Evaluación diagnóstica 5° año

5
COLEGIO “CMDTE. ELEUTERIO RAMÍREZ MOLINA” QUILPUÉ PRUEBA DE DIAGNÓSTICO CIENCIAS NATURALES QUINTO AÑO BÁSICO Nombre Profesor: Paz Alejandra Pinto Escudero Fecha: Nombre Alumno: Curso: Objetivos de Aprendizaje: Medir conocimientos previos de los ejes Ciencias de la Vida, Ciencias Física y Químicas y Ciencias de la Tierra y el Universo. Puntaje Esperado:16 puntos Puntaje Obtenido: Calificación: EJE: CIENCIAS DE LA VIDA (total 6 puntos) 1.-Mediante líneas relacione los términos de la columna A, con las figuras de la columna B (.identificar y relacionar)(1,5 puntos) A B.- ORGANISMO CÉLULA SISTEMA ÓRGANO TEJIDO 2.-Indica a que sistema del cuerpo humano corresponde cada imagen y señala el nombre de 2 órganos de cada sistema (identificar, reconocer)(1,5PTS) INCLUDEPICTURE "http://aparatocirculatorio.wikispaces.com/file/view/APARATO_CIRCULATORIO.G IF/32453865/APARATO_CIRCULATORIO.GIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://aparatocirculatorio.wikispaces.com/file/view/APARATO_CIRCULATORIO.G IF/32453865/APARATO_CIRCULATORIO.GIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images? q=tbn:ANd9GcQBPFATjR218VasmHIYdMmxhhliPgPZWlGrqCKjyarKusHoCw-yIHSdP5V3" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images? q=tbn:ANd9GcQBPFATjR218VasmHIYdMmxhhliPgPZWlGrqCKjyarKusHoCw-yIHSdP5V3" \*

description

ejes ciencias de la vida ,ciencias física y químicas, tierra y universo e investigación científica

Transcript of Evaluación diagnóstica 5° año

COLEGIO CMDTE. ELEUTERIO RAMREZ MOLINA

QUILPU

PRUEBA DE DIAGNSTICO CIENCIAS NATURALES QUINTO AO BSICO

Nombre Profesor: Paz Alejandra Pinto EscuderoFecha:

Nombre Alumno: Curso:

Objetivos de Aprendizaje: Medir conocimientos previos de los ejes Ciencias de la Vida, Ciencias Fsica y Qumicas y Ciencias de la Tierra y el Universo.

Puntaje Esperado:16 puntosPuntaje Obtenido:Calificacin:

EJE: CIENCIAS DE LA VIDA (total 6 puntos)1.-Mediante lneas relacione los trminos de la columna A, con las figuras de la columna B (.identificar y relacionar)(1,5 puntos)

A

B.- ORGANISMO CLULA SISTEMA RGANO TEJIDO

2.-Indica a que sistema del cuerpo humano corresponde cada imagen y seala el nombre de 2 rganos de cada sistema (identificar, reconocer)(1,5PTS)

INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQBPFATjR218VasmHIYdMmxhhliPgPZWlGrqCKjyarKusHoCw-yIHSdP5V3" \* MERGEFORMATINET

INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQBPFATjR218VasmHIYdMmxhhliPgPZWlGrqCKjyarKusHoCw-yIHSdP5V3" \* MERGEFORMATINET

_______________________ ________________________ __________________________

______________________ ________________________ __________________________

3.-Coloca la letra que corresponda en cada una de las definiciones de los componentes del cigarrillo. (RELACIONAR)(1,5pts)

a. Monxido de carbono. b. Nicotina. c. Alquitrn.

------Sustancia que produce dependencia al cigarrillo. Puede daar varios sistemas de rganos.

------Sustancia que se acumula en los pulmones y los deteriora.

-----Gas venenoso que impide el transporte de oxigeno hacia las clulas.

4.-

II.-EJE:CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS (total 4 puntos)5.-Observa atentamente la imagen y responde (observar, relacionar, identificar)(2 puntos)

c.-Por qu es importante la energa elctrica en nuestra vida cotidiana? Explica con un ejemplo

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.-Lee el texto y responde (inferir)(1 punto)Hay materiales que facilitan el paso de la electricidad, se denominan conductores, como son el cobre, el agua, el cuerpo humano entre otros. Los materiales que impiden el paso de corriente se denominan aislantes, como por ejemplo la goma.A.-De acuerdo a lo anterior, un ejemplo de aislante es:

a. El agua

b. Un alambre de cobre

c. Los pies

d. Un panel de plstico

B.-. Qu se debe hacer y no hacer, si una persona est en pleno accidente elctrico?Porque?

.7.-Escribe 2 ejemplos en que puedes ahorrar el consumo de energa elctrica en tu hogar (1 punto):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________EJE: CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO (total 4 puntos)8.- (Identificar y relacionar 1,5 pts)

Observa la imagen y escribe en ella las 3 fases del ciclo del agua segn corresponda

9.- Identificar Relacionar y Comunicar ( 1 punto). Indica y explica qu cambio de estado suceder cuando:

a) Un cubo de hielo es colocado al Sol.

__________________________________________________________________________

b) La ropa hmeda es colgada al Sol.

__________________________________________________________________________

10.- (clasificar 1,5 puntos)

Clasifica segn corresponda la siguiente lista de sustancias

Hielo - Metano - Chocolate - Ocano -Laguna -

Vapor de agua -gas natural -jugo de tomate mantequilla

LIQUIDOSOLIDOGASEOSO

EJE INVESTIGACIN CIENTFICA (total 2 puntos)11.-Inferir (2 puntos)Lee el siguiente ejemplo y responde al reverso:

La mam de Susana debe viajar y ausentarse de la casa por algunos das, por ello le encarga a su hija que riegue las plantas de su jardn e insiste en que solo lo haga o muy temprano en las maanas o en las tardes .

Cul es la razn por la que Susana debe regar las plantas como lo dijo su mam?

Observa la imagen, interpreta la reaccin de la nia y describe la situacin. Luego, escribe en el recuadro si ests de acuerdo o no con lo que hace la nia y explica por qu. (analizar y comunicar)(1,5 pts)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qu representa esta imagen?:

b) Qu elementos puedes distinguir en esta imagen?:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVAPORACIN

CONDENSACIN

PRECIPITACIN