocheyaldíasiguienteatravésdelasredessocialesloqueestabapasandoenMadrid.Elmismolunes16porlamañana,dosdeesasperso-nas,almargendelgrupodeDRYquehabíaconvo-cadolaconcentración,crearonelgrupoAcampada Bilbao enFacebookylodivulgaronatravésdeTwit-terydesuscontactosenelpropioFacebook.Atra-vésdeesemedioconvocaronunencuentrodeper-sonas interesadas en hacer algo al día siguiente,

martes17,alas12delmediodíaenelGuggenheim.Enpocotiempomásde15personasconfir-maronsuinterés.Finalmente,esemartes,13personassejuntarondelantedelapuertadelmu-seoydecidieronconvocarunaacampada.TeníanclaroqueelGuggenheimnoeraelsitioade-cuadoporqueeraunlugardepasodeturistas,yademásno lesdabavisibilidaddentrode laciudad.ComenzaronacaminarhaciaelcentroyselesocurrióquelaplazadelArriagaeraunbuenlugar.

Se«establecieron»allíyesedía,enlaasambleadelas5pm,secongregaronunas50per-sonas,queaumentaronhasta150alas8pm.Deesas,27decidieronquedarseadormir.Eldíasiguiente,miércoles18,fueeldela«consolidación»delaacampada.Enlaasambleadelas8de

«No sólo somos gente joven, o no sólo somos gente que está en el paro; hay gente de todas las clases. Hay gente que duerme aquí y se va a trabajar luego, y vuelve, y duerme aquí y se va a trabajar otra vez. Hay gente de todo»

«Y a nosotros se nos fue ya de las manos. Lo que pasó después, nosotros ya no tenemos absolu-tamente nada que ver, como quien dice, porque se nos fue to-talmente de las manos. Yo en un día pude recibir, después de la concentración de aquí del do-mingo, como mil correos elec-trónicos en un día, imposible de leerlos» [organizador de la mani-festacióndel15-M]

231. La eclosión del 15-M en Bilbao

lamañanahabía150personas,alas5delatardesólounas30,peroenladelas8delatardeelgrupoestabaformadopormásde500personas8.

1.2. LA COMPOSICIÓN DEL GRUPO INICIAL Y SUS PREOCUPACIONES

Las13personasquesereunieronenlaexplanadadelGuggenheimconstituíanungrupoheterogéneo.Lamayoríadeellasacudieronsolas,ynoconocíanporanticipadoalrestodelosasistentes(salvoporFacebook).Suedadestabaentornoalos30años,perosusexperienciasvitalesysusituaciónlaboraleranmuyvariadas.Lomismosepuededecirdelgrupodeperso-nasquesesumaronenlosprimerosmomentos.Tomandolamuestradelas16personasqueentrevistamos por haber asumido un papel relevante en la organización de la movilizacióndurantelosprimerosdíasdelamisma,encontramosqueteníanentre24y47años,conunamediadeedadde30años.Entreellashabíatresestudiantesuniversitarios,cuatropersonasdesempleadasyelrestoempleadas.Delas16,12teníanestudiosuniversitarios.

8 Deacuerdoadatosdelosconvocantesyobservacionesdelequipoinvestigador.


Suhistoriapersonaleratambiénmuydiversa.Sólodosdeesaspersonashabíanparticipa-doactivamenteenpartidospolíticososindicatos;sinembargo,otrascuatropersonasseñalaronque, si bien ellas no habían participado personalmente, tenían historias familiares de fuertecompromisopolíticoy/osindical.Porotraparte,almenos7deestas16personashabíancolabo-radoencolectivossociales(ONG,asociaciones,monitoresdetiempolibre,etc.)comovoluntariosyvoluntarias.

Alserpreguntadasporlasrazonesquelesllevaronamovilizarse las respuestas fueronbas-tante coincidentes. Muchas de ellas dijeron sen-tirseindignadasyhartasdelcomportamientodepolíticos, los recortes sociales, el aumento deldesempleo, la pérdida de derechos, etc. Aunquemuchas deestas personashicieron referencia alfamosolibrodeHessel(2011),¡Indignaos!, ningu-nadeellaslohabíaleído.Todassesentíancómo-

dasconlosobjetivosyloslemaspropuestosporDRYysesintieronatraídasporquenoeraunacosadepartidospolíticos.Valoraronmuchoque lasdemandasqueaniman lamovilizaciónpuedansercompartidasporpersonasdeideologíasdiferentes,aunqueteníandistintospuntosdevistaalahoradecalificaralcolectivoysusdemandascomo«apolítico»o«nopartidario».Aunqueestosfueronlostemasquelesllevaronasaliralacalle,laparticipaciónleshabíahe-chotambiéndescubrirfactoresemotivosquelesanimanaseguircomprometiéndose:«lasen-sacióndeestarcompartiendoconotrosquebuscanlomismo»,«sentirquenoeresunfrikienestasociedad»,etc.

«Entonces he venido aquí y me he dado cuenta de que no soy el único loco, o no soy el único que se ha dado cuenta de que lo que estaba loco es el mundo. Y la idea es cambiarlo»

COLE

CCIÓN

GA

ZTE

AKBILDUMA

G 2. ¿Quiénes se movilizaron?

2

Paralamayoríadelapoblaciónel15-Mcomenzóaserconocidoapartirdelmiércoles18demayo,cuandolasradiosytelevisionescomenzaronahablardelasacampadasenlosinforma-tivosylosperiódicosintrodujeronalgúnartículosobrelosgruposquetomabanlasplazasdelasciudadesespañolas.Esohizoqueapartirdeljueves19,lasasambleasdeestasacampadasfueranmuchomásnumerosas.EnBilbao,elviernesysábadoanterioresalaselecciones,elnúmerodeparticipantesenlosmomentosmásconcurridosdeldíallegaronhastalas2000-2500personas9.LaprohibicióndelaJuntaElectoralCentraldelasacampadasyconcentracionesincrementólaindignación, reforzó ladeterminacióndepermanenciade lasy losparticipantesyaumentóelapoyopopular.Lainformacióndelosmediosdecomunicaciónsobrelasmovilizacionesestuvomuyteñidadeprejuiciosycondicionadaporlaideologíadecadaunodelosmedios.Así,sedifun-diólaideadequelasylosparticipanteseranunconglomeradodejóvenesdescontentosporelaltodesempleoylaprecariedadquelesafectaba.Mientrasquelosmedios«progresistas»mostrabansucomprensióny,enalgunoscasos,susimpatíaporlasmovilizaciones,losmedios«conservado-res»proyectabanunaimagenmuynegativadelmovimientohaciéndolospasarporgruposanti-sistema,radicalesdeizquierday«perroflautas».LasylosdirigentesdelPartidoPopularsesuma-rontambiénaesainterpretacióndelosmediosdecomunicaciónconservadores(LaRazón,2011).

En este apartado tratamos de clarificar elperfildelaspersonasquesemovilizaronydetermi-nar si los datos sociológicos de los últimos añospermitían adivinar que una movilización de esetipopodíaocurrir.Paradeterminarelperfilylamo-tivacióndelaspersonasquesemovilizaronnosva-lemos de una encuesta realizada durante los pri-merosdíasdel15-MenlaplazadelArriaga(Bilbao),mientrasqueparaentendermejorelcontextousa-moslosdatosdeunestudiosociológicorealizadoporelGabinetedeProspecciónSociológicadelGo-biernoVasco.

9 Estimacionespropias.

¿Quiénes se movilizaron?

«Cuando hablamos de cam-biar el sistema parece que ya se nos engloba directamente en antisistema. Y para mí, antisis-tema es gente que utiliza la vio-lencia para destruir. Y nosotros estamos utilizando la voz para construir»


2.1. CARACTERIZACIÓN DE LAS Y LOS PARTICIPANTES EN EL 15-M BILBAO

¿Cuáleraelperfilycuáles lasrazonesdelaspersonasquedurantelosdías19-22sesumaronalasmovilizaciones?Pararesponderaestapreguntahicimosunaencuestaa222personas(112hombresy110mujeres)queentrelosdías20y22demayoparticiparonenlaconcentracióndelaplazadelArriaga.Lasencuestasrecogíaninformaciónsobrelascaracte-rísticasdemográficasbásicasde lasy losparticipantes,sobresusmotivacionesyobjetivosparaacudir,asícomosobresusantecedentesdeparticipaciónsocialypolítica10.Lascaracte-rísticasdelcolectivonopermitíandeterminardeantemanonisunúmeronisucomposición,locualnosobligóatenerquepasarlasencuestasendistintosmomentosdeesosdíasyendistintoslugaresdelaplazaparaquelamuestrarepresentaralomejorposiblealaspersonasparticipantes.

Gráfico1

FRECUENCIADEEDADESENTRELASPERSONASENCUESTADASPORSEXO(N=217)(%)

16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 56-60 61-65 >66

6

16

2023 24 24

22

13

85

8

47 8 7

10

3 21

2 3 1

Hombres

Mujeres

Elanálisisdelasrespuestasmuestraqueelperfilylasmotivacionesdelosparticipantesdifierenotablementedelaimagendifundidaporlosmediosdecomunicación.Lamayoríadelas

10 SepresentaelcuestionarioenelAnexoI.

292. ¿Quiénes se movilizaron?

personasesmayorde26años,conunamediadeedadporencimadelos30años(Gráfico1).Elresultadonosmuestrauncolectivoconunaltoniveldeformación,un50%conestudiosuniver-sitarios(Gráfico2).Eseporcentajesubeenelcasodelasmujeresencuestadas,entrelascualesmásdel60%tieneestudiosuniversitarios(Gráfico3).Poredades,elporcentajedepersonasconestudiosuniversitariossubeparalosmayoresde30años(Gráfico4).

Gráfico2

NIVELDEESTUDIOSDELASPERSONASENCUESTADASMAYORESDE18AÑOS(N=216)(%)

310

10

9

50

18

Sin estudios

Básica

Secundaria

Formación profesional

Universidad

NC

Gráfico3

NIVELDEESTUDIOSPORSEXO(MAYORESDE18AÑOS;N=216)(%)

Básica Secundaria FP Universidad NC

26

1012 8 713 12

6

38

62

Sin estudios

5 0

Hombres

Mujeres


Gráfico4

NIVELDEESTUDIOSPOREDADES(MAYORESDE18AÑOS;N=216)(%)

Básica Secundaria FP Universidad NC

23

136

14 137 8 11

4654

Sin estudios

3 2

18-30 años

>30 años

Gráfico5

SITUACIÓNLABORALPORSEXO(N=217)(%)

Trabajando Parado Pensionista NC

7 6

56 59

30

20

2 1

Estudiante

513

Hombres

Mujeres


Respectoalasituaciónlaboral,el58%delaspersonasencuestadasseencontrabatrabajan-

do,siendoesteporcentajeligeramentemásaltoentrelasmujeres(59%)queentreloshombres

(56%).Elporcentajedepersonasdesempleadasesdel25%,sensiblementemásaltoqueeldesem-

pleoregistradoyelreportadoporlaEncuestadePoblaciónActiva(EPA).Eldesempleoessensible-

mentemásaltoentreloshombresentrevistados(30%)queentrelasmujeres(20%)(Gráfico5).

Elporcentajedepersonasconempleoaumentaal72%paralasylosmayoresde30años,

mientrasquesereduceal45%paralasylosmenoresdeesaedad(Gráfico6).Ladiferenciade

porcentajededesempleoentreedadesnoestanaltacomoelanteriordatopareceríaindicar,ya

queentrelaspersonasmayoresde30añoseldesempleoesdel21%yparalasmenoresascien-

deal29%.Esamenordiferenciasedebeaque, lógicamente,elporcentajedeestudianteses

mayorentrelaspersonasmenoresde30años,15%frentea2%.

Gráfico6

SITUACIÓNLABORALPOREDADES(N=217)(%)

Trabajando Parado Pensionista NC

12 2

45

72

2921

03

Estudiante

15 2

18-30 años

>30 años

Lamayoríade laspersonasparticipantessupode laexistenciade lasmovilizacionesa

travésdeinternet(52%).Enesteporcentajeseincluyelaspersonasqueobtuvieronlainforma-

ciónatravésdelasredessociales(Facebook,Google+,Twitter,etc.),lasqueusaroninternetpara

accederablogsypáginaswebconinformaciónsobrelasmovilizacionesylasqueconsultaron

lasversionesonlinedemediosdecomunicación.Latelevisiónylaradio(38%),porunlado,ylos

contactospersonales(32%),porelotro,fueronlosotrosdosmediosimportantesporlosquelas

ylosparticipantesconocieronlaexistenciadel15-M(Gráfico7).Porúltimo,laprensaescritafue

elmediomenosimportantealahoradeaccederalainformación(16%).


Gráfico7

MODODECONOCIMIENTODELAMOVILIZACIÓN(N=222;MÁSDEUNARESPUESTAPOSIBLE)(%)

Internet y redes sociales

0 10 20 30 40 50

TV y Radio38

Prensa

Contactos personales

16

32

52

Laencuestateníaunapreguntacomplementariasobreloscanalesporlosquelasperso-nasparticipantesseguíanlasmovilizacionesdel15-M,unavezqueyasabíandesuexistencia.Denuevo internety lasredessocialesfueronelcanalmásnombrado(57%),aunque,enestecaso,elseguimientoatravésderadioytelevisiónseacercaenimportanciaainternet(48%).Laprensa(20%),lainformaciónconseguidaenlamismaacampada(17%)yloscontactospersona-les(8%)fueronmuchomenosrelevantesalahoradeseguirlaevolucióndelasmovilizaciones(Gráfico8).Eldatoreferentealainformacióndifundidaenlapropiaacampada,ponederelievelaexistenciadedostiposdeparticipantesclaramentediferenciados.Porunaparteestabanungruporelativamentereducidodepersonasmuyactivasycomprometidas,quepasabanmuchas

Gráfico8

MODODESEGUIMIENTODELAMOVILIZACIÓN(N=222;MÁSDEUNARESPUESTAPOSIBLE)

0 10 20 30 40 50 60

TV y Radio48

Prensa20

Contactos personales8

Internet y redes sociales57

Acampada17


horasaldíaenelentornodelArriagay,porotrolado,ungrupomuchomásamplio,quesehicie-ronpresentesdemanerapuntualenlosmomentosdemayoraugedelamovilización.

Elniveldeparticipaciónenpartidospolíticos,sindicatosyotrasorganizacionessocialesesrelativamentebajo(33%)(Gráfico9).LamayoríadelaspersonasquedicenparticiparlohacenenONGs(18%),locualenmuchascasosselimitaaunacolaboracióneconómica,porloquepo-dríaconsiderarseunaparticipación«débil».Sinembargo,laparticipaciónenpartidosysindica-tosesmuchomásescasa4%y5%respectivamente(Gráfico10).

