Ev Valen 2prim

1AVA L I A C I Ó N

GA

LIC

IA

Primaria / Primeiro ciclo

L i n g u a

UNHA A UNHA

2 AVA L U A C I Ó

9233213

C.

VALE

NC

IAN

A

Primària / Primer cicle

L l e n g u a

UNA A UNA

8 421728 380281

UNA A UNA és un projecte pedagògic creat per Anaya Educacióper al primer cicle d’Educació Primària.

En la realització d’aquest material didàctic han intervingut:

Coordinació editorial: Roser Estruch

Edició: Pilar Béns i Paula Soriano

Il·lustracions: César Tormo

Disseny de coberta i d’interiors: Miguel Ángel Pacheco i Javier Serrano

Tractament infogràfic del disseny: Javier Cuéllar i Patricia Gómez

Maquetació: Mila Olmo

© Del text: José Francisco Cañada González, Maria Costa Pérez, Francesc Santamaria Sorribes, Teresa Vicedo Martínez, 2011.© Del conjunt d’aquesta edició: GRUPO ANAYA, S.A., 2011 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid ISBN: 978-84-667-9730-6.

Reservats tots els drets. El contingut d’aquesta obra està protegit per la llei, que estableix penes de presó, multes o ambdues ensems, ultra les indemnitzacions corresponents per danys i perjuís, per a aquells qui reproduïren, plagiaren, distribuïren o comunicaren públicament, en tot o en part, una obra literària, artística o científica, o la seua transformació, interpretació o execució artística fixada en qualsevol tipus de suport o comunicada per qualsevol mitjà sense autorització prèvia.

ÍndexAvaluació inicial ...................................................................................... 4

Tornem a l’escola ..................................................................................... 8

UNITAT 1. Jo sóc el més alt ....................................................................... 10

UNITAT 2. Els ous durs ............................................................................. 12

UNITAT 3. La Coloraina ............................................................................ 14

UNITAT 4. El món perdut .......................................................................... 16

UNITAT 5. Història de la lluna presumida i el conill ................................... 18

UNITAT 6. Una segona oportunitat ............................................................ 20

UNITAT 7. La natura ................................................................................. 22

UNITAT 8. Viatge al país de Tao ............................................................... 24

UNITAT 9. La guerra de les campanes ....................................................... 26

UNITAT 10. Comunicació animal ............................................................... 28

UNITAT 11. Viatge per la poesia ............................................................... 30

UNITAT 12. El rellotge que no anava mai a l’hora ..................................... 32

Repasse el curs ......................................................................................... 34

Solucions .................................................................................................. 36

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

4

Avaluació inicialLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................

AV

La primera lletra mana. Escriu paraules que comencen per:

P

A

O

T

E

D

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

5

Juga a escriure paraules.

Completa el nom dels dies de la setmana.

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

*+d45i67l67l45u45n<=s

*+d45i45u45m:;eHIn89g|}æ

*+d45Δ

*+d45Δ *+d45i<=sÜásÑÖa67∫ »vDEeHIn89d45r:;eTUs

*+d45Δ *+chir:;eTUs

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

6

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Continua la cadena amb aquestes paraules.

Escriu dues frases amb algunes de les paraules anteriors.

taca – broma – vacuna – maleta – camisa – saliva

B MM

R AA

O

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

7

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Ordena les paraules, escriu frases i dibuixa.

L’ARBRE

UNA

BRANCA

TENIA

TRENCADA

BLANCA

LA

CASA

ERA

I

MENUDA

RIEROL

LA

TRAVESSAVAUN

VALL

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

8

Tornem a l’escolaLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................

AV

8

Relaciona i ordena alfabèticament.

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - X - Y- Z

Vicent – Anna – Manel – Rosa

Escriu aquestes paraules en ordre alfabètic.

pissarra – guix – classe – retoladors – mestre – taula

1

2

3 6

4

5

Tria les síl·labes adequades i escriu els noms.

PO TRELLAS JATA LLIRON MA

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

99

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu:

Una paraula de 7 lletres:

Una paraula amb 2 vocals:

Una paraula de 3 síl·labes:

Copia segons el nombre de lletres.

8 lletres6 lletres

4 lletres 5 lletres

regle – tres – escola – formatge

Escriu les majúscules i els punts que falten.

n la motxilla porte llibres, llibretes i un estoig

Escriu el nombre de paraules que té aquesta oració.

Enguany comence el segon curs de Primària en una escola nova.

Tvw@ »p89a45r89a45u67l:;eTUs.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................

10

AVUNITAT 1 Llengua

Fixa’t en les il·lustracions i completa la comparació amb la paraula adequada.

JlmoBCa45n89å »t:;@ ÀeJKl<=s »u67l67l<=s Δb@Al89a45u<=s *+c^_o>?µ Δl89å .

Relaciona i forma comparacions.

Treballa com...

Dorm com...

Menja menys que...

És llest com...

una rabosa.

un pardalet.

una formiga.

una marmota.

VET GA NI XI SA NEPO PÒ TAM HI

Ordena les síl·labes i escriu paraules.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

11

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Pinta de roig la síl·laba tònica de cada paraula.

