5/11/2018 Evaluación 7º Unidad 5 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-7o-unidad-5 1/3

 

Escuela Carmen GallegosLenguaje y ComunicaciónSéptimo Unidad 5

EVALUACIÓN SUMATIVADesordenemos la historia

Nombre: ___________________________________________ Curso: ________ Fecha: __________ Puntaje ideal/Nota: 18 = 7,0 11 = 4,0

- Observa con atención la siguiente ilustración. ¿Están ordenados lógicamente los hechos que representa?.Reflexiona sobre ello y luego realiza las actividades que se proponen.

 1. Identifica las descripciones correspondientes a cada una de las imágenes y ordénalas cronológicamente,escribiendo la letra que corresponde a su lugar en la secuencia: (5 puntos)

a. Ángela, la bailarina, recibe una ovación al finalizar el espectáculo.b. Está nerviosa y, tras bambalinas, se asoma a ver al público que llena la sala.

c. Sale al escenario, se para con prestancia y brinda al público su mejor coreografía.

d. En camarines, se prepara para bailar, poniéndose con cuidado sus atuendos.

e. Ángela llega al teatro a las seis de la tarde.

1º 2º 3º 4º 5º

2. Lee el fragmento de la descripción de la tenca, observa las palabras destacadas y responde: (3puntos)

2.1 ¿Qué función cumplen las palabras destacadas?

a) Designan el nombre de algo

b) Entregan las cualidades de una cosa.

c) Indican la acción realizada por alguien.

d) Unen distintas palabras.

La tenca es un ave común en los campos y laderas con arbustos. Se le distingue fácilmente por su

cuerpo pequeño y redondeado, y su larga cola que de largo es casi la mitad del cuerpo.(…) Su canto

es dulce y variado y con facilidad para imitar a otras aves.

5/11/2018 Evaluación 7º Unidad 5 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-7o-unidad-5 2/3

 

Escuela Carmen GallegosLenguaje y ComunicaciónSéptimo Unidad 5

2.2 ¿Cómo se llaman estas palabras? ___________________________________________________ 

2.3 Elige una palabra destacada y crea una oración que tenga concordancia.

 _________________________________________________________________________________ 

3. Lee el fragmento y responde: (1punto)

Este portentoso y singular filme se inicia cuando una familia integrada por un padre, una madre y

una niña- la Chihiro del título, se trasladan en coche hacia la que será su nueva residencia a partir de

entonces, para disgusto de la pequeña. Durante el trayecto se equivocaron de camino y van a parar a

una extraña aldea, aislada en el campo, que parece abandonada. Por motivos que escapan a su

razón Chihiro se siente recelosa y asustada en aquel lugar; sin embargo sus padres, cansados y

hambrientos por el largo viaje, deciden explorar el paraje.

Fuente:El viaje de Chihiro 

3.1 ¿Qué tipo de palabras son las destacadas? ___________________________________________ 

4. Lee atentamente y realiza el análisis sintáctico de las oraciones. (3puntos)

4.1 ¿Cuál es el complemento directo en "He leído el libro de Crepúsculo dos veces en una semana

a) el libro de Crepúsculo

b) de Crepúsculo

c) He leído

d) dos veces

4.2 ¿Cuál es el complemento indirecto en la frase "La saga de Harry Potter le

gusta mucho a mi hermano pequeño?

a) La saga

b) de Harry Potter 

c) a mi hermano

d) le gusta 

4.3 ¿Cuál es el complemento directo de la frase "Pablo Ruiz Picasso lo pintó en abril de 1937?

a) Pablo

b) Ruiz Picasso

c) pintó

d) en abril de 

1937

5. Identifica y marca el sujeto (color rojo),y el predicado (color azul) en las oraciones. Subraya con ambos

colores el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado. Subraya el complemento directo (color verde) e

indirecto (color amarillo). (6 puntos)

a) Mi abuela lee un cuento a mi hermana.

5/11/2018 Evaluación 7º Unidad 5 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-7o-unidad-5 3/3

 

Escuela Carmen GallegosLenguaje y ComunicaciónSéptimo Unidad 5

b) El portero abrió la puerta a los estudiantes.

SV2011