Evaluación de Ciencias Naturales Las Estaciones Del Año
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Evaluación de Ciencias Naturales (Las estaciones del año) Objetivos: - Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. - Evaluar los contenidos y habilidades trabajadas en las lecciones 6, 7, 8 Habilidades: - Observar, reconocer, comparar, identificar, aplicar, relacionar. I. Observa las siguientes imágenes e identifica a que estación del año corresponden luego escribe el nombre en la línea correspondiente (Habilidades: Observar, reconocer, identificar) (2 puntos c/u) _________________________________ ________________________________ Nombre: Asignatura: Ciencias Naturales Profesora: Mariela Segovia Araya Nivel: 1° año básico Fecha: 28/10/2013 Puntaje total: 44 puntos Puntaje obtenido: %: 65% Nota:
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Evaluación de Ciencias Naturales orientada para estudiantes de primer año básico sobre las estaciones del año
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Evaluación de Ciencias Naturales (Las estaciones del año)
Objetivos:- Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los
seres vivos y el ambiente.- Evaluar los contenidos y habilidades trabajadas en las lecciones 6, 7, 8
Habilidades:- Observar, reconocer, comparar, identificar, aplicar, relacionar.
I. Observa las siguientes imágenes e identifica a que estación del año corresponden luego escribe el nombre en la línea correspondiente (Habilidades: Observar, reconocer, identificar) (2 puntos c/u)
_________________________________ ________________________________
________________________________ _______________________________
Nombre:
Asignatura: Ciencias NaturalesProfesora: Mariela Segovia ArayaNivel: 1° año básico Fecha: 28/10/2013Puntaje total: 44 puntos Puntaje obtenido: %: 65%
Nota:
II. Completa los dibujos con las características del árbol y del cielo para cada estación.( Habilidades: Observar, reconocer, aplicar) (2 puntos c/u)
Primavera Verano
Otoño Invierno
III. Marca con una X el día en que comienza cada estación del año en el calendario y luego dibuja el símbolo en el círculo según corresponda.(Habilidades: Reconocer, identificar, aplicar) (8 puntos)
IV. Une con una línea la ropa y accesorios que se utilizan en verano e invierno según corresponda.(Habilidades: Observar, Identificar, relacionar, comparar) (1 punto c/u)
Invierno
Verano
V. Lee las siguientes afirmaciones y escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. (Habilidades: Aplicar, identificar) ( 1 puntos c/u)
1. ___________ En primavera los árboles pierden sus hojas.
2. ___________ El ciclo de las estaciones dura 1 año.
3. ___________ Cada estación del año dura 6 meses.
4. ___________Si estamos en noviembre en Chile es primavera.
5. ___________ La estación de verano es la más calurosa del año.
6. ___________ Un año dura 200 días.
7. ___________ En primavera los arboles brotan y muchas plantas se llenan de
flores.
8. __________ El invierno en Chile empieza el 21 de septiembre.
9. __________ El invierno es la estación más fría del año.
10. __________ Las hormigas recolectan alimento durante el invierno.
11. _________Los lirones y las tortugas duermen durante el invierno hasta la
llegada de la primavera.
12. _________ Las estaciones del año se producen gracias al movimiento de
traslación y al eje inclinado de la Tierra.
Evaluación de Ciencias Naturales (Las estaciones del año)
Objetivos:- Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los
seres vivos y el ambiente.- Evaluar los contenidos y habilidades trabajadas en las lecciones 6, 7, 8
Habilidades:- Observar, reconocer, comparar, identificar, aplicar, relacionar.
I. Observa las siguientes imágenes e identifica a que estación del año corresponden luego escribe el nombre en la línea correspondiente (Habilidades: Observar, reconocer, identificar) (2 puntos c/u)
_________________________________ ________________________________
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Nombre:
Asignatura: Ciencias NaturalesProfesora: Mariela Segovia ArayaNivel: 1° año básico Fecha: 28/10/2013Puntaje total: 44 puntos Puntaje obtenido: %: 60%
Nota:
II. Completa los dibujos con las características del árbol y del cielo para cada estación.( Habilidades: Observar, reconocer, aplicar) (2 puntos c/u)
Primavera Verano
Otoño Invierno
III. Marca con una X el día en que comienza cada estación del año en el calendario y luego dibuja el símbolo en el círculo según corresponda.(Habilidades: Reconocer, identificar, aplicar) (8 puntos)
IV. Une con una línea la ropa y accesorios que se utilizan en verano e invierno según corresponda.(Habilidades: Observar, Identificar, relacionar, comparar) (1 punto c/u)
Invierno
Verano
V. Lee las siguientes afirmaciones y escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. (Habilidades: Aplicar, identificar) ( 1 puntos c/u)
1. ___________ En primavera los árboles pierden sus hojas.
2. ___________ El ciclo de las estaciones dura 1 año.
3. ___________ Cada estación del año dura 6 meses.
4. ___________Si estamos en noviembre en Chile es primavera.
5. ___________ La estación de verano es la más calurosa del año.
6. ___________ Un año dura 200 días.
7. ___________ En primavera los arboles brotan y muchas plantas se llenan de
flores.
8. __________ El invierno en Chile empieza el 21 de septiembre.
9. __________ El invierno es la estación más fría del año.
10. __________ Las hormigas recolectan alimento durante el invierno.
11. _________Los lirones y las tortugas duermen durante el invierno hasta la
llegada de la primavera.
12. _________ Las estaciones del año se producen gracias al movimiento de
traslación y al eje inclinado de la Tierra.
