Evaluación diagnostica de ciencias naturales para octavos básicos - copia

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Evaluación diagnostica para sextos básicos. Nombre: ______________________________ curso:6°___ fecha_/_/_ Nota:______ Puntaje real: Pts puntaje obtenido: ________ • Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta. 1. Observa el siguiente mapa de Chile, en un cuadrado fueron encerradas cuatro áreas a lo largo del país. ¿En cuál de los cuadrados existen mayores reservas de agua dulce en estado líquido? 2. En un lago se realizaron mediciones de luminosidad y presión en tres puntos según su profundidad, como muestra la siguiente figura. Escuela Alcalde Maximiliano Poblete D-74. Antofagasta. Ciencias naturales.

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Evaluacin diagnostica de ciencias naturales para octavos bsicos

Evaluacin diagnostica para sextos bsicos.Nombre: ______________________________ curso:6___ fecha_/_/_ Nota:______

Puntaje real: Pts puntaje obtenido: ________ Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta. 1. Observa el siguiente mapa de Chile, en un cuadrado fueron encerradas cuatro reas a lo largo del pas. En cul de los cuadrados existen mayores reservas de agua dulce en estado lquido?

2. En un lago se realizaron mediciones de luminosidad y presin en tres puntos segn su profundidad, como muestra la siguiente figura.

Cul de los siguientes grficos representa mejor los resultados que probablemente se obtendrn al terminar el estudio?

3. Define qu es la erosin e indica una posible causa.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Se realiz el siguiente experimento: fueron colocadas plantas acuticas bajo un embudo de vidrio invertido al interior de un recipiente con agua, y luego se puso un tubo de ensayo lleno de agua, tambin invertido. Pasada una hora se observ que en la punta del tubo ya no haba agua, como muestra la figura.

Cmo se puede explicar este proceso?

A. Las plantas liberaron O2.

B. Las plantas liberaron CO2.

C. Las plantas consumieron el H2O del tubo.

5. Cul de los siguientes elementos es fundamental para que las plantas puedan formar glucosa?

A. Azcares. B. Sales minerales.

C. Oxgeno. D. Agua.

El siguiente grfico representa la cantidad de fotosntesis (actividad fotosinttica) de las plantas al ser expuestas en forma creciente a la luz.

6. Qu se puede observar en el grfico?

A. La intensidad de luz es daina para las plantas que no se han adaptado.

B. A mayor intensidad de luz, se debe incorporar mayor cantidad de agua a la planta.

C. La actividad fotosinttica se mantiene constante a altas intensidades de luz.

D. A mayor intensidad de luz, mayor actividad fotosinttica.

Observa la siguiente cadena trfica.

7. Cul de las siguientes funciones cumple la jaiba en esta cadena trfica?

A. Productor.

B. Descomponedor.

C. Consumidor de primer orden.

D. Consumidor de segundo orden.

8. Considerando la imagen anterior de la cadena trfica, qu ocurrir con la poblacin de picorocos si disminuye la poblacin de gaviotas?

A. Disminuir, porque sern comidos con mayor intensidad.

B. Se mantendr, porque ellos comen fitoplancton.

C. Aumentar, porque los cangrejos tambin aumentarn.

D. Se mantendr, ya que las gaviotas no se relacionan con ellos.

9. Los locos son moluscos chilenos que se encuentran protegidos para evitar su excesiva extraccin y favorecer su conservacin, en qu consiste la veda de este molusco? A. En la extraccin solo de individuos adultos.

B. En la extraccin de un nmero controlado por pescador.

C. En la prohibicin de su extraccin en ciertos perodos del ao.

D. En la prohibicin de extraccin de este molusco.

10. El siguiente mapa representa en oscuro algunas reas del norte de Chile que son consideradas parques nacionales.

Qu caracterstica debe poseer un sector para considerarse parque nacional?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Observa la siguiente representacin del sistema reproductor masculino:

11. Cmo se denominan las estructuras 4 y 5 respectivamente?

A. Urter y vescula seminal.

B. Urter y prstata.

C. Uretra y vescula seminal.

D. Uretra y prstata.12. A qu estructura del sistema reproductor femenino corresponde la siguiente descripcin: Estructura de forma tubular y delgada por donde transita el vulo antes de llegar al tero.

