Evaluación Ciencias Sociales

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Evaluación Ciencias Sociales Nombre: __________________________________________ Nota: __________________ Fecha: ____/____/_______Curso: 8º Básico Pje. Ideal: 42 puntos Pje. Real _______ puntos I. Indica V o F según corresponda ( 12 puntos) a._____ Uno de los antecedentes de la Revolución Francesa es la independencia de Estados Unidos. b. _____ La principal frase de la Revolución Francesa es “Igualdad para las mujeres” c. _____ La Revolución Francesa ocurre en el siglo XX d._____ Durante la Revolución, una parte de la sociedad se organizó para buscar una nueva forma de organizarse e._____ La Bastilla, símbolo de la Revolución Francesa, había sido uno de los palacios reales. f._____ La Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano fue obra de la Asamblea Nacional Constituyente. g._____ La Constitución de 1791 instaura como forma de gobierno una república burguesa. h._____ Entre las demandas de la burguesía que participa del proceso revolucionario están: libertad de organización, libertad de expresión y libertad de reunión. i._____ La propiedad privada no fue una demanda importante de la burguesía, durante la Revolución. j._____ Napoleón se incorpora al proceso revolucionario en la etapa del Directorio, como único representante del Poder Ejecutivo. k._____ En sus campañas a Europa, Napoleón expande las ideas liberales por el continente. l._____ La obra más importante del Napoleónico y que ha trascendido hasta la actualidad, es la estrategia militar. II. Completa las oraciones encerrando en un círculo la alternativa correcta para que la oración sea correcta (10 puntos) a.De los tres estamentos sociales, el más perjudicado producto de la crisis económica fue el (Clero/ Tercer Estado) b.Luego de la grave crisis económica que afecta a Francia, Luís XVI decide cobrar impuestos a los (privilegiados / no privilegiados) c.Al llamar al clero y la nobleza, el rey buscaba (ayuda militar/ ayuda económica) para tratar de sobrellevar la crisis d.Los únicos que podían decidir en materia de impuestos eran los (estados generales / militares), que fueron convocados en el año 1789 e.Según la tradición francesa, cualquier persona podía plantear sus ideas a la Asamblea mediante un (cuaderno de quejas/ itinerario) III. Responde las preguntas (4 puntos) a. ¿Qué es el Motín del Té? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________ b. Nombra dos antecedentes de la Independencia de Estados Unidos ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

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Evaluación de Ciencias Sociales para 8º básico relacionada con la independencia de EEUU y la Revolución Francesa

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Evaluación Ciencias Sociales

Nombre: __________________________________________ Nota: __________________

Fecha: ____/____/_______Curso: 8º Básico Pje. Ideal: 42 puntos Pje. Real _______ puntosI. Indica V o F según corresponda ( 12 puntos)

a. _____ Uno de los antecedentes de la Revolución Francesa es la independencia de Estados Unidos.b. _____ La principal frase de la Revolución Francesa es “Igualdad para las mujeres”c. _____ La Revolución Francesa ocurre en el siglo XXd. _____ Durante la Revolución, una parte de la sociedad se organizó para buscar una nueva forma de organizarsee. _____ La Bastilla, símbolo de la Revolución Francesa, había sido uno de los palacios reales.f. _____ La Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano fue obra de la Asamblea Nacional Constituyente.g. _____ La Constitución de 1791 instaura como forma de gobierno una república burguesa.h. _____ Entre las demandas de la burguesía que participa del proceso revolucionario están: libertad de organización, libertad de

expresión y libertad de reunión.i. _____ La propiedad privada no fue una demanda importante de la burguesía, durante la Revolución.j. _____ Napoleón se incorpora al proceso revolucionario en la etapa del Directorio, como único representante del Poder Ejecutivo.k. _____ En sus campañas a Europa, Napoleón expande las ideas liberales por el continente. l. _____ La obra más importante del Napoleónico y que ha trascendido hasta la actualidad, es la estrategia militar.

II. Completa las oraciones encerrando en un círculo la alternativa correcta para que la oración sea correcta (10 puntos)a. De los tres estamentos sociales, el más perjudicado producto de la crisis económica fue el (Clero/ Tercer Estado)b. Luego de la grave crisis económica que afecta a Francia, Luís XVI decide cobrar impuestos a los (privilegiados / no privilegiados)c. Al llamar al clero y la nobleza, el rey buscaba (ayuda militar/ ayuda económica) para tratar de sobrellevar la crisis d. Los únicos que podían decidir en materia de impuestos eran los (estados generales / militares), que fueron convocados en el año

1789e. Según la tradición francesa, cualquier persona podía plantear sus ideas a la Asamblea mediante un (cuaderno de quejas/ itinerario)

III. Responde las preguntas (4 puntos)a. ¿Qué es el Motín del Té?

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b. Nombra dos antecedentes de la Independencia de Estados Unidos____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Marca la alternativa correcta para cada pregunta (16 puntos)¿Cuál fue una de las causas de la independencia de Estados Unidos?A. La guerra entre Inglaterra y Francia.B. La necesidad de la expansión territorial.C. El enfrentamiento entre ingleses e indígenas norteamericanosD. Los conflictos entre Inglaterra y las colonias debido al alza de impuestos.

¿Qué sector social cobró mayor importancia política luego de la Revolución francesa?A. La nobleza.B. La burguesía.C. Los soldados.D. Los campesinos.

¿Qué impacto tuvo la Revolución francesa en el mundo occidental?A. Consolidó el sistema económico actual.B. Permitió el desarrollo del tercer estado y el protagonismo de los campesinos.C. Acabó con la desigualdad social existente en Francia debido a la crisis económica.D. Permitió la consolidación de los ideales ilustrados como bases de la organización política.

¿Cuál de los siguientes estamentos sociales pertenece a los NO privilegiados?A. CleroB. BurguesíaC. NoblezaD. Todas las anteriores

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los antecedentes de la Revolución Francesa es FALSA?A. El rey concentraba todos los poderes del EstadoB. Francia vivía una situación económica críticaC. El rey repartía por igual los recursos a todos los estamentos sociales D. Ninguna de las anteriores

¿Cuál fue el estamento social más perjudicado producto de la crisis económica Francesa?A. El Tercer EstadoB. Los NoblesC. El CleroD. La familia real

¿Por qué es importante la independencia de Estados Unidos?A. Porque es un ejemplo para los demás países que en ese momento eran coloniasB. Porque se relaciona con la Revolución FrancesaC. Porque fue la primera nación en poner en práctica los principios de la Ilustración D. Ninguna de las anteriores.

¿En qué consiste la Soberanía Nacional?A. En un principio de la Ilustración B. En que el poder pertenece a los ciudadanosC. El pueblo elije a sus representantesD. Todas las anteriores