LO QUE APRENDÍ

Apellidos y nombre:_______________________________________

1.- Ordena alfabéticamente estas palabras (3 puntos)

2.- Correlaciona los sinónimos: (1 punto c/u)

Conducir Entregar Cansado Regresar Cólera

o Ira

o Manejar

o Volver

o Dar

o Agotado

3.- Ordena las siguientes oraciones: (1 punto c/u)

señora chicha Julia de jora. La prepara

____________________________________________

Alex teje una chompa lana. de

____________________________________________

tomate. pela un Beatriz

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helicóptero enferm o gen io desh ilar

zanahoria lim p io sucio fro ndoso

1) ------------------------

2) ------------------------

3) ------------------------

4) ------------------------

5) ------------------------

6) ------------------------

7) ------------------------

8) ------------------------

habló director en la formación. El

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4.- Separa las palabras y escribe la oración. (1 punto c/u)

Mipapácompróunlibrodeunalibrería.

_____________________________________________________

LaseñoraRosapreparómazamorrademaíz.

___________________________________________________

Migatojuegaconsupelotaenmipatio.

_____________________________________________________

Losniñosjueganpelotaenlaescuela.

_____________________________________________________

05. Marca los sinónimos correctos: ( 4p)

Terminé la lección para salir rápido.A) empecé B) finalicé C) aumenté

El fantasma asustó a los ratones.A) atemorizo B) persigue C) daña

Esa persona es cizañera.A) gorda B) chismosa C) dadivosa

Esa faz es inconfundibleA) cara B) cuerpo C) N.A.

Esta película trata de un pigmeo.A) gigante B) ogro C) enano

RAZONAMIENTO VERBALNombre y apellidos:

………………………………………………………………………………………………………

1. Completa las oraciones con verbos. 1. Juan _______________ fútbol.

2. Ellos _______________ al cine.

3. La mamá de mi amigo _______________ rico.

4. Rosalinda _______________ hasta muy tarde.

2. Relaciona los sinónimos de ambas columnas:A. Ágil

B. Glotón

C. Anteojos

D. Ocioso

( ) Comelón

( ) Holgazán

( ) Ligero

( ) Lentes

3. Escribe los antónimos de las siguientes palabras:1. Dormir: _________________

2.Vender: _________________

3. Rápido: _________________

4. Delgado: _______________

4.Coloca el antónimo de las palabras en negrita.

1. Mi tío es un anciano. Mi tío es un ______________.

2. José apagó el fuego. José ______________ el fuego.

3. Moisés caminó tres cuadras. Moisés ______________ tres cuadras.

4. Ricardo subió la escalera. Ricardo ______________ la escalera.

5. Escribe una palabra que complete la serie y marca la respuesta:

Chile - Brasil - Ecuador – Argentina- ____________

Papaya- piña- per – plátano ____________

Zapato - sandalias – bota ____________

Cóndor – pavo – pato - ____________

7. ¿Cuál es el antónimo de?

a) Atardecer: __________________ c) constante: _________________

b) Agacharse: __________________ d) devolver: __________________

8. Subraya el término excluido:

1.- retrato – imagen – fotografía – reproducción – caricatura

2.- cruceiro – yen – lira – rublo - franco

3.- Meche – María – Charo – Chabuca – Chela

4.- Locumba – Santa – Chira – Conococha – Chillón

9.-Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.oligarquía – opcional – octágono – óptimo – ombligo - once – oloroso – onceavo – obstruir – obsceno – obrar – opción1) _______________ 2) _______________ 3) _______________4) _______________ 5) _______________ 6) _______________7) _______________ 8) _______________ 9) _______________

10) _____________ 11) ______________ 12)_______________

EVALUACIÓN MENSUAL DE COMUNICACIÓN INTEGRAL - MARZO

Nombre y apellidos:…………………………………………………………………………………………………… fecha : _________Indicaciones: lee atentamente cada una de las preguntas evite borrones y enmendaduras.

1.- Reconocer los elementos del proceso de la comunicación- Gaby le dio una cachetada a Oscar porque él le quitó su pan con jamonada durante el recreo

Emisor : ....................................... Código : .......................................Receptor : ....................................... Canal : .......................................Mensaje : ....................................... Referente : .......................................

2. Lee el siguiente texto, subraya las letras que deben ser mayúsculas y luego, una vez corregido, escríbelo en tu cuaderno.

La vaca es un mamífero de cuatro patas. su cabeza es grande y tiene dos grandes cuernos. su piel está cubierta de pelos y en ella aparecen unas manchas tiene una cola que no es muy grande. al final de la cola hay un mechón de pelos. las vacas son los principales productores de leche. se dice que la cantidad de leche que produce una vaca depende mucho de la raza a la que pertenezca.