Gráfico9

PARTICIPACIÓNENORGANIZACIONESSOCIALESYPOLÍTICAS(N=222)(%)

33

67

Si

No

Gráfico10

PARTICIPACIÓNENORGANIZACIONESSOCIALES

YPOLÍTICASSEGÚNTIPODEORGANIZACIÓN(N=222)(%)

Iglesia

Mov. Social

ONG

0 5 10 15 20

4

Sindicato5

Partido político4

9

18


Laencuestatambiéninterrogabaporlosmotivos(porquésehanunidoalamovilización)yobjetivos(paraqué)delaparticipación.Enamboscasossetratabadepreguntasabiertasquepretendíannodirigirlarespuestadelasylosencuestados.Tabulamosaposteriorilasrespuestasdeacuerdoaunconjuntodecategoríasque,anuestroparecer,representanadecuadamenteeluniversoderespuestas.Encuantoalosmotivos(por qué)delaparticipación(Gráfico11),lama-yoríadelasrespuestasreflejanunaciertapasividad.«Apoyar»(40%)y«curiosidad»(21%)reco-gerían plenamente esa tendencia. «Quejarse» (24%) comunica un mayor grado de iniciativa,perotodavíaconunciertosesgodepasividad,mientrasquelaspersonascuyasrespuestassepuedenclasificarenlacategoríamásactiva(«generarcambios»)fueronsóloel13%.Esosresul-tadossonrelativizadosporlapreguntarespectoalosobjetivos(paraqué)quebuscabanconlaparticipación(Gráfico12).Enesecasounaampliamayoríarespondióquequerían«generarcam-

Gráfico11

MOTIVOPARAPARTICIPAR(N=222)(%)

40

24

21

132

Apoyar

Quejarse

Curiosidad

Generar cambios

NC

Gráfico12

OBJETIVODELAPARTICIPACIÓN(N=222)(%)

65

19

102 31

Generar cambios

Protestar

Apoyar

Conocer lo que pasa

Otros

NC


bios».Esmuyposiblequeesadiferenciaenlasrespuestassobreelporquéyelparaquédenotequesibien lamayoríade laspersonasparticipantesdeseancambios, sucompromisocon lamovilización,almenosenelmomentoderealizarlaencuesta,eralimitado.

Finalmente,lasrespuestasalaspreguntassobreparticipaciónelectoralponendemani-fiestoquelaspersonaspresentesenlamovilizaciónparticiparonenanterioreseleccionesporencimadelamediadelapoblación(78%)yteníanprevistoparticipartambiénenunamuyaltaproporción (72%)en laseleccionesmunicipalesy foralesdel22demayo.Por lo tanto,estaspersonasnopuedenserconsideradasniespecialmenteescépticassobreelsistemarepresenta-tivo,nimuchomenos«antisistema».Tampocosepuedeconsiderarlaabstencióncomounaes-trategiadelasylosparticipantesenlamovilización.

Gráfico13

VOTOENELECCIONESPREVIAS(N=216)(%)

78

22

Si

No

Gráfico14

INTENCIÓNDEVOTOENELECCIONESDEL22-M(N=216)(%)

72

21

7

Si

No

NC


Losresultadosdelaencuestasirvenparadibujarelperfildelaspersonasquesemoviliza-ron.Nosetratabamayoritariamentedejóvenesalosqueafectabadirectamentelasituacióndecrisis,nimuchomenosdepersonasmarginalesqueserebelabancontraelsistema,comoalgu-nos medios de comunicación trataron de proyectar. Ese tipo de perfiles difícilmente puedenconstituirgrandesmovilizaciones.Lagentequesemovilizó,teníaunperfilmuchomás«norma-lizado»:

—Media de edad algo superior a los 30años,mayoritariamenteentrelos20ylos30, pero con presencia significativa degrupos con edades superiores, especial-menteentrelos45y55años.

—Con un alto grado de formación (mayorquelamediadelapoblación).

—Lamayoría(58%)teníaunempleoenelmomento de la movilización, aunque latasadedesempleotantoentrelaspersonasencuestadasmayoresde30años(21%)comoentrelasmenoresdeesaedad(29%)essuperioralamediadeEuskadi.

Porotraparte,sabemosqueinternetylasredessocialesjugaronunpapelmuyimportan-tealahoradedaraconocerlamovilizaciónytambiénparafacilitarelseguimientodelasnoti-cias.Pocaspersonasdelasquesemovilizaronparticipabanengrupossocialesopolíticos.EsebajoniveldeparticipaciónsecorrespondeconlamediadelapoblacióndeEuskadi(verapartado2.2).Sinembargo,parecequeparticipanconnormalidad(inclusomásquelamedia)enlaselec-ciones.Porúltimo,aunquelosmotivosparasaliralacalledelamayoríatienenunciertosesgodepasividad(apoyar,curiosidad,quejarse),lapreguntaporlosobjetivosdelamovilizaciónponederelieveunfuertedeseodegenerarcambios.

2.2. ¿CABÍA ESPERAR QUE ESTAS PERSONAS SE MOVILIZARAN?

Comoyahemoscomentado,eléxitodelamovilizaciónsorprendióalaopiniónpública,losmediosdecomunicacióny,lomásllamativo,alasylospropiosorganizadores.¿Teníamosmoti-vospara sorprendernosohabíaya indiciosdequeunamovilizacióndeese tipoeraposible?Aunquecualquierrespuestavaaincorporarungradodeespeculación,vamosautilizarlosresul-tadosdelestudio«Culturademocrática»realizadoporelGabinetedeProspecciónSociológicadelGobiernoVascoennoviembrede2010paraintentarentendersihayunaciertacontinuidadono

«No es solamente un movi-miento de un perfil concreto, sino que había gente de todas las edades, de formas de pensar completamente distintas, y eso era lo bonito, la pluralidad que tiene el movimiento»


entrelasmovilizacionesdel15-Mylaspercepcionespolíticasdelajuventudenlosañosprece-dentes11.Paranuestroanálisisnoshemoscentradoenlasrespuestasdepersonasentre21y35añosacuatropreguntasquetienenqueverconsuactitudante lapolíticay laparticipación.HemoselegidoesafranjadeedadporqueeslamayoritariaentrelaspersonasqueacudieronalArriaga12.Comopuedeapreciarseenlosgráficossiguientes,algunosresultadossonplenamentecoherentesconlaimagenyatradicionaldeunajuventuddesencantadayalejadadelapolítica.Así,el75%delaspersonasentre21y35añosdecíanestarpocoonadainteresadasenlapolíti-ca(Grafico15),mientrasqueelporcentajedelasqueestánpocoonadasatisfechasconlade-mocraciaalcanzael54%(Gráfico16).

Gráfico15

INTERÉSENLAPOLÍTICADELAJUVENTUDDELACAPV(%)

Muy interesado/a Bastante interesado/a Poco interesado/a Nada interesado/a

5

20

41

34

Fuente:GabinetedeProspecciónSociológicadelGobiernoVasco.Estudio«Culturademocrática»2010.

11 Enlosúltimosañossehanpublicadodistintosestudiossociológicossobrelaposturadelosjóvenesantelapolítica.CabendestacaraquellosbasadosenlasEncuestasEuropeasdeValores.ElzoySilvestre(2010)realizanunanálisisexhaustivodesuúltimaoleadaenEspaña.ElObservatorioVascodelaJuventudalimentaperiódicamentelacolección«JuventudVasca»enlaque,entreotrostemas,seanalizanlasposturaspolíticasdelajuventuddelaCAPVdeentre15y29años.Yen2011hapubli-cadounestudioespecíficosobreparticipaciónciudadanaenelquesecomparanlosdatosdelajuventuddelaCAPVconlosdelajuventudeuropea(«OpinionesdelajuventuddelacapvconrespectoalaparticipaciónciudadanaylaUniónEuropea»)Porsuparte,elGabinetedeProspecciónSociológicadelGobiernoVasco,encolaboraciónconelObservatorioVascodelaJu-ventud,presentaelestudioperiódico«RetratosdeJuventud»,dirigidoprincipalmenteaanalizarlasposturaspolíticasdelaspersonasjóvenesdelaCAPV.

12 LosdatosfueronproporcionadosporelGabinetedeProspecciónSociológicabajopeticiónexpresaapartirdelainforma-cióndelestudio«Culturademocrática».Lamuestraparaesafranjadeedadfuede504personasquerepresentanalconjuntodelapoblacióndelasedadesseleccionadasconunerrormuestralinferioral5%.


Gráfico16

GRADODESATISFACCIÓNCONLADEMOCRACIAENLAJUVENTUDDELACAPV(%)

Muy satisfecho/a Bastante satisfecho/a No muy satisfecho/a Nada satisfecho/a

3

3741

13


Estamanifestacióndepercepcionesparececontradecirelhechodeque,comoseapreciaenelgráficosiguiente(Gráfico17)el59%delapoblaciónentre21y35años,reconoceseguirdiariamentelainformaciónpolíticaenlosmediosdecomunicación.Enestemismográficoesfácilconstatarqueeseporcentajesubeal75%cuandosesumanquienessiguenlainformaciónpolítica2ó3vecesalasemana.

Gráfico17

SEGUIMIENTODENOTICIASPOLÍTICASPORPARTEDELAJUVENTUDDELACAPV(%)

Diariamente 2-3 días/semana 1 día/semana Menos de 1día/semana Nunca

59

163

4

17



¿Cómoseentiendelacoexistenciadeundesinteréstangeneralizadoconnivelestanaltosdeseguimientodelainformaciónpolítica?Nohayrespuestaclara,perocreemosqueesplausi-bleunahipótesisqueexplicaríaeldesarrollodel15-Masícomoalgunadesuscaracterísticas:estaspersonasnosedesentiendendelapolíticaentendidacomolagestióndelopúblico,sinode

lasformasinstitucionalesenlasquelapolíticasehaconcretadohistóricamente13.

Estahipótesisexplicaríaque,apesardequelasmovilizacionesdel15-Mtuvieronunclarocom-ponentepolítico,muchosdesusprotagonistasten-dierona«despolitizar»suspretensiones.

13 Estadinámicaseríaparecidaalprocesodedesinstitucionalizacióndelascreenciasreligiosasquecaracterizaamuchasdelassociedadesoccidentales.

«Si de repente aparece un lí-der, yo me bajo. O un partido político, o si se radicaliza en al-gún sentido, yo me bajo»


Elúltimográficoquepresentamosaquí, (Gráfico18)nospermitecompararelniveldeparticipaciónendiferentestiposdegrupossociales(partidos,sindicatos,ONGs...)quesedaentrequienesprotagonizaronel15-M(Gráficos9y10)ylaspersonasde21a35añosdelaComunidadAutónomadelPaísVasco.

Gráfico18

PERTENENCIAAGRUPOSOASOCIACIONESDELAJUVENTUDDELACAPV(%)

Partido político

3

Sindicato

9

Asoc. Reli iosag

2

ONG social y DDHH

7

Estacomparaciónponedemanifiestoquehaybastantecoincidenciaenelbajoniveldeparticipacióndeamboscolectivos.Laúnicaposiblediferenciaseríaunamayorpertenenciaaasociacionesdeapoyosocialodederechoshumanosentrelasylosparticipantesenlasmovili-zacionesdel15-M.

Alavistadelosdatosanteriores:interésporlosasuntospúblicos,insatisfacciónconlagestión institucionalizada, formación académica y hábito de participación en organizacionessocialesquizádebamosaceptarque,aunquesorpresiva,la«explosión»dedescontentoquesu-poneel15M,noeratanimprevisible.Dichodeotromodo,sedabanlascondicionesparaqueeldescontentogeneralizadoaprovecharacualquiervíadeescapequeseleofreciera.

COLE

CCIÓN

GA

ZTE

AKBILDUMA

G 3. Dinámicas internas,

estrategias e interacción con el entorno social

LaacampadadelArriagaenBilbao,al igualqueocurrióenotrasmuchasciudades,fuefrutodelacombinacióndelentusiasmovividoporungrupodepersonasenlamanifestacióndel15demayoydelefectomiméticorespectoaloqueocurríaenMadrid.EldesalojodelapuertadelSolenlasprimerashorasdellunes16demayoprovocóunefectollamadaque,comoyahe-mosexplicado,seextendiórápidamenteatravésdelasredessociales.Dadalaimprovisacióndeestasnuevasconcentraciones,lasylospionerosdelasmismasnoteníanmáspertrechoideoló-gicoqueelmanifiestodeDRY(queporotrapartenosesumóoficialmentealasconvocatoriasespontáneas).

Másaún,laspersonasquesejuntaronenelArriaganoteníanniexperiencianirecursosparaasegurarlalogísticadelaacampada.Enesascircunstancias,¿cómoseorganizaronyfue-roncapacesenunospocosdíasdeconsolidar lapresenciasocialdel15-M?Enesteapartadoanalizamoslasdinámicasinternasdel15-MenBilbaocentrándonosespecialmenteenlospri-merosdíasdemovilización,susestrategiasdemovilizaciónincluidasuevolución,ysuinterac-ciónconelentornosocial.Pararealizaresteanálisisnosbasamosenlasentrevistasrealizadas,nuestraparticipaciónendiversasactividadesdel15-Meinformaciónrecogidadediversosme-diosdecomunicación.

3.1. DINÁMICAS INTERNAS: CONSTRUIR UN «NOSOTROS» A TRAVÉS DE LA ACCIÓN

Unavezquelas13personasquesehabíancitadoenelGuggenheimllegaronalArriaga,sepreguntaronquéhacer.Primero,convocaronapersonasamigasyconocidasatravésdemen-sajesSMSyTwitter.Después,seplantearoncómoorganizarseenlaplazayquétipodeactivida-desibanarealizar.Sinembargo,notuvierontiempoparaplanificar.Comovariasdelaspersonasentrevistadasmanifestaron:«elmovimientonosllevó».

Siguiendoladinámicadelamanifestacióndel15-M,teníanclaroquelaacampadadebíafomentarlaparticipación.El«microabierto»,oasambleasenlasquecualquierpersonapodía

Dinámicas internas, estrategias e interacción con el entorno social

3


pedirlapalabrayhacersuaportación,seconvirtióenlaseñadeidentidaddelasasambleasenlaplazadelArriaga.Ladinámica resultó inicialmenteatractivayelnúmerodepersonasqueasistíanalasasambleassemultiplicórápidamente.Enlaasambleadelas8delatardedelpri-merdía,martes17,habíayaunas150personas.Laasistenciasemultiplicólosdíasposterioreshastaalcanzaralrededorde2500personasenlosmomentosdemayorafluenciadelviernesysábado(20y21demayo).Eléxitodelasconcentracionesdeterminólapropiadinámicadelasmismasyelcomportamientodelaspersonasqueconformaronelnúcleoorganizador.Tresfue-ronloselementosfundamentalesqueconfiguraronesadinámica: laemocióncomomotor, laorganizaciónmaterialdelaconcentración,ylanecesidaddebuscarunasalidadefuturoalamovilización.

