ESUELA PRIMARIA 232 “ESPAÑA” 3ER GRADO ÁREA: LENGUA · esuela primaria 232 “espaÑa” 3er...

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ESCUELA PRIMARIA 232 “ESPAÑA” 3ER GRADO TRABAJO PRÁCTICO 5 ÁREA : LENGUA FECHA DE ENTREGA : 3/ 7/ 2020 DOCENTES A CARGO : MAESTROS ESTELA Y MARIO **** DENTRO DE CLASES DE PALABRAS CONTINUAREMOS CON EL SUSTANTIVO, LUEGO CON EL ADJETIVO Y EL ARTÍCULO Y SU CONCORDANCIA EN GÉNERO Y NÚMERO *** 1) PARA SABER : EL SUSTANTIVO TIENE GÉNERO Y NÚMERO. *CUANDO DECIMOS GÉNERO HABLAMOS DE: MASCULINO (EL ELLOS UN UNOS) FEMENINO (LA LAS UNA UNAS) *CUANDO DECIMOS NÚMERO HABLAMOS DE: SINGULAR (UNO SOLO) PLURAL (MÁS DE UNO- MUCHOS) DA OTROS EJEMPLOS DE PALABRAS EN SINGULAR: ---------------------------------------------------------------- DA OTROS EJEMPLOS DE PALABRAS EN PLURAL: -------------------------------------------------------------------

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ESCUELA PRIMARIA 232 “ESPAÑA” 3ER GRADO TRABAJO PRÁCTICO 5

ÁREA: LENGUA

FECHA DE ENTREGA: 3/ 7/ 2020

DOCENTES A CARGO: MAESTROS ESTELA Y MARIO

**** DENTRO DE CLASES DE PALABRAS CONTINUAREMOS CON EL SUSTANTIVO, LUEGO CON EL ADJETIVO Y EL

ARTÍCULO Y SU CONCORDANCIA EN GÉNERO Y NÚMERO ***

1) PARA SABER: EL SUSTANTIVO TIENE GÉNERO Y NÚMERO.

*CUANDO DECIMOS GÉNERO HABLAMOS DE: MASCULINO (EL – ELLOS – UN – UNOS)

FEMENINO (LA – LAS – UNA – UNAS)

*CUANDO DECIMOS NÚMERO HABLAMOS DE: SINGULAR (UNO SOLO)

PLURAL (MÁS DE UNO- MUCHOS)

DA OTROS EJEMPLOS DE PALABRAS EN SINGULAR: ----------------------------------------------------------------

DA OTROS EJEMPLOS DE PALABRAS EN PLURAL: -------------------------------------------------------------------

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****PARA SABER: EL ARTÍCULO ACOMPAÑA AL SUSTANTIVO Y ADJETIVO, DEBEN CONCORDAR EN GÉNERO Y

NÚMERO. LOS ARTÍCULOS SON: EL – LOS – LA – LAS – UNO – UNOS – UNA – UNAS

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****PARA SABER: LOS ADJETIVOS SON PALABRAS QUE DICEN COSAS SOBRE EL SUSTANTIVO (CÓMO ES). TAMBIÉN

SE LES LLAMA CUALIDADES. Y ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO CONCORDANDO EN GÉNERO Y NÚMERO.***

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**** PRACTICAREMOS LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITURAS DE UN NUEVO CUENTO ****

***LEER PRIMERO EN SILENCIO O SEA CON LA VISTA Y LUEGO LEER VARIAS VECES EN VOZ ALTA ESTE CUENTO.

¡ASÍ PRACTICARÁN LECTURA!

**LUEGO CONTARLES A ALGUIEN DE LA FAMILIA DE QUÉ TRATA ESTE CUENTO, HACERLO CON TUS PROPIAS

PALABRAS Y LO QUE ENTENDISTE DE: “MARTÍN, ¿QUÉ VAS A SER CUANDO SEAS GRANDE?”

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