Evelyn Jeaneth Ronquillo Ambrocio - Universidad de San ...
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Evelyn Jeaneth Ronquillo Ambrocio Manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala Asesor: M.A. Oscar Leonel Santos Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Guatemala, noviembre de 2016
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Evelyn Jeaneth Ronquillo Ambrocio
Manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la Facultad
de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor: M.A. Oscar Leonel Santos
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Guatemala, noviembre de 2016
Evelyn Jeaneth Ronquillo Ambrocio
Manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la Facultad
de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor: M.A. Oscar Leonel Santos
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Guatemala, noviembre de 2016
Guatemala, noviembre de 2016
Este informe fue presentado por la
autora como trabajo de Ejercicio
Profesional Supervisado, -EPS-
previo a optar el grado de
Licenciada en Pedagogía y
Administración Educativa.
INDICE
CONTENIDO PÁGINA
INTRODUCCIÓN I
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1 Datos generales de la institución 1
1.1.1 Nombre de la institución 1
1.1.2 Tipo de institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica 1
1.1.4 Visión 1
1.1.5 Misión 2
1.1.6 Política 2
1.1.7 Objetivos 2
1.1.8 Metas 3
1.1.9 Estructura organizacional 5
1.1.10 Recursos 6
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 8
1.3 Lista de carencias 9
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 10
1.5. Datos de la institución beneficiada 13
1.5.1. Nombre de la institución 13
1.5.2. Tipo de institución 13
1.5.3. Ubicación geográfica 13
1.5.4. Visión 13
1.5.5. Misión 13
1.5.6. Políticas 14
1.5.7. Objetivos 15
1.5.8. Metas 15
1.5.9. Estructura organizacional 16
1.5.10 Recursos 17
1.6. Lista de carencias 18
1.7. Cuadro de análisis y priorización 18
1.7.1. Cuadro de priorización 20
1.8. Priorización de problemas 21
1.9. Problema seleccionado 21
1.10. Análisis de viabilidad y factibilidad 21
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales 23
2.1.1 Nombre del proyecto 23
2.1.2 Problema 23
2.1.3 Localización 23
2.1.4 Unidad ejecutora 23
2.1.5 Tipo de proyecto 23
2.2 Descripción del proyecto 24
2.3 Justificación 24
2.4 Objetivos del proyecto 24
2.4.1 Generales 24
2.4.2 Específicos 24
2.5 Metas 25
2.6 Beneficiarios 25
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 26
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 27
2.9 Recursos 30
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados 31
3.2 Productos y logros 33
Manual Informativo
De la Coordinación de Graduados y Empleadores 34
Índice 35
Introducción 36
¿Qué es? 37
Misión 37
Visión 37
Objetivos 37
Atención de la Coordinación de Graduados y Empleadores 38
Servicios que brinda la Coordinación de Graduados y Empleadores 39
Base legal 40
Manual y normativo 40
Cartelera informativa 41
Organigrama 41
Información institucional 42
Plan de autoevaluación o certificación 42
Administración de la oficina 43
Aplicación de planeación, organización, dirección y control de la oficia 44
Convenios de cooperación de la oficina 52
Proceso de estudio de mercado 52
Bibliografía 54
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación del Diagnóstico 55
4.2 Evaluación del Perfil 55
4.3 Evaluación de la Ejecución 56
4.4 Evaluación Final 56
CONCLUSIONES 57
RECOMENDACIONES 58
BIBLIOGRAFÍA 59
APÉNDICE
ANEXOS
I
INTRODUCCIÓN
El ejercicio profesional supervisado (EPS), de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa, se llevó a cabo durante el mes de febrero al mes de octubre del
año 2015, como fase final para optar al título de Licenciada en Pedagogía y Administración
Educativa. El EPS, se realiza en cuatro fases, siendo las siguientes:
El capítulo I: contiene el diagnóstico institucional que se realizó, el cual especifica las
carencias y necesidades encontradas en la institución donde se llevó a cabo el proceso
del el EPS, Coordinación de Graduandos y Empleadores, Facultad de Humanidades
sede central de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Además de ello se dio
prioridad a los problemas, se realizó un análisis de viabilidad y factibilidad para establecer
la solución más idónea.
El capítulo II, perfil del proyecto, se encuentran los datos o características generales del
proyecto, su importancia, la programación de las actividades necesarias para lograr los
objetivos y metas planteadas, así como los recursos humanos, materiales, físicos y
financieros necesarios para llevarlo a su realización y a quienes se beneficiará con el
proyecto.
En el capítulo III, ejecución del proyecto, se encuentra el informe de las actividades que se
realizaron y los resultados obtenidos, (Manual informativo de la coordinación de
graduandos y empleadores de la Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de
Guatemala). Componentes: proceso histórico de la coordinación, identificación y visibilidad
de la oficina, actualización de base de datos de egresados de la carrera de Licenciatura en
Pedagogía y Administración Educativa.
El capítulo IV, presenta el proceso de evaluación, se encuentra cada una de las etapas del
proyecto evaluadas, por medio de un instrumento diseñado con base a los objetivos,
metas, programación de las actividades y congruencia del perfil del proyecto. Al finalizar
se realizó una evaluación general de todo el proceso del proyecto abordado.
1
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1. Datos generales de la institución patrocinante
1.1.1. Nombre de la institución: Facultad de Humanidades, Universidad de San
Carlos de Guatemala.
1.1.2. Tipo de institución: educativa, autónoma
1.1.3. Ubicación geográfica: edificio S4, Facultad de Humanidades. Universidad
de San Carlos de Guatemala Ciudad Universitaria, zona 12 Ciudad Capital
de Guatemala.
1.1.4 Visión:
“La Facultad de Humanidades, es la Unidad Académica de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, especializada en la formación de profesionales
con excelencia académica en las distintas áreas humanísticas, que incide en
la solución de los problemas de la realidad nacional.”
FUENTE: Manual de Organización y funciones Facultad de Humanidades.
2
1.1.5 Misión:
“Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con
base científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico,
cultural, geopolítico y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo
nacional, regional e internacional.”
FUENTE: Manual de Organización y funciones Facultad de Humanidades.
1.1.6 Políticas:
Proporcionar el desarrollo de la Institución en sus programas
académicos, administrativos y financieros con el oportuno intelecto
participativo del estudiante, optimizando interacciones con
instituciones y unidades de apoyo.
Promover el mecanismo de adecuación para el seguimiento de
formación profesional y ocupacional de sus graduados , fuentes de
trabajo, para solventar en gran parte las necesidades económicas,
políticas acorde a la realidad en beneficio de la sociedad
guatemalteca.
Promover programas para actualizar la red curricular del pensum de
estudios de la Facultad de Humanidades.
FUENTE: Virtual FAHUSAC.
1.1.7 Objetivos:
“La Facultad de Humanidades se propone, como objetivos fundamentales:
a. Integrar el pensamiento universitario, mediante una visión conjunta y universal de
los problemas del hombre y del mundo;
b. Investigar en los campos de las disciplinas filosóficas, históricas, literarias,
pedagógicas, psicológicas, lingüísticas, y en los que con ellas guardan afinidad y
analogía;
c. Enseñar las ramas del saber humano enunciadas en el inciso anterior, en los
grados y conforme a los planes que adelante se enuncian;
3
d. Preparar y titular a los Profesores de Segunda Enseñanza (Enseñanza
Secundaria) tanto en las Ciencias Culturales como en las Ciencias Naturales y en las
artes. Para este propósito debe colaborar estrechamente con las demás Facultades
que integran la Universidad de San Carlos de Guatemala, así como con las
academias, conservatorios e institutos que ofrecen enseñanzas especializadas;
e. Dar en forma directa a los universitarios, y en forma indirecta a todos los
interesados en las cuestiones intelectuales, una base de cultura general y de
conocimientos sistemáticos del medio nacional, que les es indispensable para llenar
eficazmente su cometido en la vida de la comunidad;
f. Crear una amplia y generosa conciencia social en el conglomerado universitario, a
fin de articular la función de la Universidad y de sus estudiantes y graduados con las
altas finalidades de la colectividad;
g. Realizar las labores de extensión cultural que son necesarias para mantener
vinculada a la Universidad con los problemas y con las realidades nacionales;
h. Coordinar sus actividades con bibliotecas, museos, academias, conservatorios y
con todas aquellas instituciones que puedan cooperar a la conservación, al estudio,
a la difusión y al avance del arte y de las disciplinas humanísticas;
i. Cumplir todos aquellos otros objetivos que por su naturaleza y su orientación le
competan.”
FUENTE: Estatuto de Estudios y Reglamentos de la Facultad de Humanidades. USAC págs., 5 y 6. Guat/sept/1962.
1.1.8 Metas:
“Aumentar a un 75% el número de profesionales educadores en las
especialidades académicas; Filosofía, Letras, Arte, Bibliotecología,
Pedagogía y Administración Educativa, Profesores de Enseñanza
Media, Maestrías y Doctorados.
Formar profesionales que sean de beneficio en una sociedad
económica activa.
4
Elevar el nivel académico de los estudiantes dentro del proceso
enseñanza aprendizaje.