3.1.1. La emoción como motor

Lamovilizacióndel15-Mconllevabaunacríticadirectaalsistemapolíticoporsuincapa-cidadpararepresentarlosinteresesdelamayoríadelaciudadanía.Lacríticaalcanzabatantoalospartidospolíticos,losactoresprincipalesdelsistema,comoalasprácticasderepresentaciónsobrelasquesebasalademocraciaparlamentaria.Así,elgrito«que no, que no, que no nos re-presentan»fueelmáscoreadodurantelamovilización.Enesecontexto,laspersonasconvocan-tesdelasconcentracionestuvieronclaroqueteníanquetomardistanciadelasformastradicio-nalesde«hacerpolítica».Enunprimermomentosedeclararon«apolíticas».

Enseguidacayeronenlacuentadequesuspretensioneseranprofundamentepolíticasypasa-ronaconsiderarse«nopartidistas».Durantelospri-merosdías,eldiálogoentrepersonasdediferentesideologíasfueelsignodeidentidaddelasacampa-das.Cualquierapodíaparticiparenlasasambleasyexpresarcontotallibertadsusopiniones.Esaliber-tadencarnabalanuevamaneradehacerpolítica.Noimportabaquelasquejasolaspropuestasfue-ran contradictorias entre ellas, lo importante eraquetodoseranlibresparahablar.

Eldescubrimientodelaindignacióncomúnyelencuentropersonalconotrosseconvirtie-ronenelmayorvalorapreservaryentornoalquesedebíanconstruirloscriteriosdefunciona-mientodelaacampada.Lasideasyvaloresconlosquecadapersonallegabaalaplazateníanqueserpuestosentreparéntesisosubordinadosalanuevadinámica.Lasreivindicacionesfemi-nistas,lasdemandasquesepudieranidentificarconmensajessindicales,oinclusolaconfesióndepertenenciaaunaONGDeranacogidoscondesconfianza,cuandonoconabiertahostilidad.

«No queremos aquí ni políticos dándonos la tabarra, ni gente que venga a hacer llamamien-tos en favor de partidos deter-minados. Aquí se puede hablar de lo que sea, como ciudadano. Se puede criticar a quien sea, siempre que se haga con respe-to, con educación»

453. Dinámicas internas, estrategias e interacción con el entorno social

Ladinámicaestabacargadadeunaltogradodeemotividadquehacíaqueunapartedelaspersonaspresentesenlaplazapensaranqueestabanparticipandoenelnacimientodealgocompletamentenuevo:unarevolución,unadinámicaqueibaacambiarlapolítica.Elaltogradodeemotividadestambiénrecogidoenlasentrevistasrealizadasalaspersonasqueasumieronunpapelmásimportanteenlaorganización.Unadeellasafirmabaquesentíaque«heperdidoelcontrolsobremividaporqueelmovimientomelleva».Enlamismalíneaotradeestasperso-nasdecía:

«Los cuerpos son vitales, y por internet no los tienes. Es bastante difí-

cil la presencia, la empatía. Yo la verdad es que apoyaba los movimientos

exclusivos por internet, a partir de ahora no. A partir de ahora veo que es muy

importante reunirnos físicamente, vernos la cara, escucharnos el tono de

voz, el quiebre, y sentir las emociones persona a persona»

Enlosprimerosmomentoslamovilizaciónvivióysealimentódelasemocionesgeneradasporelencuentroyporlasensacióndeestarviviendounaexperienciaúnica.Setratódepreservaresa«magia»reduciendolapresenciademensajesquepudierangenerardivisiónoconflicto.Setratabadeacogeratodapersonaqueestuvieraindignada,independientementedelanaturalezadesuindignación,eldiagnósticoquehicieradelosproblemasylaspropuestasqueplantearaparasolucionarlos.Esosí,siemprequesudiscursonoseidentificara,almenosnoclaramente,coneldepartidospolíticosysindicatos.

ElhechodequelaacampadadeBilbaofor-marapartedeunaampliareddeconcentracionesenotrasciudadesreforzabalasensacióndeimpor-tanciade la iniciativaydeestar«haciendohisto-ria». La reproducción gráfica de lemas y brevestextosgeneradosendistintasacampadasyquecir-

culabanconprofusiónpor las redessocialesalimentaba laemocióny lasensacióndequeel15-Mirrumpíaconcreatividad.

3.1.2. La organización material de la concentración

Laorganizaciónfísicadelespaciodelaacampadayloscrecientesrequerimientoslogísti-cosdelaconcentraciónfueronlossiguientesretosalosquelasylosorganizadorestuvieronquedar respuesta.Dehecho,granpartedelnúcleoorganizadordedicóaestas tareasunabuenapartedesutiempoyenergía.Lamaneraenquelohicieronfueimportanteparadeterminarlaformaquetomóel15-M.

«Es el estar acampados lo que nos ha constituido, y hemos construido proyecto a través del estar juntos»


EnMadrid,ungrupodelaspersonasquefuerondesalojadasdeSolellunes16demayoserefugiómomentáneamenteenlacasaokupadel«PatioMaravillas».Cuandoestaspersonasregresa-ronalaplaza,lagentedelcolectivookupalesapoyóconalgodeinfraestructurayconla«tecnolo-gía»necesariaparaorganizarlosespaciosdemaneraautogestionaria.Esainfluenciafuefundamen-talparagenerarunaestructuraorganizativahorizontal,dondenohabíaresponsablespermanentes.

Así,lafilosofíaokupadeautogestiónyparticipaciónseincorporóconnaturalidadalaló-gicadelamovilización.Lastareasserepartíanporcomisionesqueibannaciendodeacuerdoalasnecesidadesylasiniciativasdedistintosgrupos.Lacoordinacióndelconjuntoserealizabaatravésdeasambleasperiódicasderepresentantesdelasdistintascomisiones.Lomásnovedosodelaestructuraesquelaresponsabilidadnorecaeenunaovariaspersonasdeformapermanen-te,sinoquevarotandoconformenuevaspersonassesumanalamovilización.Laspersonasqueestánencadamomentoasumenlaresponsabilidadtotaldurantesutiempodepermanencia.Elesquema promueve un gran dinamismo y creatividad, aunque también es cierto que generaabundantesproblemasdecoordinación.

EnBilbaolainfluenciaokupaselimitóaalgúnintercambiodeideasentrepersonasdelmovimientoygentede laacampada.Sinembargo, se reprodujeronalgunoselementosde la


estructuraorganizativaquesehabíaensayadoenMadrid.Laorganizacióndelespacio,lainten-denciadelacomida,elaccesoainternet,ladisponibilidaddeequiposdemegafonía,etc.fueronlaspreocupacionesqueinicialmenteimplicaronmásesfuerzo.Seimplementóunsistemamuydescentralizadoenelquecadapersona,deacuerdoasushabilidadeseintereses,asumíalares-ponsabilidaddellevaradelanteunatarea.AdiferenciadeMadrid,lamenorescaladelamovili-zaciónhizoquefuerafuncionalestablecerunaestructuradecoordinaciónmásestable,dondealgunaspersonasasumieronunaresponsabilidadmásvisibleyconstante.Conformeibanpa-sandolosdíaslainfraestructurafísicaylosserviciosdelogísticafueronmejorandoyhaciéndosemás sofisticados. En paralelo, también mejoró la oferta de actividades que se ofrecían en laacampada.Comenzaronaprogramarsetalleresycharlassobrediversostemasquecontaronconlacolaboracióndeexpertosycolectivosconexperiencia.

Latareadeorganizaciónlogísticadelaacampadafuetambiénimportanteparalaconfor-macióndel«ideario»políticodel15-M.Laspersonasmásinvolucradasenlaorganizaciónmani-festaronqueel15-Mleshabíadadolaoportunidaddesentirqueellasestabancreandoalgo.Lagestiónparticipativadelaacampadaseconvirtióparaellasenlaboratoriosymetáforasdelapropuestapolíticadel15-Mdeconseguirunagestióndiferentedelopúblico.

Elmodeloresultabaatractivoparalaspersonasqueestabandirectamenteinvolucradas,aunqueobviabatantolosproblemasdeaplicarelmodeloacontextosmásamplioscomolasdi-ficultadesrealesparaalcanzaracuerdossobrecuestionesmínimas.

3.1.3. La necesidad de buscar una salida

Conelpasodelosdías,lanovedadinicialsefuedifuminandoylamovilizaciónteníaque responder tanto a las voces externas que pedían clarificar sus objetivos y propuestascomoa lasdistintasposicionesexistentessobrelacontinuidaddelaacampada.Unavezquelain-fraestructurafísicaestabaconsolidada,serefor-zaronlostrabajosenbuscadepropuestasprogra-máticas.Eltrabajoseorganizóencomisionesquedebíanalcanzarconsensossobrelosdistintoste-maspropuestos.Losconsensosdelascomisionesdespuéspasabanalasasambleasparaserdiscu-tidosdenuevoyaceptadosono.Eltrabajoresul-tósermuycomplicadoporladiversidaddevisio-nes entre las personas congregadas y por lametodología, que demandaba la existencia deampliosconsensos.

«Entonces, de repente nos entró el agobio, ‘es verdad, no tenemos discurso, tenemos que proponer algo, tenemos que proponer solu-ciones, no vale quejarse’. Y de re-pente nos entró a todos el pánico de que nos vamos a quedar en una canción protesta, en vez de ser un movimiento que cambie algo. In-cluso la conciencia de movimien-to, yo creo que ha ido creciendo»


Elentusiasmoinicialporelmétodoparticipativofuedisminuyendoysurgieronlastensio-nessobrelosobjetivosdel15-Mysobreloquedebíanonodecir.Apesardeesastensiones,ycondiversosgradosdeparticipaciónyconsenso,el15-MdeBizkaiageneróalgunosdocumentosquefueronadmitidoscomo«oficiales»14.

Mientrasquealcomienzodelamovilizaciónlapluralidaddeperspectivasideológicasfueunodelosvaloresirrenunciables,amedidaqueavanzaronlosdíasesapluralidadsefuedifuminando.Loscomunicados,manifiestosyeldenominado«consensodemínimos»pasanarecogerposicionesquesepuedenencuadrardentrodelmovimientoalterglobalizador(Casquete,2011).Algunasdelaspersonasentrevistadasreconocenque,aunquepretendenincorporaragentededistintasideologías,susdemandasresuenanmásenpersonasconsensibilidaddeizquierdaporqueestáncentradasenlaprofundizacióndelademocraciayladefensadelosderechossocialesyelestadodelbienestar.

Despuésdeunpardesemanas, ladinámicadel15-Mcomenzóaestarmarcadaporelcuándoycómoacabarlaacampada.Despuésdelaseleccionesdeldía22demayo,lasconcen-tracionesfueronperdiendotantoatenciónpúblicacomoasistencia.Corríaprisaencontrarunamaneradelevantarlaacampadaquenosupusieraundesmantelamientototaldelamoviliza-ción.Lamismasituaciónsevivióenlasacampadasdelasdistintasciudades.Eldía27demayo,lareactivacióndelapoyopopularalmovimientogeneradoporeldesalojoviolentodelaacampa-dadel15-MenBarcelonaporpartedelosMossosd’Esquadradesviómomentáneamentelaaten-cióndelabúsquedadeunasalidadigna.

Antelafaltadeunprogramaclaroquesirvieraparahacerunaevaluacióndeloconsegui-doyqueguiaralaacciónfutura,losdebatessobrecómoycuándoacabarlaacampadasecon-virtieronendiscusionessobreelfuturodelapropiamovilización.

Ungrupomuynumerosodeparticipantes,enelqueestabalamayoríadelaspersonasquecomenzaronlaacampada,pensabaqueteníanquedesocuparlaplazaparadarleunasalidadignaypreservarelapoyopopulardelosprimerosdíasdemovilización.Sinembargo,quieneshabíanpermanecidodurantemás tiempoen las tiendasdecampaña, fundamentalmenteungrupodepersonassinhogar,abogabanpormantenerlaacampada.Lasdiscusionesentreambosgruposduraronalgunassemanas.Loscriteriosdeestrategiapolíticaquerecomendabaneldes-mantelamientodelaacampadachocabanconlasensibilidad«inclusiva»delmovimientoyelrespetoporladecisióndequedarsedequienesnoqueríanabandonarlaplaza,entreotrasrazo-nesporquenoteníanmejorsitioadondeir.Finalmente,muyenlalíneaconlasdificultadesdetomardecisionesunitariasseoptóporunafórmuladecompromiso.Selevantóoficialmentelaacampada,peroserespetóladecisióndelosquesequeríanquedar,atítulopersonal,paratesti-moniarqueenBilbaoexisteunarealidaddemarginaciónquesetratadeocultar.

14 Sepuedenconsultarenhttp://bilbao.tomalaplaza.net/propuestas/[Consulta:23abril2012].


Lanecesidaddeseguirconsolidandolamovilizaciónllevóapresentarlasalidadelaplazacomouncambiodeestrategiaquebuscabafortalecerlaparticipaciónyelrespaldopopular:«nonosvamos,nosextendemos».Enelpróximoapartadoanalizamoscómoevolucionaronlasestra-tegiasdel15-M,incluidasutransformaciónunavezquesedecidiótrasladarlamovilizaciónalosbarriosylocalidadesdeBizkaia.

3.2. LAS ESTRATEGIAS DE MOVILIZACIÓN

Hastaestemomentohemosevitadoutilizarel término«movimiento»o«movimientosocial»paraaludiral15-M.Aunquelosmediosdecomunicación,lospropiosactoresdel15-M(Álvarez,etal.,2011;Antentas,etal.,2011)yalgunoscomentaristas(Casquete,2011;Taibo,2011; Taibo, et al., 2011) identificaron desde un primer momento a las concentraciones yacampadascomounmovimientosocial,laverdadesquehayrazonesparadudardeesaiden-tidad.Másalládelasdisquisicionesacadémicassobrequéconstituyeunmovimientosocialysobreelvaloranalíticodelas«etiquetas»,creemosqueunabrevediscusiónsobrelasdiferen-ciasyparecidosdel15-Mconloquetradicionalmentesehanconsideradomovimientossocia-lespuedeayudaraclarificaralgunospuntossobresunaturalezaysobreposiblesalternativasensuevolución.

