Evaluación de la clase de educación física
-
Upload
dulce140288 -
Category
Documents
-
view
12 -
download
2
Transcript of Evaluación de la clase de educación física
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PEDAGOGICO CAMPECHANO
MARIA DE LA LUZ ORTEGA DE RUIZ
MAESTRIA EN DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
MODULO:
LA ENSEÑANZA: ALTERNATIVAS Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDAD:
EVALUACIÓN DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA
ASESORA:
DRA. MARIA DE LOS ANGELES BARAHONA MADERO
ALUMNA:
DULCE VERA BARRERA
FECHA:
11 DE JULIO DE 2015
EVALUACIÓN DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha: 11 de julio de 2015Lugar: Instituto Pedagógico CampechanoEvaluador: Dulce Vera BarreraNivel y grado con el que se trabajó: Correo Electrónico [email protected]: 9811009779
HABILIDADES PEDAGOGICAS PUNTOSUtilizar los documentos establecidos 3 3Formular adecuadamente los objetivos y lograr una clara orientación 5 4Dosificar adecuadamente las actividades y el contenido 5 4Controlar la asistencia 2 2Seleccionar y relacionar el calentamiento con la parte principal 5 5Relacionar la nueva clase con la pasada, con figuras o técnicas 4 3Realizar la orientación política – ideológica 3 3Utilizar los procedimientos adecuados 4 4Utilizar la terminología y el vocabulario adecuado 4 4Corregir errores de forma general e individual 5 5Utilizar adecuadamente los medios 5 5Realizar demostraciones en las actividades 4 3Seleccionar la ubicación correcta durante toda la actividad 4 4Atender las diferencias individuales 4 3Motivar a los alumnos durante la actividad 6 6Aplicar la relación intermateria 2 2Utilizar la metodología adecuada 4 4Utilizar los métodos adecuados 5 5Controlar el grupo durante toda la actividad 6 6Controlar el pulso y la recuperación 5 5Evaluar al alumno 3 2Analizar, resumir y despedir la clase o entrenamiento 3 3Controlar el tiempo planificado y real 3 3Dominar el contenido que imparte 6 6TOTAL 94
Escala de evaluación:E= 96 a 100MB= 90 a 95B= 75 a 89R= 60 a 74
OBSERVACIONES DEL VIDEO DE LA CLASE DE EDUCACION FÍSICA
En general, el maestro trabajo muy bien la clase, tomo control del grupo. El grupo se ve grande y logra hacer participar a todos los niños en conjunto. Hace referencia en un momento que no ha quedado explicita la orden dada en cualquier
actividad. El ambiente con los niños es el ideal, hay participación y colaboración. Se observa que hay un aprendizaje por medio de los alumnos, participan al pedirle los
conceptos el maestro. Hay mucha motivación y hay un uso adecuado del material. Los ejercicios son aptos para el desarrollo motriz de los alumnos y se emplea la motricidad
gruesa y dinamismo con los reflejos de los niños. Hacen uso de la lateralidad y movimientos de coordinación y equilibrio.