Europako Hizkuntzen Portfolioa

Zer eskaintzen digun gure eskolanNatxo Hormaetxea eta Bego Iturgaitz

Zer da EHP/ PEL/ ELP?● EHP Europako Kontseiluko Hizkuntzen

Politikarako Lantaldeak garatu ideia

Europako Hizkuntzen Erreferentzia Markoaren elementu osagarria

● 1998- 2000 bitartean Pilotajea

● 2001ean, Europako Hizkuntzen Urtean , aurkeztuta.

Markoa eta PLE-ren ekarpenak● Erreferentzia mailak● Hizkuntzaren erabilera

oinarritutako ikusmoldea

● Deskribatzaile argigarrien eskalak trebetasunez trebetasun eta mailaz maila

● Ebaluazio -tresnak: autobaluazioa, koebaluazioa eta kanpo-ebaluazioa

2 FUNTZIO

DOKUMENTAZIOA

PEDAGOGIKOA

3 OSAGARRI

PASAPORTEA BIOGRAFIA

DOSSIERRA

6 ARDATZ NAGUSI

AHAL DUT...

HIZKUNTZAREN KONTZIENTZIA

ELEANIZTASUNA

KULTURARTEKOTASUNA

BIZITZA OSORAKO IKASKUN TZA

HIRITAR TASUNA ETA MUGIKOR TASUNA

HPE EuropanLehen Hezkuntzako Portfolio zenbait:

● Norvegia ● Irlanda ● Suitza maila bakoitzeko kontrol orria● Erresuma Batua● Slovenia

Europako Portfolio guztiak ECML

PLE Estatu mailan● Madrilgo Ministeritzako proiektua 2003an

argitaratu zena

● Hiru agiri, hiru lantalde koordinaturik.o Haur et LH-ko lehen ziklorako Portfolioa. o LHko Portfolioa LHko 2. eta 3. zikloetarako o BHko portfolioa o Orientabide didaktikoak Portfolio Gidak

● Beranduago Helduen Portfolioa● E-portfolioa europass ekimena

PEL-en eraketaHizkuntzen Portfolio Europarra 3 atalek osatzen

dute beti:1. Hizkuntzen Pasaportea.

● Nazioartean homologatutako formatua eta eskalak ● Bide emango du frogatzeko

o zenbat hizkuntza erabiltzen dueno zer-nolako maila duen

2. Hizkuntza-biografia● Ibilbidearen eta izandako esperientzien inguruko gogoeta. ● Ikas-prozesuan dituen lehentasunak planifikatzeko eta

lortutakoa neurtzeko eskalak 3. Dosierra

● Ikaslearen kas-prozesua erabilgarri gertatu agiriak, dokumentuak

● aurrerapenen lekuko diren lan mota ezberdinak

PEL-en giltzak● PEL-en ikuspegian hiru elementu klabe

o Eleaniztasuna Hizkuntzen kontzientzia Ikuspegi koherentea--Hizkuntza

guztiek trataera bera HTBrako euskarria Ezinbestekoa PBI lanetarako

o Kulturartekotasuna bideoa Kulturen arteko tolerantzia

garatu Etorri berrien integrazioa sustatu Hizkuntzak bere baitan dakarren

kultura bereganatu

HPE-en giltzak● Ikaslearen autonomia eta ikasten ikasteko gaitasuna

o Biografiari/ Pasaporteari lotutao ‘Can do’/ ‘nik egin ahal dut’ esaldiako Curriculum ofizialarekiko lotura adierazleen dokumentuao Ikuspegi prozesuala helburua-ibilbidea- lorpena hobetzeko

alderdien identifikazioa- laguntzako Hizkuntza guztiak batera o Proiektuen bidezko lanetarako ardatzao HPEhh Azpigaitasunak, egoerak eta esparruak bereiztuta

EHP gure artean● Esperimentazio aldia 2005-

2008

● BNko kideek koordinaturik.

HPE gure eskolan: arrazoiak● Inklusioa denontzako elementu aberasgarria.

o Haur bakoitzak kideen zein norberaren historia ezagutzea eta baloratzea.

● Eskolako eta herriko estamentu guztien arteko elkarrekintza guztiontzako aberasgarria.

● Barneko koherentzi handiko proiektua.● Haurrak globalki eta era esanguratsuan

ikasten du.● Ikasten ikasteko eta ikaskuntza autonomoaren

prozedurak bultzatzen ditu

HPE Lemoizko eskolan: arrazoiak● Hizkuntzak, orokorrean:

○ ingurunearekin harremanetan jartzen gaituzte.