Lamayoríadelasylosestudiososdelosmovimientossocialesdistinguenestosdeloquesonsimplesprotestassociales(Goodwin&Jasper,2009,pp.3-7;Opp,2009,pp.31-42;Tilly&Wood,2009,pp.5-11).Elelementocomúndeestasdiferenciacionesesquetodomovimientosocialtieneunelementodeprotesta,peronotodaprotestaesunmovimientosocial.Unadefini-ciónbastanteconsensualdemovimientosociallaaportanGoodwinyJasper(2009,p.3):

«Losmovimientossocialessonesfuerzosconscientes,concertadosy

sostenidosdegruposdepersonasordinariasdecambiaralgunosaspectosde

lasociedadutilizandoinstrumentosalmargendelasinstitucionesformales.

Losmovimientossocialessonmásconscientesyorganizadosquelasprotes-

taspasajerasyduranmásqueestas.Aunquealgunasorganizacionessocia-

lespuedenparticipar,losmovimientossocialesnosepuedenidentificarex-

clusivamenteconesasorganizaciones.Estáncompuestosnormalmentede

gentecorrientequenopertenecenalasélitesdepoder,seanestaspolíticas,

económicasomilitares.Susobjetivosnotienenqueserexplícitamentepolí-

ticos,aunqueamenudoloson»

Desdeunaperspectivahistórica, Tilly (2009,p.7)hacemásconcretaesadefiniciónalsubrayartreselementosquenecesitanestarpresentesparahablardelaexistenciadeunmovi-mientosocial:


Campañasenlasqueuncolectivodemandaalgoaalgúntipodeauto-

ridad; un repertorio de actuaciones encaminadas a hacer patentes las

demandas, incluyendolageneracióndeorganizacionesespecializadas,en-

cuentrospúblicos,manifestaciones,comunicadosenlosmediosdecomuni-

cación,etc.;yunesfuerzoorganizadodecomunicarpúblicamenteelvalory

larespetabilidaddelasdemandas,launidaddelcolectivo,lacantidaddesus

miembrosysucompromisoconlacausa.

Lacomparacióndeestasdefinicionesconladescripciónquehemoshechohastaaquídelasmovilizacionesdel15-Mponederelievequesóloenunsentidomuylaxosepuedecaracterizaraestascomoun«movimientosocial».Sinembargo,enunsentidomáspositivo,nospuedeayudarahacerunanálisisdealgunasdesuscaracterísticasyextraeralgunasconclusionespreliminares:

1. Lasdefinicionesparecensuponer lapreexistenciadecolectivosqueseorganizanentornoaunaagendamásomenosdefinida.Esapercepciónpuederesponderaquelamayoríadelosanálisisdemovimientossocialespartendereconstruccioneshistóricasquenoestudianendetallecómosegeneraronesosmovimientos.Esmuyposiblequeenelnacimientodemuchosmovimientossociales,elsujetonoestuviera tanclara-menteconstituidoyquesefuerafortaleciendoenelpropioprocesodemovilización.Aunqueasífuera,habríaqueconsiderarel15-Mcomouncasoextremodeinexistenciadeunsujetoprevioalaconvocatoriadeconcentracionesyacampadas.

Lamayoríadelasylosparticipantesllegarondeformaindividualalasacampadasysinunobjetivocomún.Fueprecisamentelamovilizaciónlaquecatalizólaconforma-cióndeunsujetocolectivoque todavíaesmuyprecarioyquehabráquevercómoevoluciona.

Esonoquieredecirquenohayahabidoalgunoscolectivosquesehayansumadoalasmovilizaciones,pero,almenosenlosprimerosmomentos,nofuerondeterminantesnialahoradefijarelcontenidoniparadecidireléxitodel15-M.Sinduda, lasnuevastecnologíasdelacomunicaciónhanjugadounpapelimportanteeneseproceso.Enelpasadolapreparacióndeconvocatoriascomoel15-Mexigía(a)elencuentropreviodepersonasyorganizaciones,y(b)unmayortiempoparasupreparación.Esmuyposiblequeambosfactoresinfluyeranpositivamenteenlaconformacióndesujetoscolectivosconanterioridadalasprimerasmanifestacionespúblicasdelamovilización.

2. El15-Msepusoenmarchasintenerniunaagendadedemandasbiendefinidasniunaautoridadclaraalaquedirigiresasdemandas.Comenzósiendounaexpresióndein-dignaciónymalestarfrentealfuncionamientodelsistemapolíticoysucooptaciónporlospoderesfinancieros.Sóloconposterioridad,ycanalizadoatravésdelasacampa-das,elmovimientocomenzóareflexionartantosobreeldiagnósticodelosproblemascomosobreposiblespropuestas.


Eseprocesonohafinalizadoy,comohemosrecogidoenanterioresapartados,haesta-doplagadodedificultades.Apesarde losmeses transcurridos todavíanosepuededeterminarsisehatratadodeunprocesofallidooestátodavíaensusprimerasfasesdearticulación.

3. El15-Msíhatenidounclarorepertoriodeactuaciones(performances) quelehaservi-doparaseridentificadoporlaciudadanía.Enlosprocesostradicionalesdeconforma-cióndelosmovimientossociales,existeprimerouncolectivoconunaagendadefinidaque,segundo,eligeunaseriede«actuaciones»públicasparadaraconocersusdeman-das,legitimarlas,conseguirapoyosocialyreclamarlaactuacióndelosqueostentanelpoder.Sinembargo,enestecaso,loprimerofueunrepertorio—latomadelespaciopúblicoconlasacampadas—yapartirdeahísecomenzóaconstruirtantoelsujetocomosuagenda.

4. Porúltimo,el15-Mhasidoespecialmentecelosoencuidarsuimagenpararesultaratractivoalconjuntodelasociedad.Paraellohageneradoundiscursocríticoconlospartidospolíticos,lossindicatosylospoderesfinancierosqueresuenaconelmalestardeamplios sectoresde la sociedad.Esacrítica inicialmente fueacompañadadeundiscursoquenopromulgabalasubversióndelactualsistemapolíticosinosureforma.Alavez,susactuacionestratabandeminimizarelniveldetransgresión,mientrasre-


saltabansucarácternoviolento,abiertoadistintassensibilidadesyconuntoquelúdi-co.Suúnicatransgresiónrealfuelatomadelespaciopúblico,yaúnestasehizoenBilbao,yenlamayoríadelaslocalidades,conunacuerdotácitoconlasautoridades.Además,pusieronespecialénfasisendesmarcarsedecualquiergrupoviolentoyendemostraratodaslaspersonasqueseacercabanalaacampadaquehabíavoluntaddeacogiday«buenrollo»15.Dehecho,granpartedeloseslóganesymensajesvisiblesenlaacampada,ademásdelasdistintasdinámicasdeparticipaciónapelabanmásaloselementosemotivosdesentirseunidosenalgunoselementosnuclearesqueaundis-cursoideológico.

Comodemuestraeléxitoinicialdelamovili-zación,estaestrategiafueatractivayeficazduran-te losprimerosdías.Sinembargo,comoyasehaseñalado,fuemostrandosuslimitacionesalahoraderesponderalascrecientesdemandas,tantoin-ternascomoexternas,degeneracióndepropues-tas.Durantedías,lasylosportavocesdel15-Msa-lieronadecirquesutareanoerahacerpropuestas,sinodejarpatenteporsupresenciaenlacalleyporsumaneradefuncionarquehabíaunfuertedes-contentoyqueeraposiblegestionarlopúblicoconotras lógicas. Sin embargo, esos argumentos noeransuficientesparaaplacarlasdemandasdeposicionamientoyfuenecesariotrabajarenalgu-nosdocumentosquesirvieranal15-Mparapresentarseenpúblico.

El 15-M de Bizkaia produjo en los primeros meses dos documentos que pueden serconsiderados«programáticos».Elprimerodeellosfueelcomunicadoleídoalfinaldelama-nifestacióndeldía19dejunioyquereproducíalostemasfundamentalesdelmanifiestoconelqueDRYconvocólasconcentracionesdel15demayo.Elsegundodocumentofueelquesedenominó «consenso de mínimos»16. Se trata de un manifiesto que recoge las propuestasmínimas compartida por el 15-M. Se trabajó en ese consenso durante más de dos meses,aunqueexistieronversionesintermediasquesefuerondandocomobuenasdemanera«pro-visional».

Comoeradeesperar,losdebatesfueronlargosycostosos.Sedieronsimultáneamenteenmuchasciudades,aunqueal finalcadaacampada fue libredeconstruir supropioposiciona-

15 Porejemploseestablecieronnormasprohibiendoelconsumodealcoholparaevitarpeleasymalaimagen,

16 Sepuedeconsultarenhttp://bilbao.tomalaplaza.net/propuestas/[Consulta:23abril2012].

«El movimiento no es para gene-rar un consenso sino para generar una herramienta. El propio movi-miento, y el propio inicio del mo-vimiento. La creación de una con-ciencia social, de cuestionamiento a lo que ya está establecido, un poco el despertar que dicen mu-chos que vienen a la plaza, «¡yo he despertado, estaba dormido!»


miento.Duranteesosdebatesel15-Msefuedecantandoideológicamente.Laindefinicióninicialfuedandopasoapropuestasmásclaramenteidentificadasconposicionesdelaizquierdaalter-globalizadora.Sinembargo,tambiénesciertoqueelnúmerodepersonasqueparticipóenlaredaccióndeesosdocumentosfuemuyreducidaenrelaciónalaspersonasqueel15-Mlogrómovilizaryquesuspropuestasnohansidodifundidasnisonconocidas.

Enseptiembrevolvimosaencontrarnosconalgunasdelaspersonasentrevistadasenelmesdemayo.Suentusiasmoconlamovilizaciónhabíapasadoymásbienexpresabanciertodesencantoporlaevoluciónduranteelverano.Sinembargo,lascríticaseranmuydispares,einclusocontrapuestasentresí.Mientrasparaalgunasdeestaspersonasel15-Mseestabainsti-tucionalizandoyasumiendolosviciosdela«viejapolítica»dondeunospocostomandecisionesyhablanennombredegentealaquenorepresentan,paraotrasyotrosentrevistadosladiná-micaasambleariaseguíasiendounarémoraquegenerabaineficienciaydesmotivabaamuchagenteaseguiractivaenel15-M.

3.3. INTERACCIÓN CON EL ENTORNO E IMPACTO SOCIAL

Comohemosdichoalprincipiodeestedocumento,nuestroanálisispretendeacercarsealasprimerasetapasdel15-Mdesdelaperspectivadeobservadoresatentosaloquelaspropiaspersonasparticipantesenel15-Mmanifiestansobrelamovilizaciónysuexperienciadelamis-ma.Esavisiónincorporatambiénlarelaciónqueel15-Mestablecióconotrosgrupossocialesyconlasociedadalaquetratabademovilizar.Enesteapartadonoscentramosenesasrelacioneseintentamosacercarnostambién,demaneramuytentativa,alimpactoquelasmovilizacionesdel15-Mtuvieronenlasociedad.

El15-Mestuvoinicialmentemarcadoporsucríticaatodainstituciónquedeunauotramanerasepercibieraligadaalfuncionamientodelsistemapolíticoyeconómico.Esoincluíaalospartidospolíticos,lasgrandesempresas—sobretodolasfinancieras—,ylossindicatos.Perolascríticastambiénalcanzabanaorganizacionessociales,comolasONG,alasqueseveíasos-pechosasdeconnivenciaconelpoderpordependerenexcesodelpresupuestopúblico,einclusoalosmovimientossocialesalosqueseacusabadeinacción.EntrelascríticasaONGymovimien-tossocialestambiénestabaladehaberse«anquilosado»ygeneradouna«ortodoxia»alternativaquetodapersonainteresadaenparticipardebeasumir.Anteeso,el15-Mofrecíaparticipaciónabiertasinnecesidaddeasumirningunaortodoxia.Cualquieropiniónpodíaserexpresadayeraescuchadaconrespeto.Así,aunquelamayoríadelaspersonaspromotorasdel15-MenBilbaoseveíanasímismasconsensibilidadhacialostemassociales,semostrabandistantesdelasorganizacionesymovimientossocialesquetradicionalmentehantrabajadoafavordeesoste-mas.Enelcasodelaspersonasquepertenecíanohabíanpertenecidoaalgunaorganización,


todasteníanclaroquelaparticipaciónenel15-Mexigía«renunciar»aexplicitarsupertenenciaparaincorporarsedellenoaunadinámicaenlaqueloúnicoquevalíaeraloquedecíacadaper-sonademaneraindividual17.

Laimagenqueelrestodeactoressocialesypolíticostuvierondel15-Mestabatambiénmarcadaporlasospechay,enalgunoscasos,porlaabiertaanimadversión.Lospartidospolíti-cos,especialmentelosmayoritarios—PPyPSOE—,fueronlaprimerayprincipaldianadel15-M.Además,suirrupciónjustoantesdelaseleccionesmunicipalescuestionabalalegitimidaddelsistemaderepresentaciónsobreelqueseasientalapropialegitimidaddeestospartidos.ElPar-tidoPopulartuvodesdeelprincipiounaposiciónmuybeligerantecontrael15-M.Enlosprime-rosmomentosdelamovilizaciónsusdirigentesmanifestaronquesetratabadeunamanipula-cióndelaizquierdaparaatacaralPPyconseguirasíinfluirenlosresultadosdelaselecciones(El

17 Unadelaspersonasentrevistadaspertenecíaaunsindicato,mientrasqueotrahabíamilitadoenunpartidopolíticoquehabía abandonadopor sentirsedesencantadacon sus dinámicas internasy constreñidaen sus iniciativas.Habíaalgunasmásquehabían tenidoexperienciasdecolaboración,en lamayoríade loscasoscomovoluntarias,conorganizacionesdeatenciónsocialytiempolibre.Porúltimo,almenostresdeellasproveníandefamiliasenlasquesehabíanvividoconinten-sidadelcompromisopolíticoysindical.


