EVALUACIÓN SEMESTRAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRIMER AÑO BÁSICO

Objetivos a evaluar:

- Comprensión de textos breves, a partir de la extracción de información implícita y explícita.

- Reconocer y emplear artículos definidos.- Escritura: escribir palabras para expresar un concepto, y al dictado.- Lectura de frases cortas, asociándolas a una imagen.- Uso de conectores “y”, “de”

I.- Dictado de palabras: escucha de forma atenta las palabras que te dictará tu profesora. (10 puntos, 2 puntos cada palabra)

1.______________________________________________

2.-_____________________________________________

3.-_____________________________________________

4.-_____________________________________________

5:_____________________________________________

Mi Nombre:___________________________________________________________

Fecha de aplicación: Lunes 23 de Junio del 2014. Ptaje ideal: 51 Ptaje real:

II.-Comprensión lectora: Escucha atentamente el texto que leerá tu profesora

III.- Responde ahora las siguientes preguntas, con un SI o un NO. (10 ptos, dos ptos cada respuesta correcta)

Este texto es un cuento SI NO

El oso mañoso iba por segunda vez al colegio SI NO

EL oso mañoso Se vistió solo para ir al colegio SI NO

La osa le hizo un desayuno muy grande SI NO

Este texto sirve para divertirse SI NO

IV.- Artículos definidos: completa con el que corresponde para cada imagen.(5 ptos, 1 pto cada respuesta correcta)

El oso mañoso a al colegio

Esa mañana la señora osa despertó muy temprano porque su hijo, el oso mañoso, iba por primera vez al colegio.

¡Que emoción ver al hijo vestido con uniforme marchando en la fila hacia la sala de clases!

La osa suspiró llena de orgullo y se levantó. Como era muy hacendosa, la noche anterior había dejado listos los zapatos y el pantalón, la camisa y el cinturón. El pantalón bien planchado, el cinturón en la silla, los zapatos en el suelo y la camisa amarilla.

¡Arriba hijo mío, que el colegio te espera!- cantó la osa, amarrando la bata de levantarse a s cintura gorda gorda.

Y sin fijarse en que su hijo se daba media vuelta en la cama y se hacía el dormido, corrió a la cocina a preparar un desayuno sencillo.

La / las El / los

V.- Escritura: observa muy bien la imagen y luego escribe el nombre del objeto que corresponde. (8 ptos, 2 ptos cada respuesta correcta)

VI.- Lectura: Lee la frase corta y únela con la imagen que corresponde. (seis puntos, dos cada respuesta correcta)

VI.- Completa con “y” o “de” Según corresponda.(dos puntos)

El sol asoma

La mula de Pepe

El oso sale de paseo