Universidad Nacional Abierta y a Distancia Técnicas de investigación

EVALUACIÓN INICIAL

(Curso Técnicas de Investigación -100104)

1. Aspectos generales

Para el desarrollo de esta actividad se deben considerar los siguientes aspectos:

Período de trabajo: 10 de agosto del 2015 – 23 de agosto 2015.

Período de retroalimentación: 30 de agosto del 2015.

Peso evaluativo: 25 / 500

Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

2. Intencionalidad formativa

Identificación de los conocimientos previos que dispone el estudiante sobre la investigación. Reconocimiento

de las necesidades investigativas en el entorno propio de cada estudiante.

3. Estrategia de aprendizaje propuesta

Aprendizaje Basado en Investigación. La actividad hace parte de la estrategia del curso, la cual está basada en

la investigación, por cuanto, genera indicadores de conocimientos previos del estudiante y grado de interés

relacionados con las temáticas del curso a partir del documento.

Trabajo colaborativo. El presente trabajo se desarrollará de forma colaborativa, por tanto es relevante la

participación de todo el equipo de trabajo, ya que de su participación y compromiso depende los

resultados satisfactorios del producto.

4. Etapas de construcción del trabajo colaborativo

El desarrollo de esta actividad (trabajo colaborativo) debe tomar en consideración las siguientes

especificaciones:

a) Con base en la investigación documental, elaborar un documento con base en las siguientes preguntas:

¿Cómo está organizada la investigación en la UNAD?

¿Qué mecanismos existen para desarrollar investigación por parte de los estudiantes en la UNAD?

¿Qué diferencias hay entre la metodología de investigación y las técnicas de investigación?

¿Qué es plagio?

¿Qué es un grupo colaborativo?

b) Aporte individual: La extensión del contenido del artículo no debe ser superar 3 páginas, Normas APA

(www.normasapa.com ) (La portada, contraportada, bibliografía y anexos no son parte constitutiva del

contenido del documento.

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c) Debate en el foro: cada estudiante deberá demostrar a través del foro el aporte al desarrollo del

documento a través del foro.

d) Documento consolidado: el documento debe resolver las preguntas planteadas.

e) Todas las consultas bibliográficas, deben ser citadas con Normas APA sexta versión, tanto dentro del

documento como en la bibliografía final.

f) Entrega: para la entrega del documento consolidado, el grupo deberá designar un líder, quien hará la

entrega de un único documento a través del enlace de la actividad únicamente, a través del entorno de

Evaluación y Seguimiento.

5. Productos esperados

El desarrollo de esta actividad debe ser plasmado en un documento en Word o PDF, debidamente elaborado y

con corrección de estilo.

Observaciones

- El producto indicado deberá ser entregado en el espacio habilitado para esta fase en el entorno de

“Seguimiento y Evaluación”.

- La totalidad del documento debe ser de autoría propia, de encontrarse textos copiados de internet, éste

tendrá una calificación de cero, por tanto es importante que TODO el grupo revise muy bien el

documento consolidado previa entrega, ya que es responsabilidad de todos.

- Todos los participantes deberán realizar aportes para la construcción del trabajo.

- Los aportes individuales y la construcción del trabajo deberán realizarse en el foro habilitado para esta

fase en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.

- No se evaluarán trabajos enviados de forma individual, para lo cual en el trabajo final solo deberán

incluirse las personas que participaron y realizaron aportes oportunamente (No se aceptarán

intervenciones tardías).

- Acerca de las intervenciones tardías: Según la resolución rectoral No. 006808, del 19 de agosto del

2014, en su Artículo 19 (Evaluación del trabajo colaborativo, en su numeral C (Heteroevaluación) se

define lo siguiente: 3. Para aquellos estudiantes que ingresen faltando dos o tres días para el cierre de

la actividad, el docente no tendrá en cuenta éstas participaciones para la asignación de la calificación

en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que si lo han hecho. 4. En aquellos grupos

colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la

calificación de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los

compañeros afecte su calificación final.

Cordialmente,

Director de curso.