Mundo,2011).Cuandovieronquelamovilizaciónnorespondíanialasdirectricesnialosintere-ses del partido socialista, endurecieron su discurso para hablar de «antisistemas» (La Razón,2011)yotrosadjetivosdescalificadores.Porsuparte,elpartidosocialistatratoinicialmentedeacercarsealaspersonasmovilizadasymostrósu«comprensión»porlasprotestas.Sinembargo,trasconstatarelrechazodequienessehabíanmovilizadoacualquieracercamiento,susdirigen-testratarondeencontrarunequilibrioparanodaralasaunmovimientoquecriticabacondure-zalagestióndesugobiernosingeneraranimadversiónentresimpatizantesdelpartidoquepo-díansentir simpatíaporel15-M. IzquierdaUnida,quesindudaalgunaeraelpartidoquesesentíamásensintoníaconlasreivindicacionesdel15-M(Público,2011),tratódeacercarseyparticiparenalgunasactividades,perosupresencianofuebienrecibida(ElPaís,2011b).Así,aunquesiguiómostrandosimpatíasporlamovilización,semantuvoalmargendelamisma.

EnEuskadi,laperspectivadelospartidosabertzalesestuvomarcadaporelorigenespañoldelamovilización.Todoslospartidosabertzales,incluidosAralar,EAylacoaliciónelectoralBil-du,semantuvieroncompletamentealmargendel15-Mapesardequealgunasdesusreivindi-cacionespodíancoincidirconsuidearioydequealgunasdelasprimeraspersonasqueseinvo-lucraron en la organización manifestaban abiertamente su abertzalismo. El hecho de que el15-MenBizkaiay,engeneral,enEuskadisesintierapartedelamovilizaciónqueseestabapro-duciendoenEspañayquelacuestiónnacionalnofueracentralniensusreivindicacionesnienlasdiscusionesdesusasambleashizoqueelmundoabertzalesedesentendieradelasmoviliza-ciones18.Comoseveráenelsiguienteapartado,eldiarioGarafue,conmuchadiferencia,elpe-riódicoquemenosinformósobrelasmovilizacionesdel15-M.

Losmovimientosfeministas,ecologistasydesolidaridadinternacionaltambiénestuvieroninicialmentealmargendel15-M,observandoelprocesodemovilizaciónconunamezcladecurio-sidadyrecelo.Algunaspersonasqueparticipanenesosmovimientosseacercabanalasasam-bleasdel15-Mperopermanecíanenlosmárgenes, inclusofísicamente,deladinámica.Porunlado,lesresultabaextrañoeirritantequeenlasdiscusionesseabordaran,avecesconunagransuperficialidadyfaltaderigor,temasenlosqueestosmovimientosllevabanmuchosañostraba-jando.Porotro lado, les resultabasorprendentequeel15-Mhubierasidocapazdemovilizarycaptarlaatencióndetantaspersonasmientrasqueellossentíanqueeramuchomásdifícilmovi-lizaralapoblación.Conelpasodelassemanas,seprodujounacercamientoentreel15-Myalgu-nosgrupossociales,especialmenteecologistasymiembrosdelmovimientoporeldecrecimiento.

Elimpactodel15-Menelentornoesdifícildemedir.Sorprendiósucapacidaddeconvocatoriaenlosprimerosdíasantesdelaselecciones.Sinembargo,losdatosdeafluenciaalasurnas,votosen

18 Resultóllamativoparamuchosobservadoreslanaturalidadconlaqueenlasasambleasdel15-MsehablabadeEspañacomoreferenciageográficaypolítica,yelescasousodeleuskeratantoenlasintervencionespúblicascomoenloscartelesdelasacampadas.Elpropio15-Mtratóconelpasodelosdíasdepromoverelusodeleuskera.


blanco,votosnulosyvotosconseguidosporcadapartidoparecenindicarquesuinfluenciaenelre-sultadodelaseleccionesmunicipalesfuemuyreducida.Enlaseleccionesgeneralesdel20deno-viembre(20-N),aniveldetodoelEstado,síseproduceunasubidafuertedealgunospartidosmino-ritarios(UPD,IU,Amaiur),peronopareceprobablequeesecambioenelvotoseaatribuibleal15-M.

Traslaseleccionesdel22demayo,lasasambleasyacampadassefueronprogresivamen-tedespoblando.Solamentelatorpezadealgunasautoridadesreavivómomentáneamentelapar-ticipaciónalforzareldesalojoviolentodelaacampadadeBarcelona.Esareacciónfuemuypa-sajerayel15-Mtuvoquebuscarcómodarcontinuidadalamovilización.Dosfueronlassalidasquesepropusieron.Laprimerafuedescentralizarlamovilizaciónypasardelasacampadasenelcentrodelasciudadesalapromocióndeprocesosparticipativosenbarriosypueblos.Esaestra-tegianofuemuyexitosa.EnelcasodeBizkaia,secrearonhasta16asambleaslocales,peropo-casdeellasllegaronaestarrealmenteactivasdurantemásalládeunassemanasyenlamayo-ríadeloscasoslaparticipaciónhasidomuyescasa19.Detodasmaneras,secreóysemantieneunaestructuraorganizativaenlaquesevanincorporandoalgunaspersonasnuevas.

19 Informaciónaportadaporpersonasqueparticipanenelprocesoycorroboradaenlasactasdelaasambleaintercomisio-nesdelM15M-Bizkaia(http://m15mbizkaia.net/[Consulta:23abril2012]).


Lasegundaestrategiafuelaconvocatoriadeactospúblicosquepretendenmantenermo-vilizadaalapoblación.Elprimerodeesosactosfuelamanifestacióndel19dejunio.Aligualqueocurrióenotrasmuchasciudades,enBilbaolaconvocatoriafueunéxitoysuperóampliamentelaprevisióndelasylosorganizadores20.Adiferenciadeloqueocurriódurantelosprimerosdíasdelamovilizacióntraseldía15demayo,enestaocasiónacudieronalaconvocatoriamuchaspersonasdemovimientossociales,ONGypartidospolíticosdeizquierda,loqueparecíasignifi-carunciertoacercamientodeesosgruposal15-M.Porsuparte,el15-Mtambiénhabíaidode-cantándoseensureflexiónhaciaposicionesmásclaramenterelacionadasconlaizquierdaalter-globalizadoraylosmovimientossociales.

20 Seestimaqueacudieronentre8.000y10.000personas.

COLE

CCIÓN

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AKBILDUMA

G 4. El 15-M y los medios

de comunicación

4

4.1. PRESENCIA DEL 15-M EN PRENSA ENTRE EL 19 DE MAYO Y EL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2011

Unelementoimportantedelarelacióndel15-Mconsuentornoeslaimagenquelosmediosdecomunicacióntransmitierondelamovilización,porqueestostuvieronlacapacidaddehacerqueel15-Mfueranoticiarelevante,generary/omodificarlaimagenpúblicadelamovilizacióneinfluirasíensucapacidaddeatraeranuevaspersonas.Parapoderanalizardemanerasistemáticaeldiscursodelosmediosdecomunicación,enesteapartadonoscentramosenlasedicionesdigi-talesdesieteperiódicos:ElCorreo,Deia,Gara,ElPaís,ElMundo,AbcyLaRazón.Serecogieronto-doslosartículosdeesosperiódicosqueentreel19demayoyel15deseptiembreincluíanencualquierpartedelartículoalgúntérminoquepermitieraasegurarquesereferíanal15-M21.Entotalserecogieron4682artículosconlasiguientedistribuciónporcadaunodelosmedios:

Tabla1

DISTRIBUCIÓNPORMEDIOSDEARTÍCULOSREFERIDOS

AL15-MENTREEL19DEMAYOYEL15DESEPTIEMBRE

ELCORREO DEIA GARA ELPAÍS ELMUNDO ABC LARAZÓN

715 327 114 1117 1213 908 288

Porotraparte,tomamoslastranscripcionesdelas14entrevistasapersonasrelevantesdel15-MenBilbaoparausaresostextoscomoreferenciaparalacomparacióndeldiscursodelosmediosconeldiscursodelasylosprotagonistasdel15-M.

Acontinuaciónrealizamosunconteodelaspalabrasusadasporcadamedioenlosartículospublicadosduranteelprimermesyporcadaunadelaspersonasentrevistadasyconstruimosuna

21 Seutilizaronlossiguientescriteriosparaseleccionarlosartículos:(1)cuandolostérminos«indignados»y«plaza»seen-cuentranenelmismopárrafo;(2)cuandoaparecíaalgunadelassiguientesexpresiones«15M»,«15-M»,«15M»o«15Mayo».

El 15-M y los medios de comunicación


listade29categoríasqueestimamospodíanresultarsignificativasalahoradeestudiarel15-M22.Estascategoríasvienendeterminadasporlascombinacionesdetérminosenumeradasenlase-gundacolumnadelaTabla2.Elobjetivodeesatablaesrepresentarnuméricaygráficamenteelpesorelativodeesascategoríasenlasinformacionessobreel15-M,analizandoelconjuntodelossieteperiódicosseleccionados,cadaunodeellosporseparadoylatranscripcióndelasentrevistasaparticipantesrelevantesdelamovilización.Paraelcálculodelpesorelativodeesascategoríasrespectoalconjuntodelainformaciónincluidaencadadocumentoseconsideraquelatotalidaddecadaartículoconstituyeunúnicodocumento,mientrasqueenlastranscripcionesdelasentre-vistasseconsideraquelarespuestaacadaunadelaspreguntasdelaentrevistaconstituyeundocumento(entotal454documentos).Elgradodeasociaciónentrelascategoríasqueaparecenenlasegundacolumnadelatablayel15-Mencadaunadelasbasesdedatosdocumentales(talcomoaparecenenlaTabla2:elconjuntodemedios,cadaunodelosmediosporseparado,ylatranscripcióndelasentrevistas)vienedeterminadoporelÍndicedeAsociaciónRelativaPonderada(IARP)decadacategoría,queeselvalorqueapareceenlascasillasdelcuerpodelatabla23.ValoresdeIARPsuperioresa100significanqueesacategoríaapareceenesosdocumentosconunafre-cuenciasuperioralamediadetodaslascategoríasestudiadas.Porlotanto,amayorIARP(colorgrismásintenso)mayorniveldeasociaciónenesosdocumentosentrelacategoríaanalizadayel15-M.Porelcontrario,unavalormásbajodeIARP(colormarrónmásintenso)significaunamenorasociación.DelanálisisdelaTabla2sepuedenextraeralgunasconclusiones:

1. Laprimeratienequeverconelnúmerodeartículosreferidosaltemaencadaunodelosmedios.ElhechomásllamativoeselescasonúmerodeartículosdeGaraquehicie-ronreferenciaal15-Mduranteelperiodoquevadel19demayoal15deseptiembre.

22 Seleccionamoslostérminosatravésdeunmétodomixtoquecombinólafrecuenciadeaparicióndelosmismosencadaunodelosmediosconnuestrashipótesissobrelapotencialimportanciadedistintascategorías.Esoexplicaqueseincluye-rancategoríascomo‘conflicto’y‘violencia’quefinalmenteresultarontenerunpesorelativomuybajoentodaslasfuentes.

23 ElÍndicedeAsociaciónRelativaPonderada(IARP)secalculaentrespasos:

—Secontabilizaencadabasededatoselnúmerodedocumentosenquesecitacadaunadelascategoríasdellistado,asícomoelnúmerodevecesquesecita.

—Partiendodeesaintensidadasociativadecadacategoríaconel15-M,sedivideelnúmerodevecesqueapareceesacate-goríaentreelnúmerototaldevecesqueaparecenelconjuntodecategoríasquehemosdeterminadoquepuedenidentifi-caral15-M.DeesamanerasecalculalaARP(AsociaciónRelativaPonderada).

—Sereducea100lamediadetodoslosvaloresARPponderadoscorrespondientesacadaBase,deestamaneralosvaloresARPcorrespondientesacadacategoríasontransformadosenvaloresíndice(IARP).LosvaloresIARPobtenidosencadabasededatosparacadacategoríasonasícomparablesentresíypermitendescubrirsemejanzasydiferenciasenlascate-goríasasociadasal15-Menlasdistintasfuentes.

Enlasceldas,ademásdelosvaloresapareceunaescaladecolores.Teniendoencuentaqueelvalor100constituyelamediadelosvaloresponderadosencadaunadelabases,losIARPsuperioresa100sehallancoloreadosengris,ganandointensi-dadelgrisenlamismaproporciónenquesealejadelvalor100.Amásintensidadsignificaqueenesabasedocumentalel15-Maparecefuertementeasociadoconesacategoría.Porelcontrario,losIARPinferioresa100estáncoloreadosenmarrón,másvivocuantomásseacercaal0 (correlaciónnula).LaTabla2presenta losdatosdeIARPordenando lascategoríasdeacuerdoasufrecuenciarelativaenlasentrevistasdeparticipantesrelevantesenel15-M.

634. El 15-M y los medios de comunicación

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41


Estedatoesconsistentecon laconstataciónhechaenelanteriorapartadosobre ladistanciaquelaizquierdaabertzaletomódesdeelprincipiorespectoal15-M.

2. Existenalgunasclarasdiferenciasentreeldiscursodelaspersonasdirectamenteim-plicadasenlamovilizaciónyeldelosmediosdecomunicación.Enalgunoscasosesasdiferenciassoncomunesatodoslosmedios,enotroscasosexistentambiéndiscrepan-ciasentrelosdistintosperiódicos.Vamosaseñalaraquísóloloselementosmássigni-ficativos:

—Existeunaseriedecategoríasqueestánmuchomáspresentesenlastranscripcio-nesdelasentrevistasalaspersonasparticipantesenel15-Mqueenlosartículosperiodísticosen losquehayalgunareferenciaa lamovilización.Conformanestegrupolascategorías[trabajo,desempleo],[asamblea],[redes, Twitter, Facebook, in-ternet],[partidos, sindicatos],[cambio],y[propuestas, soluciones].

—Haydoscasos,[política]y[democracia]enlasquelamediadelIARPenelconjuntodelosperiódicosyenlasentrevistasnosonmuydiferentes.Sinembargo,lasme-dias esconden diferencias muy significativas entre los distintos periódicos. Porejemplo,enelcasodelacategoría[política]losdiariosDeiayGaratienenvaloresdeIARPmuchomayoresquelamediadelosperiódicosyquelasentrevistas.MientrasqueLaRazónyABCtienenvaloresmuyinferioresaestos. Paralacategoría[demo-cracia],elIARPdelasentrevistasesalgosuperioralamediadelossieteperiódicos,perocomopasaenelcasode[política],mientrasqueDeiayGaratienenvaloresin-clusosuperioresalasentrevistas,ABCyLaRazóntienenvaloresmuyinferiores.Enamboscasossepodríapensarenunhipotéticoalineamientoideológico.

—Enotroscasoslosperiódicoshacenclaramentemásreferenciaaalgunascategoríasquelosmiembrosdel15-Mentrevistados.Estascategoríasson:[elecciones, voto],[manifestación, concentración], [respeto, cívico, paz, pacífico], [juventud, jóvenes, juvenil],[gobierno],[portavoz],[protesta],y[economía].