Compta les síl·labes de cada paraula i escriu-ne el nombre.

genoll

intestí

braç

hipopòtam

termòmetre

colze

estómac

cor

MAN DÍ BU LA GUI TAR RA

PI LO TA ES QUI ROL

GE NOLL

ME LÓ

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


12

AVUNITAT 2 Llengua

Escriu l’antònim de cada paraula destacada.

plorar – gran – clar

Aquest meló és molt menut.

Hui el dia està fosc.

Joan no parava de riure.

Torna a escriure l’oració canviant la paraula subratllada per una altra amb el mateix significat.

El xiquet està molt content.

Llig i escriu el grup de paraules que formen una oració.

És un telèfon l’invent mòbil del.

El telèfon mòbil és un gran invent.

El mòbil invent és un gran telèfon.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

13

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

uns pantalons rojos.

molt ràpida.

Ordena les peces i escriu les oracions que en resulten.

Tu

L’ambulància

anava

portes

Llig i encercla les paraules en què la e sona com en anell o subratlla-les si sona com en arrel.

Manel francés molest pésols

llet cèntim puré vaixell

gel abella mel terra

dent café fideus pera

lleó caragol avió esquirol

bou sabó gos porc

Classifica aquestes paraules.

La o sona com en os:

La o sona com en polp:

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


14

UNITAT 3 Llengua AV

Completa amb aquestes paraules.

incapaç – desnugat – desanimat

JlmoBCa45> ÀéTUs *+c^_a45p89a89• *+d:;æ ΔbBCo>?t89a45® *+a67l45†, »p:;eHIr89õ »j`aø ÃsÑÖóBC© .

Axyqrsu:;eJKl67¬ ÕxVWi89qrsu:;eHI† Ãs'Δh89å »n45u89g`aa45† ÀeJK¬ *+c^_o>?r89d89ƒ *+qrsu:;æ »t:;eHIn45i89å .

AtubBCa45n<=s *+d:;æ Al4'ÀeHIxxya45m:;eHI>, PvweHIπ ÀeTUs~òt89a45vBCå »m89o@Al45† *+a45n45i45m89a45†, »p:;eHIr89õ *+d:;eTUs~òp45r:;éTUs Al4'Δh:;æ »v>?i<=s~ò† .

Fes paraules noves afegint els prefixos següents.

capaç

tranquil

quiet

just

des- in-

plegat

connectat

embarcar

habitat

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

15

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Completa amb (?) o (!).

– Ai, ai

– Què t’ha passat, Maria

– No he vist l’escaló i he caigut.

– T’has fet mal

– Ai Sí, m’he fet sang a la cama.

– No és res, Maria. Anirem a veure la mare i et curarà.

Quina pregunta ha fet el xiquet? Fitxa’t en la resposta i escriu-la.

Vaig al parc a jugar.

Llig aquesta narració i escriu un final.

Ester viu amb la seua família en un poble prop d’un riu.

La tardor passada va ser molt plujosa i el riu, que quasi no porta aigua habitualment, va començar a créixer.

Finalment,

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


16

AVUNITAT 4 Llengua

Completa les oracions amb aquests noms comuns.

L'*+a45i89gjku89å *+d:;eJK¬ TVWú45r45i89å »n89ø ÀeTUs~òt89â »n:;eHIt89å.

Lxyå »m:;eHIu89å Pxya45u67l89å »t:;@ »n89o>?¤ *+a45n45yÄÅs.

L'Δh45i45vDEeHIr45> »p89a<=sÜásÑÖa45†, ÀeJKl<=s »p89a45r:;eTUs »vBCa45> »v>?i<=s~òi45t89a45® Δl89å *+d:;æ Pxya45r45í<=s.

Lxya45i89å »t:;@ »u45> »m:;eHIn45u45† *+qrsu:;æ ÀeTUs *+d45i45¤ PvweJKl45u45†.

gos – ciutat – riu – germana

Troba els noms propis i escriu-los. Recorda d’usar la majúscula inicial.

castelló pere cadira peix

gandia roma mare holanda

llibre pollet mediterrani botó

butaca anna telèfon carles

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

17

*+g`aø *+å Δf|}eJKl45Δ

»p89a67l67l89å *+ø »i45m45p89à45t45i89©

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Relaciona els noms individuals amb els col·lectius.

músic

abella

ocell

espectador

públic

eixam

orquestra

bandada

Completa amb s, ss, c o ç.

*+c^_å *+a89d89o>?® »vDEeJKl67¬

»n89a89d89a89d89o>?® »r89à45p45i89∂ ÀeJKbDEæ »m:;eHIn45u89d:;æ

*+a67l89å *+d:;æ »i45n:;eHIm89å

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


18

AVUNITAT 5 Llengua

Escriu els diminutius i els augmentatius d’aquestes paraules.

Completa amb s o z.

ximpan é ca eta ebra

ro a pin ell cami a

ero rabo a esmor ar

sabata

elefant

taula

pardal

Diminutiu Augmentatiu

Escriu els noms d’on s’han creat aquests diminutius i augmentatius.

collaret

roseta

cadenota

gosset

xiqueta

mosquitot

cadirota

braçot

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

19

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Completa les oracions amb aquests adjectius.