Fomentar la interacción de los estudiantes dentro de la sociedad.”
FUENTE: Diagnóstico, diseño de instrumento e interpretación de los resultados para evaluar el grado de
satisfacción de los graduados …Informe EPS Facultad de Humanidades USAC., Pág. 4/201
5
1.1.9 Estructura organizacional
6
1.1.10 Recursos
1.1.10.1 Humanos
El recurso humano con el que cuenta la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, asciende a 213 profesores titulares 543
profesores interinos. Los estudiantes inscritos hasta el 2015 en la Facultad son
31,532. Distribuidos en las diferentes jornadas de atención. De igual forma cuentan
con personal operativo, de servicio y apoyo, personal administrativo que se encarga
de atender diferentes servicios para los estudiantes en las jornadas autorizadas.
1.1.10.2 Materiales
Los recursos materiales con los que cuenta la facultad se componen de pupitres,
pizarras de fórmica, cátedras, sillas, escritorios de oficina entre otras.
El recurso más valioso para uso docente es el centro de recursos audiovisuales.
–CREAH- Mediante un control sistematizado este centro facilita proyectores,
videograbadores, teatros en casa, equipos de sonido, videoteca, computadora con
equipo multimedia, pantallas, pantallas interactivas y retroproyectores.
FUENTE: manual de Organización y Funciones Facultad de Humanidades acta 19-2006.
El Horario de atención de la oficina de recurso audiovisual es el siguiente:
Lunes a viernes de 8:00 a 11:00 y de 14:00 a 21:00
Sábados de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 17:00
Domingos de 8:00 a 12:00
1.1.10.3 Financieros
Los recursos financieros son los que permiten dar vida a todos los proyectos que se
planifiquen dentro de la facultad. De acuerdo a la información recabada del Punto
Cuarto Inciso 4.1, sub inciso 4.1.1 del acta No. 23-2012 de la sesión ordinaria.
7
Celebrada por el Consejo Superior Universitario del miércoles 29 de noviembre de
2012.
La asignación presupuestaria en nómina para la facultad de Humanidades asciende
a Q.21,973,252.00. Destinado para el ejercicio presupuestario de 2013. No fue
posible establecer si el mismo presupuesto fue para los años 2014, 2015.
1.1.10.4 Físicos
El edificio S-4 alberga las aulas y oficinas destinadas a atender estudiantes,
docentes y personal administrativo. Sus ambientes están divididos en dos niveles,
los cuales están distribuidos de la manera siguiente:
19 salones para docencia directa
1 almacén
Salón de profesores
Decanatura
Secretaria de la Decanatura
Departamento de Post-grado e investigación
Secretaría académica
Salón de Junta Directiva
Oficinas administrativas y tesorería
40 cubículos para uso de docentes
Oficinas para Directores de Departamentos
Aula Magna “José Rolz Bennett”
Coordinación de secciones departamentales
Oficina de Control Académico
Oficina de la AEH
Servicio de tienda
Servicio de fotocopias y encuadernados
Biblioteca
Bodega de mantenimiento, bomba de agua, vigilancia, mensajería y otros
servicios.
8
Cubículo para personal de servicio
Espacio de lokers para personal de servicio
Baterías de sanitarios destinados para damas y caballeros. (Manual de
Organización y Funciones, Facultad de Humanidades Acta 19-2006. 2015)
El edificio S-12 es un espacio que utiliza la facultad de humanidades en plan
sábado, para atender a la población estudiantil.
1.1.11 Jornadas
Plan diario: matutina, vespertina y nocturna
plan fin de semana sábado y domingo
1.2 Procedimientos:
Técnicas
- Técnica de investigación documental: se recabó información por medio de
libros, revistas.
- Técnica de investigación por medio de la observación: consistió en observar
atentamente el edificio S4, tomando información y registrarla para su posterior
análisis.
- Técnica de investigación documental electrónica: se utilizó direcciones
electrónicas y egrafías para la obtención de datos.
Instrumentos
- Encuestas: Se entrevistó al señor Abel Coy encargado del personal de
servicios; quien brindó información de cómo es distribuido el trabajo que
realiza el personal operativo en el edificio S4.
9
1.3 Lista de carencias y análisis de problemas
La Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala muestra lo
siguiente.
1. Riesgo de personas no deseables en las instalaciones.
2. El edificio no se da abasto para atender a todos los usuarios: estudiantes,
visitantes, población diversa.
3. El espacio de los cubículos es reducido, siendo utilizados por más de un
profesional.
4. Falta control y orientación en la oficina de información sobre datos generales de la
facultad.
5. Tardanza en realizar algunos trámites.
6. Falta de personal operativo.
7. Necesidad de personal docente.
8. Necesidad de personal administrativo.
9. Uso inapropiado de tecnologías.
10. Horario de atención en fin de semana no es suficiente, para atender a estudiantes
activos y graduados y no son atendidos en su totalidad.
11. Falta de información estadística actualizada de estudiantes activos de graduados y
seguimiento.
12. Información y acceso limitado en la estructura de coordinaciones en particular de
asuntos estudiantiles.
13. Registro de datos de graduados incompleto.
14. No hay una oficina específica para la coordinación de graduados y empleadores y
local para atender.
15. Falta de apoyo y/o de un programa permanente de formación para graduados y
empleadores.
10
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas.
Problemas
Factores que lo
provocan
Soluciones
1. Información
limitada en cuanto
a base de datos
de estudiantes
activos y
graduados .
1. Desinterés por la
administración.
2. Falta de tiempo
para la elaboración
de una base de
datos actualizada.
1. Facilitar el
acceso a las
estadísticas
actualizadas
de estudiantes
activos y
graduados .
2. No existe
programa o
programas
permanentes de
apoyo académico
a egresado y
empleadores.
1. Poca organización
en los directivos
y/o encargados de
coordinaciones.
1. Propuesta de
un programa o
acciones
permanentes
de apoyo a los
graduados .
2. Actualización
de la base de
datos de
graduados .
3. No hay base de
datos actualizada
1. Incompatibilidad de
horario y de
1. Facilitar
estrategias
11
o acceso a ella, de
graduados y
empleadores.
tiempo por los
coordinadores.
2. No hay
comunicación
efectiva con el
departamento de
educación virtual
para manejar la
tecnología actual.
que
promuevan
acercamiento
entre los
coordinadores
de los
programas
existentes.
4. Sobrepoblación
estudiantil, en la
jornada sabatina.
1. Falta de recursos
económicos de los
estudiantes.
2. No hay suficientes
docentes para
atender a los
estudiantes.
3. Edificio no
capacitado para
atender a los
estudiantes.
1. Hacer un
estudio legal
para pedir
aumento
presupuestal.
2. Hacer estudio
legal para
crear nuevas
plazas.
3. Contratar más
personal.
5. Deficiente
comunicación del
personal
administrativo en
1. No se atiende
adecuadamente a
los usuarios
2. No hay adecuados
1. Organizar
cursos de
relaciones
humanas.
12
la atención
estudiantil.
canales de
comunicación.
3. Poca relación con
la comunidad
educativa.
2. Organizar
sistema de
información.
6. Sobrepoblación en
las aulas en
jornadas
específicas.
1. Insuficiencia de
espacio en el
edificio
2. Carencia de
catedráticos
1. Falta de
presupuesto para
el personal
docente.
1. Construir
nuevas
instalaciones
2. Contratar más
personal
docente.
3. Exigir a
cabalidad el
presupuesto
asignado a la
institución.
13
1.5 Datos de la institución beneficiada
1.5.1 Nombre de la institución: Coordinación de Graduandos y Empleadores
1.5.2 Tipo de institución
De servicio y atención a los profesionales graduados y empleadores.
1.5.3 Ubicación geográfica
Temporalmente Cubículo 7, segundo nivel edificio S4, Facultad de
Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala.
El espacio físico varía de acuerdo al profesional asignado a esta
coordinación.
1.5.4 Visión:
“Ser la dependencia encargada de promover a empleadores y graduandos
de la Facultad de Humanidades coordinación, orientación y ubicación de los
diversos asuntos relacionados en información académica, cultural y deportiva
para lograr actualización y desarrollo profesional”.
FUENTE: Manual de funciones y Normativo de la Oficina de Programa de Graduados Fahusac.
1.5.5 Misión:
“La Coordinación de Graduandos y empleadores es la encargada de
establecer un vínculo entre profesionales de la Facultad de Humanidades
brindando orientación, coordinación y ubicación con información laboral,
recreación en doble vía y actualización referente a su profesionalización en
las distintas áreas humanísticas.”
FUENTE: Manual de funciones y Normativo de la Oficina de Programa de Graduandos Fahusac.
14
1.5.6 Políticas de la Coordinación de Graduandos y Empleadores:
1.5.6.1 Docencia
“Formar profesionales con un adecuado equilibrio de su formación
humanística, científica y tecnológica”.
“Actitud, metodologías innovadores y participativas.
“Brindar oportunidades de formación a todos los sectores.”
1.5.6.2 Investigación:
“Desarrollar investigación básica y aplicada para que respondan a las
necesidades determinadas.”
“Promover sistemas de información que sirvan de base estructural para
nuevos estudios y proyectos académicos.”