—Hayunpardecategorías[problema, crisis, malestar]y[voz, debate, reflexión]quesonmásusadasenelconjuntodelosperiódicosperoenlasquehaymuchasdife-renciasentrelasdiferentescabeceras.ElPaísyGaratiendenarelacionarel15-Mconlacategoría[problema, crisis, malestar]bastantemásqueelrestodeperiódi-cos.LomismoleocurreaGaraconlacategoría[voz, debate, reflexión].

3. Porúltimo,hayalgunascategoríasqueaparecenconelmismopesotantoenlosperió-dicoscomoenlasentrevistas.Algunasdeesascategoríasaparecenconfrecuenciaeneldiscurso,mientrasqueotrastienenmuypocopeso:

—Lacategoría[movimiento]tieneungranpesoenlasdistintasbasesdedatos,sindiferenciasignificativaentreellas.


—Hayotroconjuntodecategoríasquetienenunacorrelaciónbajaconel15-Menlasdistintasfuentesanalizadas[sistema],[ley, legal], [justo, justicia],[consenso],[críti-ca]y[futuro].

—Porúltimo,lascategorías[violencia]y[conflicto]tienenunapresenciaextremada-mentebaja.

Estasconclusionessepodríanresumirenlassiguientesproposiciones:

—Hayunacuerdogeneralenidentificarel15-Mcomounmovimientopacíficoyquenoestáligadoaconflictos.Paralasylosprotagonistastambiénestáclaroqueel15-Mestárelacionadoconcategoríascomo[política]y[democracia].Estoescompartidoporlosperiódicos,peroendiferentesgrados.

—Eldiscursodelasylosprotagonistasdirectosdel15-MenBilbaoestámásidentificadoqueeldelosperiódicosconalgunosproblemasconcretos[desempleo, trabajo]yconlaresponsabilidad de algunos actores [partidos, sindicatos]. También parece tener unsesgomás«positivo»alestarmáspresentescategoríascomo[cambio]y[propuestas,


soluciones].Laspersonasparticipantesenel15-Mhacenmuchasmásvecesreferenciaalpapeldeinternetylasredessocialesparalamovilizaciónquelosperiódicos.

—Losperiódicosparecenrelacionarel15-Mconalgunascategoríasquenotienentantaimportanciaparalasylosprotagonistas.Así,seidentificaal15-Mconlajuventud,elcontextoelectoral,laprotestaylasituacióneconómica.Tambiénaparecelareferenciaalgobiernomuchasmásvecesqueloquelohaceenlasentrevistas.

4.2. EVOLUCIÓN DEL TRATAMIENTO DEL 15-M EN LA PRENSA ENTRE EL 15 DE MAYO Y EL 14 DE DICIEMBRE DE 2011

Paracompletaresteanálisis,hemosestudiadotambiénlaevolucióndelapresenciadeesascategoríasenlosartículosdeprensarelacionadosconel15-Malolargodelosúltimossietemeses.Paraello,hemosseguidolamismametodologíaqueenelcasoanterior,perohemosam-pliadonuestrabasededatosdeartículosdeprensaparaincluiraquellospublicadoshastael14dediciembre.Enestecaso,lascolumnasdelaTabla3presentanelíndicedeasociacióndecadaunadelascategoríasconel15-Menelconjuntodeartículospublicadosenlosmesesreferidosporlossieteperiódicosanalizados.Enlaúltimacolumnaseguimosmanteniendolatranscripciónde las entrevistas a participantes relevantes como referencia para ordenar las categorías deacuerdoasugradodeasociaciónconel15-Menellas.

Laprimeraconstataciónesqueelnúmerodeartículospublicadosenlossieteperiódicossobreel15-Mhaidodecreciendo.Entreel15demayoyel14dejuniosecontabilizan2048ar-tículosreferidosal15-M.Esacifravadecreciendopaulatinamente(verprimerafiladelatabla)hastallegaralos364artículosrecogidosentreel15deseptiembreyel14deoctubre.Duranteelsiguientemes,entreel15deoctubreyel14denoviembre,sedaunrepuntetemporalqueparececlaramenterelacionadoconlaproximidaddelaseleccionesgenerales.Lasreferenciasvuelvenabajarconsiderablementeapartirdenoviembre.Estosdatosseñalandostendencias:porunaparte,laefervescenciainicialdelamovilizaciónhaidoapagándose,y,porotrolado,el15-Msehaconvertidoenunareferenciasocialderesistenciaapolíticasdedesmontajedelesta-dodelbienestarqueseactivaendeterminadosmomentos,porejemploantelaproximidaddecitaselectorales.

Encuantoalgradodeasociacióndel15-Mconlasdiferentescategoríasquehemosiden-tificadocomopotencialmenterelevantes,tambiénsedetectanalgunasvariacionessignificativasa lo largodel tiempo.Categoríascomo [movimiento], [asamblea], [democracia]y [manifesta-ción,concentración]hanidoperdiendopesodespuésdelosprimerostresmeses.Esmuyproba-blequetodasesascategoríasesténmuycorrelacionadasconlasacampadasylapresenciaenla


calleyqueladisminucióndepresenciapúblicahayahechodisminuirlaasociacióndel15-Mconesascategorías.Lacategoría[protesta]semantienecercanaalcomportamientodelasanterio-res,yaqueaunquecreciódurantelosprimerosmesesysemantuvoaltahastaoctubre,suíndicedeasociacióncaemuyfuertementeennoviembreydiciembre.

Entrelascategoríasquemantienenunaasociaciónrelativamentealtaalolargodeltiem-pocaberesaltar[política],[trabajo, paro, desempleo],y[gobierno].Estaúltimanofuetanimpor-tantecomolasanterioresenelprimermesdelasmovilizaciones,perodespuéshapermanecidobastantepresenteenlainformaciónsobreel15-M.Otrascategoríashanidoganandopesoenlosartículosdeprensarelacionadosconel15-M.Así,[partidos, sindicatos],[problema, crisis, males-tar],[economía]hancrecidoenimportancia,loquepuedesignificarunamayorasociaciónenlaprensadel15-Mconlacrisiseconómicaysusconsecuencias.

Porúltimo,haycategoríasconuncomportamiento«estacional».Elcasomásclaroeselde [elección, voto]queestá ligadoalcontextoelectoralyaparecen fuertementeasociadasal15-Mtantoenmayocomoennoviembre-diciembre,mientrasquesupresenciadesciendeenelrestodemeses.

Deesteanálisissededucequelaimagendel15-Menlossieteperiódicosanalizadossehaidomodificandoalolargodeltiempo.Alprincipioestabaconstruidaalrededordelconceptode[movimiento][político]que[protesta]enrelaciónconlacalidaddela[democracia]yproblemasentornoa[trabajo, paro, desempleo].Dealgunamaneraestaprotestaestárelacionadaconel[gobierno]ysehabladelas[asamblea]y[manifestación, concentración]comolosmediosqueempleanparamovilizarse.Conelpasodelosmeseslaimagensehatransformado.El15-Mcon-tinúaapareciendoasociadoala[política]yal[gobierno],perosehareducidosuvinculaciónconlamovilizaciónylasreivindicacionessobrela[democracia],mientrashaaumentadoelpesodecategorías relacionadascon lacrisiseconómica ([trabajo, paro, desempleo], [problema, crisis, malestar],[economía]).Además,aparececonmásfuerzalareferenciaaotrosactorescomo[par-tidos, sindicatos].Estatransformacióndejaabiertalapuertaadosinterpretacionesdiferentes.Laprimeraseríaquelaevoluciónsedebeaunainterpretacióndelosmediosquepocoapocopasanainterpretarel15-Mdentrodelmarcodelacrisiseconómica,velandolacríticaalfuncio-namientodelsistemapolíticoqueencerrabalademandainicialporunamejor[democracia].Lasegundaseríaque,dehecho,el15-Msehayaidocentrandoenlacrisiseconómicaysusdes-igualesconsecuenciasparalosdistintosgruposdepersonasyquelosartículosdeprensareco-janfielmenteesatendencia.Aquísólopodemosapuntaresasdosinterpretaciones,puestoquenuestrosdatosymetodologíanonospermitensabercuáldelasdosseajustamásalarealidad.


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G 5. ¿Qué nos dice el 15-M?:

lecciones e interrogantes

5

Elanálisispresentadoenlosapartadosanterioresponederelievequelasmovilizacionesdel15-Mhansupuestountoquedeatenciónparalasinstitucionespolíticasydistintosactoressociales.Aunqueesatodaslucesexageradoidentificarel15-Mconunarevolución,síquelasmovilizacionesyelecosocialquehansuscitadohanpuestoenelcentrodeldebatepúblicounaseriedetemasqueafectanalapropiadinámicafuturadel15-M,alasinstitucionespolíticas,alosmovimientossocialesy,másgenéricamente,alaparticipacióndelaciudadaníaenlascues-tionespúblicas.Algunosdeestosdebatessehansuscitadodirectamenteatravésdelasprotes-tasydemandasexplícitasdel15-M;otros,deformamásindirectaatravésdesusmecanismosdeactuación.Enesteapartado,alaluzdenuestroanálisisanterior,aportamosalgunasreflexio-nessobreestostemas.

5.1. EL FUTURO DEL 15-M

¿Acabaráel15-Msiendounmovimientoso-cial? ¿Fundará un partido político? ¿Se integraráenotrasplataformasexistentes?¿Sediluiráconeltiempo?¿Encontraráenlasredessocialesunapla-taforma de continuidad y consolidación? Seríainteresantetenerrespuestaparaestasyotrasmu-chaspreguntassimilares,peroniestamosencon-diciones de responderlas, ni tenemos interés enhacerfuturologíasobreloqueel15-Mpuedellegaraser.Sinembargo,basándonosenlainfor-maciónacumuladayenlaevolucióndelosúltimosmesesnosparecequesepuedenaportaralgunoselementosquesirvenparaapuntarposiblestendencias.

Comohemosanalizado,el15-Mnaceapartirdeunaprotestapromovidadesdeinternetylasredessocialesporunpequeñogrupodepersonas,DemocraciaRealYa,paradenunciarlain-capacidaddelasinstitucionespolíticasderepresentarlavoluntadylosinteresesdelamayoríadebidoasusubordinaciónalospoderesfinancieros.EsaprotestaacabapordesbordarloslímitesdelaconvocatoriadeDRY,expandiéndoseconrapidezydemanerapocoplanificada.

¿Qué nos dice el 15-M?: lecciones e interrogantes

«Supongo que a pesar de todo lo que se dice, en algún momen-to esto tendrá que pasar a ser un partido político. ¿Cómo? Es que no lo sé»


Lamovilizaciónconvocaaungrupomuydi-versodepersonasquedejaninicialmentede ladosus diferencias para unirse en la indignación co-múnylaprotesta.Lasemocionesylasexpresionesdecreatividadjugaronunpapelmásimportanteenlasprimerasetapasdelamovilizaciónquelaiden-tificaciónconunconjuntobiendefinidodeideasypropuestas.Losintentosdellegaraformula-cionesconsensuadassobrelosobjetivosdel15-Mestuvieronplagadosdedificultadesy,aunquefinalmenteseescribieronunoscuantosdocumentosprogramáticos,noparecequeéstosseha-yanconvertidoenreferenciadel15-M.

Elprocesodeclarificacióndelanaturalezadel15-Mseestáproduciendoatravésdelasdecisionescotidianasde lasy losdistintosparticipantesymásbienpor lapersistenciaen lamovilización de determinados grupos. Teniendo en cuenta que no hay ninguna organizaciónformalquepuedareclamarparasí laherenciadel15-Mnielusodesunombreysuhistoria,parecenormalquequienesperseveranenlamovilizaciónacabenganandoel«derechodesuce-sión».Apesardelaindependenciadefuncionamientodecadaunadelasciudades,parecequeeseprocesodedecantaciónpor«perseverancia»estásiendorelativamentehomogéneoyestáconduciendoaquegruposmáscercanosalaizquierdaalterglobalizadoraesténasumiendolaherenciadel15-M.Sinduda,esoirádandounamayorcoherenciaideológicayesposiblequeunaciertaestructuraorgánicaal15-M,perotambiénesposiblequeesaidentificaciónconunadeterminadaideologíaacabealejandoalaspersonasqueparticiparonenlosprimerosmomen-tosprecisamenteporsentirsecómodasconesafaltadeperfilideológicoclaro.

Másalládeladiscusióndehastaquépuntopodráel15-Msostenerlaparticipaciónper-manentedeungrupodepersonas,loquesíparecequehaconseguido,ademásdeponerenelcentrodelaagendapolíticaalgunostemas,hasidoconsolidarunagrancapacidaddemoviliza-cióncoordinada.Esmuyposiblequeunavezquelagentehasalidoalacalleenunpardeoca-siones,esacapacidaddemovilizaciónsemantengaypuedahabernuevasprotestasconocasióndealgúnhechopolíticorelevante.Paraello,laspersonasquequieranusarlabanderadel15-Mdeberánrecuperarunaciertaimagendepluralidadymantenerelestilopacíficoyfestivodelasreivindicaciones.

5.2. SOBRE LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS

El15-Mexpresalainsatisfaccióndeunapartedelapoblaciónconelfuncionamientodelsistemademocráticobasadoenlarepresentaciónatravésdeprocesoselectorales.Esobvioquelacrisiseconómicaysusconsecuenciassobreelempleoyelrecortedeserviciospúblicosesun

«Y una vez que vi lo que había, lo sentí y me arrastró, no sé cómo explicarlo, es algo raro»

735. ¿Qué nos dice el 15-M?: lecciones e interrogantes

factor fundamentala lahoradeexplicaresedes-

contento. Sin embargo, sería una equivocación

pensarqueeldescontentoesfrutoúnicamentede

lacoyunturaeconómica.Másbienlacrisishahe-

choqueemerjancomoprotestaprocesosdedesen-

cantoyderechazode lapolíticaque llevabamu-

chosañosincubándoseyalosquelosprincipalesactorespolíticosnohanprestadosuficiente

atención.Entreloselementosquepuedenestarjugandounpapelimportantesepuedencitar:

—Percepcióndequelasinstitucionespolíticasy,porextensióngranpartedelaparatodel

Estado,estáincapacitadopararepresentarelinterésgeneraldelapoblación.Lacom-

plicidad entre los representantes políticos y los poderes económicos (fundamental-

mentefinancieros)paraladefensadelosinteresesdeestosúltimosseríaunadelas

razones(Velasco,2011).Lapoblaciónsospechaquetantolosgrupospolíticoscomolas

personasqueostentancargosenlasinstitucionespolíticasdesistendeladefensadel

interéspúblicoacambiodeventajasprivadas.LasrevelacionesdeWikiLeaksenlasque

los gobiernos aparecen como defensores de los intereses de grandes corporaciones

privadasreforzaronesapercepción.Dehecho,lasmovilizacionesdel15-Mestuvieron

repletasdelemasreferidosaestetema.