Axyqrsu:;eJKl67l89å zvweJKb>?r89å »n89ø »p89o>?† *+c^_ó>?r45r:;eHI®.Etul<=s *+c^_o>?r67b23s ÃsÑÖó>?> *+d:;æ *+c^_o@Al89o>?® .Etu¬ »m:;eHI¤ *+g`ao23s »t:;@ *+qrsu89a45t45r:;æ »t89a89qrsu:;eTUs *+a67¬ *+c^_a45π.Etul<=s *+d89o@Afjki45n<=s ÃsÑÖó>?> *+a45n45i45m89a67l<=s »m89o@Al45† .

intel·ligents coixa negre blanques

Escriu aquests adjectius on trobes que poden correspondre.

veloç – menut – salvatge – tendre

i

i

Llig la descripció i dibuixa una marieta.

És menuda i té el cos arredo-nit de color roig brillant amb puntets negres, i el cap és negre.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


20

UNITAT 6 Llengua AV

Encercla els noms masculins i subratlla els que estan en femení.

Dues xiques han trobat els ossos d’un ximpanzé.

Quan ve la tardor cauen les fulles de molts arbres.

Una ambulància que passà pel carrer feia sonar la sirena.

En aquella cova van trobar un tresor.

Completa amb la frase feta adequada.

Deixeu ja de barallar-vos!

Em trobe com peix a l’aigua. Sempre esteu com el gat i el gos.

Escriu el plural d’aquestes oracions.

La foca menja pastís.

Aquella balança pesa malament.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

21

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Completa el diàleg entre Pere i Maria.

–Hola, Pere.

–

–Quina pel·lícula veniu a veure?

–

–Jo ja l’he vista i em va agradar molt. Adéu, Pere.

–

Relaciona i forma paraules.

gori

co

pe

po

egi

a

en

ícula

l·l

Completa amb r o rr.

*+a89qrsu:;eJK¬ »m:;eHIn45j`aå ÕxVW¤ *+o23s. Tvwæ ÀeTUsÑÖå Ãs'Δh89å Δf|}eHI† »u45n89å Δf|}æ »i89d89å *+å Δ¬'*+ø ÀeJKl67l89å.Lxyå *+oBCd89å *+d:;æ Δl89å *+c^_å *+o23sÜásÑÖå Ãs'Δh89å »t45r:;eHIn89c^_a45†.MíìΔ Àæ Δl8'Δh89ø *+å *+a67¬ ÀeJKl67l89o>?t89g|}æ *+d:;æ »p89å ÀeHI†.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


22

AVUNITAT 7 Llengua

Encercla els casos d’apostrofació que hi ha en aquesta oració.

L’hospital comarcal està prop d’ací.

Encercla amb el mateix color les paraules que rimen.

La ginesta altra vegada,la ginesta amb tanta olor,és la meua enamoradaquan ve el temps de la calor.

Relaciona cada significat de la paraula granota amb un dibuix.

granota. f. 1. Animal amfibi de cos verdós. 2. Vestit d’una sola peça que s’utilitza per a treballar.

d’Empar

Etu¬ *+g|}eHIr45m89â »t:;@ ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.

*+d:;æ Δl89å »p45i<=sÑÖchii45n89å ÀeTUs~òt89â »m89o@Al45† »n:;eHIt89å.

Completa cada oració amb l’expressió corresponent.

L’aigua

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

23

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu un nom darrere de cada possessiu.

Lxyå »m:;eHIu89å Etu¬ »t:;eHI¤

collar nebots

pel·lícules llibreta

Completa.

la meua el teu els seus les vostres

Escriu cada paraula al seu lloc.

home – ham – prohibit – hort

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


24

AVUNITAT 8 Llengua

Forma paraules compostes.

torca +

trenca +

Completa la carta.

Benisot,

Volia contar-te que l’altre dia vaig caure al parc i em vaig fer mal en un braç. Em feren una radiografia a l’hospital i l’he de dur quinze dies embenat. És un rotllo!

Hola, Ramon. 25 de març de 2012 I tu, com estàs?Besets.

JlmoBCa45n89å

F U R G A D E N T S

Pinta de colors diferents cada una de les paraules que formen aquestes compostes.

P A R A C A I G U D E S

L L A V A P L A T S

G U A R D A B O S C

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

25

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu les comes que falten.

En la motxilla duia l’estoig llibres llibretes fulls i l’entrepà.

Ordena aquests nombres de menor a major.

vint-i-sis, huitanta-dos, quaranta-cinc, trenta-nou, seixanta-sis

»n45ú45vBCo@Al<=s ÃsÇÉeHIm67b@Al:;eHIµ *+d:;æ »t:;eHIm45p:;eTUs~òt89å.Hñóa<=s »v>?i<=s~ò† *+c^_o>?µ *+c^_o>?r45r:;æ ÕxVWi89qrsu:;eHI†?M'Δh89a45> »r:;eNOg`aa67l89a45† »p45i67l89o>?t89å.

Completa amb demostratius.

Aquellsaquesta aquell

Completa com en l’exemple.

sisé sisena

setena

primer

segon

tercer

quarta

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


26

AVUNITAT 9 Llengua

Completa amb paraules de la mateixa família.

sabata

Escriu les lletres que falten.

G o J oTG TJ

IO A OF R M A E

ER L L O E

I R A F A

U L I O L

LP A A

E L A T

M I A

Relaciona les paraules de la mateixa família.

jardiner

camioner

peixater

caixera

caixa

jardí

camió

peix

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

27

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Completa les oracions amb aquests pronoms.

elles – nosaltres – ell – jo – vosaltres – tu

ÃsÑÖo>?µ »vDEeHIï45n<=s.