1.5.6.3 Extensión y servicio:
“Desarrollar sistemas de servicios en función de lo que los usuarios requieran
y de sus posibilidades de tiempo y recursos.”
“Opinar, elaborar y determinar estudios y participar juntamente con los
usuarios en función de sus necesidades.
“Proponer soluciones a los problemas seleccionados con la cobertura de
servicios de la Facultad de Humanidades.”
FUENTE: Informe No. 8. Archivo Coordinación graduandos … AÑO 2013. Pág. 4/130. FAHUSAC.
15
1.5.7 Objetivos:
General:
“Fortalecer el proceso de acreditación de la Facultad de
Humanidades.”
Específicos:
Promover el desarrollo profesional del graduado de la Facultad de
Humanidades a través de convenios de cooperación para así brindar
la orientación laboral y la formación continua, coordinando actividades
académicas, culturales y deportivas.
Extender el desarrollo profesional del graduado a través de la relación
laboral.
Fortalecer la comunicación con los graduados s ya sea personalmente
o a través del link de graduados y empleadores en la página web de
la Facultad de Humanidades.
Establecer vínculos a través de una base de datos entre los
graduados y empleadores con la Facultad de Humanidades para
lograr su desarrollo profesional.
Atender las demandas que los empleadores soliciten para mejorar las
diversas carreras a través del plan de auto evaluación.
FUENTE: Archivo No. 8. Archivo Coordinación Graduados. AÑO 2013. Pág. 25/130. FAHUSAC.
1.5.8 Metas:
Comunicación virtual por medio de talleres, diplomados, temática individual y pura
para graduados de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración
Educativa de la Facultad de Humanidades.
16
Atención de forma virtual a graduados para facilitar el enlace laboral de la Facultad
de Humanidades.
Atención de forma virtual y acceso al banco de elegibles de empleadores de la
Facultad de Humanidades.
1.5.9 Estructura organizacional:
ORGANIGRAMA DE LA OFICINA DEL PROGRAMA DE GRADUADOS Y
EMPLEADORESFACULTAD DE HUMANIDADES
17
1.5.10 Recursos
Humanos:
- Autoridades de la Facultad de Humanidades
- Coordinador
- Graduados profesionales
- Empleadores
Materiales:
a. Materiales y suministros
- Papel de escritorio
- Útiles de oficina
- Otros productos de papelería
- Útiles de limpieza
b. Mobiliario y equipo
- Mobiliario: estantería de madera utilizada para archivo
temporalmente mientras el coordinador actual esté en el cubículo
asignado
- Equipo: una computadora de escritorio, una impresora, un CPU,
que es utilizada por varios profesionales de diversos programas.
Financieros:
- Costo de fotocopias e impresiones
Institucional:
- Facultad de Humanidades
- Unidad de Asuntos Estudiantiles
- Oficina de la Coordinación de Graduados y Empleadores
- Diversas instituciones oficiales y privadas
18
1.6 Lista de Carencias
1. El espacio del cubículo es reducido
2. El equipo: computadora, impresora de uso comunitario y desactualizado
3. No hay control de información permanente y continua de la coordinación
4. Necesidad de asignación de más personal
5. Inexistencia de un horario de atención
6. Falta de un programa permanente de formación para graduados y empleadores
7. Mejorar los canales de comunicación con graduados y empleadores
8. Falta de un presupuesto específico
9. Inexistencia de manual informativo de la coordinación de graduados y
empleadores.
1.7 Cuadro de análisis y priorización
Problema Problemas que lo
provocan
Soluciones
1) Insuficiencia de
espacios en el
edificio S4.
1) El espacio del
cubículo es
reducido.
1. Construir nuevas
instalaciones.
2. Asignar área física
ampliada.
2) No hay
presupuesto para
equipar con
insumos técnicos,
computadora,
impresora.
1) El equipo:
computadora e
impresora es de
uso comunitario.
1. Realizar actividades
para recaudar fondos.
Y comprar el equipo
que se necesita.
2. Gestionar.
3. Desorganización
administrativa en
1. Falta de personal
administrativo.
1. Contratación de
más personal
19
atención a
usuarios.
2. Horario de
atención
insuficiente.
3. No hay control de
información
permanente y
continua.
4. Mala organización
administrativa.
administrativo.
2. Tener una mejor
organización en la
administración.
3. Comunicación en
las distintas
oficinas de
atención.
4. Falta de
comunicación por
distintos
coordinadores.
1. Mejorar los
canales de
comunicación con
graduados y
empleadores.
1. Mejorar la
comunicación
entre los distintos
coordinadores.
5. Falta de programa
de sistematización
de la Coordinación
para graduados y
Empleadores.
1. Desinterés por las
autoridades.
1. Contratación de
personal.
6. Programa de
seguimiento a la
base de datos, de
graduados y de
empleadores.
1. Falta de personal
asignado
específicamente para el
trabajo.
1. Contratación de
personal capacitado para
la realización del trabajo.
7. Inexistencia de
manual informativo
de la coordinación
de graduados y
empleadores.
1. Desinterés en la
elaboración del manual
de información de la
coordinación de
graduados y
empleadores.
1. Propuesta de la
elaboración del manual
de información de la
coordinación de
graduados y
empleadores.
20
2. Elaboración del manual
de información de la
coordinación de
graduados y empleadores
1.7.1. Cuadro de Priorización
Problema 1. Apertura de un
programa
permanente.
2. Inexistencia de
un manual
informativo de la
coordinación de
graduados y
empleadores.
3. Contratación de
personal calificado
para atender la
página virtual.
1. Apertura de un
programa
permanente.
2 1 2. Inexistencia de
un manual
informativo de la
coordinación de
graduados y
empleadores.
2 2
3. Contratación de
personal calificado
para atender la
página virtual.
1 2
21
1.8 Priorización de problemas:
I. Manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores
II. Seguimiento del proyecto de sistematización de la Coordinación de Graduados y
Empleadores.
III. El espacio del cubículo donde funciona la coordinación es reducido
IV. El equipo es de uso comunitario
V. No hay control de información permanente y continua
1.9 Problema seleccionado
Inexistencia de un manual informativo de la coordinación de graduados y empleadores.
1.10 Análisis de viabilidad y factibilidad
Después de haber realizado la priorización del problema, se elabora un cuadro para
el análisis de viabilidad y factibilidad seleccionando dos opciones siendo las
siguientes:
1. Manual informativo de la Coordinación de Graduados y de Empleadores. Con
el fin de facilitar la información y promover estrategias que permitan acercamiento
entre los coordinadores, graduados y empleadores de los programas existentes.
2. Seguimiento al proyecto sistematización de la Coordinación de Graduados y
empleadores. Con el apoyo de las instalaciones de la coordinación y de la oficina
de educación virtual de la Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de
Guatemala.
22
VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD
OPCIÓN 1 OPCIÓN 2
INDICADORES SI NO SI NO
FINANCIEROS
1. ¿Se tiene la autorización legal para realizar el proyecto? x X
2. ¿se tiene representación legal? X X
3. ¿Se tiene las instalaciones adecuadas para el proyecto? X X
Técnico X X
4. ¿Se tiene definida a cobertura del proyecto? X X
5. ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X
6. ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto? X X
7. ¿Se han cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboración del proyecto?
X X
8. ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto?
X X
9. ¿Se han definido claramente las metas? X X
Mercado
10. ¿El proyecto satisface las necesidades de la población? X X
11. ¿Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución
del proyecto?
X X
Político
12. ¿El proyecto es de vital importancia para la institución X X
Cultural
13. ¿El proyecto impulsa la equidad de género? X X
a) Conclusión
Al realizar el análisis de viabilidad y factibilidad de la solución, se concluye que si se
puede llevar a cabo titulándose: Manual informativo de la coordinación de
graduados y empleadores de la Facultad de Humanidades de la Universidad
de San Carlos de Guatemala. Se propone lo anterior de acuerdo a la sumatoria de
las repuestas afirmativas.
23
CAPITULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto:
Manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la Facultad
de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Componentes:
a) Proceso histórico de la Coordinación de graduados y Empleadores
b) Identificación y visibilidad de la oficina de la Coordinación Graduados y
Empleadores
c) Actualización de base de datos de graduados de la carrera de Licenciatura en
Pedagogía y Administración Educativa.
2.1.2 Problema: inexistencia de un manual informativo de la coordinación de graduados y
empleadores, divulgación, promoción y formación para graduados y empleadores.
2.1.3 Localización de proyecto:
Coordinación de Graduados y Empleadores de la Carrera de Licenciatura en
Pedagogía y Administración Educativa, de la Facultad de Humanidades, Universidad
de San Carlos, zona 12 sede central.
2.1.4 Unidad ejecutora:
Facultad de Humanidades, Coordinación de Graduados y Empleadores.
2.1.5 Tipo de proyecto:
Humanístico y académico, para la formación en tecnologías de la información y
comunicación y otras áreas, en apoyo a graduados y empleadores.
