Evaluación Primer Bimestre Sexto Grado

Escuela Primaria__________________________________________________

Ciclo Escolar__________________________ 6° _________

Maestro (a) de grupo ______________________________________________

Alumno_________________________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español 25

Matemáticas 30

Ciencias Naturales 15

Geografía 15

Historia 15

Formación Cívica y Ética 10

Promedio 110

ESPAÑOL

Pedro Antonio Camarillo Ledezma

Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las que han conformado mi vida, y aquí les presento una pequeña

parte de ella.

Nací el 21 de febrero de 1981 en la tranquila ciudad de Aguascalientes, Aguascalientes. Mis padres Manuel Camarillo

Torres y María de Carmen Ledezma Chávez no sabían que nombre poner a su nuevo vástago, pues soy el hijo número

8 del matrimonio, los primeros nombres que habían pensado ya estaban ocupados. Escogieron el nombre de Pedro

Antonio y me lo asignaron.

Para el año de 1986 ingresé a la escuela primaria Mauricio Magdaleno, ahí cursé toda la primaria. En esa etapa

escolar mi desempeño fue bueno, mis padres se alegraron con las notas que obtuve.

En 1992 inicié mi educación secundaria en la Escuela Secundaria General No 15 “Constitución de 1917” ubicada en la

colonia Constitución, mi panorama se fue abriendo, conocí a más personas, actualmente mantengo comunicación con

algunas de ellas. En esa etapa formé parte de una rondalla y de un grupo de danza; eso me ayudó a mejorar mi forma

de relacionarme con las personas.

El Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios N° 195 me abrió las puertas para cursar el

bachillerato, ahí tomé una especialidad en computación y contabilidad. Asistí por la tarde y en las mañanas trabajaba

de pintor.

Debido a falta de recursos económicos y de una perspectiva de vida, al concluir ese nivel, dejé de estudiar. Pasé un

año trabajando en el oficio de la familia, yesero. En ese año valoré las oportunidades que brinda el estudio y me di

cuenta de lo difícil que es ganarse la vida en ese tipo de trabajos.

Con un poco de ahorros y una meta más clara logré ingresar al CRENA, me di cuenta de que la labor del maestro es

muy noble y que requiere de un gran compromiso, pues no se trata solamente de ser maestro de 8:00 a 1:00, no,

además del tiempo hay que entregar la vida.

Comencé a laborar en la Escuela primaria Profa. Rosa Trillo López. Lo que había aprendido durante mis estudios

normalistas fue bueno, pero enfrentar los problemas y retos directamente deja más enseñanzas. Eso, mis primeros

aprendizajes como docente, los adquirí es esa escuela.

Actualmente me desempeño en la escuela Melquiades Moreno. Durante el presente ciclo escolar atiendo el 6° grado

y por tal motivo he tomado el diplomado para docentes de primaria de la Reforma integral de la Educación Básica.

Contesta lo que se te pide

1.- ¿Qué tipo de texto es? a) Cuento b) Biografía c) Autobiografía d) Noticia 2.- ¿Cuántos párrafos tiene el texto anterior? a) 7 b) 8 c) 9 d) 10

3.- Las palabras que en texto aparecen subrayadas en el primer párrafo son: a) Verbos b) Adjetivos c) Conjunciones d) Adverbios 4.- Los verbos del tercer párrafo están conjugados en tiempo a) Presente b) Pretérito c) Futuro d) Singular 5.- ¿En qué persona gramatical está escrito el texto?

a) Primer persona b) Segunda persona c) Tercer persona d) Cuarta persona 6.- ¿En qué tiempo están conjugados los verbos que aparecen encerrados en el texto? a) Copretérito b) Pretérito c) Futuro d) Singular 7.- Las palabras que en el texto aparecen negritas son:

a) sinónimos

b) nexos

c) adverbios d) verbos

8.- ¿En cuál párrafo aparece la introducción? a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

9.- ¿En qué párrafos del texto está incluido el desarrollo?

