Introducción al Arte Contemporáneo. 5º Periodo.

• ¿Cómo se adecúa mi expresión por medio de la utilización de técnicas contemporáneas? Pregunta PAI

• ENTORNOS

• Se aprenderá a apreciar y tener la capacidad de creación y transformación de imágenes y como es que estas influyen en su medio.

Area de Interacción

•Citerio A: Conocimiento y comprensión. 7 - 8

•Criterio B: Aplicación. 10 - 9

•Criterio C: Reflexión y evaluación. 7 - 8

•Criterio D: Compromiso personal y conciencia artistica. 7-8

Criterios PAI

•Trabajos plásticos (Esténcil y land art): 30 %

•Trabajo final 1: Bitácora: 40 %

•Trabajo final 2: Trabajo plástico 30 % Evaluación

28 mayo

• Esténcil

30 mayo

• Land art

4 junio

• Bitácora

6 junio

• Trabajo final:

• Grabado

Introducción al Arte Contemporáneo. 5º Periodo.

TRABAJO

FINAL PAI

GRABADO

Autorretrato

En caso de no entregar su trabajo,

se irá a examen final.

Debe traerse a clase su material

completo.

Utilización, desarrollo y buen manejo

de los nuevos medios y materiales.

Formato y originalidad de la obra. De

manera visual, técnica y discursiva.

Discurso e intención personal de la

obra.

Iniciativa en la presentación de su

trabajo.

Compromiso personal y actitud.

El tema a desarrollar es “Autorretrato”, se basarán en una fotografía.

Se trabajará con linóleo, gubias, rodillo y tinta de color negro. Se imprimirá su imagen en

papel fabriano.

Debe llevarse bata cuando se trabaje la impresión en taller.

El tamaño mínimo a trabajar es doble carta.

Su impresión deberá quedarse para el salón de clases. Si les gusta su trabajo final, se

recomienda hacer más impresiones.

Si se sabe de alguna reacción alérgica a los materiales, avisar o llevar cubrebocas.

ESTENCIL Debe traerse a clase su material

completo.

BUENA CONDUCTA ya que se

trabajará en los pasillos de la

escuela.

Utilización, desarrollo y manejo de

los nuevos medios y materiales.

Formato y originalidad de la obra. De

manera visual, técnica y discursiva.

Discurso e intención personal de la

obra.

Compromiso personal y actitud.

Iniciativa en la presentación de su

trabajo.

Se reprobará a quien haga un mal uso de los materiales en taller (pinturas en aerosol, exacto).

No hacer grafitis dentro de las instalaciones, solo se trabajara en el taller. Se reprobará a

quien se vea trabajando el spray en otro salón de clases o en los pasillos.

La presentación deberá ser en gran formato, el formato mínimo es de 8x10” de ser este su

caso, deberán entregarse varias imágenes. Si se imprime en tamaño poster, no imprimir en

papel fotográfico (papel bond). Se corta con un exacto.

Ustedes deciden el soporte, puede ser tela (manta), piedras, muro, playeras, etc.

No elegir imágenes sencillas, logotipos, caricaturas ni fotos de recuerdo.

Los colores son los que ustedes elijan y deben ser en aerosol. Fijarse en el momento de su

compra.

Se puede trabajar con varias plantillas y distintos colores. Esténcil de varios colores.

Si se elige trabajar con un esténcil lumínico, entregar tres fotos como máximo.

En caso de basarse en una imagen existente, hacer una apropiación y no un plagio.

Si se sabe que hay una reacción alérgica a los materiales, avisar o llevar cubrebocas.

LAND ART Utilización, desarrollo y manejo de

los nuevos medios y materiales.

Formato y originalidad de la obra. De

manera visual, técnica y discursiva.

Discurso e intención personal de la

obra.

Compromiso personal y actitud.

Iniciativa en la presentación y

propuesta de su trabajo.