ÃsÑÖo>?p89a45r:;eHI¤ Δh45u45Δ ÀeHI> »m89å *+c^_a<=sÑÖå.

NíìΔ ÀeJKl67l<=s »n45Δ »t:;eHIn45i:;eHI> »r89a89ƒ.

»t45i45n89© ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.

Mñóa45r45i89å, *+qrsu89a45> »v>?i45n89d45r89à<=s *+å *+c^_a<=sÑÖå?

ÀéTUs ÀeJK¬ *+c^_o23s~òª *+d:;æ VVWi89cPQeHIn45†.

Relaciona cada ferramenta amb l’ofici corresponent.

cassola

xerrac

didal

canya

agulla

xarxa

martell

ganivet

fuster

sastre

pescador

cuiner

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


28

AVUNITAT 10Llengua

Llig i escriu la dièresi en les paraules que en necessiten.

pasques piraguista aigua

Completa.

Singular Plural

butaca

roques

piga

amigues

Escriu dues paraules derivades de cada una d’aquestes.

peix peixater i peixatera

pastís i

gelat i

Tria i ompli els buits de les paraules.

que o qüe

gui o güi

a ducte ja ta

pin ns tarra

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

29

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Encercla els verbs d’aquestes oracions.

Manel canta molt bé.

La iaia nada a la platja.

L’esquirol puja a l’arbre.

Els xiquets juguen al parc.

Els ocells mengen insectes.

Marta saluda la veïna.

Llig la notícia i posa-li un títol.

En la Setmana Cultural, l’alumnat de segon representarà l’obra “Gent de segon” a la sala d’usos múltiples del col·legi.

Relaciona.

compra

comprem

compre

compreu

compren

compres

Jo

Tu

Ell

Nosaltres

Vosaltres

Elles

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


30

AVUNITAT 11 Llengua

Classifica aquestes paraules i afig-ne una més a cada grup.

violí, autobús, tabalet, olla, dolçaina, tren, avió, paella, cullerot

Instruments musicals:

Vehicles:

Estris de cuina:

Subratlla el verb de cada oració i escriu si està en present, en passat o en futur.

Jo tindré molts cromos.

La mare té molta son.

L’oncle Joan tenia un cotxe blau.

Marina i Ferran tenen un gat.

Transforma aquestes frases segons s’indica.

Passat Abans, el meu gos dormia.

Present Ara, el meu gos .

Futur Després, el meu gos .

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

31

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Llig aquest fragment d’un poema de Marià Manent i respon.

Quants versos té aquesta estrofa?

Gat de cua blanca

–Gat de cua blanca:

no em diràs d’on véns?

–Ara vinc de Londres,

del palau del Rei.

Ompli el buit de les paraules amb b o v.

Té la oca o erta. Plat d’oli es erdes.

Una aca i una o ella. Tenim ledes i al ergínies.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


32

AVUNITAT 12 Llengua

Observa la targeta i encercla les abreviatures.

Sra. Carme Senís Pons

Av. Enric Valor, núm. 47, pta. 15

Tel. 96005566

Completa cada oració.

Etu¬ *+c^_a45r45t:;eHI® .

»vBCa45µ »n89à45i45xvweHI® ÀeJK¬ »m89a45t:;eHIi45≈ *+d45i89å.

Tria possibles predicats per a aquests subjectes.

Un gos

Un ocellet

pinta un paisatge.

canta una cançó.

canta una cançó.

piula al niu.

menja pinso.

nada a la mar.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

33

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Llig el conte i escriu un final.

Açò era un para-sol de ratlles grogues i blaves que espe-rava impacient que arribara l’estiu. Durant l’hivern havia somiat amb la platja i amb la trobada amb els altres para-sols. Però aquell any arribà l’estiu i no el portaren a la platja...

Completa les paraules amb ig o tx.

du a pu mo illa esto

Ordena les lletres i escriu el nom.

A L E I X Q U X U I T E L E V I X A L L

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


34

AVRepasse el cursLlengua

Escriu un adjectiu per a cada nom.

casa

home

gossos

llibretes

Forma i escriu paraules contràries afegint des- o in-.

correcte

fet

plegat

complet

Relaciona cada nom individual amb el col·lectiu corresponent.

llibre

teula

plat

ovella

vaixella

biblioteca

ramat

teulada

Escriu aquestes paraules en plural.

una piga

una vaca

la formiga

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

35

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Ordena, escriu una oració i encercla el verb.

anirà la seua iaia. El meu amic al poble de com cada estiu

Llig les oracions i relaciona.

Pau juga amb Paula.

Jo aniré demà al metge.

Ahir un gat va caçar un ratolí.

Passat

Present

Futur

Completa l’oració amb un pronom adequat.

»v>?i45n89d45r89a45> *+å Δl89å »p67l89a45t45j`aå *+a89qrsu:;eTUs~ò† ÀeTUs~òt45i45¤.

Llig i classifica.

bossa – zebra – ase – sabata – suc – onze

Sona com la essa de serp

Sona com la essa de casa

36

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

4

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

5

Avaluació inicialLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................

AV

La primera lletra mana. Escriu paraules que comencen per:

Juga a escriure paraules.

Completa el nom dels dies de la setmana.

