Evaluacion de Diagn y Exp
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Transcript of Evaluacion de Diagn y Exp
NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________________________________ FECHA: _________________________DOCENTE: ___________________________________________________________________ GRADO: _____________ GRUPO: _______________
INSTRUMENTO PARA VALORAR EL DIAGNOSTICO INDIVIDUAL Y EL EXPEDIENTE DEL ALUMNODIAGNOSTICO INDIVUAL
CONTIENE INFORMACION DE LOS CAMPOS FORMATIVOSDE 6 CAMPOS FORMATIVOSDE 4 A 5 CAMPOS FOMATIVOSDE MENOS DE 3 CAMPOS FORMATIVOSNO EXISTE
LA INFORMACION QUE CONTIENE ESOBJETIVA Y SUFICIENTEINSUFICIENTENO SISTEMATIZADAIRRELEVANTE
EXPEDIENTE DEL ALUMNO
DOCUMENTOS PERSONALESCUENTA CON ACTA DE NACIMIENTO, CURP, DATOS DE SU DOMICILIO, PADRES, Y DE UNA PERSONA A QUIEN LLAMAR EN CASO DE EMERGENCIACUENTA CON ACTA DE NACIMIENTO, DATOS DE SU DOMICILIONO CUENTA CON DOCUEMNTOS PERSONALES
ENTREVISTA CON EL PADRE O TUTORCONTIENE INFORMACION DEL NIO QUE BRINDA REFERENCIA DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS NIOS Y SU DINAMICA FAMILIAR. LA DOCENTE ENTREVISTO PERSONALMENTE A LOS PADRES DE FAMILIA.CONTIENE ELEMNTOS QUE BRINDAN REFERENCIA DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS NIOSNO CUENTA CON ESTE DOCUMENTO
ENTREVISTA CON EL ALUMNO (ES OPCIONAL)LA ENTREVISTA CONTIENE ELEMENTOS RELEVANTES QUE SIRVEN A LA EDUCADORA PARA ENRIQUECER SU DIAGNOSTICO.NO SE REALIZO
REGISTRO DE OBSERVACIONESBRINDA INFORMACION RELEVANTE DEL DOMINIO DEL ALUMNO, EN RELACION CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPECIFICANDOLOS Y REGISTRA FECHA.BRINDA INFORMACION DEL ALUMNO SIN REFERENCIAR APRENDIZAJES ESPERADOS Y FECHANO CONTIENE REGISTROS DE OBSERVACION
EVIDENCIAS DEL ALUMNOLOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS CONTIENEN INFORMACION RELEVANTE DEL ALUMNO EN RELACION CON EL APRENDIZAJE ESPERADO, SIT. DE APRENDIZAJE Y FECHA REGISTRADOSLOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS CONTIENEN APRENDIZAJE ESPERADO Y FECHALOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS NO CONTIENEN REFERENTES.
EVALUACIN PSICOPEDAGOGICATIENE EL DOCUMENTO Y LA EDUCADORA ESPECIFICA LAS ACCIONES QUE DEBE EMPRENDER PARA FAVORECER SU INCLUSIONSOLO CONTIENE EL DOCUEMNTONO SE CUENTA CON LA EVALUACION
INSTRUMENTOS DE EVLAUACINCONTIENE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN (LISTAS DE COTEJO O ESCALAS ESTIMATIVAS) ESTRUCTURADOS CON INDICADORES QUE PERMITEN VALORAR EL APRENDIZAJE ESPERADO Y SE ACOMPAAN DE UNA INTERPRETACION.LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION SE ESTRUCTURAN CON INDICADORES QUE NO PERMITEN VALORAR EL APRENDIZAJE ESPERADONO CONTIENE
GANIZACIN DEL EXPEDIENTECONTIENE SUFICIENTE INFORMACION Y SE ENCUENTRA ORGANIZADA POR CAMPOS FORMATIVOSLA NFORMACION QUE CONTIENE SE ENCUENTRA ORGANIZADA POR FECHASNO ESTA ESTRUCRURADA LA ORGANIZACIN DE LOS EXPEDIENTES