Tienen la libertad creativa para mostrar su interacción y registro con el ambiente, medio o

entorno en el que viven.

Deben utilizar únicamente materiales naturales. NADA ARTIFICIAL.

Como producto final se entregarán de tres a cinco fotografías en tamaño 8x10” en papel

fotográfico.

Puede trabajarse con piedras, hojas, tierra, ramas, agua, tela o hielo. Solo no se permite

trabajar con fuego y comida.

El trabajo puede ser “in situ”, es decir un trabajo para ser presentado únicamente en clase,

deben hacerse registros fotográficos o de video.

Introducción al Arte Contemporáneo. 5º Periodo.

BITACORA

(De no ser entregada de manera digital, se les enviará a examen final) EVALUACIÓN FIRMADA

APUNTES

BOCETOS (Para cada uno se debe entregar):

Referencia de la obra de un artista que haya sido considerado su

influencia para cada trabajo. Pegar una fotografía de una de sus

obras, analizar y explicar mínimo en una cuartilla.

-NO biografía-

Bocetos, apuntes gráficos u hojas de contacto. Discurso artístico

personal reflexivo. Mínimo una cuartilla.

Fotos de su proceso. Deben explicar todos los elementos que

tuvieron que utilizar para la realización de sus trabajos

(compositivos, técnicos, visuales). Mínimo en una cuartilla.

Conclusiones y reflexiones de su trabajo. Mínimo en una cuartilla.

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Reflexión personal de la película

“NOVIEMBRE” Falso documental de un grupo de teatro. Dirigida

por Achero Mañas.

1. Interpretación personal de performance.

2. Relación del área de interacción del

periodo con el concepto de performance.

3. Opinión de la película.

-Mínimo en una cuartilla-

LECTURA “ENDE” Desde tu punto de vista:

1. ¿Estás de acuerdo de lo que pasa en el

cuento?

2. ¿Quién declara artista importante al

artista importante?

3. ¿Qué es una obra de arte?

-Mínimo en una cuartilla-

AUTOEVALUACIÓN con cada criterio

PAI

AUTORREFLEXIÓN

FIRMA Y OPINION DE PADRE

Introducción al Arte Contemporáneo. 5º Periodo.

Estimado padre de familia o tutor:

En este último periodo se trabajará con su hijo temas más contemporáneos en el arte, no solo en técnicas si no en también en ideologías.

Sé que durante el ciclo escolar hubo momentos en los que se les dificultó la obtención de materiales ya sea por distintos motivos, pero

siempre se les ofreció distintas posibilidades de obtención y presentación de sus trabajos. Es importante seguir con esta ideología para que

sus trabajos en un futuro (BI) sean de mayor calidad, nivel y demuestren de una manera más eficaz, estética y presentable, lo que su hijo

desea expresar y comunicar.

Agradezco mucho el apoyo que le ha brindado a su hijo en la asignatura. Es una materia importante ya que ayuda a que desarrollen

habilidades espaciales, plásticas y comunicativas. Sé que muchos no se dedicarán a las artes, otros habrán descubierto nuevos talentos y

gustos por las distintas manifestaciones artísticas, quizás algunos los hicieron en conjunto con ustedes y eso es lo importante, el apoyo que

obtuvieron de su parte, la motivación e interés que ustedes les proporcionaron durante este ciclo escolar.

Fue todo un gusto trabajar con ellos, aprendí mucho de ellos y de ustedes, padres de familia, de sus reflexiones y recomendaciones que me

hacían cada final de periodo, todo este aprendizaje lo veo en conjunto y sin ustedes no hubiera sido posible. Quizás otros años sigamos

trabajando de esta manera con los hermanitos.

Si necesitan hacerme alguna sugerencia o tienen alguna duda, les dejo mi correo. Con este me pongo a sus órdenes: sonia.gp83 yahoo.com.mx

Saludos de la Miss de Arte.

SONIA