24
2.2 Descripción del proyecto
El Manual informativo de la Coordinación de graduados y empleadores de la carrera de
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, de la Facultad de Humanidades,
es un proyecto centrado en brindar información de cada una de las funciones que se
realizan dentro de la misma y el apoyo que se otorga a todo graduado y empleador.
2.3 Justificación
Al diagnosticar la ausencia de un manual informativo para la coordinación de graduados
y empleadores, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de
la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Se ha
diagnosticado que es necesario brindar información del trabajo que se realiza en la
coordinación de graduados y empleadores en apoyo a los mismos en calidad y el
desarrollo profesional de los docentes graduados así como a la gestión, dirección y
administración eficiente del sistema educativo.
2.4 Objetivos de proyecto
2.4.1 General:
Elaborar el manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores, de la
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala; que contenga lo
siguiente: proceso histórico de la coordinación de graduados y empleadores, actualización
base de datos y divulgación de las actividades a realizar.
2.4.2 Específicos:
2.4.2.1. Brindar talleres, conferencia y diplomados a graduados de la carrera de
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.
2.4.2.2. Actualizar base de datos de graduados y empleadores de la carrera de
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.
25
2.4.2.3. Divulgar y promover el apoyo que brinda la coordinación de graduados y
empleadores.
2.5 Metas
2.5.1 Brindar información tres veces al año, por medio de talleres, conferencias y/o
diplomados.
2.5.2 Recolectar y actualizar la base de datos de los graduados de la carrera de
Licenciatura y Administración Educativa, en forma digital (CD), dos veces al año; es decir
al finalizar cada semestre.
2.5.3 Divulgar por medio de un trifoliar, un afiche y/o volante, con tiempo anticipado las
conferencias, talleres o diplomados que se realicen en apoyo a los graduados.
2.6 Beneficiados
Directos: graduados y empleadores de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa.
Indirectos: autoridades: docentes y personal administrativo de la Facultad de
Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala.
26
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto
2.7.1. Presupuesto
2.7.2. Financiamiento:
Los insumos fueron adquiridos por medio de gestiones de la epesista.
INSUMOS CANTIDAD COSTO P/U COSTO TOTAL
Fotocopias 150 Q.0.20 Q.30.00
Reproducción de CD 1 Q.15.00 Q.15.00
Tinta de impresora 4 colores Q.15.00 Q.60.00
Hojas 2 resmas Q.40.00 Q.80.00
Memoria USB 1 (8GB) Q.95.00 Q.95.00
Totales Q. 280
27
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto
Año 2015
No
MESES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
ACTIVIDADES Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Reunión con
asesor
2 Identificación de
la Coordinación
de Graduados y
empleadores
como sede
3 Recolección de
datos históricos
de la coordinación
4 Base de datos
Graduandos 2012
5 Base de datos
Graduandos 2013
6 Base de datos
empleadores
7 Base de datos
estudiantes
graduandos 2º.
Semestre
28
8 Base de datos
documentos de la
coordinación
graduados
9 Publicidad
Coordinación de
graduados y
empleadores
10 Planificación de
actividad para
apoyo académico
de graduados
11 Gestión de
recursos e
insumos para el
taller del 4 de
octubre
12 Elaboración de
diseño de afiches,
volantes
13 Investigación de
temas para el
programa
permanente
14 Solicitud para uso
del Aula Magna
29
15 Ejecución de la
Conferencia
Herramientas
Virtuales
16 Evaluación de la
Conferencia
17 Seguimiento de
usuarios de
correo de
graduados
18 Planificación del
programa de
atención
permanente a
graduados
19 Evaluación del
proyecto
30
2.9 Recursos
2.9.1. Humanos:
- Autoridades de la Facultad de Humanidades
- Coordinador
- Graduados Profesionales
- Empleadores
2.9.2. Físicos
- Facultad de Humanidades
- Oficina de Coordinación de graduados y empleadores
- Oficina de programa virtual
2.9.3. Financieros
- Gestión por parte de epesista,
31
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados
No. Actividades Resultados
1 Reunión con asesor, para planificación
de las gestiones que se deberán
realizar antes, durante y después de la
ejecución del proyecto.
Elaboración del plan
general del proyecto
2 Redacción de carta para autorización en
la institución, para la realización de la
ejecución del proyecto
Autorización de la
institución
3 Elaboración de la guía de análisis de
ocho sectores.
Matizado de la guía de
ocho sectores.
4 Enlistar problemas que se han
encontrado en el diagnóstico.
Listado de problemas.
5 En listar las carencias encontradas en la
institución.
Análisis de carencias
encontradas.
6 Listado de priorización de problemas Seleccionar el problema
7 Análisis de viabilidad y factibilidad del
problema.
Conclusión de la solución al
problema seleccionado.
8 Historia de la Coordinación de
graduados y empleadores.
Obtención y actualización
histórica de la Coordinación
de graduados y
empleadores de la carrera
de Licenciatura en
Pedagogía y
Administración educativa.
Facultad de Humanidades
32
9 Identificación de la Coordinación de
Graduados y Empleadores
Identificar la oficina actual
de la Coordinación de
Graduados y Empleadores
en el Cubículo 7, para dar a
conocer de la existencia de
la misma.
10 Divulgación de la Coordinación de
Graduados y Empleadores.
Por medio de trifoliares,
volantes y afiches, dar a
conocer la existencia,
apoyo y servicios que
brinda la Coordinación de
Graduados y Empleadores
de la carrera de
Licenciatura en Pedagogía
y Administración Educativa,
Facultad de Humanidades.
33
3.2. Productos y logros
No. Productos Logros
1. Manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la carrera en Pedagogía y Administración Educativa, Facultad de Humanidades.
Se logró por medio de la participación
del Licenciado Jacobo Cruz Quinilla,
el apoyo del Licenciado Oscar Leonel
Santos (asesor), Evelyn Ronquillo
Epesista, para la obtención de
información, análisis del contenido y
aprobación del mismo.
1.1. Conferencia “Herramientas Virtuales en la Docencia”.
1.2. Rotulación de la Oficina 1.2.1. Control de Archivo 1.2.2. Conferencia “Aplicaciones
Virtuales para la evidencia del aprendizaje.
Al actualizar la base de datos con el apoyo de Evelyn Godoy encargada de archivo de la Facultad de Humanidades, como también de los graduandos del segundo semestre 2015 y epesista. (se adjunta CD)
1) Actualización base de datos graduandos 2012
2) Actualización base de datos graduandos 2013
3) Actualización base de datos empleadores
4) Base de datos graduandos 2º. Semestre 2015
34
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
Manual informativo de la Coordinación de Graduados y Empleadores
Evelyn Jeaneth Ronquillo Ambrocio
Carné: 200814263
Epesista
Guatemala, marzo de 2015
35
INDICE
CONTENIDO Página
INTRODUCCIÓN I
¿Qué es? 1
Misión 1
Visión 1
Objetivos 1
Atención de la Coordinación de Graduados y Empleadores 2
Servicios que brinda la Coordinación de Graduados y Empleadores 3
Base legal 4
Manual y normativo 4
Cartelera informativa 5
Organigrama 5
Información institucional 6
Plan de autoevaluación o certificación 6
Administración de la oficina 7
Orden jerárquico 7
Aplicación de planeación, organización, dirección y control de la oficia 8
Convenios de cooperación de la oficina 16
Proceso de estudio de mercado 16
Bibliografía 18
36
INTRODUCCIÓN
El manual informativo ha sido elaborado con la finalidad de dar a conocer el apoyo que brinda la
Coordinación de Graduados y Empleadores. Este manual en su estructura permite conocer el
funcionamiento interno de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la Facultad de
Humanidades ubicada en el cubículo 7 por lo que respecta a la descripción de cada uno de sus
componentes: Siendo la coordinación que apoya a los profesionales graduados de las distintas
carreras de la facultad; la coordinación planifica y programa actividades académicas para atender
a graduados , establece un manual de funciones comprendiendo la descripción de la base legal,
misión, visión entre otros. Tiene como herramienta para dar información la cartelera informativa en
forma física y virtual; dicha coordinación es responsable de la elaboración de su plan operativo
anual, actualización de base de datos graduandos 2012, 2013, graduandos segundo semestre
2015. La información comprendida en el manual puede ser modifica; para establecer un sistema
de información continuo y actualizado.
37
¿Qué es?
La oficina de la Coordinación de graduados y empleadores de la Facultad de Humanidades es un
servicio que brinda orientación, coordinación y ubicación con información laboral para el apoyo a
graduados y empleadores de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala en sus distintas carreras.
Misión
“La coordinación de graduados y empleadores es la encargada de establecer vínculos entre
profesionales de la Facultad de Humanidades, brindando orientación, coordinación y ubicación con
información laboral, recreación en doble vía y actualización referente a su profesionalización en las
distintas áreas humanísticas”.
Fuente: Manual de funciones y Normativo de la Oficina de la coordinación de Graduados Fahusac.
Visión
“Ser la dependencia encargada de proveer a empleadores y graduados de la Facultad de
Humanidades coordinación, orientación y ubicación de los diversos asuntos relacionados en
información académica, cultural y deportiva para lograr actualización y desarrollo profesional”.
Fuente: Manual de funciones y Normativo de la Oficina de la coordinación de Graduados Fahusac.
