Evaluación de la actividad docente en la universidad a ... · Evaluación de la actividad docente...

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Evaluaci Evaluaci ó ó n de la actividad docente en n de la actividad docente en la universidad a trav la universidad a trav é é s de la Web s de la Web FRANCISCO JAVIER MART FRANCISCO JAVIER MART Í Í N CARRASCO N CARRASCO JOS JOS É É Á Á NGEL S NGEL S Á Á NCHEZ FERN NCHEZ FERN Á Á NDEZ NDEZ JAIME HIGINIO GARC JAIME HIGINIO GARC Í Í A PALACIOS A PALACIOS Escuela T Escuela T é é cnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos cnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Universidad Polit Universidad Polit é é cnica de Madrid cnica de Madrid I Jornada Internacional UPM sobre Innovaci I Jornada Internacional UPM sobre Innovaci ó ó n Educativa y Convergencia Europea n Educativa y Convergencia Europea INECE, diciembre 2007 INECE, diciembre 2007

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EvaluaciEvaluacióón de la actividad docente en n de la actividad docente en la universidad a travla universidad a travéés de la Webs de la Web

FRANCISCO JAVIER MARTFRANCISCO JAVIER MARTÍÍN CARRASCON CARRASCOJOSJOSÉÉ ÁÁNGEL SNGEL SÁÁNCHEZ FERNNCHEZ FERNÁÁNDEZNDEZJAIME HIGINIO GARCJAIME HIGINIO GARCÍÍA PALACIOSA PALACIOS

Escuela TEscuela Téécnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertoscnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y PuertosUniversidad PolitUniversidad Politéécnica de Madridcnica de Madrid

I Jornada Internacional UPM sobre InnovaciI Jornada Internacional UPM sobre Innovacióón Educativa y Convergencia European Educativa y Convergencia EuropeaINECE, diciembre 2007INECE, diciembre 2007

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ÍÍndicendice

1. Introducci1. Introduccióónn

2. Aplicaci2. Aplicacióón informn informááticatica

3. Presentaci3. Presentacióón de resultadosn de resultados

4. Divulgaci4. Divulgacióón de resultadosn de resultados

5. Comparaci5. Comparacióón con los mn con los méétodos tradicionalestodos tradicionales

6. Conclusi6. Conclusióónn

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1. Introducci1. IntroduccióónnObjeto de la presentaciObjeto de la presentacióónn

Describir el mDescribir el méétodo desarrollado en la Escuela de Ingenieros de todo desarrollado en la Escuela de Ingenieros de Caminos para evaluar la actividad docenteCaminos para evaluar la actividad docenteDemanda social + obligaciDemanda social + obligacióón normativa (n normativa (p.ep.e. Estatutos UPM). Estatutos UPM)

DescripciDescripcióón del procedimiento implantadon del procedimiento implantado1. Desarrollo de una aplicaci1. Desarrollo de una aplicacióón informn informáática para realizar las tica para realizar las encuestas a travencuestas a travéés de s de internetinternet2. Presentaci2. Presentacióón de los resultados, comparativa entre asignaturas y n de los resultados, comparativa entre asignaturas y profesoresprofesores3. Divulgaci3. Divulgacióón de los resultados, compaginando la mn de los resultados, compaginando la mááxima xima divulgacidivulgacióón con la proteccin con la proteccióón de datosn de datos4. Comparaci4. Comparacióón con los sistemas tradicionalesn con los sistemas tradicionales

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2. 2. AplicaciAplicacióón informn informááticaticaNNºº MATRMATRÍÍCULA + CULA +

CLAVECLAVE

Diapositiva 4

Comentarios PFC Comentarios PFC y Curso y Curso ““00””

OpciOpcióón 1n 1

OpciOpcióón 2n 2

OpciOpcióón 3n 3

Comentarios Comentarios Escuela y EncuestaEscuela y Encuesta

ÁÁrea Virtualrea Virtual

EvaluaciEvaluacióón n profesoresprofesores

EvaluaciEvaluacióón n asignaturasasignaturas

EncuestasEncuestas

Asignatura Asignatura y selecciy seleccióón n profesoresprofesores

EncuestasEncuestas

ENVIAR AL ENVIAR AL SERVIDORSERVIDOR

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AlumnoAlumno

1. Seleccionar una 1. Seleccionar una asignatura para asignatura para evaluarevaluar

2. Comentarios 2. Comentarios sobre el Proyecto sobre el Proyecto ““Fin de CarreraFin de Carrera”” o o el el ““Curso CeroCurso Cero””

3. Comentarios 3. Comentarios sobre la Escuelasobre la Escuela

4. Comentarios 4. Comentarios sobre la Encuestasobre la Encuesta

OpciOpcióón 1n 1

OpciOpcióón 2n 2

OpciOpcióón 3n 3

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1. Profesores de 1. Profesores de esa asignatura a esa asignatura a evaluarevaluar

OpciOpcióón 1n 1

OpciOpcióón 2n 2

AlumnoAlumno

Asignatura Asignatura seleccionadaseleccionada

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2. 2. PPéérfilrfil acadacadéémico mico del alumno en esa del alumno en esa asignaturaasignatura

