ETAPAS EVALUACIÓN DESEMPEÑO

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    Centro de Maestros Atizapán de Zaragoza“Un espacio de refexión del quehacer docente”

    Etapas de la evaluacióndeldesempeño docente

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    La normalidad mínima

    La Ley General delServicio

    Proesional!ocente" señala

    los aspectosprincipales de la

    unción docente aevaluarse en el

    desempeño#

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    El ambiente en el aula

    La Ley Generaldel ServicioProesional

    !ocente" señala

    los aspectosprincipales de launción docente

    a evaluarse en eldesempeño#

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    La colaboración en la Escuela

    La Ley Generaldel ServicioProesional

    !ocente"señala losaspectos

    principales dela uncióndocente a

    evaluarse en eldesempeño#

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    Evaluación del desempeñodocente

    La evaluación deldesempeño docenteimplica o$tenerevidencias directasde su actuación en el

    aula y en otrosespacios escolares"para corro$orar quesus practicas 

    coincidan con lospar%metros eindicadores que sedeterminen en elmarco de reerencia

    de una pr%ctica e&ca'

    Propósito

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    Un marco de reerencia de una pr%cticadocente e&ca' y proesional

    Fortalecer la profesión

    docente

      Favorecer el desarrollo

    profesional de los docentes

    Evaluar el desempeñodocente

    Desarrollar modelos de evaluación fo

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    Coordinación

    Nacional del

    Servicio ProfesionalDocente

    Determinar los perfiles y los

    requisitos mínimos que

    deberán reunirse para el

    n!reso" la Promoción" el

    #econocimiento y la

    Permanencia en el Servicio

    Profesional Docente$$$$

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    Perfil" parámetros e indicadores como

    referentes fundamentales

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    erfl docente y técnico docente

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     (E)* +

    ó

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    Sitio ofcial de los procesos de evaluación del Servicio Proesional!ocente

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       E   t

      a  p  a 

       " ,norme decumplimiento deresponsa$ilidades

    proesionales

       E   t  a  p

      a 

       #Expedient

    e de

    evidencias de

    enseñan'a

    Etapas de evaluación del desempeñodocente

       E   t  a  p  a    $

    Examen deconocimientos ycompetencias

    did%cticas queavorecen el

    aprendi'a-e delos alumnos

       E   t

      a  p  a 

       %

    Planeacióndid%ctica

    ar.umentada

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       E   t  a  p  a 

       " ,norme decumplimiento deresponsa$ilidades

    proesionales   E   t  a  p  a 

       #Expedient

    e deevidencia

    s deenseñan'

    a

    Etapas de evaluación del desempeñodocente

       E   t  a  p  a 

       $

    Examen de

    conocimientos ycompetenciasdid%cticas queavorecen el

    aprendi'a-e delos alumnos

       E   t  a  p  a 

       %

    Planeacióndid%cticaar.umentada

    !irector /esponsa$ilidad del docente

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     (E)* 0

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    Etapa

    "Inorme de

    cumplimiento de

    responsabilidades proesionales

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    ,norme decumplimiento deresponsa$ilidades

    proesionalesPropósito,denti&car el .rado de cumplimiento de las

    responsa$ilidades proesionales del docenteque son inherentes a su proesión" suparticipación en el uncionamiento de laescuela" en ór.anos cole.iados y suvinculación con los padres de amilia y con lacomunidad1

    !irector

    Etapa2

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    El !irector

    !atos generales

    "& 'normación so$re

    la identifcación deldocente y la relacióncon el centro en el quela$ora1

    #& !e la autoridad

    educativa (ueelabora el 'norme de cumplimiento deresponsa$ilidadesproesionales

    01Participación en el traba)oescolar1 En el 3onse-o (4cnicoEscolar" su comunicación con los

    alumnos y las amilias de susalumnos y el cuidado de losespacios con la comunidadescolar1

    %&!esarrollo proesional&

    *spectos para me-orar suormación y pr%ctica proesional yal propio desarrollo proesionaldel docente&

    *& Cumplimiento de la+ormalidad m5nima1 *l.unascondiciones $%sicas indispensa$lesque de$en atenderse para el $uendesempeño de la tarea docente y ello.ro de los aprendi'a-es esperados1

    ' di d l, l i d li i t d bilid d

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    'ndicadores (ue se eval,an con el inorme de cumplimiento de responsabilidadesproesionales

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    Elaboración del

    Expedient e

     de

    Evidencias

    Etapa

    #

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    Expediente deevidencias de

    enseñan'a

    Etapa #

    Esta evidencia seráanalizada y explicada

     por el docente, como parte del ejerciciocotidiano de reexiónue el docente !acesobre su práctica y

    sobre los eectos ueesta tiene en elaprendizaje de losalumnos"

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       E   t  a  p  a

        #

    Expediente de

    evidencias de

    enseñan'a

    La inormación que contiene la plataorma est%or.ani'ada en dos momentos#

    #omento $" Evidencias

    Selección" di.itali'ación y car.a de las

    evidencias de enseñan'a a laplataorma de la Evaluación deldesempeño1

    #omento %" Elaboración de &exto deanálisis

    /edacción del (exto de an%lisis de lasevidencias a partir de enunciados .u5a

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    Indicadores ue se eval'an con el expediente de evidencias deense(anza 

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    Para docentes de Educación Primaria

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    + t ti d l t b j d ll d l

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    +aractersticas de los trabajos desarrollados por losalumnos

    $" &rabajos producidos por los alumnosindividualmente"

    %" Preerentemente productos del

    desarrollo de proyectos"

    -" .ue den cuenta de las !abilidadescomunicativas de los alumnos"

    /" .ue den cuenta de procesos deanálisis, sntesis y reexión de losalumnos

    )en0uaje y comunicación1Espa(ol

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    +aractersticas de los trabajos desarrollados por los alumnos

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    2evisemos al0unosejemplos

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    )as

    evidencias podrán ser

    distintostrabajos

    desarrollado

    s por losalumnos,califcados o

    con notas!ec!as porel docente"