Objetivos
General:
“Fortalecer el proceso de acreditación de la Facultad de
Humanidades.”
Específicos:
Promover el desarrollo profesional del graduado de la Facultad de
Humanidades a través de convenios de cooperación para así brindar
38
la orientación laboral y la formación continua, coordinando actividades
académicas, culturales y deportivas.
Extender el desarrollo profesional del egresado a través de la relación
laboral.
Fortalecer la comunicación con los graduados ya sea personalmente
o a través del link de graduados y empleadores en la página web de
la Facultad de Humanidades.
Establecer vínculos a través de una base de datos entre los
graduados y empleadores con la Facultad de Humanidades para
lograr su desarrollo profesional.
Atender las demandas que los empleadores soliciten para mejorar las
diversas carreras a través del plan de auto evaluación.
FUENTE: Archivo No. 8. Archivo Coordinación Graduados . AÑO 2013. Pág. 25/130. FAHUSAC.
1. Atención de la Coordinación de Graduados y Empleadores
La oficina del programa de graduados y empleadores de la Facultad de
Humanidades es un servicio que surge con el fin de dar respuesta a la falta de
atención a profesionales graduados de los diferentes Departamentos que conforma
la Facultad. En particular, iniciar con la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa.
Foto: Evelyn Ronquillo
39
2. Servicios que brinda la Coordinación de graduados y empleadores
- Planificar y programar actividades académicas para atender a graduados de la Facultad
de Humanidades según necesidades que presente.
- Organizar anualmente una feria del empleo.
- Brindar información de diplomados establecidos en la Facultad.
- Comunicar por medio de las redes sociales las diferentes actividades programadas para los
graduados.
Imagen: FAHUSAC
40
3. Base legal
La Coordinación graduados y empleadores de la Facultad de Humanidades se aprobó
por Junta Directiva Punto Cuarto Acta 3-1-2-2012.
Imagen: https://www.google.com.gt/
4. Manual y normativo
En la oficina del programa de graduados y empleadores se establece un manual de
funciones el cual comprende la descripción, base legal, antecedentes históricos,
misión, visión, objetivos, funciones generales, descripción de puestos y organigrama
interno de la oficina. También se establece el normativo, compuesto por una serie de
cinco capítulos. El capítulo I comprende la definición y objetivos, Capítulo II estructura
organizativa, Capítulo III funciones, Capítulo IV atribuciones del personal y Capítulo V
disposiciones generales.
Imagen: https://www.google.com.gt/
Manual y Normativo Coordinación de
Egresados y Empleadores
41
5. Cartelera informativa
En la oficina del programa de graduados y empleadores toda información se da a
conocer por medio de una cartelera informativa en forma física y virtual. Por lo cual se
sugiere que el coordinador utilice las dos secciones.
Foto: Evelyn Ronquillo
6. Organigrama de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la
Facultad de Humanidades
Fuente: Coordinación de graduados y empleadores: Referentes Históricos.
42
7. Información institucional
8. Plan de autoevaluación o certificación
La oficina del programa de graduados y empleadores debe consultar la guía de
autoevaluación de programas académicos, aprobada por el Comité de Coordinación
Regional, en el año 2010. “El cual tiene como propósito orientar a las unidades sobre
los procesos de autoevaluación que deben seguir.
Imagen: FAHUSAC
SECCIÓN GRADUADOS
Comunicar novedades referidas a
participaciones de los profesionales
graduados.
SECCIÓN EMPLEADORES
Comunicar novedades referidas a empleos
para los graduados .
Bienvenida a graduados Bienvenida a empleadores.
Anunciar calendario de eventos Anunciar bolsa de empleo de su
organización.
Actividades: foros, capacitaciones, talleres,
diplomados, seminarios, etc.
Solicitar a graduados de alguna especialidad
para reclutamiento
Servicios: bolsa de empleo, solicitud de
empleo por medio de su pasword
Consultar del empleador a las hojas de vida
según especialidad de la carrera.
Noticias: divulgar avisos importantes de la
Facultad y la Oficina.
Servicios: solicitud de empleo por medio de
su pasword
43
9. Administración de la oficina de la Coordinación de graduados y empleadores
9.1. Manual de funciones
La oficina del programa de graduados y empleadores cuenta con un manual que determina las
funciones del coordinador y asistente. Además se tiene muy clara la misión, visión y objetivos
de la oficina. Es la parte fundamental en la oficina para responder a las necesidades que se
originen, cumpliendo con el fundamento legal establecido en el normativo que enmarca las
funciones en dicho lugar.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=personas+leyendo
9.2. Orden jerárquico
El orden jerárquico se crea por medio del organigrama general establecido por la Unidad de
Asuntos Estudiantiles, se respeta a cada miembro de la organización según el puesto que
éstos tengan: Junta Directiva, Decano, Secretaría Académica, Secretaría Adjunta, Unidad de
Asuntos Estudiantiles, Programa de Graduados y Empleadores.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=personas+en+orden
44
10. Aplicación de planeación, organización, dirección y control de la coordinación
de Graduados y Empleadores.
10.1. Planeación: Se debe elaborar un plan operativo anual perfectamente alineado
con el plan estratégico de la Facultad, para concretar además de los objetivos a
conseguir cada año la manera de alcanzarlos. Permite saber cuánto tiempo se
dedica a cada función y el presupuesto para realizarla.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=imagenes+de+planeacion
10.2. Organización: la oficina se conforma de un programa de graduados y
empleadores sujeta a la Unidad de Asuntos Estudiantiles, el personal asignado
para cumplir los cargos: un coordinador y un asistente, se especifican la
naturaleza del puesto, atribuciones, relaciones, responsabilidades, requisitos del
puesto en el manual de funciones. Su régimen de funcionamiento está
estipulado en el normativo de la oficina.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?authuser=0&noj=1&q=imagenes+organizacion
45
Dirección: el coordinador de la oficina orientará al personal a su cargo utilizando los
recursos proporcionados por la Facultad. Debe poseer liderazgo para delegar, coordinar,
motivar, comunicar, creativo y con mentalidad innovadora para dirigir al equipo de trabajo
a su cargo. La capacitación, el desarrollo y el bienestar laboral inciden notablemente en la
eficiencia y eficacia de la Oficina de la Coordinación de graduados y empleadores.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?authuser=0&noj=1&q=imagenes+organizacion
Control y mejoramiento continuo: en la Coordinación de Graduados y Empleadores
debe abarcar el cálculo de un presupuesto, cronograma de actividades, diseño de
controles internos, establecimiento de indicadores, evaluación de desempeños y
actividades. Existen trece controles internos establecidos de la siguiente manera:
Imagen: https://www.google.com.gt/search?authuser=0&noj=1&q=imagenes+organizacion
Actualización base de datos graduados : el asistente realiza publicidad en puntos
estratégicos, el egresado registra y actualiza datos personales, el asistente registra los
46
datos en un formato establecido en la base de datos de la coordinación de graduados y
empleadores
Foto: Evelyn Ronquillo
Ingreso de información del egresado a la base de datos: el egresado registra datos en
la Web o físicamente, el coordinador y asistente analizan datos verídicos, el asistente
ingresa datos en el programa de Microsoft Excel y mantienen un contacto directo con el
egresado por tiempo indefinido.
Foto: Oscar Santos
Publicación del material (anuncios, empleos y otros) en la página Web: el asistente
presentará una solicitud con el material de la actividad o lista de empleadores a publicar
en el link de la página web por escrito a la Unidad de Asuntos Estudiantiles, para ser
47
aprobado por el decano, el asistente recibe la autorización original por escrito para
publicar lo autorizado, lo dirige a la comisión de educación virtual para que se publique lo
solicitado por escrito y en un formato de word.
Imagen: FAHUSAC
Solicitud Aula Magna: se presenta al decano la solicitud y el plan de la actividad por
medio escrito, indica la autorización a la Unidad de Asuntos Estudiantiles este confirma
autorización y envía respuesta a la Coordinación de graduados y empleadores por medio
del documento escrito.
Foto: Evelyn Ronquillo
Solicitud de fotocopias: La Coordinación de graduados y empleadores llena la boleta
de solicitud de fotocopias, la encargada de mecanografía verifica la solicitud y autoriza.
48
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=persona++sacando+fotocopias
Solicitud mantenimiento muebles (escritorio, sillas, archiveros): el coordinador
solicita el mantenimiento de muebles a la Secretaría Adjunta, ésta solicita el
mantenimiento al Departamento de Mantenimiento de la Universidad de San Carlos,
comunica por escrito cuándo llegará el mantenimiento de la empresa privada, la Secretaría
Adjunta autoriza y comunica por teléfono el mantenimiento, la Oficina del Programa recibe
respuesta y firma un documento de mantenimiento, indica respuesta que el problema fue
resuelto.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=mantenimiento
Solicitud mantenimiento de computadoras: el coordinador envía una solicitud dirigida a
Secretaría Adjunta por mantenimiento de computadora, ésta da respuesta a la solicitud,
comunica por teléfono e indica el tiempo en el que llegarán, autoriza mantenimiento por
escrito.
