EVALUACIÓN cuentos terror

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EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: “Cuentos de terror, de magia y otras cosas extrañas” NOMBRE: .............................................................CURSO: ..... FECHA: ……………… PUNTAJE TOTAL: ………….. PUNTAJE OBTENIDO: ............... NOTA: OBJETIVOS: Leer obras de la literatura infantil, que estimulen el gusto por la lectura. Identificar elementos. INSTRUCCIONES GENERALES: 1. TRABAJA EN SILENCIO Y EN FORMA INDIVIDUAL. 2. ANTE CUALQUIER DUDA, LEVANTA LA MANO. 3. SI ERES SORPRENDIDO COPIANDO O CONVERSANDO, LA PRUEBA SERÁ RETIRADA. I) ALTERNATIVAS: Identificar información explícita e implícita de un texto literario. Lee atentamente cada una de las preguntas y responde encerrando la alternativa correcta de cada una de ellas. 1. ¿Por qué Claudio le lleva flores a Patricia? (1pt.) a) Estaba enamorado de ella. b) Estaba de cumpleaños c) Estaba de santo d) Le encantaban las rosas 2. ¿Cuál eran la misión de las rosas? (2pts.) a) Fastidiar la vida de las personas. b) Alegrar a las personas c) Cambiar positivamente la actitud de las personas. d) Ninguna de las anteriores. 3. ¿Dónde se encuentra ubicada la casa quemada? (1pt.) a) Zapallo b) Zepallar c) Zapollar d) Zapallar 4. ¿Por qué la casa no se podía destruir? (2pts.) a) Los obreros no sabían como destruirla. b) La casa estaba embrujada por los antiguos dueños. c) La casa tenia vida. d) La chimenea estaba muy firme. 5. ¿Qué tenían que hacer Manuel y Cecilia para que leyeran el cuento? (1pt.) a) Portarse bien durante todo el día. b) Comerse toda la comida c) Costarse temprano d) No pelear 6. ¿Por qué la madre no podía matar a la bruja? (2pts.) a) Tenía miedo de ella. b) Podía dañar a sus hijos c) No era capaz de asesinar a nadie d) Estaba muy lejos de ella. 7. ¿Por qué fueron aceptados los gordones en nuestro planeta? a) Tenían poderes de hipnotismo b) Trajeron muchos avances al planeta. c) Eran muy agradables . d) Eran muy parecidos a nosotros 8. ¿Para que vinieron los gordones a nuestro planeta? a) Conocer nuestra cultura. b) Le falta un ingrediente para realizar su receta. c) Querían conocer diferentes recetas. d) Estaban de vacaciones 9. ¿Para que necesitaban a la señora Lisa de Lot, el matrimonio? (1pt) a) Para cuidar a sus hijos b) Para cocinar c) Para planchar d) Para hacer el aseo de la casa. 10. ¿Qué sucedía en la casa de Merlín? (1pt.) a) La casa estaba reluciente. b) Desaparecían las cosas de la casa. c) Desaparecieron las cosas más valiosas de la casa. d) Desaparecieron las cosas de cosas sin explicación. 11. ¿Qué razón había para que lugar donde estaba ubicado la escuela Tracapillahue fuera llamada truenos de demonios? (1pt.) 12. ¿Quién era Pedro? (2pts.) a) Un infiltrado a la clase. b) Un alumno que se equivoco de N° de lista:

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EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: “Cuentos de terror, de magia y otras cosas extrañas”NOMBRE: .............................................................CURSO: 5°..... FECHA: ………………

PUNTAJE TOTAL: ………….. PUNTAJE OBTENIDO: ............... NOTA:

I) ALTERNATIVAS: Identificar información explícita e implícita de un texto literario.Lee atentamente cada una de las preguntas y responde encerrando la alternativa correcta de cada una de ellas.

1. ¿Por qué Claudio le lleva flores a Patricia? (1pt.)

a) Estaba enamorado de ella.b) Estaba de cumpleañosc) Estaba de santod) Le encantaban las rosas

2. ¿Cuál eran la misión de las rosas? (2pts.)

a) Fastidiar la vida de las personas.b) Alegrar a las personasc) Cambiar positivamente la actitud de las

personas.d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Dónde se encuentra ubicada la casa quemada? (1pt.)

a) Zapallob) Zepallar c) Zapollar d) Zapallar

4. ¿Por qué la casa no se podía destruir? (2pts.)

a) Los obreros no sabían como destruirla.b) La casa estaba embrujada por los antiguos

dueños.c) La casa tenia vida.d) La chimenea estaba muy firme.