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

*+d45i67l67l45u45n<=s

*+d45i45u45m:;eHIn89g|}æ

*+d45Δ

*+d45Δ *+d45i<=sÜásÑÖa67∫ »vDEeHIn89d45r:;eTUs

*+d45Δ *+chir:;eTUs

P

A

O

T

E

D

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

6

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

7

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Continua la cadena amb aquestes paraules.

Escriu dues frases amb algunes de les paraules anteriors.

Ordena les paraules, escriu frases i dibuixa.

taca – broma – vacuna – maleta – camisa – saliva L’ARBRE

UNA

BRANCA

TENIA

TRENCADA

BLANCA

LA

CASA

ERA

I

MENUDA

RIEROL

LA

TRAVESSAVAUN

VALL

B MM

R AA

O

jous me

tedi

LETA

CASA

VA

L’arbre tenia una branca trencada.

La casa era menuda i blanca.

Un rierol travessava la vall.

TACA

MILI

CU

SAVA

NA

marts

37

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

99

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

8

Tornem a l’escolaLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................

AV

8

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Relaciona i ordena alfabèticament.

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - X - Y- Z

Vicent – Anna – Manel – Rosa

Escriu aquestes paraules en ordre alfabètic.

pissarra – guix – classe – retoladors – mestre – taula

1

2

3 6

4

5

Tria les síl·labes adequades i escriu els noms.

PO TRELLAS JATA LLIRON MA

Escriu:

Una paraula de 7 lletres:

Una paraula amb 2 vocals:

Una paraula de 3 síl·labes:

Copia segons el nombre de lletres.

8 lletres6 lletres

4 lletres 5 lletres

regle – tres – escola – formatge

Escriu les majúscules i els punts que falten.

n la motxilla porte llibres, llibretes i un estoig

Escriu el nombre de paraules que té aquesta oració.

Enguany comence el segon curs de Primària en una escola nova.

Tvw@ »p89a45r89a45u67l:;eTUs.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


10

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

11

AVUNITAT 1 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Fixa’t en les il·lustracions i completa la comparació amb la paraula adequada.

JlmoBCa45n89å »t:;@ ÀeJKl<=s »u67l67l<=s Δb@Al89a45u<=s *+c^_o>?µ Δl89å .

Pinta de roig la síl·laba tònica de cada paraula.

Compta les síl·labes de cada paraula i escriu-ne el nombre.

genoll

intestí

braç

hipopòtam

termòmetre

colze

estómac

cor

MAN DÍ BU LA GUI TAR RA

PI LO TA ES QUI ROL

GE NOLL

ME LÓ

Relaciona i forma comparacions.

Treballa com...

Dorm com...

Menja menys que...

És llest com...

una rabosa.

un pardalet.

una formiga.

una marmota.

VET GA NI XI SA NEPO PÒ TAM HI

Ordena les síl·labes i escriu paraules.

Anna, Manel, Rosa, Vicent

classe pissarra

tres regle

escola

onze

E .

formatge

guix

PO TRE LLI MA TA RON JALLAS

retoladors

mar

2 43 21 34

DÍ NOLLTAR

LO ROL LÓ

1

ganivet xinesahipopòtam

mestre taula

38

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


12

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

13

AVUNITAT 2 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu l’antònim de cada paraula destacada.

plorar – gran – clar

Aquest meló és molt menut.

Hui el dia està fosc.

Joan no parava de riure.

Torna a escriure l’oració canviant la paraula subratllada per una altra amb el mateix significat.

El xiquet està molt content.

uns pantalons rojos.

molt ràpida.

Ordena les peces i escriu les oracions que en resulten.

Tu

L’ambulància

anava

portes

Llig i encercla les paraules en què la e sona com en anell o subratlla-les si sona com en arrel.

Manel francés molest pésols

llet cèntim puré vaixell

gel abella mel terra

dent café fideus pera

Llig i escriu el grup de paraules que formen una oració.

És un telèfon l’invent mòbil del.


El mòbil invent és un gran telèfon.

lleó caragol avió esquirol

bou sabó gos porc

Classifica aquestes paraules.

La o sona com en os:

La o sona com en polp: ©

GR

UP

O A

NAY

A, S

.A.,

Una

a U

na. E

duca

ció

Prim

ària

. Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

torit

zat.


14

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

15

UNITAT 3 Llengua AV Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Completa amb aquestes paraules.

incapaç – desnugat – desanimat

JlmoBCa45> ÀéTUs *+c^_a45p89a89• *+d:;æ ΔbBCo>?t89a45® *+a67l45†, »p:;eHIr89õ »j`aø ÃsÑÖóBC© .

Axyqrsu:;eJKl67¬ ÕxVWi89qrsu:;eHI† Ãs'Δh89å »n45u89g`aa45† ÀeJK¬ *+c^_o>?r89d89ƒ *+qrsu:;æ »t:;eHIn45i89å .

AtubBCa45n<=s *+d:;æ Al4'ÀeHIxxya45m:;eHI>, PvweHIπ ÀeTUs~òt89a45vBCå »m89o@Al45† *+a45n45i45m89a45†, »p:;eHIr89õ *+d:;eTUs~òp45r:;éTUs Al4'Δh:;æ »v>?i<=s~ò† .

Completa amb (?) o (!).