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3. Colocamos las mayúsculas donde corresponde:El ____abuelito ____ndrés se sentaba todas las tardes cerca de su conejera a contemplar a/A a/A

los conejos. _____asta él llegaban sus _____ietos y le pedían que les contara historias de h/H n/Nsu juventud. ____l anciano era _____xtranjero y había sido un ____iajero incansable. e/E e/E v/V

4. En los espacios, clasifica los sustantivos según corresponda:

Sustantivo concreto

Sustantivo abstracto

felicidad - estrellasmontaña – circotristeza – confianzaoscuridad – bullicioresponsabilidad – justicia

5. Escribe el singular de las siguientes expresiones.

Plural Singular

Los padres responsables

Esas alumnas educadas

Mis buenos compañeros

LAS MAYÚSCULASLas piedras preciosas son fragmentos de minerales, cristalizados de una manera distinta a la habitual. Su valor se debe más a su rareza que al carácter precioso de los materiales que las componen.Existen muchas clases de piedras preciosas, pero sólo cuatro de ellas merecen auténticamente este título: el diamante, la esmeralda, el zafiro y el rubí. El diamante, por su dureza y escasez, es la piedra más costosa. En estado bruto, ésta piedra preciosa no es en modo alguno llamativa; sólo cuando es tallada con suma maestría adquiere cierta belleza.Se cuenta al respecto una curiosa anécdota: cuando al rey Eduardo VII de Inglaterra le regalaron el mayor diamante del mundo encontrado en Sudáfrica, en 1905 (pesaba tres mil quilates, o sea seiscientos gramos), el soberano observó el tosco aspecto y el poco brillo de la piedra y exclamó: «Si me lo hubiera encontrado en la calle, le habría dado un puntapié como si fuera un trozo de vidrio cualquiera».- Las piedras preciosas son fragmentos de:

a) Hierro fundido. b) Mineral cristalizado.

c) Hielo congelado. d) Tierra endurecida.- El mineral más duro que existe en la naturaleza es:

a) El diamante. b) La esmeralda.

c) El zafiro. d) El rubí.

- El diamante es la piedra más costosa por:a) Sus singulares colores. b) Su dureza y escasez.

c) Su gran luminosidad. d) Su flexibilidad y tamaño.

- En estado bruto, el diamante es:a) Luminoso y colorido. b) Blanco y brillante.

c) Tosco y opaco. d) Pequeño y fino.

- Cuando al rey Eduardo VIl de Inglaterra le obsequiaron un enorme diamante, exclamó:a) «Si yo tuviera dinero, obsequiaría esta joya a mi esposa».b) «Esta es mi piedra preferida».c) «Si lo hubiera encontrado en la calle, lo habría pateado».d) «Esta piedra preciosa la guardaré hasta mi muerte».

EVALUACIÓN MENSUAL DE COMUNICACIÓN INTEGRAL – MARZO

Nombre y apellidos:…………………………………………………………………………………………………… fecha : _________

1. Reconoce los elementos del circuito comunicativo.

a) María recibe una llamada telefónica de José preguntándole por la salud de su mamá

E :______________________ R :______________________M :______________________ Ca :______________________Co :______________________ C :______________________

b) Por la televisión nos enteramos de un gran terremoto en Arequipa.E :______________________ R :______________________M :______________________ Ca :______________________Co :______________________ C :______________________

2. De las siguientes palabras, haz una lista de sustantivos comunes y otra de propios.

bandera - cofre - unanue - perú - plaza - bolognesicerebro - amazonas - corazón - inca

Suatantivos comunes Sustantivos propios

1. __________________ 1. __________________

2. __________________ 2. __________________

3. __________________ 3. __________________

4. __________________ 4. __________________ 5. __________________ 5. __________________

3. Escribe el sustantivo individual correspondiente al significado del sustantivo colectivo.

1. clero ________________ 2. archipiélago________________

3. cardumen ________________4. bandada ________________

5. rebaño _______________

4. Ubica en cuáles de las siguientes oraciones están correctamente resaltadas todos los sustantivos, colocando "V" (verdadero) o "F" falso)

1. Tu abuelita repetía las oraciones de forma rutinaria. ( )2. El auto recorría velozmente la carretera. ( )3. Al amanecer, el pelotón fusilará al reo. ( )4. Su atuendo era muy novedoso. ( )5. Esos cien soldados ingresarán al nuevo pelotón. ( )

5. Lee atentamente cada una de las preguntas luego resuelve cada una de las preguntas.

LAS MAYÚSCULASLas piedras preciosas son fragmentos de minerales, cristalizados de una manera distinta a la habitual. Su valor se debe más a su rareza que al carácter precioso de los materiales que las componen.Existen muchas clases de piedras preciosas, pero sólo cuatro de ellas merecen auténticamente este título: el diamante, la esmeralda, el zafiro y el rubí. El diamante, por su dureza y escasez, es la piedra más costosa. En estado bruto, ésta piedra preciosa no es en modo alguno llamativa; sólo cuando es tallada con suma maestría adquiere cierta belleza.Se cuenta al respecto una curiosa anécdota: cuando al rey Eduardo VII de Inglaterra le regalaron el mayor diamante del mundo encontrado en Sudáfrica, en 1905 (pesaba tres mil quilates, o sea seiscientos gramos), el soberano observó el tosco aspecto y el poco brillo de la piedra y exclamó: «Si me lo hubiera encontrado en la calle, le habría dado un puntapié como si fuera un trozo de vidrio cualquiera».- Las piedras preciosas son fragmentos de:

a) Hierro fundido. b) Mineral cristalizado.

c) Hielo congelado. d) Tierra endurecida.- El mineral más duro que existe en la naturaleza es:

a) El diamante. b) La esmeralda.

c) El zafiro. d) El rubí.