49
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=mantenimiento+de+computadoras
Solicitud presupuesto para actividades: se presenta al decano la solicitud y la
descripción del plan para llevar a cabo la actividad, el decano da respuesta a la solicitud
por medio escrito, la Unidad de Asuntos Estudiantiles confirma llevar a cabo la actividad
envía respuesta por escrito a la Oficina del Programa, ésta recibe la viabilidad y factibilidad
por medio escrito.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=dinero
Solicitud actividad deportiva, académica y cultural: se presenta al decano la solicitud
y el plan de la actividad, da respuesta a la solicitud, la Unidad de Asuntos Estudiantiles
confirma llevar a cabo la actividad y envía respuesta a la Oficina del Programa por medio
escrito.
Imagen: FAHUSAC
Solicitud equipo de oficina: el coordinador solicita el equipo por medio escrito a la
Secretaría Adjunta por cambio de equipo, Secretaría Adjunta da respuesta a la solicitud y
comunica por teléfono la respuesta, ésta autoriza y compra el producto. Tesorería entrega
el equipo, firma de tarjeta de inventario, registra quien es el responsable del equipo.
50
Foto: Evelyn Ronquillo
Almacenamiento de datos digitales: el asistente de la oficina almacena datos en un
C.D. regrabable durante seis meses, luego guarda la información en un archivero para
consultas futuras por tiempo indefinido.
Foto: Evelyn Ronquillo
Envío de correspondencia con el mensajero: el asistente llama por teléfono a
Secretaría Adjunta, localizan al mensajero, él recibe correspondencia en la
Coordinación de graduados y empleadores para llevar la correspondencia a su
destinatario.
51
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=persona+hablando
Archivo físico: el asistente solicita por escrito al archivo de la Facultad almacenar
información y se recibe confirmación de solicitud, el archivo de la Facultad lleva la
documentación al Archivo General de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para
almacenarlo y consultarlo en el futuro.
Foto: Evelyn Ronquillo
Convenios de cooperación de la oficia del programa de graduados y empleadores.
La Coordinación de graduados y empleadores debe organizar convenios de cooperación con
diversas organizaciones públicas y privadas a nivel nacional. El propósito es fomentar programas
52
de intercambios académicos y socio-culturales con graduados y desarrollar por parte de los
empleadores contrataciones de servicios de profesionales de la Facultad de Humanidades.
Imagen: https://www.google.com.gt/search?q=convenios
Proceso de estudio de mercado de la Coordinación de graduados y empleadores
Existen cinco investigaciones de mercado durante los años 2010 y 2011 los cuales se
describen a continuación:
Año Estudio Responsables
2010 Estudio de Mercado Profesorado de Enseñanza Media
en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa y
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
- Lic. José Eduardo Coc
López
2010 Estudio de Mercado Profesor de Enseñanza Media en
Pedagogía y Técnico en Administración Educativa y
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
- José Eduardo Coc
López (Coordinador)
- Licda. Brenda
Marroquín
53
- Licda. Ana Luisa
Barrientos
2011 Investigación al personal docente, estudiantes y graduados
de la Carrera Administración Educativa en relación a los
servicios académicos, administrativos y operativos que
ofrece la Facultad de Humanidades de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, sede central, dentro del Sistema
Nacional de Acreditación de la Educación Superior-
SINAES.
Mayra Roxana
Monterroso García
2012 Sistematización de los requerimientos del factor estudiante
y factor profesores y personal de apoyo, en el proceso de
mejoras de las carreras de Profesorado en Enseñanza
Media en Pedagogía y Técnico en Administración
Educativa, en el marco del Sistema Centroamericano de
Evaluación de la Educación Superior – SICEVAES.
Maurinda Beatriz Molina
Saravia
2012 Sistematización de los requerimientos del factor gestión
académica y factor recursos, en el proceso de mejoras de
las carreras de Profesorado en Enseñanza Media en
Pedagogía y Técnico en Administración Educativa y
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, en
el marco del Sistema Centroamericano de Evaluación y
Armonización de la Educación Superior – SICEVAES.
Marycarmen García
Amaya
54
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Archivo, Base de datos graduados de la Facultad de Humanidades Universidad de San
Carlos de Guatemala, Evelyn Godoy, Guatemala septiembre 2015
Circular: REF: S.A. 100-2015, Secretaría Académica. Archivo, Guatemala marzo 2015
Coordinación, Programa de graduados y empleadores: Referentes Históricos, Guatemala
marzo 2015
Leyes y reglamentos de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección de
Asuntos Jurídicos, Guatemala abril 2015
Manual de funciones del programa de Graduados y Empleadores de la Facultad de
Humanidades USAC, Guatemala marzo 2015
Módulo No. 8 Programa de Seguimiento, III Congreso… A Graduados y Empleadores en
PEM en Pedagogía y Administración Educativa, Facultad de Humanidades USAC. Año
2008, Guatemala abril 2015
Módulo No. 9 Diagnóstico, diseño de instrumentos e interpretación de resultados….
Graduados en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa y Licenciatura en
Administración Educativa. Año 2013, Guatemala abril 2015
Normativo del Programa de Graduados y Empleadores de la Facultad de Humanidades,
aprobado punto Trigésimo cuarto. Modificado Quincuagésimo Tercero, del Acta 022-2014,
Guatemala mayo 2015
55
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
Evaluación del Diagnóstico
La evaluación del diagnóstico institucional se realizó por medio de una lista de cotejo, la
cual permite verificar que se hayan alcanzado los objetivos planteados para la realización
de la investigación, para el diagnóstico se ha utilizado la guía de análisis contextual e
institucional, delimitando la ubicación geográfica tanto de la institución como de la oficina
actual de la coordinación de graduados y empleadores, en la cual se llevó a cabo la
ejecución del proyecto, enlistando las carencias y deficiencias que se han detectado
durante el diagnóstico; de esta manera analiza la viabilidad y factibilidad para la
realización del proyecto a proponer, en apoyo a la coordinación de graduados y
empleadores de la carrera de Licenciatura en Pedagogía en Administración Educativa de
la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala.
Evaluación del perfil
La evaluación del perfil del proyecto, se realizó a través de una lista de cotejo, la cual
ayuda a verificar si se han alcanzado los objetivos, las metas y realizado las actividades
planificas en su totalidad, de esta manera poder obtener mejores resultados. Para la
elaboración de perfil se realizan distintas actividades entre ellas se pueden mencionar,
nombre del proyecto a ejecutar, identificación del tipo de proyecto, localización de la
unidad ejecutora, descripción del proyecto, justificación de ejecución del proyecto, Se
verifica el tiempo planificado y se comprueba que cada actividad a realizar se de en el
tiempo previsto, por medio de un cronograma que muestra cada una de las actividades
planificadas, utilizando de la mejor manera los recursos que se obtienen tanto humanos,
físicos como financieros.
56
Evaluación de la ejecución
La evaluación se realizó a través una lista de cotejo, tomando como referencia el
cronograma de las actividades que se llevan a cabo durante la ejecución del proyecto,
para la obtención de logros se ha utilizado los recursos físicos, materiales y económicos
sin exceso a lo planificado. Además el cronograma sirve como referencia para establecer
la eficacia de las actividades, la forma correcta de recopilación de información, la
aceptación de la institución ante la propuesta del proyecto, la cual ha sido positiva, siendo
conscientes de la necesidad que existe en la coordinación de graduados y empleadores
de la carrera de Licenciatura en Pedagogía en Administración Educativa.
Evaluación Final
Realizó a través de una lista de cotejo, la cual muestra el cumplimiento de cada una de las
actividades calendarizadas en el cronograma, las cuales se realizaron en el tiempo
indicado, de esta manera poder entregar el informe en la fecha estipulada, así mismo se
puede mostrar el análisis de la lista de cotejo que los beneficiarios respondieron; que el
proyecto es efectivo y que tendrá existo en su aplicación a largo plazo. Ya que brinda los
servicios a todo egresado de la de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa.
57
CONCLUSIONES
El manual informativo cuenta con datos importantes como la base legal de la creación de
la coordinación de graduados y empleadores de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Brinda información de las funciones y servicios que presta la coordinación de graduados y
empleadores de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala.
El manual informativo cuenta con base de datos de los graduados de la carrera de
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa del año 2012, 2013, 2015 segundo
semestre, base de datos empleadores, la cual será de suma importancia para la página
virtual en apoyo especialmente a los graduados de la facultad de humanidades.
58
RECOMENDACIONES
Dar a conocer el manual informativo a todas las entidades de la Facultad de Humanidades
de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
A los graduados para que puedan seguir en comunicación e informarse por medio de la
página web, correo electrónico y las redes sociales sobre las distintas actividades a
realizarse.
Divulgar por medios impresos y virtuales la existencia de la coordinación de graduados y
empleadores.
A las autoridades de la Facultad de Humanidades tener seguimiento al programa de apoyo
para graduados de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa y
Empleadores.