a) 1 y 2

b) Del 1 al 8

c) Del 2 al 8 d) Del 2 al 9 10.- Es un texto donde se habla sobre la historia de una persona desde su nacimiento, su vida y su obra escrito en tercera persona

a) Mapografía

b) Biografía

c) Autobiografía d) Bibliografía 11.-Es un texto donde se habla sobre la historia de una persona desde su nacimiento, su vida y su obra, escrita en primera persona.

a) Mapografía

b) Biografía

c) Autobiografía d) Bibliografía 12.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una oración simple? a) En esa etapa escolar mi desempeño fue bueno, mis padres se alegraron con las notas que obtuve. b) No sabían que nombre poner a su nuevo vástago pues soy el hijo número 8 del matrimonio c) Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las que han conformado mi vida, y aquí les presento una pequeña parte de ella. d) Para el año de 1986 ingresé a la escuela primaria Mauricio Magdaleno 13.- Es una oración yuxtapuesta a) En esa etapa escolar mi desempeño fue bueno, mis padres se alegraron con las notas que obtuve.

b) No sabían que nombre poner a su nuevo vástago pues soy el hijo número 8 del matrimonio c) Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las que han conformado mi vida, y aquí les presento una pequeña parte de ella. d) Para el año de 1986 ingresé a la escuela primaria Mauricio Magdaleno 14.- Es una oración coordinada a) En esa etapa escolar mi desempeño fue bueno, mis padres se alegraron con las notas que obtuve. b) No sabían que nombre poner a su nuevo vástago pues soy el hijo número 8 del matrimonio c) Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las que han conformado mi vida, y aquí les presento una pequeña parte de ella. d) Para el año de 1986 ingresé a la escuela primaria Mauricio Magdaleno 15.- Es una oración subordinada a) En esa etapa escolar mi desempeño fue bueno, mis padres se alegraron con las notas que obtuve. b) No sabían que nombre poner a su nuevo vástago pues soy el hijo número 8 del matrimonio c) Aventuras, travesuras y muchas experiencias son las que han conformado mi vida, y aquí les presento una pequeña parte de ella. d) Para el año de 1986 ingresé a la escuela primaria Mauricio Magdaleno 16.- Si cambiamos la siguiente oración “En 1992 inicié mi educación secundaria” a tercera persona ¿cómo quedaría? a) En 1992 iniciamos la educación secundaria b) En 1992 inició la educación secundaria c) En 1992 iniciaron la educación secundaria d) En 1992 iniciaste la educación secundaria 17.- Texto donde se narran los hechos más importantes sobre un determinado periodo de tiempo.

a) Cuento

c) Biografía

b) Novela d) Recuento histórico

18.- Palabras que indican acciones a) sustantivos

b) verbos

c) gritos d) ordenes

19.- Cuando los verbos terminan en ar, er, ir; se dice que están en…

a) infinitivo

b) pasado

c) presente d) futuro 20.- Cuando mencionamos las características físicas de personas, lugares u objetos, estamos haciendo una…

a) chisme

b) observación

c) critica d) descripción

21.- ¿Cómo se le llama a la persona que dirige un programa de radio?

a) comunicador

b) artista

c) locutor d) actor

22.- Fragmentos musicales para introducir o despedir el programa

a) Cortinillas

b) Canciones

c) Comerciales d) Poemas

23.- La radio es considerada como a) Aparato b) Un medio masivo de comunicación c) Entretenimiento e) Medio de promoción

24.- La sección del programa de radio que contiene información breve y objetiva se conoce como…

a) Rúbrica b) Comercial c) Cápsula informática d) Salida

25.- ¿Cuál de las siguientes frases es apropiada para emplearla en un programa de radio dirigido a niños de 2 a 6 años?

a) ¡Buenas tardes, querido público! b) ¡Hola amiguitos! c) ¿Qué tal chavos, cómo se la pasan?

d) ¡Estimados radioescuchas, reciban un afectuoso saludo!

