LA ÉTICA EN LA FORMACIÓN

DOCENTE

Programa de Atención Integral a la Primera Infancia

Corporación educativa “EDUCAR”

ÉTICA

• La ética se define como la parte de la filosofía que trata de la moral y las obligaciones del ser humano. Asimismo la ética permite, promociona, provoca una convivencia, armónica, amable, dulce, respetuosa, comprensiva, justa, entre los seres humanos y una manera de relacionarse con todo lo que nos rodea; la ética es pilar fundamental en la formación integral en valores desde la gestación, y sí, definitivamente la primera infancia es vital para que los chicos crezcan con valores.

EL PAPEL DEL MAESTRO EN LA FORMACIÓN DE VALORES

• Hoy en todo el mundo se vive un afán por educar en valores desde la primera infancia, para evitar el irrespeto por la propiedad ajena, adicciones a la droga, es que ciertamente hay una ausencia de valores, y entonces los papitos se preguntan ¿qué está pasando con los valores?

EL PAPEL DEL MAESTRO EN LA FORMACION DE VALORES

Los jardines y escuelas son escenarios perfectos

para ejercer los aspectos éticos y valores que

favorecen una mejor convivencia con la

sociedad en la que se desarrollan. La ética

resulta entonces una práctica social construida

sobre bases axiológicas. Es que la ética, el

ejercicio de la ética va más allá de una

enseñanza de una definición etimológica, la

ética tiene que ver con el carácter y actitud de

las personas y es por esto que el enseñar ética

se torna en una tarea compleja.

EL PAPEL DEL MAESTRO EN LA FORMACION DE VALORES

La ética, que se debe enfocar de forma integral, debe

tocar todas las esferas de los chicos desde la primera

infancia, la ética va de la mano con los valores, la

ética se siembra, se abona con virtudes

fundamentales: prudencia, compasión, integridad y

honradez. Cuando los chicos aprenden la diferencia

entre el bien y el mal, lo apropiado de lo inapropiado,

lo correcto de lo incorrecto, lo debido de lo indebido y

lo moralmente bueno de lo moralmente malo. La

primera infancia, es fundamental para sembrar

cuidadosamente las semillas de la verdad y además

atenderlos con diligencia; para no dejarlos

totalmente desamparados para enfrentar los riesgos

y peligros cotidianos del mundo.

¿QUÉ SON LOS VALORES?

Herramientas poderosas que ayudan a

moldear las vidas de niños y niñas de

diferentes estratos socioeconómicos, étnicos

y familiares. Tienen un gran impacto en los

jóvenes de todo tipo de comunidades, desde

las áreas rurales y pueblos pequeños hasta

los suburbios y grandes ciudades.

El inculcar valores es un proceso constante

y no un programa de una sola vez. Los

padres y otras personas pueden comenzar a

inculcar valores cuando sus hijos son

pequeños, continuar con el proceso a través

de la primaria, secundaria, e ir más allá.

VALORES CENTRALES DE UN MAESTRO DE ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

Las normas de conducta ética en el cuidado y la educación de niños pequeños se cimientan en el compromiso con los siguientes valores centrales, que están profundamente arraigados en la historia de nuestro ámbito profesional. Nos hemos comprometido a:

•Apreciar la infancia como una etapa única y valiosa en el ciclo de la vida del ser humano

•Cimentar nuestro trabajo en el conocimiento del desarrollo y el aprendizaje de niños

•Apreciar y respaldar el lazo afectivo entre el niño y la familia

•Reconocer que se comprende mejor a los niños en el contexto de la familia, la cultura1, la comunidad y la sociedad

•Respetar la dignidad, el valor y la singularidad de cada individuo (niño, familiar o colega)

•Respetar la diversidad en los niños, las familias, y los colegas

•Reconocer que los niños y los adultos logran su máximo potencial en el contexto de relaciones basadas en la confianza y el respeto