CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO DEL ESTADO DE MXICO (CAMEM)

CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO DEL ESTADO DE MXICO (CAMEM) EN NEZAHUALCOYOTL GUIA DE OBSERVACIN DE LA PRCTICA DOCENTECiclo escolar 2014 - 2015

Nombre del alumno:Fecha:

Nombre del maestro que observ:

Evale de acuerdo a la siguiente escala. Anote las observaciones en caso de ser necesarias.BIEN: Cumple con los requisitos, la prctica denota dominio, presenta errores mnimos y reflexiona sobre estos. REGULAR: Cumple con la mayora de los requisitos, la prctica denota poca falta de dominio, presenta errores y reflexiona sobre algunos de estos.SUFICIENTE: Cumple con los mnimos requisitos, la prctica denota, la mayora de las veces, falta de dominio y errores consistentes. Reflexiona sobre algunos de estos.DEFICIENTE O AUSENTE: No cumple con los requisitos, la prctica denota falta de dominio, no reflexiona sobre sus errores.

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INDICADORESPUNTAJEOBSERVACIONES

PRESENTACIN PERSONAL:

1. Uniforme completo y limpio. En el caso de la mujeres el cabello recogido.

CARPETA:

2. Presenta la Gua de Observacin con calidad y sin errores de ortografa

3. Dosificacin semanal. Indica las actividades a realizar a lo largo de la semana.

4. Planeacin diaria. (mbito, Competencia, Aprendizaje Esperado, Secuencia, materiales y tiempo, etc)

PRCTICA DOCENTE:

5. Demuestra dominio sobre el tema tratado. La explicacin es adecuada para el nivel de los jvenes.

6. Organizacin del espacio y tiempo (Se desplaza por todo el saln, promueve el uso de los diferentes espacios, la duracin de la actividad es la que indic).

7. Inicio. Las reglas e indicaciones son claras, logra interesar a los jvenes en la actividad.

8. Desarrollo. La actividad es acorde al nivel e inters de los jvenes, los pone en una situacin de reto, Mantiene el inters durante la actividad.

9. Cierre. Propicia la reflexin a travs de preguntas adecuadamente planteadas.

10. Los recursos didcticos son de inters, adecuados y suficientes.

11. La actividad corresponde al nivel e inters de los jvenes.

12. Emplea diversas estrategias para el control de grupo.

13. Se involucra y apoya a los jvenes en las diferentes actividades que se realizan.

14. La expresin (oral, escrita, gestual y corporal) es adecuada.

15. Actitud adecuada, promueve los valores

16. Logra los aprendizajes esperados.

17. Presenta evaluaciones al docente titular.

DIARIO

18. Redacta de forma descriptiva y puntual las actividades observadas y su escrito denota reflexin.

19. La ortografa y manejo de los signos de puntuacin son adecuados.

PUNTAJE TOTAL (PT):(PT) X 10 / 57 = CALIFICACIN:

COMENTARIOS DEL DOCENTE TITULAR SOBRE EL DESEMPEO DEL ALUMNO