—Lafaltadediligenciadelospartidospolíticosalahoradetomardecisionessobrecasos

decorrupciónquelesafectantambiéntieneunainfluenciaimportanteenladeslegiti-

macióndelasinstitucionespolíticas.UnadelasprincipalespropuestasdeDRYquefue

asumidaporel15-Mfueladepuracióndelaslistaselectoralesdecandidatosimplica-

dosencasosdecorrupción.

—Lafaltadedebatepúblicosobrelosgrandestemasqueenlosúltimosañosafectana

lavidadelaspersonas.Unapartedelapoblacióntienelasensacióndequelascúpulas

partidistasfijanlasposicionessobretemasclaveparaganarventajaspolíticasenel

cortoplazo,reduciendolatomadedecisionesaunaguerradeguerrillasentreunredu-

cidogrupodepolíticos.Además,ladefinicióndepolíticassetiendeahacersinbase

empíricarespaldadaporinvestigación,loquellevaalapoblaciónadesconfiardelos

políticosydelapolíticaparareclamarsoluciones«técnicas».

Lasituaciónparecedemandaralgunainiciativaporpartedelosgobiernos,mástodavía

cuandoesmuyposiblequeladuracióndelacrisiseconómicaagudicelastensiones.Relegitimar

lasinstitucionespolíticasparecedemandaraccionesqueneutralicenlosproblemasseñalados:

—Son necesarias reformas institucionales que fomenten la transparencia tanto en el

accesodelaciudadaníaadatosdelagestiónpúblicacomoenlosprocedimientospara

latomadedecisiones.

«Yo tengo una frase que es ‘me gusta la política, pero odio el po-litiqueo’»


—Estableceryhacervisibleunamayorautonomíadelospoderespolíticosfrentealosintereseseconómicos.AunquelacolaboraciónentreEstadoyempresasesnecesariaparaeldesarrolloeconómico(Evans,1996),siestanosehaceconlasnecesariassalva-guardas,controlsocialyrendicióndecuentas, lapercepcióndesubordinacióndelopúblicofrentealoprivadoacabaerosionandolalegitimidaddelEstadodetalmaneraquecualquierventajaobtenidaporlacolaboraciónacabasiendodestruida.Paraelloayudaríamayortransparenciaycontrolsobrelafinanciacióndelospartidosysobrelasrelacionesdelasautoridadesconlasempresas.Tambiénprocesosdeelaboracióndepolíticasdondeseincorporeadistintosactoressociales.

—ModificareldiscursosobrelaimpotenciadelEstado.Enmuchasocasioneslaclasepolí-ticajustificasusdecisioneshaciendoreferenciaalainevitabilidaddelasmismas.Estasvendríanexigidasporlosmercados,lossocioscomunitariosolahostilidaddelentorno.EsetipodeargumentosalimentaelmitodelEstadoimpotente(Weiss,2002),quealalargaacabaerosionandosupropialegitimidadyladelsistemarepresentativo:¿Paraquénecesitamosunsistemarepresentativosi lasdecisionesquenosafectansetomanenotraparte?¿Nosvaldríacontécnicosqueapliquenlaspolíticas«inevitables»?Esetipodeargumentosacabanalimentandolabúsquedadesalidasalmargendelapolítica.

5.3. SOBRE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES

El15-Mtambiénnosdicealgosobrelosmovimientossociales.Losdenominados«nuevos»movimientossociales—feminismo,ecologismo,pacifismo,derechoshumanos,solidaridadin-ternacional—surgieronentornoaejesdeconflictividadsocial(cleavagesensuexpresióningle-sa)alternativos/complementariosaladivisiónsocialtradicionalentrecapitalytrabajoentornoalacualhabíandesarrolladosutrabajolossindicatos.Comoyahemosexplicado,elsurgimientodel15-Mdejóinicialmentedescolocadosaestosyanotan«nuevos»movimientos.Porunaparte,sesentíanincómodosporcómoseignorabasutrabajodemuchosañosentemasqueahorael15-Masumíaconunamezcladeingenuidad,desconocimientoydescaro.Porotraparte,seque-daronperplejosanteunacapacidaddemovilizaciónqueellosnohabían llegadoa tener.Delanálisisdelasdistintasvisionestantodelaspersonasparticipantescomodecontactoscongen-tedelosmovimientossocialessurgenalgunasreflexionesquetienenmásdehipótesisparaserestudiadasquedeafirmacionesempíricamentefundamentadas:

1. Algunaspersonasparticipantesenel15-Mcomentaronqueelexcesodeortodoxialesdesanimaba a participar en los movimientos sociales. Tenían la percepción de queacercarseaestosgruposlesobligabaaasumirsudiscursoideológicoynosesentíanconlibertadparaexpresarconlibertadsusopinionesypuntosdevista.Además,ensuexperienciadel15-Mvalorabanlaoportunidaddeparticiparenlaconstruccióndealgo


colectivo.Algunaspersonaslleganadecirqueeslaprimeravezquesientenqueestánconstruyendoalgoellasmismassintenerqueasumirestructuraspredeterminadas.

Másalládelavisióningenuasobreelfuncionamientodelasorganizacionesylospro-cesossociales, laspercepcionesde lagentedel15-Mofrecenunaoportunidada losmovimientossocialesdereflexionarsobresusprácticasyestrategiasdefomentodelaparticipaciónsocial.Especialmente,al igualque lospartidospolíticos,podríanplan-tearsehastaquépuntosiguensiendoespaciosdedebate,abiertosadistintasideasylainnovaciónohastaquépuntolainstitucionalizaciónhafijadosudiscursoysusprác-ticas. Por otra parte, el 15-M también da que pensar sobre el papel que juegan lasemocionesylacreatividadenlageneracióndeprocesoscolectivos(Jasper,2007),locualpuedellevararesituarlaprimacíadeloideológico.

2. El15-Mplantealahipótesisdelresurgimientodelastensionesdistributivascomoelejecentralparalaarticulacióndelaaccióncolectiva.Asícomolos«nuevos»movimientossociales tendieron a relativizar la primacíadel conflictodeclasesal visibilizarotrastensionessociales,esposiblequeloscambiossocialesdelasdosúltimasdécadas,enlasquelainequidadsocialhaaumentadoencasitodoslospaísesdelaOCDE,esténreforzandolaimportanciadeesafracturasocialalahoradearticularlapolítica(OECD,2011).El15-Mpodríaserunamanifestaciónincipientedeesatendenciaypondríaderelievelaslimitacionesdelasorganizacionessindicalespararealizareltrabajodere-presentaciónde los interesesde lasy los trabajadoresen lasnuevascircunstanciashistóricasenlasqueelcapitalparecehaberganadopoderacostadelaprecarizacióndeltrabajo(Diaz-Salazar,2011).

5.4. SOBRE LAS REDES SOCIALES

El15-Mtampocoseexplica,aligualquelasmovilizacionesacaecidasenotraspartesdelmundo,sinunareferenciaalpapeldeinternetylasredessociales.Enprimerlugar,esprecisoreferirseasurol«catalizador»,yaquedelasmismassurgendemaneramayoritarialasdinámi-casmovilizadorasquehaytraslaconvocatoriadel15demayo.Algunosnodosyaexistentes,comolasredesanterglobalización,uotrasredesemergentescomolasde«VdeVivienda»olasmovilizacionesatravésdelaredencontradelaLeySinde,sonalgunosdelos«escenarios»oplataformasnoinstitucionalizadasquehanidorecogiendoyconcretandolasexpresionesdeunmalestar,cadavezmásgeneralizado,ycadavezmásespecífico.

En segundo lugar, lo han hecho, además, de manera personalizada, convirtiéndose enherramientas de participación directa, que se articulan no sólo como canales de expresión ydefensadelosinteresesdelaciudadanía,sinotambiéncomovíasposiblesynecesariasparael


ejerciciodeunmodelodedemocraciadistintoalrepresentativo:unademocraciarelacionalyparticipativadondelapresenciaeimplicacióndelasciudadanasyciudadanosesmásdirecta,dondesefavorecenformasdeaccióncolectivamáshorizontales,másconectadasconel�mundorealyemocionaldelaspersonas.Todoestosubrayaelrol«intermediador»delasredessocialesqueesprecisotenerencuentaparavalorarelpapelquehanjugadotambiénenlasmovilizacio-nesdel15M.Elgritodeno nos representanyelmodoencómoelmismosehaidomanifestandoen lascalleshaencontradoen lasredessocialesunvehículonosólopararecogeryexpresarmalestar,sinotambiénparahacerpolíticaquenadatienequeverconaquellosquelaejercenennombredetodos.Elespacioqueacogeypromueveestaformadehacerpolíticahasidovisibili-zadoporlare-ocupación,mássimbólicaquereal,delespaciopúblicoporpartedelagente,perotienecomodetonanteelgermenpolíticoquehanpropiciadoalgunasiniciativasquesehande-sarrolladoatravésdelasredessociales.

En tercer lugar,espreciso rescatar tambiénel rol«dinamizador»queéstashan tenidocomomotorparalamovilizaciónsocial.Másalládelvalorqueselesreconoceporsueficaciaparalaorganizacióndelaaccióncolectiva,cabedestacartambiénsucapacidadypoderdein-terpelación,quehaconseguido,atravésdemensajessencillos,cortosycontundentes,despertaralaciudadanía.Larespuestainesperadaymasivaalasconvocatoriaslanzadasatravésdelareddesdeeliniciohasupuestoenmuchoscasosunelementodesorpresainclusoparalaspropiaspersonasqueparticiparonenlasmovilizaciones,nosóloporelalcancedelarespuesta,sinotam-biénporelhechodeencontrarsecara a cara conpersonasquecompartíanyexpresabanunmismosentir,similaresexpectativasyunamismaexigenciadejusticiayrespeto.Elvalormoralqueselereconoceal15-Msesustentaprecisamenteenesaexigenciageneralizadadejusticiayrespetoqueescondeunsentimientodeindignación.

Finalmente,lasredessocialeshanjugadotambién,enciertamedida,unrol«liberador»,enelsentidodequesehafortalecidosuidentidadnosólocomocanalcapazdemovilizar,sinotambiéncomo«espacio»delibertadyautonomíasocial,enlasfronterasdelahegemoníaneoli-beral,responsabledeldeteriorodelbienestarylascondicionesdevidadelasciudadanasyciu-dadanos,ydelamercantilizacióndetodaslasesferasdelavidadelaspersonas.Frentealmis-mo,lasredessocialeshanencontradoenlasiniciativasdeculturalibreeninternet,comoeslaWikipedia,ejemplosdegérmenesdelibertaddeexpresiónydeacciónconmuchísimafuerza,quedescubrenelpapelderelacióneincidenciaqueselesreconocefrentealsistemainstitucio-nalizado.Dealgunamanera,esasiniciativasdelibertadsurgenyseconsolidanatravésdelasredessocialesconlaintencióndehacerlascosasdeotromodo.Notantoconvocacióndealter-nativa,sinoconlainquietuddeserunespaciodeyparalalibertad,talycomoloconfirmalainsistenciadel15-Menhuirdelosprotagonismosindividuales,enevitarloscorsésnormativosouniformizadores,odesmarcarsedecualquierclichéideológico,seaelquesea.Alno nos repre-sentan ono hacen lo que dicen,lasiniciativaspromovidaseninternetyconsolidadasencomu-nidadessocialessumantambiénconestasiniciativaselgritodeno somos como vosotros.


Elanálisisdelasdinámicasdel15-Matravésdelasredessocialesnosacercanalgunos

elementosparalareflexiónqueplanteanfundamentalmentealgunosretosconcretos,relaciona-

dosconlacalidaddelaparticipación,conlaconstrucciónymantenimientodesulegitimidad,o

sucapacidadderespuestapolíticaanivelmacro.Eseanálisistambiénponedemanifiestoalgu-

naslimitacionesdelaspropiasredessociales,comosudificultadparadistinguirmaticesylegi-

timidadentrelasdistintasexpresionesdeindignacióngeneralizada;osudificultadparaconcre-

taryconsolidareneltiemposufuerzatransformadora.

5.5. UNA REFLEXIÓN FINAL SOBRE LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA

Casitodaslasencuestassociológicasdelos

últimosañosapuntabanaunprocesosostenidode

desmovilizaciónpolítica,especialmenteintensoen

lapoblaciónjoven.Laemergenciadel15-Mparece

contradeciresasencuestas¿Existe realmenteesa

contradicción? Creemos que no. El 15-M es una

maneradehacerpolíticaquesospechadelapolíti-

cayquetratadisimularsupropianaturalezapolíti-

ca. Las personas entrevistadas, aunque de hecho

están constantemente hablando de política, se

sientenincómodascuandoselesidentificaconunmovimientodenaturalezapolítica.Enseguida

tratandetomardistanciaponiendo«peros»:nosinteresalapolíticaperosomos«nopartidistas»,

perosomos«diferentesdelospolíticos»,etc.Lareacciónnoesextraña.Durantealmenosunpar

dedécadaslapolíticahasidopuestabajosospechadesdediferentesperspectivas.Porunaparte,

elneoliberalismotratódevaciarlapolíticadesucontenidoconflictivoparaconvertirlaenlages-

tióntécnicadelopúblicoatravésdeprincipiosdeeficienciaeconómica.Cualquierreferenciaa

laexistenciadediferentesintereses,formasdehacer,asimetríasdepoder,etc.fuerondesprecia-

dascomopolitiqueríapasadademoda.Lamayoríadelasciudadanasyciudadanosnosconver-

timosenespectadorescínicosdeunarealidadquenonosgustabaperoconlaquetransigíamos

acambiodeunaparentebienestar.Enesecontextosurgeel15-Mysuprotestanopuedeesca-

paraesasospechadelopolítico.Ensusenocoexistendefensoresdelareformadelasactuales

institucionesdemocráticascondemócratasradicalesquepropugnanlaparticipacióndirectay

ladescentralizacióndelpoderdelEstado,libertariosquedefiendenlaautorregulaciónyneolibe-

ralesqueestánconvencidosdequehayquereducirelámbitodelapolíticaparadarmásespacio

alostécnicos.Esosí,todosquierenqueelEstadodefiendayfinancielosserviciossociales.Esla

ambigüedaddeloquetodavíanecesitadecantarse.