Matemáticas

1. Es el número Treinta y cinco millones cuatrocientos setenta y dos mil tres

a) 35 724 300 b) 35 472 003 c) 354 723 d) 35 472 300

2. El número 9 045 702 se lee

a) Nueve millones cuatrocientos mil setecientos dos b) Nueve mil cuatrocientos cinco mil setecientos dos c) Nueve millones cuarenta y cinco setecientos dos d) Nueve millones cuarenta y cinco mil setecientos

dos

3. La maestra quiere repartir seis galletas a siete alumnos, que fracción de galleta le toca a cada uno.

a) 6/7 b) 7/6 c) 3/5 d) 5/3

4. En el número 56.372 ¿qué valor tiene el número

7?

a) 7/10 b) 7/100 c) 70 d) 7/1000

5. En el número 874.209 ¿Qué valor tiene el número 2?

a) 200 b) 2/1000 c) 2/10 d) 2

6. En el número 953.178 ¿Qué valor tiene el número 8?

a) 8/1000 b) 8/100 c) 8/10 d) 8

7. Realiza una aproximación y selecciona el resulta do de multiplicar 2.45 x 4

a) Menos de 3 b) Entre 8 y 10 c) Exactamente 15 d) Mas de 20

8. El domingo tenia un billete de $100 y me gaste $79.50, ¿aproximadamente cuanto me resta?

a) $20 b) $60 c) $50 d) $11

9. ¿Qué características tienen en común estas figuras?

a) Son cuadriláteros b) Tienen dos diagonales. c) Tienen un eje de simetría. d) Tienen un par de lados paralelos

Observa las siguientes figuras y contesta la pregunta 10

A B C D

10. Figuras que no son cuadriláteros.

a) a y b b) a y d c) b y c d) c y a

11. Figura geométrica limitada por una circunferencia.

a) Cuadrado b) Óvalo c) Círculo d) Redonda

12. Partes del círculo.

a) Área, circunferencia, vértice. b) Radio, diámetro, cuerda, centro y circunferencia c) Circunferencia, vértice, centro d) Ángulos de 90°, radio y centro

13. ¿Cuál es la fórmula para obtener el valor de la circunferencia?

a) π x Diámetro b) π x r c) l x l d) π x Perímetro

14. Recta que va del centro hacia cualquier punto de la circunferencia

a) línea b) cuerda c) radio d) diámetro

15. Cuerda que va de un punto de la circunferencia a otro pasando por el centro.

a) línea b) cuerda c) radio d) diámetro

Observa las siguientes líneas y coloca su nombre. 16.

17.

18.

19.

a) Secantes b) Perpendiculares c) Paralelas d) Ángulo central

Coloca el nombre de los ángulos según su medida. 20.

21.

22.

a) Grave b) Recto c) Agudo d) Obtuso

23. ¿Cuál simbología representa un hospital?

a)

b) . c) d)

24. ¿Cuál es la medida de un ángulo recto?

a) Mas de 90° b) 90° c) Menos de 90° d) 180°

25. ¿Cuál es la medida de un ángulo agudo?

a) Mas de 90° b) 90° c) Menos de 90° d) 270°

Resuelve los siguientes problemas y encuentra la respuesta en las opciones

26. En la zapatería tienen la promoción del 20% de descuento lo que quiere decir que:

a) Son zapatos feos b) Van a vender todos los zapato a $20 c) Por cada zapato te darán $20 d) Por cada $100 te rebajaran $20

27. El boleto de entrada al cine vale $30.00 pero con la credencial de estudiante hacen un 15% de descuento. ¿Cuánto paga un estudiante?

a) $24.00 b) $30.00 c) $15.00 d) $25.50

28. ¿Cuántos centímetros debes abrir tu compás para trazar una circunferencia de 6 cm de diámetro?

a) 3 cm b) 4 cm c) 2 cm d) 6 cm

29. Si el diámetro del círculo es de 6 cm, ¿cuánto mide la circunferencia?

a) 28.36 cm b) 18.84 cm2 c) 18.84 cm d) 12.4 cm

Observa la siguiente recta numérica y contesta la

pregunta.

