Evaluación pedagógica de software educativo

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Taller de computación y medios audiovisuales 2011 Alejandra Stoma Evaluación pedagógica de software educativo

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Taller de computación y medios audiovisuales 2011

Alejandra Stoma

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La evaluación pedagógica de un software educativo tiene como finalidad:

Orientar al docente un uso pedagógicamente adecuado

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La evaluación pedagógica de un software consiste en evaluar:

1.- El programa como objeto material

a.- Equipo requerido: descripción de los requerimientos mínimo del equipo para que el software funcione.

b.- Usabilidad: medida en que el sistema es fácil de aprender a usar y fácil de usar.

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c.- Flexibilidad: Multiplicidad de formas en que el sistema y el usuario intercambian información.

d.- Solidez: característica de la interacción que permite lograr los objetivos ej. Tiempo de respuesta del sistema.

e.- Mecanismos de soporte: recursos de ayuda y forma en que el usuario puede utilizar el programa.

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2.- El programa como objeto pedagógico

a.- Contenido: cantidad y calidad de la información que ofrece.

- Contenidos científicos: exactitud y actualización - Contenidos socio-cultural: qué representación de la

sociedad encierra el programa, cómo representa a otras sociedades.

ej.: Personajes reales, imaginarios, edad, raza. Contexto geográfico: urbano, rural, flora y fauna

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Contenido pedagógico: determinar la adecuación pedagógica de los objetivos y contenidos en relación al características del usuarios, nivel y programa de estudio.

b.- Comunicación: evalúa el conjunto de recursos que permiten transmitir un mensaje desde el emisor al receptor.

c.- Adaptabilidad: en qué medida el software impone obligaciones de uso, de materiales, de metodologías.

Ej.: limitaciones metodológicas, el programa impone un método al docente, tiene opciones de escoger los objetivos.

limitaciones para el alumno, el programa ofrece diferentes ejercicios y graduados según el nivel de los alumnos.

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ACTIVIDAD

Buscar en el sitio web de educarchile www.educarchile.cl los siguientes programas, bájalos en el computador y luego realiza una evaluación pedagógica de ellos completando la tabla que se presenta.

- Secuencias. Ámbito de lenguaje- Dentro. Ámbito de matemáticas

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Criterios 0 1 2 3 4 TotalInstalación

Usabilidad

Flexibilidad

Soporte

Contenidos

Adaptabilidad

a. Con puntaje entre 0 y 14 el software no es recomendable su uso. b. Con puntaje entre 15 y 19, es un software que se puede usar con reparos. c. Con puntaje sobre 20, es un software que se puede usar con confianza.

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Para profundizar aquí encontraran un documento sobre evaluación pedagógica de un software educativo.

http://www.tecnoedu.net/lecturas/materiales/lectura27.pdf

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