5. ¿Qué tenían que hacer Manuel y Cecilia para que leyeran el cuento? (1pt.)

a) Portarse bien durante todo el día.b) Comerse toda la comidac) Costarse tempranod) No pelear

6. ¿Por qué la madre no podía matar a la bruja? (2pts.)

a) Tenía miedo de ella.b) Podía dañar a sus hijosc) No era capaz de asesinar a nadie d) Estaba muy lejos de ella.

7. ¿Por qué fueron aceptados los gordones en nuestro planeta?

a) Tenían poderes de hipnotismo b) Trajeron muchos avances al planeta.c) Eran muy agradables .d) Eran muy parecidos a nosotros

8. ¿Para que vinieron los gordones a nuestro planeta?

a) Conocer nuestra cultura.b) Le falta un ingrediente para realizar

su receta.c) Querían conocer diferentes recetas.d) Estaban de vacaciones

9. ¿Para que necesitaban a la señora Lisa de Lot, el matrimonio? (1pt)

a) Para cuidar a sus hijosb) Para cocinarc) Para planchard) Para hacer el aseo de la casa.

10. ¿Qué sucedía en la casa de Merlín? (1pt.)

a) La casa estaba reluciente.b) Desaparecían las cosas de la casa.c) Desaparecieron las cosas más

valiosas de la casa.d) Desaparecieron las cosas de cosas

sin explicación.11. ¿Qué razón había para que lugar donde estaba

ubicado la escuela Tracapillahue fuera llamada truenos de demonios? (1pt.)

a) Por los aullidos espeluznante que parecían humanos.

b) Por aullidos de los lobosc) Por los gritos de los niños por las

nochesd) Por las muertes ocurridas.

12. ¿Quién era Pedro? (2pts.)

a) Un infiltrado a la clase.b) Un alumno que se equivoco de sala.c) Un fantasmad) Un nuevo alumno

13. ¿Por qué decía Rigoberto algo no estaba bien? (1pt.)

a) El estanque estaba muy lejos.b) Se había perdido c) Se hacía muy tarded) No estaba el estanque.

14. ¿Cuándo tenía hambre que comió? (1pt.)

a) Unos gusanos verdesb) Unos animaluchos verdes y escamosos.c) Unas lagartijas d) Unos hongos muy extraños.

II). Aumenta tu vocabulario.Determina el significado de las palabras destacadas, de acuerdo al contexto de la oración en que aparecen. En cada ejercicio selecciona la alternativa correcta con una X. (2 pts. c/u)1. Se detuvo para recuperar el resuello y

miró hacia el valle que se extendió a sus 2. Desde luego no se veía el estanque y no es

que estuviera nublado, pues la pesada

N° de lista:

OBJETIVOS: Leer obras de la literatura infantil, que estimulen el gusto por la lectura. Identificar elementos.

INSTRUCCIONES GENERALES:1. TRABAJA EN SILENCIO Y EN FORMA INDIVIDUAL.2. ANTE CUALQUIER DUDA, LEVANTA LA MANO.3. SI ERES SORPRENDIDO COPIANDO O CONVERSANDO, LA PRUEBA SERÁ RETIRADA.

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pies.

a) Alientob) Movimientoc) Fuerzas d) Animo

niebla parecía que se había disipado por completo.

a) Agrandadob) Borradoc) Espesadod) Desvanecido

3. Venia solo y entró a la sala aprovechando que la puerta estaba abierta para que entrara un poco de aire, pues el calor era agobiante.

a) Soportable b) Diabólico c) Asfixiante d) agradable

4. Situado en un valle adentrado en la cordillera, en medio de lúgubres arboledas y magros sembrados, Tralcapillahue vivían más de mil habitantes.

a) solitarios- chicos b) sombrío – delgadosc) tranquilos-largosd) alegres - flacos

III) Responde las siguientes preguntas, en forma clara y detallada, usando buena letra y cuidando la ortografía.

1. ¿Qué razones tenia Claudio para regalarle once rosas a Patricia por su santo? (2 pts.)

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2. ¿Describe físicamente y psicológicamente al alumno nuevo? (2pts.)

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3. ¿Qué piensas sobre la actitud que tiene la madre de Manuel y Cecilia en el cuento? ¿Qué habrías hecho tú? (4 pts.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________