FACULTAD DE DEDUCACIÓN

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

MATRIZ COMPRENSIÓN LECTORA

Historia de la educación chilena (Freddy Soto)

Nombre: Ingris Cadagan Puntaje ideal: 18 puntos / 70%

Puntaje obtenido:

Fecha: 27de abril Nota:

Responda las siguientes preguntas

Señale ideas principales. ( 3 puntos )

La administración del sistema educacional, sus cambios y diferentes tipos de organización al paso de los años.

Hechos que enmarcan el inicio de la obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria y secundaria.

El perfeccionamiento y calidad para la preparación de los docentes.

La Segmentación de la educación en Chile: educación parvularia, educación primaria, educación secundaria, educación superior.

La influencia y participación de los personajes como: Camilo Henríquez, Juan Egaña, Darío Salas Eduardo Frei, Juan Gómez Milla, en la mejora de la educación a través de planes, leyes y reformas para su desarrollo.

Identificar sucesos o hechos relevantes (5 puntos)

Para mi dentro del libro como hechos relevantes considero que han influenciado hasta hoy en nuestra educación puntos tales como:

La creación y formación del Ministerio y Superintendencia de educación para reorganizar supervisar, gestionar e incentivar la educación.

La participación del Estado en la mejoría de la educación y creación de la educación pública.

Categorización de la educación secundaria, sus cambios estructurales incluyendo en ella la educación científico humanista (ex educación secundaria), y la educación técnico profesional, la cual se fijó en cuatro años.

La creación de planes y programas de estudio, guías metodológicas y material de apoyo para alumnos y profesores en todas las asignaturas y en todos los niveles del sistema.

La escases de escuelas y profesores calificados al comienzo de toda la instrucción primaria y secundaria.

La creación de la Universidad de Chile y su rol en el sistema educativo tanto en planes de educación, materiales educativos, inspección y dirección de los establecimientos.

La implementación de textos, pizarras, bibliotecas, cuadernos para una mejor calidad de la enseñanza.

Creación del instituto nacional y participación de este en las metodologías de la enseñanza.

La creación de establecimientos educacionales especiales, para niños con déficit mental, visual, trastornos especifico del aprendizaje, lecto escritura y calculo, alteraciones en lenguaje oral y trastorno auditivo.

Se promueve la educación femenina y la de adultos para disminuir su alfabetización.

Elabora dos preguntas al texto y respóndelas de acuerdo a lo leído. (2 puntos)

1- ¿Cuál es la importancia en la educación chilena, de un sistema de instrucción primaria obligatoria?

La instrucción primaria forma la base de la enseñanza y el desarrollo de una persona, en Chile existía un gran porcentaje de analfabetos, entre sus principales causas se encontraban la deserción escolar temprana, el bajo porcentaje de matrículas, el déficit de la cobertura del sistema escolar y profesores con malas condiciones de trabajo. El punto de quiebre de esta situación lo da la “Ley de Instrucciones primarias obligatoria de 1920”, la cual garantizaba una educación primaria gratuita, el fortalecimiento de una infancia, la baja de empleabilidad de los niños, y por ende futuros adultos preparados. Desde allí en adelante y gracias a diversos programas de enseñanza, Chile ha disminuido progresivamente su tasa de analfabetismo, llegando a una cifra actual mínima.

2- ¿Cuál era el rol de la Universidad de Chile en la educación?

Universidad de Chile, creada en 1842 tenía como misión el supervisar, dirigir y controlar el desarrollo de los métodos de enseñanza a través de la aprobación y fiscalización de los programas, la preparación de material educativos y docentes calificados, para los distintos establecimientos de enseñanza.

3- ¿Qué problemas vistos en el libro se mantienen en la educación Actual? La falta de cobertura del sistema educativo, debido a la geografía del país, aún existen zonas rurales o alegadas que no poseen establecimientos educativos al alcance. La falta de sistema de educación superior gratuito, falta de mejoras en las condiciones laborales de docentes y equipamiento de los establecimientos educacionales municipales. Aún existen diferencias en la calidad de educación entregada en ciertos establecimientos subvencionados y particulares.

Construye un organizador gráfico que explique el libro. (5 puntos)

¿Cuáles son los aprendizajes nuevos que aporta este libro en relación al anterior de Fernando Campos? (3 puntos)

Este libro me ayudo a comprender los hechos de nuestro pasado educativo, lograr identificar los avances de una forma más detallada que el libro de desarrollo de la educación y especifica en el desarrollo de las ramas de la enseñanza pública.

La forma en que se elaboró la organización del sistema educativo, sus modificaciones y los muchos intentos fallidos por lograr lo que hoy en día tenemos en cuanto a administración y metodología educacional.

Me entrego información sobre la formación de la educación diferencial , la educación de adultos y la parvularia.

También este libro tenia muchos mas detalles de la formación de entes administradores y organizadores de nuestra educación.

• Obligación de las municipalidades a invertir y mantener las escuelas

Educación

primaria

Se insertan los libros como

textos de estudios en las

escuelas

Gratuidad y obligatoriedad de la educación.

Perfeccionamiento de

la calidad docente,

Obligación de las municipalidades a invertir y

mantener las escuelas

Sistemas educativos y

organización educacional.

Educación científico

humanista y técnico

profesional

Creación del instituto

nacional

Eliminación de la

alfabetización

Sistemas educativos y

administración

educacional.

Creación de escuelas mixtas.

Todos estos avances planes y

proyectos en base a la educacion

se pueden encontrar en el libro

de Freddy Soto.