– Ai, ai

– Què t’ha passat, Maria

– No he vist l’escaló i he caigut.

– T’has fet mal

– Ai Sí, m’he fet sang a la cama.

– No és res, Maria. Anirem a veure la mare i et curarà.

Quina pregunta ha fet el xiquet? Fitxa’t en la resposta i escriu-la.

Vaig al parc a jugar.

Llig aquesta narració i escriu un final.

Ester viu amb la seua família en un poble prop d’un riu.

La tardor passada va ser molt plujosa i el riu, que quasi no porta aigua habitualment, va començar a créixer.

Finalment,

Fes paraules noves afegint els prefixos següents.

capaç

tranquil

quiet

just

des- in-

plegat

connectat

embarcar

habitat

granclar

plorar

incapaç

!?

?

On vas?

!

desnugat

desanimat

desplegat incapaçdesconnectat intranquildesembarcar inquiet

deshabitat injust

El xiquet està molt alegre/feliç.

Tu portes uns pantalons rojos.

caragol, esquirol, bou, porc.

L’ambulància anava molt ràpida.

lleó, avió, sabó, gos.


39

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


16

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

17

*+g`aø *+å Δf|}eJKl45Δ

»p89a67l67l89å *+ø »i45m45p89à45t45i89©

AVUNITAT 4 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Completa les oracions amb aquests noms comuns.

L'*+a45i89gjku89å *+d:;eJK¬ TVWú45r45i89å »n89ø ÀeTUs~òt89â »n:;eHIt89å.

Lxyå »m:;eHIu89å Pxya45u67l89å »t:;@ »n89o>?¤ *+a45n45yÄÅs.

L'Δh45i45vDEeHIr45> »p89a<=sÜásÑÖa45†, ÀeJKl<=s »p89a45r:;eTUs »vBCa45> »v>?i<=s~òi45t89a45® Δl89å *+d:;æ Pxya45r45í<=s.

Lxya45i89å »t:;@ »u45> »m:;eHIn45u45† *+qrsu:;æ ÀeTUs *+d45i45¤ PvweJKl45u45†.

gos – ciutat – riu – germana

Troba els noms propis i escriu-los. Recorda d’usar la majúscula inicial.

castelló pere cadira peix

gandia roma mare holanda

llibre pollet mediterrani botó

butaca anna telèfon carles

Relaciona els noms individuals amb els col·lectius.

músic

abella

ocell

espectador

públic

eixam

orquestra

bandada

Completa amb s, ss, c o ç.

*+c^_å *+a89d89o>?® »vDEeJKl67¬

»n89a89d89a89d89o>?® »r89à45p45i89∂ ÀeJKbDEæ »m:;eHIn45u89d:;æ

*+a67l89å *+d:;æ »i45n:;eHIm89å

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


18

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

19

AVUNITAT 5 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu els diminutius i els augmentatius d’aquestes paraules.

Completa les oracions amb aquests adjectius.

Axyqrsu:;eJKl67l89å zvweJKb>?r89å »n89ø »p89o>?† *+c^_ó>?r45r:;eHI®.Etul<=s *+c^_o>?r67b23s ÃsÑÖó>?> *+d:;æ *+c^_o@Al89o>?® .Etu¬ »m:;eHI¤ *+g`ao23s »t:;@ *+qrsu89a45t45r:;æ »t89a89qrsu:;eTUs *+a67¬ *+c^_a45π.Etul<=s *+d89o@Afjki45n<=s ÃsÑÖó>?> *+a45n45i45m89a67l<=s »m89o@Al45† .

intel·ligents coixa negre blanques

Completa amb s o z.

ximpan é ca eta ebra

ro a pin ell cami a

ero rabo a esmor ar

sabata

elefant

taula

pardal

Diminutiu Augmentatiu

Escriu els noms d’on s’han creat aquests diminutius i augmentatius.

collaret

roseta

cadenota

gosset

xiqueta

mosquitot

cadirota

braçot

Escriu aquests adjectius on trobes que poden correspondre.

veloç – menut – salvatge – tendre

i

i

Llig la descripció i dibuixa una marieta.

És menuda i té el cos arredo-nit de color roig brillant amb puntets negres, i el cap és negre.

riu

ss

ss s

s s c s s

s ç

ç c

germana

sabateta sabatota

coixanegre

veloç salvatge

menut tendre

blanquesintel·ligents

elefantet elefantottauleta taulota

pardalet

collar cadenagos cadirarosa mosquitxica

z

zs

s

sz

z

zs

braç

pardalot

ciutat

gos

Castelló, Pere, Gandia, Roma, Holanda,

Anna, Mediterrani, Carles.

40

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


20

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

21

UNITAT 6 Llengua AV Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Encercla els noms masculins i subratlla els que estan en femení.

Dues xiques han trobat els ossos d’un ximpanzé.

Quan ve la tardor cauen les fulles de molts arbres.

Una ambulància que passà pel carrer feia sonar la sirena.

En aquella cova van trobar un tresor.

Completa amb la frase feta adequada.

Deixeu ja de barallar-vos!

Em trobe com peix a l’aigua. Sempre esteu com el gat i el gos.

Completa el diàleg entre Pere i Maria.

–Hola, Pere.

–

–Quina pel·lícula veniu a veure?

–

–Jo ja l’he vista i em va agradar molt. Adéu, Pere.

