Proyecto Biología

Integrantes: Christian Custo Blanch, Manuel Harte, José María Jasminoy

Profesora: Patricia Nualart

Curso: 3° “C”

Estudio de los efectos de los metales pesados en la flora y la fauna acuáticas

• Metal pesado utilizado: Plomo (Pb)

• Plantas utilizadas: Repollito de agua (Pistia Stratiotes) y Lentejilla de agua (Lemna Minor)

• Animal utilizado: Camarón Fantasma (Macrobrachium Lanchesteri)

Objetivo: Analizar cómo afecta el Plomo al ecosistema acuático, en particular al repollito de

agua, a la lentejilla de agua y al camarón fantasma

Hipótesis: debido a que las plantas absorben la mayor parte del plomo de las peceras, los camarones no se ven afectados por las bajas concentraciones de plomo disuelto en el agua y sobreviven sin problemas

Introducción

Camarón Fantasma

• Nombre común: Camarón Fantasma

• Nombre científico: Macrobrachium Lanchesteri

• Orden: Decapoda

• Familia: Palaemonidae

• Se lo encuentra generalmente en el fondo de ríos poco profundos o en las orillas, donde abunda la vegetación

• Se caracteriza por adaptarse fácilmente a cualquier tipo de alimentación de pecera, aunque en general suele alimentarse de las algas presentes en el fondo de la pecera y del musgo de las rocas

• Posee un olfato desarrollado que le permite ubicar su alimento sin dificultad

Algunas características

Hábitat adecuado

• Temperatura: entre 20° C y 30° C

• pH: entre 6.5 y 7.5

• Luz: deben haber lugares con mucha sombra y lugares con bastante luz

• Otros: la pecera puede contar o no con piedritas en el fondo y/o con arena y con algunas piedras y troncos más grandes

Repollito de agua y Lentejilla de agua

• Nombre común: Repollito de agua o Lechuga de agua

• Nombre científico: Pistia Stratiotes

• Familia: Araceae

• Nombre común: Lenteja de agua

• Nombre científico: Lemna Minor

• Familia: Araceae

Condiciones para la vida

• Necesitan una gran cantidad de horas de luz diarias (entre 10 y 14 horas), que puede ser también iluminación artificial

• La Temperatura no debe bajar de los 15° C, siendo la temperatura ideal entre 22 y 30° C

• La planta debe estar siempre en contacto con el agua

Otros datos útiles

• Su reproducción puede darse por semillas o por estolones (brote lateral)

• Cada 10 a 12 días las plantas liberan sus semillas al fondo del agua, de donde crece la nueva planta

• Suelen ocupar toda la superficie de una pecera si no son controladas, debido a su rápida reproducción

• Son útiles para crear espacios de sombra y sirven como alimento para muchos peces

Plomo (Pb)

• Es de color azulado, pero se empaña y setorna color gris mate• Es un metal pesado flexiblee inelástico, y tiene un bajo punto de fusión• Es un elemento anfótero,es decir que puede actuar como ácido o como

base

Contaminación con Pb y sus efectos

• En general proviene de la quema de combustibles fósiles de automóviles

• Inhibe el crecimiento de plantas y fomenta el desarrollo de hongos y bacterias

• El Pb que cae en el suelo llega hasta las napas y contamina también el agua

Efectos particulares en los individuos seleccionados

• Las plantas elegidas absorben el plomo disuelto en el agua siempre que se encuentre en bajas cantidades, por eso son muchas veces utilizadas para el tratamiento de aguas contaminadas

• Por lo general no sufren daños, aunque pueden llegar a perder las raíces. Igualmente estas vuelven a crecer

• Los metales pesados suelen ser muy tóxicos para los camarones, por lo que en aguas contaminadas no suelen proliferar y mueren

• Por esto, muchas veces son utilizados para verificar la presencia de metales disueltos en el agua

Materiales y métodos

Materiales

Tres peceras: Una grande y dos de menor tamaño Agua de la canilla del laboratorio Algas: Repollito de agua (Pistia Stratiotes) y lentejilla de agua (Lemna

Minor) Nueve Camarones Fantasma (Macrobrachium Lanchesteri ) Frasco de comida para peces Frasco de anticloro para el agua de las peceras 6,5 gramos de sal de Plomo (Pb) Láminas de Plomo Vaso de precipitados Varilla Par de guantes Cuchara Balanza Dos coladores

Métodos• Se llena la pecera grande con agua del laboratorio hasta tener

una buena cantidad (no es necesario medir el volumen)

• Se introducen todas las algas en esta pecera y a continuación los camarones (9 en total) , y se observa si las condiciones son apropiadas para su desarrollo

• Los camarones necesitaban de luz, sombra, de una cierta temperatura y de alimentación para su supervivencia.

