Evaluación diagnóstica del curso la educación en la sociedad de la información

1
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL CURSO LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN I. Responde si el enunciado es verdadero o falso. 1. La ONU prefiere usar el término sociedad de la información que sociedad del conocimiento. (F) 2. I 3. nformar connota mensajes unidireccionales causativos y ordenadores con tendencia a modificar el comportamiento de un perceptor pasivo. (V) 4. No existe relación entre sociedad del conocimiento y el desarrollo económico basado en las Nuevas Tecnologías. (F) 5. La UNESCO prefiere hablar de las sociedades de la información a sociedad de la información, argumentando que la sociedad no es algo homogéneo. (V)

Transcript of Evaluación diagnóstica del curso la educación en la sociedad de la información

Page 1: Evaluación diagnóstica del curso la educación en la sociedad de la información

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL CURSO LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

I. Responde si el enunciado es verdadero o falso.

1. La ONU prefiere usar el término sociedad de la información que sociedad del conocimiento. (F)

2. I

3. nformar connota mensajes unidireccionales causativos y ordenadores con tendencia a modificar el comportamiento de un perceptor pasivo. (V)

4. No existe relación entre sociedad del conocimiento y el desarrollo económico basado en las Nuevas Tecnologías. (F)

5. La UNESCO prefiere hablar de las sociedades de la información a sociedad de la información, argumentando que la sociedad no es algo homogéneo. (V)