EnviarEnviar

Alumno y Alumno y asignatura asignatura seleccionada para seleccionada para evaluarevaluar

1. Responder a las 1. Responder a las 10 preguntas sobre 10 preguntas sobre la asignatura la asignatura (marcar una (marcar una opciopcióón)n)

3. Comentarios 3. Comentarios sobre esa sobre esa asignaturaasignatura

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EnviarEnviar

Alumno y Alumno y asignatura y asignatura y profesores profesores seleccionados para seleccionados para evaluarevaluar

1. Responder a las 1. Responder a las 10 preguntas 10 preguntas sobre cada sobre cada profesor (de 1 a 10)profesor (de 1 a 10)

3. Comentarios 3. Comentarios sobre los sobre los profesoresprofesores

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3. 3. PresentaciPresentacióón de resultadosn de resultados

1 p1 páágina individual para cada profesor con su evaluacigina individual para cada profesor con su evaluacióón n personal en cada asignaturapersonal en cada asignatura

256 profesores evaluados256 profesores evaluados

1 p1 páágina individual para cada asignatura evaluadagina individual para cada asignatura evaluada87 asignaturas evaluadas87 asignaturas evaluadas

Tablas con resTablas con resúúmenesmenesTabla 1: EvaluaciTabla 1: Evaluacióón de las asignaturas (ordenadas por curso)n de las asignaturas (ordenadas por curso)Tabla 2: EvaluaciTabla 2: Evaluacióón de las asignaturas (ordenadas por valoracin de las asignaturas (ordenadas por valoracióón)n)Tabla 3: EvaluaciTabla 3: Evaluacióón de los profesores (ordenados por asignatura y curso)n de los profesores (ordenados por asignatura y curso)Tabla 4: EvaluaciTabla 4: Evaluacióón de los profesores (ordenados por valoracin de los profesores (ordenados por valoracióón)n)Tabla 5: Valores medios por departamentos y por preguntas (grTabla 5: Valores medios por departamentos y por preguntas (grááficos)ficos)Tabla 6: Comentarios sobre las asignaturasTabla 6: Comentarios sobre las asignaturasTabla 7: Comentarios sobre los profesoresTabla 7: Comentarios sobre los profesoresTabla 8: Comentarios sobre el Proyecto Fin de Carrera y Curso CeTabla 8: Comentarios sobre el Proyecto Fin de Carrera y Curso CeroroTabla 9: Comentarios sobre la Escuela y la encuestaTabla 9: Comentarios sobre la Escuela y la encuesta

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Total 87 pTotal 87 pááginasginas(1 para cada asignatura)(1 para cada asignatura)

Total 256 pTotal 256 pááginasginas(1 para cada profesor de cada asignatura)(1 para cada profesor de cada asignatura)

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Total 3 pTotal 3 pááginasginas Total 2 pTotal 2 pááginasginas

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Total 19 pTotal 19 pááginasginasTotal 16 pTotal 16 pááginasginas

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Total 3 pTotal 3 pááginasginas Total 5 pTotal 5 pááginasginas

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4. 4. DivulgaciDivulgacióón de resultadosn de resultados

Problema: combinar la mProblema: combinar la mááxima divulgacixima divulgacióón con la n con la normativa de proteccinormativa de proteccióón de datos personalesn de datos personales

En principio:En principio:Todo profesor tiene derecho a recibir su evaluaciTodo profesor tiene derecho a recibir su evaluacióón personaln personalLas evaluaciones de los profesores son datos de carLas evaluaciones de los profesores son datos de caráácter personalcter personalNadie mNadie máás tiene derecho a recibir la evaluacis tiene derecho a recibir la evaluacióón de un profesorn de un profesor

ExcepciExcepcióón:n:Los miembros de los Los miembros de los óórganos de gobierno colegiados (Junta de Escuela y rganos de gobierno colegiados (Junta de Escuela y Consejo de Departamento) tienen derecho a conocer la evaluaciConsejo de Departamento) tienen derecho a conocer la evaluacióón de los n de los profesores que estprofesores que estáán bajo el n bajo el áámbito de ese mbito de ese óórgano.rgano.En la prEn la prááctica:ctica:44

Casi todos los profesores tienen derecho a conocer las evaluacioCasi todos los profesores tienen derecho a conocer las evaluaciones de los nes de los

demdemáás profesores de su Departamentos profesores de su Departamento44

Todos los miembros (profesores, alumnos, PAS) de la Junta de EscTodos los miembros (profesores, alumnos, PAS) de la Junta de Escuela uela

tienen derecho a conocer la evaluacitienen derecho a conocer la evaluacióón de todos los profesores de la Escuelan de todos los profesores de la Escuela

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4. 4. DivulgaciDivulgacióón de resultados (n de resultados (cont.cont.))

