Evaluación del Pilotaje“A no fumar, ¡Me apunto!” para la prevención del tabaquismo.

Jornada de Coordinación Autonómica ANFMASevilla, a 9 de Noviembre de 2006

Francisco J. Alaminos RomeroObservatorio de la Infancia en Andalucía

¿Por qué necesitamos evaluar?

Se necesita evaluar el programa para: Mejorar Rediseñar Detectar necesidades futuras Diseñar la evaluación del

efecto

Evaluación del programa

Es importante evaluar el proceso antes de realizar otro tipo de valoración

No se puede medir el efecto de un programa si este no funciona correctamente

Evaluación del programa

Se necesita conocer: Se ejecuta adecuadamente Llega a las personas adecuadas Contenidos apropiados Participantes (Profesionales y otros)

satisfechos

¿Qué se va a evaluar?

Evaluación del proceso

Encuesta sobre conocimientos y hábitos

Evaluación del proceso

Evaluación del proceso Indicadores de desarrollo e

implementación del programa Contenido de las actividades Seguimiento

Indicadores que permitan conocer y comparar por cada uno de los siguientes niveles:

Evaluación del proceso

CursoCentroDistrito

ProvinciaComunidad A.

Indicadores cuantitativos sobre participación: de Centros, grupos, ciclo, alumnado

implicado, profesores, … según las dos líneas de trabajo

Centro libre de humo Actividades para el alumnado (ESO sin

humo, Clase sin humo, Déjalo y gana)

Evaluación del proceso

Dimensiones Cualitativas a través de cuestionario y técnicas grupales que permitan conocer y comparar: valoración del profesorado y el alumnado

los materiales, las líneas de trabajo y las actividades de cada línea

el asesoramiento recibido desde la red de apoyo

valoración global del programa y sugerencias de mejora

Evaluación del proceso

El soporte para la evaluación es la Web de ANFMA.

Es la herramienta al servicio de todos los participantes del programa

Evaluación del proceso

Entrada de información

Formularios

Devolución de información

Indicadores

Formularios de entrada de la información

Evaluación del proceso

ESO sin humoClase sin humo Profesorado Distrito

Diseño y desarrollo en Web de (Proceso interno no visible): tablas relacionales formularios consultas resultados

Evaluación del proceso

Será posible consultar resultados por: Curso Centro Distrito Provincia Comunidad A.

Evaluación del proceso

Encuesta sobre hábitos y conocimientos

Encuesta sobre conocimientos y hábitos

Encuesta A los alumno/as de 1º de E.S.O Antes-Después Colaboración de los centros y profesores

Encuesta sobre conocimientos y hábitos

Los objetivos son conocer: Hábito de consumo (contexto individual, familiar,

social) Conocimiento sobre contenido de las unidades

didácticas Componentes y efectos del tabaco Mitos Valores y publicidad Derechos y deberes Actitudes ante el tabaco

Participación Apoyos sugeridos

Encuesta sobre conocimientos y hábitos

Está en la fase de Juicio de “jueces” (profesionales)

Puesta en marcha del trabajo de campo (a partir de la recepción de la información de los centros inscritos al programa)

Evaluación del Pilotaje“A no fumar, ¡Me apunto!” para la prevención del tabaquismo.

OBSERVATORIO DE LA INFANCIA EN ANDALUCÍA