- El diamante es la piedra más costosa por:a) Sus singulares colores. b) Su dureza y escasez.

c) Su gran luminosidad. d) Su flexibilidad y tamaño.

- En estado bruto, el diamante es:a) Luminoso y colorido. b) Blanco y brillante.

c) Tosco y opaco. d) Pequeño y fino.

- Cuando al rey Eduardo VIl de Inglaterra le obsequiaron un enorme diamante, exclamó:a) «Si yo tuviera dinero, obsequiaría esta joya a mi esposa».b) «Esta es mi piedra preferida».c) «Si lo hubiera encontrado en la calle, lo habría pateado».d) «Esta piedra preciosa la guardaré hasta mi muerte».

EVALUACIÓN MENSUAL DE COMUNICACIÓN INTEGRAL – MARZO

Nombre y apellidos:…………………………………………………………………………………………………… fecha : _________

I. Indica los elementos de la comunicación en los siguientes textos:a) Juan viaja en microbús. Se acerca el cobrador y le dice: “¿Ya tiene su

boleto?”. “Todavía no” responde JuanEmisor: ........................ Mensaje: .........................

Receptor: .................... Código: ...........................

Canal: .........................

b) El director del colegio toca el timbre y los alumnos forman en el patio.Emisor: ........................ Mensaje: .........................

Receptor: .................... Código: ...........................

Canal: .........................

II. Identifica el tipo de signo que se ha usado en los siguientes actos comunicativos.1. Para no atropellar a un peatón el chofer tocó el claxon

( ...........................) 2. El público saludó a los actores con un fuerte aplauso

(.............................)3. Manuel se comunicó con su padre por teléfono

( ............................)4. Vio a lo lejos un pañuelo blanco que le decía adiós

(....... .....................)

III. ¿En qué casos la información se transmite a través del

lenguaje? Subraya.

Código Morse

Señales de humo

Cuento

Programa de radio

Serie de televisión

Campanada de una iglesia

IV. . Escribe una (F) si es frase Y (o) si es una oración.

- Un rebaño de auquénidos ( )

- Un rebaño de auquénidos corre en la puna. ( )

- El bello paisaje es alegre ( )

- Esa niña juega mucho. ( )

- Carlos alegre ( )

- buena y cariñosa ( )

- libro nuevo ( )

V. Aparea los sustantivos individuales con sus respectivos sustantivos colectivos.

SUSTS. INDIVIDUALES

SUST. COLECTIVO

1 Pez ( ) bosque2 árbol ( ) equipo3 jugador ( ) jauría4 perro ( ) colmena5 abeja ( ) cardumen6 libro ( ) clero 7 sauce ( ) rebaño8 disco ( ) sauzal9 oveja ( ) biblioteca10

sacerdote ( ) discoteca

VI. Escribe dentro de los paréntesis los correspondientes géneros y número, de los sustantivos siguientes:

a) zorro (masculino-singular) f) los lunes ( )

b) profesora ( ) g) cebúes ( )

c) loros ( ) h) cafés ( )

d) violín ( ) I) emperatriz ( )

e) actriz ( ) j) ómnibus ( )

LO QUE APRENDÍ

Apellidos y nombre:_______________________________________

1.- Ordena alfabéticamente estas palabras.

helicóptero enferm o gen io desh ilar

zanahoria lim p io sucio fro ndoso

2. Uno con una flecha cada palabra con el sinónimo respectivo. Laborioso Señal

Ensayo Resistir

Soportar Trabajador

Marca Prueba

Examinar Afectuoso

Amable Analizar

3.- Ordena las siguientes oraciones:

1. Amazonas es río el grande de más el

2. monte pico es más Everes el alto mundo de el

3. temprano obrero fábrica iba el la a muy

4. vende antártica de sol ve el color de brillante la en

4.- Separa las palabras y escribe la oración. (1 punto c/u)

Mipapácompróunlibrodeunalibrería.

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LaseñoraRosapreparómazamorrademaíz.

___________________________________________________

Migatojuegaconsupelotaenmipatio.

9) ------------------------

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Losniñosjueganpelotaenlaescuela.

5.Marca con una x la palabra que no pertenece a cada grupo.

Semicorchea ( )Semidios ( )Semicírculos ( )Semilla ( )

Ultraje ( )Ultratumba ( )Ultravioleta ( )Ultramundano ( )

Presidiario ( )Presentir ( )Premeditar ( )Prefabricado ( )

Hiposecreción ( )Hipodérmico ( )Hipoteca ( )Hipopótamo ( )