A. Cuello uterino.

B. Vagina.

C. Urter.

D. Oviducto.

13. Qu ventaja presenta para la sobrevivencia de las plantas la produccin de frutos carnosos como las manzanas?

A. Almacenar alimento para la temporada fra.

B. Mejorar las posibilidades de que las semillas germinen.

C. Evitar que las semillas sean comidas por los animales.

D. Favorecer la dispersin de las semillas a lugares distantes por los animales que las consumen.Observa el siguiente esquema de las partes de una flor:

14. Qu nombre recibe y qu funcin cumple en la flor la estructura que indica la flecha?

A. Cliz, sostiene los ptalos de la flor.

B. Pistilo, produce el polen de la flor.

C. Ovario, produce las clulas femeninas de la flor.

D. Corona, mantiene unidas las estructuras de la flor.

15. Cul de las siguientes funciones en el organismo se relaciona con alimentarse con huevos y pollo?

A. Energa de uso inmediato.

B. Reparacin de tejidos daados.

C. Acumulacin de reservas energticas.

D. Obtencin de fibras para el trnsito intestinal.

16. Un nio que hace ejercicio constantemente consume muchas verduras, frutas y grasas, pero NO consume protenas, qu efectos tendr en su organismo este tipo de alimentacin despus de un ao?:

A. Disminuir su crecimiento muscular

B. Tendr menos enfermedades.

C. Se mantendr sano y delgado.

D. Aumentar su musculatura.

17. En Chile lamentablemente ocurren muchos accidentes de trnsito debido a personas que conducen bajo los efectos que produce el alcohol en el sistema nervioso. Qu crees que les pasa a los conductores que causan accidentes mientras conducen?

A. Se producen infartos al corazn.

B. Disminuyen la rapidez de sus movimientos.

C. Aumenta su capacidad de reaccin, por lo que aumentan la velocidad de conduccin.

D. Les aumenta la presin sangunea.

18. El Sol emite una luz que es considerada del tipo natural, esto se debe a que: A. No contamina el medio ambiente.

B. Llega a todos los lugares del planeta.

C. No fue creada por el ser humano.

D. Permite que las plantas se desarrollen

19. Un grupo de cientficos est estudiando un fenmeno extrao que podra ser considerado como una nueva forma de energa, qu caracterstica tendran que reconocer los cientficos para estar seguros de que el fenmeno que estn estudiando es un tipo de energa? A. Ser invisible.

B. Poder realizar un trabajo.

C. Ocupar un lugar en el espacio.

D. Estr constituido de materia.

20. Los televisores transforman la energa elctrica en varios otros tipos de energa. Encierra en un crculo todos los tipos de energas que son producidas por un televisor encendido.

Fueron probadas distintas sustancias para ver sus capacidades como conductores y aislantes, segn muestra el ejemplo de la figura.

21. Cul de las siguientes sustancias sera la ms adecuada para ser usada de aislante?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

22. Cul de las siguientes conductas se puede realizar sin ningn riesgo de causar un accidente?

A. Desenchufar artefactos tirando del cable.

B. Tocar por fuera artefactos elctricos que estn hmedos.

C. Abrir electrodomsticos con guantes hechos de material con baja conductividad elctrica.

D. Arreglar electrodomsticos sin la supervisin de un adulto.

23. Menciona cuatro formas distintas de ahorrar energa elctrica:

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________

24. Qu caracterstica es distintiva de las sustancias que se encuentran en estado slido?

A. Poseen mucha masa.

B. Tienen forma definida.

C. Se hunden en los lquidos.

D. Poseen baja temperatura.

25. Observa la siguiente imagen que representa el ciclo del agua en la naturaleza. Encierra en un crculo los nmeros que identifican a elementos del ambiente que poseen agua en estado lquido.

26. Qu rol cumple la energa del Sol en el ciclo de agua?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Guillermo toma la temperatura de un perro con dos termmetros en el mismo momento (primera medicin), luego de unas 12 horas volvi a tomar la temperatura (segunda medicin).

27. Cmo se pueden explicar las diferencias observadas?

A. La temperatura de los perros sube y baja constantemente.B. El perro est enfermo con fiebre hace das.

C. Uno de los termmetros mide mal la temperatura.

D. La temperatura normal de los perros es entre 37 y 38.

28. Qu unidad de medida puede utilizarse para medir la temperatura con el termmetro?

A. Caloras (cal).

B. Kilocaloras (kcal).

C. Centmetro (cm).

D. Grados Celsius ( C).Responde las preguntas 29 y 30 en funcin del siguiente grfico, que representa los cambios de estado del agua, en funcin del tiempo y la temperatura.

29. Qu es correcto afirmar de lo ocurrido en el tramo comprendido entre los puntos C y D del grfico?

A. Comienza a hervir el agua, pero an no sale vapor.

B. El agua lquida permanece a temperatura constante.

C. Aumenta la temperatura del agua sin producirse cambio de estado.

D. Se produce la fusin del agua en la medida que aumenta la temperatura.

30. Qu conclusiones se pueden hacer respecto al tiempo y temperatura mientras ocurren los cambios de estado del agua?

A. Los cambios de estado del agua demoran siempre el mismo tiempo en producirse.

B. La temperatura va aumentando de manera constante, pero en distintos perodos de tiempo.

C. Los cambios de estado se producen al aumentar la temperatura del agua en diferentes tiempos.

D. La temperatura se mantiene constante durante todo el tiempo que se producen los cambios de estado.Escuela Alcalde Maximiliano Poblete D-74.

Antofagasta.

Ciencias naturales.

Profesora Karen Varas Lazo