2do paso:• Se llena una de las peceras pequeñas con seis litros de agua

• Se selecciona una cantidad suficiente de algas como para cubrir la superficie de esta pecera

• Se le agregan seis gramos de Plomo (1gr/l)

• Se lo deja reposar, para lograr la absorción por parte de las algas, durante diez días.

3er paso:• Una vez absorbido el Plomo por parte de las algas se retiran las algas

de la pecera y se cambia el agua contaminada por agua limpia

• Las algas se vuelven a poner en la pecera, esta vez con el agua limpia

• Se le agregan dos camarones a la pecera pequeña, extraídos de la pecera grande.

Segunda experiencia:• Se llena la segunda pecera de menor tamaño con cinco litros de agua.

• Se le agregan 0,5 gramos de Plomo (0,1gr/l).

• Se lo deja reposar durante ocho días.

• Se le agregan tres camarones extraídos de la pecera grande, esta vez sin cambiar el agua

• Cuatro días después se introducen otros dos camarones

Resultados

Camarones en las tres peceras

Plantas en las tres peceras

Pecera con exceso de plomo

Pecera con 0.5g de Plomo

Los camarones

Análisis de resultados

• Las plantas expuestas a grandes cantidades de plomo no sobrevivieron, mientras que a aquellas en la pecera con 0.5g de Pb no les paso nada

• Todos los camarones que estuvieron en contacto con Plomo (ya fuera en grandes o no tan grandes cantidades) murieron

• La pecera grande no presentó ningún inconveniente

Se pudo comprobar:• Que las algas absorbieron gran parte del plomo en el agua, en

ambas peceras (ya que el agua se volvió menos turbia)

• Que las algas, una vez absorbido el plomo y cambiada el agua, liberaron parte del plomo que habían absorbido

No se pudo comprobar:•La cantidad o porcentaje de plomo absorbido por las plantas•La cantidad mínima necesaria de plomo disuelto para matar a los camarones•La causa de muerte del único camarón que murió en la pecera grande•El tiempo exacto que tardaron los camarones en reaccionar al plomo en el agua

Errores y limitaciones

• La balanza utilizada únicamente medía hasta el decigramo, por lo que no pudimos trabajar con cantidades de plomo más pequeñas

• La medición de la cantidad de plomo en el agua después de que las plantas hubieran absorbido el plomo se hizo complicada en cuanto al método a usar

• Haber trabajado con 1g de Pb/L de agua fue probablemente demasiado

Importancia científica e investigaciones futuras

• El proyecto comprobó que las plantas elegidas realmente absorbieron parte del plomo disuelto, por lo que se justifica su utilización para el tratamiento de aguas contaminadas

• Para proyectos futuros, podría verificarse con mayor precisión hasta que punto las plantas soportan la absorción de plomo sin sufrir daños, y a partir de qué concentraciones de plomo pueden ser dañinas para individuos como los camarones

PARTE IV: Bibliografía1-http://www.acuavida.com/forum/fichas-de-invertebrados-agua-dulce/5477-macrobrachium-lanchesteri.html2-http://danival.org/100%20biolomar/1800intermareal/palaemonidae/camaron.html3-http://www.aquaplant.cl/aguadulce/invert/camaron/camaron_fantasma1.php4-http://atlas.drpez.org/Macrobrachium-lar5-http://www.aquanovel.com/caridina_japonica.htm6-http://fichas.infojardin.com/acuaticas/pistia-stratiotes-lechuga-de-agua-repollo-agua.htm7-http://www.hear.org/Pier/species/pistia_stratiotes.htm8-http://www.lenntech.es/periodica/elementos/pb.htm

9-http://www.fq.uh.cu/webeco/efectos_ambientales.htm 10-http://www.lenntech.es/periodica/elementos/pb.htm 11-http://www.fq.uh.cu/webeco/efectos_ambientales.htm 12-http://www.limnetica.com/Limnetica/limne24b/L24b237_absorcion_metales_macrofitos.pdf 13-http://www.sertox.com.ar/retel/n11/01.pdf14-http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar:8180/publicaciones/bitstream/1/340/1/fave-agr-v2_n1-2_p83-93.pdf15-http://scialert.net/pdfs/jbs/2006/717-722.pdf16- Centro de Estudios Transdisciplinarios del Agua, Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad de Buenos Aires, Chorroarín 280, (1427) Buenos Aires, Argentina