–

Escriu el plural d’aquestes oracions.

La foca menja pastís.

Aquella balança pesa malament.

Relaciona i forma paraules.

gori

co

pe

po

egi

a

en

ícula

l·l

Completa amb r o rr.

*+a89qrsu:;eJK¬ »m:;eHIn45j`aå ÕxVW¤ *+o23s. Tvwæ ÀeTUsÑÖå Ãs'Δh89å Δf|}eHI† »u45n89å Δf|}æ »i89d89å *+å Δ¬'*+ø ÀeJKl67l89å.Lxyå *+oBCd89å *+d:;æ Δl89å *+c^_å *+o23sÜásÑÖå Ãs'Δh89å »t45r:;eHIn89c^_a45†.MíìΔ Àæ Δl8'Δh89ø *+å *+a67¬ ÀeJKl67l89o>?t89g|}æ *+d:;æ »p89å ÀeHI†.

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


22

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

23

AVUNITAT 7 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu un nom darrere de cada possessiu.

Lxyå »m:;eHIu89å Etu¬ »t:;eHI¤

Encercla els casos d’apostrofació que hi ha en aquesta oració.

L’hospital comarcal està prop d’ací.

Encercla amb el mateix color les paraules que rimen.

La ginesta altra vegada,la ginesta amb tanta olor,és la meua enamoradaquan ve el temps de la calor.

Relaciona cada significat de la paraula granota amb un dibuix.

granota. f. 1. Animal amfibi de cos verdós. 2. Vestit d’una sola peça que s’utilitza per a treballar.

d’Empar

collar nebots

pel·lícules llibreta

Completa.

la meua el teu els seus les vostres

Etu¬ *+g|}eHIr45m89â »t:;@ ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.

*+d:;æ Δl89å »p45i<=sÑÖchii45n89å ÀeTUs~òt89â »m89o@Al45† »n:;eHIt89å.

Completa cada oració amb l’expressió corresponent.

L’aigua

Escriu cada paraula al seu lloc.

home – ham – prohibit – hort

Sempre esteu com el

Hola Maria.

Anem a veure Robotix.

Adéu, Maria.

goril·la

2

d’Empar

les vostres la meuael teu

ham

prohibit

hort

home

els seus

L’aigua

1

col·legipel·lícula

Rr

rr r r r

rr

rrr r

pol·len

gat i el gos.

Les foques mengen pastissos.

Aquelles balances pesen malament.

41

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


24

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

25

AVUNITAT 8 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu les comes que falten.

En la motxilla duia l’estoig llibres llibretes fulls i l’entrepà.Forma paraules compostes.

torca +

trenca +

Completa la carta.

Benisot,

Volia contar-te que l’altre dia vaig caure al parc i em vaig fer mal en un braç. Em feren una radiografia a l’hospital i l’he de dur quinze dies embenat. És un rotllo!

Hola, Ramon. 25 de març de 2012 I tu, com estàs?Besets.

JlmoBCa45n89å

F U R G A D E N T S

Pinta de colors diferents cada una de les paraules que formen aquestes compostes.

P A R A C A I G U D E S

L L A V A P L A T S

G U A R D A B O S C

Ordena aquests nombres de menor a major.

vint-i-sis, huitanta-dos, quaranta-cinc, trenta-nou, seixanta-sis

»n45ú45vBCo@Al<=s ÃsÇÉeHIm67b@Al:;eHIµ *+d:;æ »t:;eHIm45p:;eTUs~òt89å.Hñóa<=s »v>?i<=s~ò† *+c^_o>?µ *+c^_o>?r45r:;æ ÕxVWi89qrsu:;eHI†?M'Δh89a45> »r:;eNOg`aa67l89a45† »p45i67l89o>?t89å.

Completa amb demostratius.

Aquellsaquesta aquell

Completa com en l’exemple.

sisé sisena

setena

primer

segon

tercer

quarta

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


26

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

27

AVUNITAT 9 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Completa les oracions amb aquests pronoms.

elles – nosaltres – ell – jo – vosaltres – tu

ÃsÑÖo>?µ »vDEeHIï45n<=s.

ÃsÑÖo>?p89a45r:;eHI¤ Δh45u45Δ ÀeHI> »m89å *+c^_a<=sÑÖå.

NíìΔ ÀeJKl67l<=s »n45Δ »t:;eHIn45i:;eHI> »r89a89ƒ.

»t45i45n89© ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.

Mñóa45r45i89å, *+qrsu89a45> »v>?i45n89d45r89à<=s *+å *+c^_a<=sÑÖå?

ÀéTUs ÀeJK¬ *+c^_o23s~òª *+d:;æ VVWi89cPQeHIn45†.

Completa amb paraules de la mateixa família.

sabata

Relaciona cada ferramenta amb l’ofici corresponent.Escriu les lletres que falten.

G o J oTG TJ

IO A OF R M A E

ER L L O E

I R A F A

U L I O L

LP A A

E L A T

M I A

cassola

xerrac

didal

canya

agulla

xarxa

martell

ganivet

Relaciona les paraules de la mateixa família.

jardiner

camioner

peixater

caixera

caixa

jardí

camió

peix

fuster

sastre

pescador

cuiner

torcamans

,

vint-i-sis, trenta-nou, quaranta-cinc, seixanta-sis, huitanta-dos

segona quartseté

Aquellsaquell

aquesta

sabatilla

Nosaltres

Vosaltres

elles

Jo

tu

Ell

J TTTT

GJGJ

GGJ

sabater

tercera

primera

, , ,

trencanous

25 de març de 2012Hola Ramon.