«Si te fijas, estamos respon-diendo a ese enemigo invisible con un ataque invisible. Un ene-migo desdibujado, un ataque desdibujado. No sabemos quié-nes son, pues vosotros tampoco sabéis quiénes somos nosotros»


Resumenderetosplanteadosporel15-M

—El15-Mponeenentredicholalegitimidaddelasinstitucionespararepresentarlosintere-sesdelamayoríadelapoblación.Estasituacióndemandareformasinstitucionalesquefomentenlatransparenciatantoenelaccesodelaciudadaníaadatosdelagestiónpú-blicacomoenlosprocedimientosparalatomadedecisiones.

—Unapercepciónespecialmenteextendidaydañinaparalalegitimidaddelsistemademo-cráticoeslasubordinacióndelospoderespolíticosalosinteresesdelaéliteeconómicayfinanciera,tantonacionalcomointernacional.Parafortalecerlalegitimidaddelsistemademocráticoesnecesarioestableceryhacervisiblequelospoderespolíticosrespondenalosinteresesdelamayoríaysonautónomosdelosinteresesdelosgrandesgruposeco-nómicos.Paraelloayudaríaunamayortransparenciaycontrolsobrelafinanciacióndelospartidospolíticosysobrelasrelacionesdelasautoridadesconlasempresas.

—Tambiénesnecesarioqueenlosprocesosdeelaboracióndepolíticasseincorpore,ade-másdealosgrandesgruposeconómicos,adistintosgrupossocialesquepuedanofrecervisionesalternativas.

—HayquemodificareldiscursosobrelaimpotenciadelEstado.Enmuchasocacionesseadoptanpolíticasapelandoalainevitabilidaddelasmismas(exigidasporlosmercados,lossocioscomunitarios,etc.).EstosargumentosalimentanelmitodelaimpotenciadelEstadoyacabanerosionandosupropialegitimidadyladelsistemarepresentativo.

—Losmovimientossociales,ytambiénlospartidospolíticosysindicatosdeberíanrealizarunanálisissobresusprácticasyestrategiasdefomentodelaparticipaciónsocial.Espe-cialmente,podríanplantearsehastaquépuntosiguensiendoespaciosdedebate,abier-tosadistintasideasyalainnovaciónohastaquépuntolainstitucionalizaciónhafijadosudiscursoysusprácticas.

—Esimportanteanalizarlacapacidaddelasredessocialescomocanalparagenerarparti-cipación.El15-Mhademostradosucapacidadparaconvocaralaspersonasytrasladaralespaciopúblico losdebatesde la red.Quedaporestudiarhastaquépuntoybajoquécondicionesesetipodeparticipaciónsepuedeconsolidarygenerarcambiosmásprofun-dosyduraderos,tantoenlasformasdeparticipaciónpolíticacomoenlasinstituciones.

—El15-Mtambiénhapuestoderelieveelpapelquejueganlasemocionesylacreatividadenlageneracióndeprocesoscolectivos.Peroestáporver lacapacidaddeestetipodemovilizacionesparadarrespuestaspolíticasanivelmacro.

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AKBILDUMA

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AKBILDUMA

G Los autores y autoras

JAVIER ARELLANO YANGUASesinvestigadoryprofesordelCentrodeÉticaAplicadadelaUniversidaddeDeusto.DoctorenEstudiosdeDesarrolloporelInstituteofDevelopmentStudiesdelaUniversidaddeSussex,dondetambiénobtuvoeltítulodeMásterenGobernanzayDesarro-llo.Sutrabajosecentraenlagobernanzaderecursosnaturales,conflictossociales,procesosdedescentralización,papelpolíticode lasociedadcivily losmovimientossociales,y la relaciónentrepolíticasfiscalesydesarrollo.Entre1996y2006fuedirectordeALBOANyenlosúltimosañoshatrabajadotambiéncomoconsultorparadiversasinstitucionesinternacionales.

IZIAR BASTERRETXEA MORENOesprofesoradelaFacultaddeCienciasSocialesyHuma-nasdelaUniversidaddeDeustoenlaquehadesarrolladotodasuactividadacadémica.DoctoraenSociologíaporlaUD,esademásLicenciadaenDerechoporlaUNED.EsmiembrodelequipodeValoresdelaUniversidaddeDeustodondetrabajaeneláreade«Sociedadmoderna,políticayreligión»conespecialatenciónalostemasdegéneroyalasrelacionesentrenormatividadysociedad.ActualmenteesDirectoradelaCátedra UNESCO-Santander para la formación de re-cursos humanos para América Latina.

CRISTINA DE LA CRUZ AYUSO,DoctoraenFilosofía,enlaactualidadesprofesoradeÉticaenlaUniversidaddeDeusto.DirectoradelProgramadeDoctoradoenEstudios Internacionales e InterculturalesydelMásterUniversitarioenÉtica para la construcción social,formapartedelaComisióndelCentrodeÉticaAplicadadelaUniversidaddeDeusto,ycoordinasuequipodein-vestigaciónÉtica Aplicada a la Realidad Social.ProfesoraeinvestigadoravisitanteennumerosasuniversidadesdeEuropayAméricaLatina,asesoraadistintasiniciativassocialesencuestionesrelacionadasconlaéticaorganizacional.

SANTIAGO YANIZ ARAMENDIAesLicenciadoenCienciasdelaInformaciónporlaEHU-UPVyfotógrafofree lance.Compaginasutrabajocomofotógrafoconeldeperiodista,especial-menteentemasdemontañayetnografía.Interesadoenlarelaciónentreelpaisajeylaexpe-riencia humana, ha fotografiado incansablemente el patrimonio industrial del País Vasco.Ademáshacolaboradocomoguionistaenelprograma«Lamiradamágica»deETBytrabajahabitualmenteconrevistasyeditorialestantoespañolascomofrancesas.Enlaactualidad,con-tinúasu trabajocomofotoperiodistay realizaelseguimientodeartistasmusicalesconKepaJunkera.

Los autores y autoras

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G Anexo metodológico

1. NOTAS SOBRE LA METODOLOGÍA DE RECOLECCIÓN DE DATOS Y SU ANÁLISIS

Lapartecentraldeesteestudiosebasaendatosempíricosentornoalasmovilizacionesdel15-MrecogidosenBilbao.Hemosutilizadoalmenoscuatrotiposdistintosdedatosquehansidorecogidosyanalizadosutilizandodistintosmétodos:

1. Encuestas. Entrelosdías20y22demayoserealizaronencuestassobrecaracterísti-casdemográficasymotivacionesa222personasqueparticiparonenlasmovilizacio-nesdelArriaga.Alahoradedeterminartantoeltamañodelamuestracomolascarac-terísticasdelaspersonasaentrevistarnosencontramosconladificultaddenosaberdeantemanolaspersonasqueibanaacudiralasmovilizaciones.Parasolventareseproblemadecidimosrealizarlasencuestasdemaneraqueseminimizaranlosposiblessesgosdeseleccióndelaspersonasaencuestargeneradostantoporlasinclinacionesdelasylosencuestadorescomoporladiversidaddepersonascongregadasadistintashorasdeldía.Paraello,secontóconlacolaboraciónde10encuestadores,hombresymujeres,conedadesentrelos25y60años.Realizaronlasencuestasendistintosmo-mentosdeldíadurantelostresdíasdemáximamovilizaciónyselespidióquesemo-vieranalrededordelaplazayentrevistaranapersonasdedistintasedadesqueasuparecerfueranrepresentativasdelgrupoqueseencontrabaenelentorno.

Porconsiguiente,lametodologíaseguidanopermiteasegurarquelamuestraseleccio-nadaseaestadísticamenterepresentativadetodaslaspersonasqueparticiparonenel15-MenBilbao.Sinembargo,teniendoencuentaladimensióndelamovilización,elnúmerodeencuestasrealizadasylaestrategiaderecolección,creemosquelosdatosrecogidospuedenserunbuenacercamientoalacaracterizacióndelaspersonasparti-cipantesysusmotivaciones.

2. Entrevistas en profundidad. Seguimoselmétododela�boladenieveparaidentificaralaspersonasquehabíanasumidorolesdeliderazgoenel15-MenBilbao.Pregunta-mosenlapropiaplazadelArriagaalaspersonasmásactivasporalgunapersonasdelaorganización.Despuésdeunascuantasinteraccionesidentificamosaungrupodepersonasqueindudablementeteníanunpapelimportanteenel15-M.Enlosencuen-

Anexo metodológico


trospreliminaresconellaslespedimoselnombredeotraspersonashastaqueidentifi-camosungrupodeunas18-20personassobrelasquehabíaunclaroconsenso.Final-menteentrevistamosa14deellas(serealizaronotrasdosentrevistasapersonasquenoejercíanpapelesdeliderazgo).Lasentrevistassegrabaroníntegramente,contandoparaelloconlaautorizacióndelasylosentrevistadosyconelcompromisodemante-nerelanonimatoencualquierestudioqueserealizara.Posteriormenteesasentrevis-tasfuerontranscritas.

Losdatosconseguidosenlasentrevistasenprofundidadsehanutilizadodedosmane-ras.Porunapartesirvieronparareconstruirlanarraciónsobreelnacimientoydesarro-llodel15-MenBilbao.Porotrolado,sehizounanálisisdecontenidodelastranscrip-cionesparacompararelusodedeterminadascategoríasenesasentrevistasyenungrupodeperiódicosseleccionados(versección4).Eseanálisisdecontenidosserealizóconelprograma‘BRsearch’yenelmismosecontóconlacolaboracióndelaempresaEuroisa.

3. Elanálisisdelaidentificacióndequeesobjetoel15-Mensietediariosysucompara-ciónconeldiscursodelaspersonasentrevistadassellevóacaboencolaboraciónconEuroisa, empresa especializada en el análisis de flujos comunicativos escritos. Deacuerdoconloscriteriosestablecidosporelequipoinvestigador,Euroisahahechoelseguimientodiariodelosartículosenlosquesehahechoreferenciaexpresaal15-Mdesdeel15demayohastael14dediciembrede2011,hatransformadoenbasesdedatosatextocompletolatotalidaddedichosartículos,asícomolastranscripcionesdelasentrevistasenprofundidadrealizadasaparticipantesclaveslasmovilizaciones,yhacomparadosuscontenidosmidiendolaimportanciarelativaquetienenenlosdis-cursosdecadadiarioyeneldelaspersonasentrevistadasunconjuntodecategoríassignificativasseleccionadastrasidentificarsuspropiosdiccionarios.LosresultadosseofrecenenformadeIARP(ÍndicesdeAsociaciónRelativaPonderadaentrecadacate-goríayel15-Mencadamediooactor).Estametodologíasepresentabrevementeenelapartado4.

4. Porúltimo,laparticipaciónenasambleas,concentracionesymanifestacioneshasidootrométodoimportanteparaconseguirinformaciónsobreel15-M.Porsupuesto,esetipodeaccesoesforzosamentesubjetivo,peronoporellomenosimportantealahoradeentenderalgunasdinámicas.

Ademásdelainformaciónsobrelamovilizacióndel15-M,enelapartado2.2sehanutili-zadodatossobrelaactituddelapoblacióndelaCAPVentre21y35añosantelapolíticaylaparticipaciónsocial.EsosdatosfueronproporcionadosporelGabinetedeProspecciónSociológi-cabajopeticiónexpresaapartirdelainformacióndelestudio«Culturademocrática».Lamues-traparaesafranjadeedadfuede504personasquerepresentanalconjuntodelapoblacióndelasedadesseleccionadasconunerrormuestralinferioral5%.

93Anexo metodológico

2. PREGUNTAS DE LAS ENCUESTAS A PARTICIPANTES EN LA MOVILIZACIÓN DEL ARRIAGA

Encuestador/a__________________________ Fecha__________________ Hora________

H M Edad________ Localidadderesidencia_________________________

Estudios_____________________________ Trabajo_________________________________

1. ¿Porquéhasvenido?

2. ¿Cómotehasenterado?(Porquémedio,persona...)

3. ¿Pordóndesigueslainformación?

4. ¿Venirhacambiadolaimagenqueteníasdelamovilización?

5. ¿Cuántosdíashasvenido?¿Cuántotiempotequedascuandovienes?

6. ¿Pertenecesocolaborasconalgunaotraorganización?(Partidopolítico,movimientosocial,ONG,iglesia...)

7. ¿Estamovilizaciónterecuerdaaalgunaotra?¿acuál/es?(nacionaloextranjera)

8. Encasodequenorecuerdeespontáneamentedarlesaelegirentre:

Mayodel68/Tianamen/ProtestasenTúnez,Egipto,Libia/Islandia/¿?

9. ¿Quéquieresconseguir?

10. ¿Hassolidovotar?¿Piensashacerloahora?¿Porqué?

11. ¿Quieresañadiralgo?

12. Contodalibertad,¿teimportaríaquenosvolviéramosaponerencontactocontigodentrodeunosdíasparasabercómovanlascosas?¿Dóndetepodríamoslocalizar?


3. GUIÓN PARA LAS ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD

Entrevistador/a__________________________ Fecha__________________ Hora________

H M Edad________ Localidadderesidencia_________________________

Estudios_____________________________ Trabajo_________________________________

1. ¿Quiéneres?(Brevetrayectoriavital,historiadeparticipaciónenotrasactividadessociales,partidos,movimientos,etc.)

2. ¿Porquétehassumadoalainiciativa?

3. ¿Cómotehassumado?¿Quiénoquéteanimó?¿Cómollegastehastaaquí?

4. ¿Cuándotesumaste?

5. ¿Hacambiadotupercepcióndelamovilizaciónunavezquetesumaste?

6. Entutareadecoordinación¿conquiénterelacionas?¿Paraqué?(planearelementosorga-nizativos,recursosmateriales,informacióngeneral,elaboracióndemensajesycomunica-ción,relaciónconotrosgrupos)

7. ¿Hahabidogruposopersonasquesehanpuestoenrelacióndirectamentecontigo?¿Cuáles?

8. ¿Cuándoestaríasdispuestoadejarlamovilización?

9. ¿Tenéisrelaciónconalgunadelasotrasmovilizaciones?¿Conquemovilizacionesdelpasa-dotesientesmásidentificado/a?(dejarquerespondanespontáneamente)Sinorespondendarlesaelegirdelasiguientelista:

—Mayodel68

—Tianamen

—ProtestasenTúnez,Egipto,Libia

—Islandia

—¿?

11. ¿Habéistenidorelaciónconotrosmovimientossocialesduranteestosdíasdemovilización?¿Conquién?

12. ¿Cómohaidosurgiendolaestructuradeorganizaciónylasnormasmínimas?¿Cómosehanidoestableciendolastareasyliderazgos?

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