FÍSICA-GRADO-6°LAS PALANCASPRIMERO-SEGUNDOTERCER GENERO

COLEGIO PEDAGÓGICO “EMMANUEL”VILLAVICENCIO

MINISTERIO DEEDUCACIÓNNACIONALPRIMER PERIODO

Observe la ilustración-1 y conteste las preguntas 1 a 2 de acuerdo a la información dada:

1. A que género de palanca pertenece la ilustración-1A. Primer géneroB. Segundo géneroC. Tercer géneroD. Cuarto género

2. En la carretilla los puntos clave para determinar el género de palanca son:A. Rueda punto de apoyo; platón es la resistencia y los brazos donde se realiza la fuerzaB. Rueda es la resistencia punto de apoyo; platón punto de apoyo y los brazos donde se realiza la fuerzaC. Rueda punto de apoyo; platón es la resistencia y los brazos donde se realiza la fuerzaD. Rueda donde se realiza la fuerza; platón es punto de apoyo y los brazos es la resistencia

Observe la ilustración-2 y conteste las preguntas 3 a 4 de acuerdo a la información dada:

3. En el antebrazo encontramos una palanca, Ochoa dice que es de:A. Primer géneroB. Segundo géneroC. Tercer géneroD. Polea de primer género

4. Los números colocados en la ilustración-2, son:A. 1-Potencia; 2-Resistencia; 3-Punto de apoyoB. 1- Resistencia; 2- Potencia; 3-Punto de apoyoC. 1- Punto de apoyo; 2-Resistencia; 3- PotenciaD. 1-Resistencia; 2-Punto de apoyo; 3-Potencia

5. Una niña y un niño con diferente masa quieren balancearse en un palo colocado sobre un tronco. Para que el niño más liviano levante a la niña, ¿qué se podría hacer? Pedro, argumenta y da su hipótesis, dice:A. El niño coloque el punto de apoyo más cerca de la niñaB. Los brazos de la palanca estén a igual distanciaC. El niño coloque el punto de apoyo más cerca de élD. La eficiencia es mayor cuando el punto de apoyo está más alejado de la niña

H.M.T-21 de marzo de 2011

RESPUESTAS

1. B2. C3. C4. D5. A