59
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Archivo, Base de datos graduados de la Facultad de Humanidades Universidad de San
Carlos de Guatemala, Evelyn Godoy, Guatemala septiembre 2015
Circular: REF: S.A. 100-2015, Secretaría Académica. Archivo, Guatemala marzo 2015
Coordinación, Programa de graduados y empleadores: Referentes Históricos, Guatemala
marzo 2015
Leyes y reglamentos de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección de
Asuntos Jurídicos, Guatemala abril 2015
Manual de funciones del programa de Graduados y Empleadores de la Facultad de
Humanidades USAC, Guatemala marzo 2015
Módulo No. 8 Programa de Seguimiento, III Congreso… A Graduados y Empleadores en
PEM en Pedagogía y Administración Educativa, Facultad de Humanidades USAC. Año
2008, Guatemala abril 2015
Módulo No. 9 Diagnóstico, diseño de instrumentos e interpretación de resultados….
Graduados en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa y Licenciatura en
Administración Educativa. Año 2013, Guatemala abril 2015
Normativo del Programa de Graduados y Empleadores de la Facultad de Humanidades,
aprobado punto Trigésimo cuarto. Modificado Quincuagésimo Tercero, del Acta 022-2014,
Guatemala mayo 2015
60
Egrafía
Audiovisuales –CREAH FAHUSAC
http://www.humanidades.usac.edu.gt/usac/secretaria-academica/audiovisuales-creah/
extraído marzo 2015.
Departamento de Pedagogía
http://www.humanidades.usac.edu.gt/usac/pedagogia/ extraído abril 2015
Facultad de Humanidades
http://www.humanidades.usac.edu.gt/portal/ extraído abril 2015
Organigrama, FAHUSAC
http://www.humanidades.usac.edu.gt/usac/fahusac/administracion/organigrama/ Extraído
abril 2015
Reseña histórica
http://www.humanidades.usac.edu.gt/usac/fahusac/resena-historica/ extraído abril 2015
PLAN DE INVESTIGACIÓN
PARTE INFORMATIVA
Institución
Universidad de San Carlos de Guatemala, Sede Central, zona 12
Facultad de Humanidades
Proyectista: Evelyn Jeaneth Ronquillo Ambrocio
Carné: 200814263
DESARROLLO
Título
Diagnóstico de la Coordinación de Graduados y Empleadores de la Carrera de
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, de la Facultad de
Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala.
Objetivos
Objetivo general
Diagnosticar por medio de la guía de Análisis Institucional de los ocho sectores,
carencias deficiencias y debilidades que puedan existir en la Coordinación de Graduados
y Empleadores de la Facultad de Humanidades, y proponer mejoras o solución a la
problemática evidencida en dicha coordinación.
Objetivos específicos
Localizar el ámbito geográfico social en que se encuentra la institución donde se reaizará
la investigación.
Describir la estructura física, cómo se creó, cómo es administrada, cúal es el estado de
conservación, el mobiliario, equipamiento,las condiciones y usos con el que cuenta la
institución.
Conocer las fuentes del financiamiento, ingresos y egresos, de la institución.
Identificar y clasificar el personal que labora en la institución.
Descripción del instrumento en que accióna la institución, plan operativo, servicios que
brinda, proyección, procedimientos y evaluación.
Determinar el planeamiento, organizacón, coordinación, control y supervisón de la
institución.
Identificar las interrelaciones de la institución a los usuarios, comunidad y otras
instituciones.
Determinar los fundametnos filosóficos, políticos y legales para definir la naturaleza,
oritentación, aspiración yrazón de ser de la institución.
Metas
Identificar el lugar donde se encuentra ubicada la institución
identificar las carencias, deficiencias y debilidades de la institución en el tiempo estipulado,
elaborando los instrumentos a utilizar para la investigación.
Analizar las funciones administrativas que se llevan a cabo en la institución.
Dialogar con las personas que pertenecen a la institución para conocer necesidades que
puedan existir en la coordinacón.
Actividades
Elección de la institución
Selección de la oficina donde se realizará la investigación
Elaboración de Plan de Investigación
Diagnóstigo por medio de la Guía de Análisis Institucional y contextual.
Elaboración de Instrumentos de investigación
Pilotaje de Instrumetnos
Obtención de información
Trabajo de Campo, recopilación de información
Recursos
HUMANOS: Personal Administrativo, Personal Operativo, catedráticos, epesista.
FISÍCOS: Edificio S4
MATERIALES: computadora, USB, hojas, lápiz, lapicero, cuaderno
FINANCIEROS: pasajes, alimentación, internet, energía eléctrica.
Tiempo: 17 de febrero al 13 de marzo de 2015
Metodología
Cientifica
Descriptiva
Observación
Técnicas Instrumentos
Documental Entrevistas
De Campo Cuestionarios
Encuestas
Recursos
HUMANOS: Epesista, Asesor, trabajadores de la institución
FISICOS: Institución, Facultad de Humanidades
MATERIALES: hojas, computadora, , lapiceros, marcadores, USB.
FINANCIEROS: internet, transporte, teléfono, alimentación, electricidad, impresiones.
Cronograma
No. Actividades MARZO
10 12 17 19 24
1 Elaboración de Plan de Investigación
2 Reunión con las autoridades
3 Elaboración de Guia de Análisis ocho sectores
4 Visita a la institución
5 Análisis sector I
6 Análisis sector II
7 Visita a la institución
8 Análisis sector III
9 Análisis sector IV
10 Vista a la institución
11 Análisis sector V
12 Análisis sector VI
13 Visita a la institución
14 Análisis sector VII
15 Análisis sector VIII
Presupuesto
No. Gastos Unidad Total
1 Transporte Q.10.00 Q.60.00
2 Alimentación Q. 30.00 Q.180.00
3 Internet Q. 5.00 c/h Q. 50.00
4 Impresiones Q.1.00 Q. 20.00
Totales Q.310.00
Evaluación
Por medio de lista de cotejo
LISTA DE COTEJO
El objetivo de este instrumento es evaluar el cumplimiento de objetivos.
Marque con una X en la casilla SI o No, si los estudiantes cumplen con los siguientes aspectos.
Valor de cada aspecto 2 puntos.
No. CRITERIO SI NO OBSERVACIONES
1 Nombre de la institución donde se llevará a cabo la investigación
2 Objetivo General, y específicos
3 Metas
4 Actividades
5 Metodología
6 Formato: letra arial 12, márgenes, texto justificado, espacio 1.5
7 Manejo del lenguaje técnico apropiado.
8 Responsabilidad: Entrega el documento en la fecha y hora señalada.
GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL
I. SECTOR COMUNIDAD
1.Área Geográfica:
1.1 Localización: La Universidad de San Carlos de Guatemala, se encuentra ubicada en,
Campus Central, zona 12 Guatemala, C.A.
1.2 Tamaño: Está constituida por 51 edificios de 2, 3, y 5 niveles donde funcionan 9
facultades y 6 escuelas, con sus diferentes oficinas administrativas.
1.3 Clima: Templado, el cual permite disfrutar de un ambiente agradable.
1.4 Recursos naturales: La Facultad de Humanidades posee un jardín interno con
diversidad de plantas, cultivadas de acuerdo al hábitat. Entre ellas; Alocacia, Aglaonema,
Afelandra, Blecno o Hierva de papagayo, Crotón, entre otras.
2. Histórica: La Universidad de San Carlos de Guatemala (también conocida y llamada
por sus siglas: USAC) es la universidad más grande y antigua de Guatemala, siendo
además la única estatal. Establecida en el Reino de Guatemala durante la colonia
española, fue la más prestigiosa institución de educación superior de Centro América -y la
única de Guatemala- hasta 1954.
2.1 Primeros pobladores: Los propulsores del anhelo que el 17 de septiembre de 1945,
se realizara la creación de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos
de Guatemala, son los siguientes: Juan José Arévalo Bermejo, José Rolz Benett, Raúl
Oseguera Palala, Carlos Martínez Durán, Feliciano Fuentes Alvarado, Miguel Ángel
Gordillo, Julio Solares, Adolfo Monsanto, Julio Orozco Posadas, Jorge Luis Arriola,
Mardoqueo García Asturias, Edalberto Torres, Alfredo Carrillo Ramírez, Luis Martínez
Mont.
2.2 Sucesos históricos importantes: La Universidad de San Carlos de Guatemala fue
fundada en el año de 1681, tras la solicitud del Rey de España, hechas en primera
instancia por el Obispo Francisco Marroquín y Fray Payo Enríquez de Rivera. Inicialmente
la Universidad funcionó en el convento de Santo Domingo en Antigua Guatemala, tras el
terremoto de 1973 fue trasladada a la Nueva Guatemala de la Asunción. En noviembre de
1944, la Junta Revolucionaria de Gobierno emitió el Decreto 12-44 que declaraba la
Autonomía de la Universidad de San Carlos. A lo largo de su funcionamiento se han
incorporado distintas Facultades. La Universidad de San Carlos de Guatemala y sus
estudiantes se han caracterizado y reconocido históricamente por su lucha en defensa de
los derechos del pueblo en general.
2.3 Lugares de orgullo: Plaza de los Mártires, Edificio de Rectoría, Biblioteca Central,
Iglú, Centro de aprendizaje de Lenguas, CALUSAC, Estadio Revolución
3. Política
3.1 Gobierno local: La máxima autoridad es el señor Carlos Alvarado Rector de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
3.2 Organización administrativa: La Estructura Orgánica de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, se encuentra integrada por unidades de decisión superior, unidades
de apoyo funcional y las unidades ejecutoras del desarrollo de las funciones de docencia,
investigación y extensión de la Universidad.
