INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO “Prof. Fernando Pérez Becerra”Coordinación de Asuntos Pedagógicos (CAP)Departamento de Lenguaje y Comunicación

Evaluación de Lectura: ____________________________________ Autor(a): ___________________________

Objetivo: Evaluar la lectura comprensiva y el pensamiento crítico de los y las estudiantes a través de la integración teórica-práctica de la Unidad 1: El ensayo.

Nombres: ____________________________/______________________ Curso: _____________ Fecha: ___________

I.- Construcción de un ensayo:Al realizar la lectura comprensiva del libro Ud. está invitado a extraer alguno de los temas existentes dentro de la novela con los cuales tendrá que construir un ensayo a través de una propuesta definida en parejas.Para evaluar esta actividad se utilizarán los siguientes criterios:

Descriptores(Aquellas especificaciones necesarias para su ensayo)

Logrado(2 Pts)

Suficiente(1 Pt)

Insatisfactorio(0.5 Pts)

1.- Texto se configura como una unidad comunicativa coherente. Transmite sin dificultades el mensaje reflexivo que realiza en todo el texto. 2.- Clarifica el tema al cual se referirá, realizando una contextualización del mismo (Introducción)3.- Se evidencia el desarrollo de un tema original y con ideas de interés personal. Es evidente la secuencia ensayística desarrollada en la unidad. (Tema-propuesta-argumentos-respaldos-reflexiones-conclusiones-bibliografía.)4.- Se puede distinguir claramente la intención argumentativa. Argumentos específicos al tema, conectados y ubicados correctamente.

5.- Se plantea una tesis (propuesta) explícita o implícita de manera conectada con el cuerpo del texto.

6.- Texto respaldado con fuentes fidedignas y específicas desde un texto o internet. Señaladas en el texto y declaradas en las reflexiones.7.- Texto ameno que apela a la dialogicidad con el lector. Desea cautivarlo

8.- Declara la bibliografía utilizada, en el texto y al final del ensayo, para concretar el énfasis argumentativo del ensayo.9.- Presencia correcta de consideraciones textuales y formales: Redacción, Ortografía puntual, acentual y literal, coherencia y cohesión, letra legible, extensión mínima y máxima10.- Conserva formalidad y lenguaje culto.

TOTALTEMA A TRABAJAR: ____________________________________________

NOTA

Puntaje Obtenido

PuntajeMáximo

Nota

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INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO “Prof. Fernando Pérez Becerra”Coordinación de Asuntos Pedagógicos (CAP)Departamento de Lenguaje y Comunicación

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REFRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________