30. ¿Cuál de los siguientes números decimales indica la ubicación de la flecha?

a) 2.75 b) 2.55 c) 2.57 d) 2.25

CIENCIAS NATURALES

1. Es el encargado de coordinar todos los órganos y

aparatos del cuerpo humano

a) Cerebro b) Sistema Nervioso c) Sistema óseo d) Sistema inmunológico

2. Su función consiste en recibir, procesar y enviar

información del medio ambiente que nos facilitan

percibir la realidad y generar respuestas

a) Los músculos b) Sentido auditivo c) El cerebro d) La vista

3. Tipos de movimientos que generan nuestros

órganos, sistemas y aparatos

a) Voluntarios e involuntarios b) Lentos y rápidos c) Internos y externos d) De dolor y ansiedad

4. Patear una pelota y caminar hacia un lugar

determinado son movimientos conscientes, por lo

tanto son de tipo

a) Involuntario b) Mecánicos c) Voluntarios d) Interactivos

5. ¿Cuáles son los componentes principales del

Sistema Nervioso Central?

a) Corazón y pulmones b) Encéfalo y medula espinal c) Los nervios y ojos d) Corazón y las arterias 6. ¿Cuáles son los componentes principales del

Sistema Nervioso Periférico?

a) Los nervios b) EL cerebro c) El hipotálamo d) El encéfalo

7. Son movimientos inconscientes y rápidos que te

pueden alejar de un peligro

a) Involuntarios b) Lentos c) Voluntarios d) Histéricos

8. Células que conforman el sistema nervioso,

detectan el dolor y llevan las sensaciones físicas al

cerebro

a) Neuronas b) Reflejos c) Automáticos d) Dendritas

9. Es una enfermedad que ataca el Sistema

Nervioso, para prevenirla hay que vacunarse de

pequeño

a) Cisticercosis b) Poliomielitis c) Diarrea d) Ansiedad

10. Para prevenir los cisticercos en el sistema

nervioso, se requiere de comer carne

a) Bien cocida y en buen estado b) Limpia y cruda c) Limpia y de puerco joven d) Cara y freída

11. Vacunar a los animales domésticos o acudir a

un hospital si sufres de alguna mordedura de perro

son acciones preventivas para la enfermedad de la

a) Varicela b) Poliomielitis c) Rabia d) Rubiola

12. Es una forma de defensa que pose el cuerpo

humano, para eliminar gérmenes invasores

a) Sistema nervioso b) Sistema nervioso periférico c) Sistema circulatorio d) Sistema inmunológico

13. Son estructuras formadas por proteínas que se

encargan de contrarrestar a los microorganismos y

virus (antígenos) que pueden dañar al organismo

a) Los anticuerpos b) Sistema nervioso periférico c) Leucocitos d) Sistema inmunológico

14. Son las etapas de vida del ser humano, excepto

a) Infancia b) Vejez c) Adultez d) Bebes

15. La INFLUENZA, dejó el tipo “estacionario” para

mutar en

a) SIDA b) VIH c) Influenza humana H1N1 d) ITS

HISTORIA

1. Continente donde surgen los primeros

homínidos

a) El estrecho de Bering

b) Asia

c) Europa

d) África

2. Son características de los primeros

homínidos, excepto

a) Caminaban erguidos

b) Tenían desarrollado el dedo pulgar

c) Eran semejantes al ser humano

d) Caminaban en cuatro patas como los changos

3. Año en que se comienza a utilizar el bronce

en el continente asiático

a) 4 500 a.C.

b) 2 000 a.C.

c) 1 200 a.C.

d) 500 a.C.

4. Durante la prehistoria, existieron dos tipos de

homínidos; ¿a cuál subespecie pertenece el ser

humano?

a) Austrolopitecus

b) Homo

c) Chango

d) Homínidos

5. Durante las glaciaciones, la caza adquirió una

mayor importancia dentro de las sociedades,

¿Cuál fue la razón de este interés?

a) Se cansaron del sabor de las raíces

b) Utilizaron el fuego y les gustó más la carne

c) Se enfrío el suelo y cada vez fue más difícil

obtener la recolección de semillas y raíces

d) Se pusieron de acuerdo para cazar entre todos a

los mamuts

6. ¿En qué año se comenzó a manipular la

agricultura en el continente americano?

a) Entre el 8 000 y el 5000 a.C.

b) Hace 10 000 años

c) En el año 4 500 a.C.

d) En el año 1 200 a.C.

