ME TODOLOG IA DE L TR AB AJ O UNIVE R S ITAR IO

ESTUDIO EFICAZ

LIC. LILIANA LAR R E A

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO

CAPACIDAD INTELECTUAL

CONOCIMIENTOS PREVIOS

HÁBITO DE ESTUDIO

MOTIVACIÓN

TÉCNICAS DE ESTUDIO

EL LUGAR DE ESTUDIO

HABITACIÓN

MOBILIARIO

ILUMINACIÓN Y TEMPERATURA

SILENCIO

PLANIFICACIÓN

REALISTA

FLEXIBLE

CONSTANTE

RECTIFICABLE

CLAVE

HÁBITO DE ESTUDIO

CARACTERÍSTICAS

CONFECCIÓN DE UN HORARIO

¿CUÁNTOS DÍAS...?

¿CUÁNTAS HORAS...?

¿CUÁNDO...?

COMER

DESPLAZAMIENTOS

ESTUDIO

DEPORTE

DORMIR

DIVERSIÓN

MÉTODO DE ESTUDIO

PRELECTURA

REVISIÓNLECTURA COMPRENSIVA

REPETICIÓN ACTIVAANOTACIONES MARGINALES

REPASOSSUBRAYADO

ESQUEMA

PRELECTURA

•CAPTAR LA IDEA GENERAL

•FASE BREVE

•TENER EN CUENTA: TÍTULOS, FOTOGRAFÍAS, GRÁFICOS

•FACILITA LA COMPRENSIÓN

•MOTIVA

ANOTACIONES MARGINALES

•ESTRUCTURAR EL TEMA

•LECTURA COMPLETA

•UTILIZAR PALABRAS TÍPICAS: CARACTERÍSTICAS, TIPO, DEFINICIÓN

•ESTUDIO ACTIVO

•LECTURA COMPRENSIVA

SUBRAYADO

•DESTACAR IDEAS PRINCIPALES

•SUBRAYAR VERBOS, NOMBRES....

•TENER EN CUENTA LAS ANOTACIONES MARGINALES

•FACILITA LA CONCENTRACIÓN

•ESTUDIO AGRADABLE

ESQUEMA •OB J E TIVOS

•C AR AC TE R ÍS TICAS

•P R OCE DIMIE NTO

•VE NTAJ AS

Ana liz a rS inte tiz a rF a c ilita r

Compre ns iónR e pa s oMe m oria

P a la b ra s c la ve sC la rida d

Ide a g e ne ra l P rinc ipa l Com ple m .

E s tudio a c tivoCompre ns iónAprove c h a r tie mpo

REPETICIÓN ACTIV A

•RECONSTRUCCIÓN DEL TEMA A PARTIR DEL ESQUEMA

•ASEGURA LA COMPRENSIÓN

•LECTURA EN VOZ ALTA

•ASEGURA LA ELECCIÓN CORRECTA DE LAS PALABRAS CLAVES

MAPAS CONCEPTUALES

E s unaS e e xpre s a m e dia nte

Tie ne una

TÉCNICA DEAPRENDIZAJE

REPRESENTACIÓNGRÁFICA

ESTRUCTURADe

CONCEPTOS

Unidos por

RELACIONES JERÁRQUICAS

TOMAR APUNTES

FORMASVENTAJAS

•SIN APUNTES

•COPIA LITERAL

•APUNTESESQUEMÁTICOS

FAVORECEN LA ATENCIÓN

ESTUDIO ACTIVO

CAPACIDAD VISIÓN CRÍTICA

DAN CONFIANZA Y SEGURIDAD

CONSEJOS PARA TOMAR APUNTES

ASISTIR A CLASE

PRESTAR ATENCIÓN

•SELECCIONAR IDEAS PRINCIPALES

•ESCRIBIR CON PALABRAS PROPIAS

•UTILIZAR ABREVIATURAS

•DEJAR MÁRGENES

•CONOCER EL ESTILO DEL PROFESOR

PREPARACIÓN DE EXÁMENES

ANTES DEL EXAMEN

Planificar e l tiempo de es tudio

Utilizar técnicas de es tudio

Organizar un plan de repas o

Simular la s ituac ión de examen

Conocer las caracterís ticas de l examen

Tener a punto e l material

Utilizar técnicas de re lajac ión

PREPARACIÓN DE EXÁMENES

DESPUÉS DEL EXAMEN

Comprobar ac iertos y errores

Comentarios de l profes or

Ser realis ta

DURANTE EL EXAMEN Pres tar atenc ión a lo que s e pide

Dis tribuir e l tiempo

Cuidar la pres entac ión

Repas ar