DOCUMENTO 1DOCUMENTO 1COMPLETO COMPLETO ESCUELAESCUELA(450 p(450 pááginas)ginas)3 copias3 copias

DOCUMENTO 3DOCUMENTO 3RESUMEN ESCUELARESUMEN ESCUELA(65 p(65 pááginas)ginas)60 Copias60 CopiasMiembros Junta EscuelaMiembros Junta Escuela

DOCUMENTO 5DOCUMENTO 5DIVULGATIVODIVULGATIVO(30 p(30 pááginas)ginas)200200--300 copias formato 300 copias formato pdfpdf

DOCUMENTO 2DOCUMENTO 2COMPLETO DPTO.COMPLETO DPTO.9 ejemplares diferentes9 ejemplares diferentes(entre 50 y 120 p(entre 50 y 120 pááginas) ginas) 1 copia de cada uno1 copia de cada uno

DOCUMENTO 4DOCUMENTO 4RESUMEN DPTO.RESUMEN DPTO.9 ejemplares diferentes9 ejemplares diferentes(entre 35 y 40 p(entre 35 y 40 pááginas)ginas)15 a 25 copias de cada uno15 a 25 copias de cada unoMiembros Consejo Dpto.Miembros Consejo Dpto.

MMááxima divulgacixima divulgacióón +n ++ Protecci+ Proteccióón de datos personales = n de datos personales =

= 21 ejemplares distintos= 21 ejemplares distintos

11

99

11

99

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5. 5. ComparaciComparacióón con mn con méétodos todos tradicionalestradicionales

Profesores evaluados por curso Nº de encuestas Año Adap-

tación 1er

curso2º

curso3º

curso4º

curso5º

curso6º

curso Total Asignat.

evaluadas A profe-sores

A asigna-turas

A través de internet 2006-07 1 41 24 36 31 60 63 256 68 2.263 1.022 2005-06 6 28 30 28 30 51 62 235 68 908 535

Sistema tradicional 2004-05 0 7 13 36 38 29 59 182 48 2003-04 0 10 26 22 26 56 58 198 59 2002-03 sin datos 2001-02 sin datos 2000-01 0 9 15 0 16 28 38 106 35

Representatividad de las encuestasRepresentatividad de las encuestasAntes: actitud pasiva del alumno; ahora: actitud activa+preguntaAntes: actitud pasiva del alumno; ahora: actitud activa+preguntas de contrastes de contraste

Rapidez y exactitud en el procesamiento de datosRapidez y exactitud en el procesamiento de datosAntes 8Antes 8--10 meses y frecuentes errores; ahora 1 mes, sin errores10 meses y frecuentes errores; ahora 1 mes, sin errores

DivulgaciDivulgacióón de los resultadosn de los resultadosAntes: sAntes: sóólo su evaluacilo su evaluacióón personal a cada profesorn personal a cada profesorAhora: ademAhora: ademáás, tablas comparativas con la evaluacis, tablas comparativas con la evaluacióón de todos los profesoresn de todos los profesores

ParticipaciParticipacióón de los alumnos:n de los alumnos:

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6. 6. ConclusionesConclusionesProcedimiento telemProcedimiento telemááticotico

MMááxima simplicidad y flexibilidad para los alumnosxima simplicidad y flexibilidad para los alumnosGarantGarantíía de anonimato en las respuestasa de anonimato en las respuestasAumento de la participaciAumento de la participacióón y de la representatividad de los resultadosn y de la representatividad de los resultados

Procesamiento automatizado para elaboraciProcesamiento automatizado para elaboracióón de los resultados n de los resultados ElaboraciElaboracióón de las hojas con los resultados personalizadosn de las hojas con los resultados personalizadosElaboraciElaboracióón de tablas comparativas con los resultadosn de tablas comparativas con los resultados

DivulgaciDivulgacióón de los resultadosn de los resultadosMMááxima que permite la normativa de proteccixima que permite la normativa de proteccióón de datosn de datos21 ejemplares diferentes (1 se distribuye a trav21 ejemplares diferentes (1 se distribuye a travéés de Internet)s de Internet)En la prEn la prááctica: casi todos los profesores conocen la evaluacictica: casi todos los profesores conocen la evaluacióón de los demn de los demáás s profesores de su Departamentoprofesores de su Departamento

ComparaciComparacióón con los sistemas tradicionalesn con los sistemas tradicionalesSegSegúún nuestra experiencia, el sistema funciona mucho mejor que los n nuestra experiencia, el sistema funciona mucho mejor que los tradicionalestradicionales

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FinalFinal

EvaluaciEvaluacióón de la actividad docente n de la actividad docente en la universidad a traven la universidad a travéés de la Webs de la Web

FRANCISCO JAVIER MARTFRANCISCO JAVIER MARTÍÍN CARRASCON CARRASCOJOSJOSÉÉ ÁÁNGEL SNGEL SÁÁNCHEZ FERNNCHEZ FERNÁÁNDEZNDEZJAIME HIGINIO GARCJAIME HIGINIO GARCÍÍA PALACIOSA PALACIOS

Escuela TEscuela Téécnica Superior de Ingenieros de Caminos, cnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y PuertosCanales y Puertos

Universidad PolitUniversidad Politéécnica de Madridcnica de Madrid