7. ¿Por qué se dice que los primeros

pobladores eran nómadas?

a) Por que se vestían con pieles

b) Porque cazaban animales

c) Vivian en un lugar fijo

d) Porque emigraban de un lugar a otro en busca

de alimento

8. ¿Cuál era la base para la alimentación de las

tribus nómadas?

a) Granos y semillas

b) La cacería y la recolección

c) Carne

d) Fibra y proteínas

9. ¿Qué hacían, los homínidos, con las pieles

de los animales que cazaban?

a) Las colgaban en las paredes

b) Las utilizaban para vestir y cubrir sus cuevas o

chozas

c) Las curtían para calzado

d) Las tiraban

10. Es el lugar por donde pasaron los primeros

homínidos al continente Americano

a) El estrecho de Alaska

b) El canal de Panamá

c) El mar rojo

d) El estrecho de Bering

11. Suceso que marca el fin de la prehistoria

a) El fuego

b) Las primeras aldeas

c) La escritura

d) La ganadería

12. ¿Por qué razón las primeras aldeas se

crearon en las cercanías de yacimientos de

agua?

a) Los primeros cultivos dependían del agua de

lluvia

b) No tenían un sistema de riego, por eso

buscaban la cercanía de ojos de agua

c) Por que los fertilizantes se disuelven con el agua

limpia

d) Para evitar infecciones en el agua de riego

13. ¿Por qué razón, los primeros pobladores de

América, decidieron emigrar hacia el sur?

a) Para buscar las playas

b) Les gustaba caminar

c) Tenían mucho frío y querían lugares soleados

d) Iban en busca de lugares cálidos, pues la parte

norte estaba congelada

14. ¿Hace cuánto tiempo se extinguieron los

mamuts?

a) Hace 10 000 años

b) Hace 5 000 años

c) Hace 20 000 años

d) Hace 200 años

15. Es el orden correcto de la evolución gradual

del ser humano

a) Homo erectus, Homo habilis, Homo sapiens y

Homo sapiens sapiens

b) Homo erectus, Homo sapiens, Homo habilis y

hombre actual

c) Homo habilis, Homo sapiens, Homo erectus y

Hombre actual

d) Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens y

Homo sapiens sapiens

GEOGRAFÍA

Relaciona el número con el nombre del continente a) Europa b) Oceanía c) Asia d) América

5. Características de las regiones

a) Físicas y sociales

b) Naturales y económicas

c) Religiosas y sociales

d) Físicas y químicas

6. Corteza terrestre que abarca todas las porciones rocosas que sobresalen del océano a) Planeta Tierra b) Superficie continental c) Tierra d) Sembradíos 7. Se forman a partir de diferentes componentes como la religión, la lengua o la historia común a) Regiones naturales b) Regiones Sociales c) Regiones económicas d) Regiones culturales 8. Se determinan con base en la distribución y diversidad de los componentes físicos o naturales, como el clima, el relieve, la vegetación, la fauna y los ríos a) Regiones naturales b) Regiones Sociales c) Regiones económicas d) Regiones culturales

9. Las regiones económicas se definen a partir de acuerdos e intercambios comerciales entre países a) Regiones naturales b) Regiones Sociales c) Regiones económicas d) Regiones culturales 10. Si el territorio que queremos ubicar corresponde a una porción pequeña. ¿A qué tipo de escala debe diseñarse el mapa? a) Es igual para todos b) Gran escala c) Normal d) Baja escala 11. Son la representación de una ciudad vista desde arriba, como si volaras sobre ella, suelen incluir los nombres de las calles, los barrios, las colonias y de los lugares que se desea destacar a) Los planos b) Mapas c) Fotos d) Imágenes 12. Son los tipos de escala que se utilizan en los mapas a) Gran escala y baja escala b) Numérica y gráfica c) Numérica y gran escala d) Gráfica y gran escala 13. En un mapa esta simbología “1:100, 000” corresponde al tipo de escala. a) Gráfica b) Matemática c) Distancia d) Numérica