I tu, com estàs?Besets.

42

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


28

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

29

AVUNITAT 10Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Encercla els verbs d’aquestes oracions.

Manel canta molt bé.

La iaia nada a la platja.

L’esquirol puja a l’arbre.

Els xiquets juguen al parc.

Els ocells mengen insectes.

Marta saluda la veïna.

Llig i escriu la dièresi en les paraules que en necessiten.

pasques piraguista aigua

Completa.

Singular Plural

butaca

roques

piga

amigues

Llig la notícia i posa-li un títol.

En la Setmana Cultural, l’alumnat de segon representarà l’obra “Gent de segon” a la sala d’usos múltiples del col·legi.

Escriu dues paraules derivades de cada una d’aquestes.

peix peixater i peixatera

pastís i

gelat i

Relaciona.

compra

comprem

compre

compreu

compren

compres

Jo

Tu

Ell

Nosaltres

Vosaltres

Elles

Tria i ompli els buits de les paraules.

que o qüe

gui o güi

a ducte ja ta

pin ns tarra

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


30

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

31

AVUNITAT 11 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Classifica aquestes paraules i afig-ne una més a cada grup.

violí, autobús, tabalet, olla, dolçaina, tren, avió, paella, cullerot

Instruments musicals:

Vehicles:

Estris de cuina:

Subratlla el verb de cada oració i escriu si està en present, en passat o en futur.

Jo tindré molts cromos.

La mare té molta son.

L’oncle Joan tenia un cotxe blau.

Marina i Ferran tenen un gat.Llig aquest fragment d’un poema de Marià Manent i respon.

Quants versos té aquesta estrofa?

Gat de cua blanca

–Gat de cua blanca:

no em diràs d’on véns?

–Ara vinc de Londres,

del palau del Rei.

Ompli el buit de les paraules amb b o v.

Té la oca o erta. Plat d’oli es erdes.

Una aca i una o ella. Tenim ledes i al ergínies.

Transforma aquestes frases segons s’indica.

Passat Abans, el meu gos dormia.

Present Ara, el meu gos .

Futur Després, el meu gos .

pastissergelater

pastisseragelatera

butaquesroca

violí, tabalet, dolçaina.autobús, tren, avió.olla, paella, cullerot.

futur

b

b

v

v

b

b

v

v

Té quatre versos.

presentpassatpresent

dormdormirà

qüegüi

quegui

¨ ¨

amigapigues

43

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


32

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

33

AVUNITAT 12 Llengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Observa la targeta i encercla les abreviatures.

Sra. Carme Senís Pons

Av. Enric Valor, núm. 47, pta. 15

Tel. 96005566

Completa cada oració.

Etu¬ *+c^_a45r45t:;eHI® .

»vBCa45µ »n89à45i45xvweHI® ÀeJK¬ »m89a45t:;eHIi45≈ *+d45i89å.Llig el conte i escriu un final.

Açò era un para-sol de ratlles grogues i blaves que espe-rava impacient que arribara l’estiu. Durant l’hivern havia somiat amb la platja i amb la trobada amb els altres para-sols. Però aquell any arribà l’estiu i no el portaren a la platja...

Tria possibles predicats per a aquests subjectes.

Un gos

Un ocellet

pinta un paisatge.

canta una cançó.

canta una cançó.

piula al niu.

menja pinso.

nada a la mar.

Completa les paraules amb ig o tx.

du a pu mo illa esto

Ordena les lletres i escriu el nom.

A L E I X Q U X U I T E L E V I X A L L

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.


34

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., U

na a

Una

. Edu

caci

ó P

rimàr

ia. M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

ritza

t.

35

AVRepasse el cursLlengua

Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV

Escriu un adjectiu per a cada nom.

casa

home

gossos

llibretes

Ordena, escriu una oració i encercla el verb.

anirà la seua iaia. El meu amic al poble de com cada estiuForma i escriu paraules contràries afegint des- o in-.

correcte

fet

plegat

complet

Relaciona cada nom individual amb el col·lectiu corresponent.

llibre

teula

plat

ovella

vaixella

biblioteca

ramat

teulada

Llig les oracions i relaciona.

Pau juga amb Paula.

Jo aniré demà al metge.

Ahir un gat va caçar un ratolí.

Passat

Present

Futur

Escriu aquestes paraules en plural.

una piga

una vaca

la formiga

Completa l’oració amb un pronom adequat.

»v>?i45n89d45r89a45> *+å Δl89å »p67l89a45t45j`aå *+a89qrsu:;eTUs~ò† ÀeTUs~òt45i45¤.

Llig i classifica.

bossa – zebra – ase – sabata – suc – onze

Sona com la essa de serp

Sona com la essa de casa

bossa

Ells/elles

zebra

sabata

ase

suc

onze

queixal

desplegatincomplet

incorrectedesfet

El meu amic anirà com cada estiu al poble de la seua iaia.

unes piguesunes vaques

les formigues

tx ig tx ig

xiulet vaixell

Ev Valen 2prim

Documents

Transcript of Ev Valen 2prim