○ ikasteko tresnak.

○ Haur bakoitzak hizkuntza arloan dituen gaitasunak zein zailtasunak identifikatzen joatea.

● Aurrekoei lotuta, irakaslegoaren formakuntzarako tresna erabilgarria.

● Eskolara etorri berriak irakasle zein

ikasleei ildo metodologikoari lotzen

laguntzeko.

HPE gure eskolan: nola●Gure eguneroko praktikan:

oEskolan erabilitako hizkuntza guztiek helburu berdina daukate. Ondorioz, trataera bera eskaini behar zaie.

oGuraso zein inguruneak eskaintzen dizkigun baliabide guztiak erabiltzen saiatzen gara.

oHaurrekin egiten den eguneroko lanean irizpide guzti hauek aplikatzeko erarik onena gure kasuan Proiektu Hirueleanitz Globalizatuak sortzea dela uste dugu.

Ikasleekin garatutako jarduerak1. GIROTZEKO EKINTZAK

FAMILIEKIN.●Proiektuaren aurkezpen eta azalpena.●Helburuak eta beraiek nola lagundu ahal duten azaltzen

dituen agiria bidali. HAURREKIN

●‘Nork ekartzen ditu jostailuak?’

1. PORTFOLIOKO EKINTZAKFAMILIEKIN

o Ipuin kontaketa hizkuntza ezberdinetan oBiografiarekin laguntza o ‘Gure Munduko Txokoa ‘ ekintzarako laguntza.

HAURREKINHiru multzo nagusiak, Potfolioko atalei lotuta:

●‘Gure munduko Txokoa’ - BiografiaKulturatekotasuna eta hizkuntza ezberdinen hausnarketa. Honi lotuta hainbat ekintza:

●Commenius proiektuko eskoletako haurrekin komunikazioa.

●Hizkuntza eta kultura ezberdinekiko objektuen aurkezpena.

●Gure arteko koloretako ipuinak

Ikasleekin garatutako jarduerak

● ‘Ikusi- Makusi’ - PasaporteaGelan burututako ataza zein ekintzetanedota eguneroko errutinei buruzko / ikaskuntza prozesuari buruzko gogoeta eta eztabaida suspertzeko.

● ‘Nire lan hoberenak’- DossierraEgindako lanari buruzko hausnarketa. Zer eta nola egin dut eta zeintzuk izan dira izandako zailtasunak

Ikasleekin garatutako jarduerak

Deskribatzaileekin lanean’ alderdi anitzeko ekintza norabide ezberdinak hartzen dituena.

Helburuak●Deskribatzaileak ondo menperatu.●Ebaluaketarako tresnak/ prozedurak sortu.●Curriculum atalekin elkartu.

Ekintzak

●Deskribatzaile bat gainerako maila guztietakoekin elkartu.

●Deskribatzaile bati dagozkion taldeko zein banakako taulak sortu.

●LH-ko Lehen Zikloko Curriculumeko edukin zein

ebaluaketa irizpideak elkartu.

Irakasleekin garatutako jarduerak

Prozesuko erronkak● Ekintza isolatua bihurtzeko arriskua

● Jarraipena eskolaldi osoaren zehar

● Klaustrokide guztien inplikazioa eskatzen du

● Maiztasuna erabaki behar da, baina hasierako mailetan erregulartasuna eskatzen da.

Baliabide lagungarriak1. Europako Portfolio guztiak ECML2. Fernando Trujillo PLC y PEL Málaga 20113. David Little Conclusions on Portfolio using4. Teresa Ruiz

Portfolio: un camino para el tratamiento integrado de las lenguas in Getxolinguae 2006

5. Elisa Vázquez Mi primer portfolio y mi portfolio europeo de las lenguas...

in Getxolinguae 2006 6. Cassany y Escobar Otras ideas para aprovechar los PEL en el aula

in Getxolinguae 2006 7. University of Columbia. Columbia College Learning Portfolio8. Shores, Grace. 2004. El portafolio paso a paso. Barcelona. Graò9. OAPEE. . Portfolio Europeo de las Lenguas

Eskerrik asko!Natxo Hormaetxea 015336aa@hezkuntza.net

Bego Iturgaitz b08lehen1@gmail.com b08leioa.com

@begoit

Irudi guztiak google-tik hartuta