14. Tecnología que permite ubicar un punto e incluso marcar la ruta para llegar a el a) Croquis b) GPS c) Mapa mandí d) Satelital

15. Que instrumento es recomendable utilizar

cuando visitamos un lugar desconocido

a) Fotos de monumentos

b) Mapa a gran escala

c) Globo terráqueo

d) Mapa urbano o croquis

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. Acción que marca el fin de la pubertad y el

inicio de la adolescencia en las niñas

a) Menarquía

b) Eyaculación

c) Crecimiento del vello púbico

d) Tono de voz

2. Acción que marca el fin de la pubertad y el

inicio de la adolescencia en los niños

a) Menarquía

b) Eyaculación

c) Crecimiento del vello púbico

d) Tono de voz

3. Son todas aquellas acciones, como golpes,

humillaciones, que lastiman a las personas

a) Peleas entre pandillas

b) Abuso sexual

c) Guerra

d) Maltrato físico y psicológico

4. Pueden presentarse cuando una persona

mayor acaricia a una menor en sus partes

intimas, por encima o de bajo de la ropa, al

tomar fotografías de un infante desnudo, le pide

que muestre sus genitales o lo obliga a tocar a

una persona adulta

a) Maltrato físico y psicológico

b) Abuso sexual

c) Guerra

d) Peleas entre pandillas

El abuelito de José es una persona de edad

avanzada, el otro día que fueron a visitarlo, su

abuelito le dio un beso en el cachete a José

5. ¿Esta acción podría tomarse como abuso

sexual?

a) Claro porque cualquier actitud que tome una

persona adulta con un menor es abuso sexual

b) Si, por que a José le han enseñado que los

hombres no deben mostrarse afecto entre ellos

c) No, debemos saber diferenciar entre una

muestra de cariño y un contacto sexual

d) No, porque la ley no va en contra de tus

familiares

En la cuadra nos gusta jugar al futbol, nos

repartimos cinco y cinco, una vez llego una niña

para que la juntáramos, pero no podemos jugar con

ella porque le podríamos pegar.

6. ¿La niña podría jugar con todos los niños?

a) No, porque es niña y llora.

b) Si, incluso hay selección nacional de mujeres

c) No, las niñas deben jugar con niñas.

d) Luis no quiso juntarla

7. ¿Se utilizarán las mismas reglas del juego?

a) Si, por que las reglas son iguales para todos

b) No, a las niñas no se les puede tocar.

c) Si, pero no podemos quitarle el balón para que

no se sienta mal.

d) No debieron juntarla.

En algunas partes de la ciudad puedes encontrar niños en extrema pobreza, por lo general están pidiendo dinero o comida, los encuentras cantando o trabajando. 8. ¿Los niños de la calle no tienen los mismos derechos que tú? a) No, porque son pobres. b) Si, los derechos son para todos los niños por igual. c) No, ellos tiene que trabajar. d) No lo sé.

9. ¿Podrían entrar a la escuela? a) Si, la educación es gratuita para todos los niños. b) No, porque no se bañan. c) Sí, pero deben trabajar para pagar sus cuadernos. d) No. En el salón de Pedro la maestra pego varias

imágenes de las partes del aparato reproductor

masculino y femenino, también colocó imágenes

con los cambios físicos que sufren los

adolescentes

10 ¿Podría esta acción tomada como abuso

sexual, ya que la maestra es una persona adulta

y al colocar las imágenes está forzando a ver

pornografía a sus alumnos?

a) No, porque ella no les abre los ojos y los obliga

a ver las imágenes, quien no quiera verlos puede

cerrar los ojos

b) No, las imágenes con fines educativos y con

dibujos, no pueden ser tomadas como pornografía

c) Si, por que es una persona adulta

d) Si, por que la escuela es laica