3.3 Organizaciones políticas: Actualmente existen dos agrupaciones políticas
estudiantiles denominadas Evoluciona y Movimiento Humanista de Acción Responsable.
4. Social:
4.1 Ocupación de los habitantes: Profesionales en distintas ramas, maestros,
ingenieros, técnicos, médicos, arquitectos licenciados en distintas especialidades entre
otros.
4.2 Profesionalización de la Institución: La Facultad de Humanidades de la Universidad
de San Carlos de Guatemala, brinda a la población la oportunidad de profesionalizar a
través del Departamento de Arte, pretende la formación de profesionales que promuevan y
fomenten la práctica y Enseñanza del Arte, así como la conservación y preservación del
patrimonio artístico cultural guatemalteco. Los títulos que brinda son: Profesorado de
Enseñanza Media en Artes Plásticas e Historia del Arte. Profesorado de Enseñanza
Media en Educación Musical. Técnico en Restauración de Bienes Muebles, Profesorado
de Enseñanza Media en Educación Musical Licenciatura en Arte. En el Departamento de
Bibliotecología: Bibliotecario General, Licenciatura en Bibliotecología. Departamento de
Filosofía, Profesorado de Enseñanza Media en Filosofía, Licenciatura en Filosofía.
Departamento de Letras: Profesorado de Enseñanza Media en Lengua y Literatura,
Licenciatura en Letras. Sección de Idiomas: Profesorado de Enseñanza Media en Idioma
Inglés. Departamento de Pedagogía: Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y
Técnico en Administración Educativa, Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en
Investigación Educativa, Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en
Educación Intercultural, Profesorado de Enseñanza Media y Promotor en Derechos
Humanos y Cultura de Paz, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa,
Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa, Licenciatura en Pedagogía e
Intercultural, Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Licenciatura en
Pedagogía y Planificación Curricular. Departamento de Postgrado: Maestría en Docencia
Universitaria, Maestría en Investigación, Maestría en Docencia Universitaria con
especialidad en Evaluación Educativa, Maestría en Letras, Maestría en Bibliotecología.
Actualmente, las nuevas carreras del Programa de Formación Inicial Docente (MINEDUC)
Exclusivas para Bachilleres en Educación Egresados de Establecimientos Educativos
Oficiales: Profesorado en Expresión Artística con especialidad en Educación Musical,
Profesorado en Productividad y Desarrollo, Profesorado en Educación Primaria Bilingüe
Intercultural, Profesorado de Educación Primaria Intercultural.
4.3 Agencias educacionales: Capacitaciones impartidas por el Departamento de
Pedagogía e Instituto Nacional de Administración Pública –INAP- Diplomados para
docentes, que ofrece el Colegio de Humanidades; Seminarios y cursos impartidos por el
Departamento de Pedagogía.
4.4 Recreación: La Facultad de Humanidades igual que todas las demás Unidades
Académicas de la Universidad de San Carlos, puede hacer uso de todas las áreas
deportivas y recreativas que se encuentran dentro del Campus Central.
Problemas del Sector Factores que lo producen Soluciones
Congestionamiento
vehicular, en horas pico
de ingreso de estudiantes
y profesores.
Sobrepoblación
estudiantil con vehículo
particular y usuarios del
transporte público
Realzar un ordenamiento
vial, como un manual de
información tanto al
personal encargado de
control vehicular, como al
usuario.
II SECTOR DE LA INSTITUCIÓN
1. Localización Geográfica
1.1 Ubicación: Edificio S4, Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala Ciudad Universitaria, zona 12 de la Ciudad Capital de Guatemala.
1.2 Vías de acceso: Las dos vías de acceso son por el norte Anillo Periférico y por el este
la Avenida Petapa.
2. Localización Administrativa: Institución Estatal,
3. Historia de la institución: El 19 de noviembre de 1944, la Junta Revolucionaria de
Gobierno, emitió el decreto No. 12, por medio del cual se otorgaba autonomía a la
Universidad de San Carlos de Guatemala. Entró en vigencia el 1 de diciembre del mismo
año e indicaba, en el Artículo 3o. La integración de la Universidad por siete facultades,
entre ellas la Facultad de Humanidades.
El 17 de septiembre de 1945, mediante el acta N0. 78, punto decimosexto, el Consejo
Superior Universitario funda la Facultad de Humanidades, y se declara aquella
ocasión como “Día de la Cultura Universitaria”.
2.1.1 Origen: Durante el gobierno de Lázaro Chacón, se emite una Ley Orgánica de la
Universidad en 1928, la cual en su artículo 60. Creaba la Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación. En 1931 el Gobierno de Jorge Ubico impidió la creación y
desapareció la citada Facultad. La Facultad de Humanidades fue una de las instituciones
creadas apenas un año después de la revolución, como un cumplimiento de los viejos
anhelos del magisterio y de quienes buscaban encauzar y sistematizar su vocación por los
caminos de la Filosofía, las letras, la Pedagogía y la Historia. La Facultad de Humanidades
se fundó el 17 de septiembre de 1945.
2.1.2 Fundadores u organizadores: Personajes propulsores del anhelado proyecto de
fundación. Quedan grabados como símbolos de una generación representada por ellos,
los nombres de: Juan José Arévalo, Raúl Osegueda Palala, Adolfo Monsanto, Juan J.
Orozco Posadas, Jorge Luis Arriola, José Rölz Bennett, Mardoqueo García Asturias,
Edelberto Torres, Alfredo Carrillo Ramírez, Luis Martínez Mont.
2.2 Sucesos o épocas especiales: La Facultad nace a la vida académica con el
funcionamiento de cuatro secciones: Filosofía, Historia, Letras y Pedagogía. El
profesorado se obtenía luego de cuatro años de estudio y dos años más para el
doctorado. Además de esos títulos, que se otorgaba a los estudiantes regulares, la
Facultad ofrecía certificaciones de asistencia a estudiantes no inscritos formalmente. El 15
de julio de 1929 durante el gobierno Chaconista, se fundó como dependencia del
Ministerio de Instrucción Pública, la Escuela Normal de Educación Superior. En 1935 al
asumir el Licenciado Antonio Villa corta el Ministerio de Educación Pública, le preparó un
proyecto para la fundación de un Instituto de Investigación Histórica, anexo Facultad de
Ciencias Jurídicas. El 28 de noviembre de 1934 Juan José Arévalo, presentó al presidente
en su despacho un nuevo proyecto de fundación de una Facultad de Humanidades para
estudios de Pedagogía, Filosofía, Historia y Letras. En 1947, se creó la Escuela
Centroamericana de Periodismo adscrita a la Facultad de Humanidades. Tiempo después
las secciones de Arte, Bibliotecología, Idiomas, Historia y Psicología. En 1974 y 1975, los
Departamentos de Psicología y de Historia, así como la Escuela Centroamericana de
Periodismo pasaron a constituir unidades independientes de la Facultad de Humanidades.
En 1998, el Consejo Superior autorizó la separación de la Escuela de Formación de
Profesores de Enseñanza Media EFPEM. El Programa que inicialmente se llamó
Secciones Departamentales fue cambiado por Programa Fin de Semana. Según Punto
TRIGESIMO SEGUNDO, Inciso 32.1 del Acta No. 11-2008 del 15 de julio de 2008.
4. Área Edificio:
4.1. Área construida: El área es de 3,085 metros cuadrados del edificio S4 actualmente
es utilizado el Edificio S12 para el plan fin de Semana en sus nuevas carreras y
especialidades.
4.2 Área descubierta: El área descubierta es de 278.64 metros cuadrados.
4.3 Estado de conservación: El estado del edificio está en condiciones aceptables para
los usuarios. Olvidando que se carece de más espacio para los usuarios.
4.4 Locales disponibles:
4.5 Condiciones y uso: Las condiciones del local son aceptables.
5. Ambientes y equipamiento:
5.1 Salones específicos: 18 salones de clase. Actualmente es utilizado e edificio S12
utilizando 10 salones del nivel No.3, el salón 304 del edificio S12 es utilizado como salón
de información; ya que se realizan algunas las reuniones con los catedráticos y alumnos
enlace. 10 salones del nivel No. 4.
5.3 Oficinas: 41 cubículos 26 oficinas administrativas. Actualmente es utilizado e edificio
S12 utilizando 10 salones del nivel No.3, el salón 304 del edificio S12 es utilizado como
salón de información; ya que se realizan algunas las reuniones con los catedráticos y
alumnos enlace. No hay cubículos ya que los docentes coordinadores de los dos niveles
utilizan unas cátedras para atender a los usuarios.
5.4 Servicio sanitario: Existen 3 servicios sanitarios para uso de los usuarios de la
institución y visitantes. Uno está ubicado en el primer nivel exclusivo para damas. En el
segundo nivel se encuentran dos servicios sanitarios uno para damas y el otro para
caballeros. Así mismo se encuentra el sanitario para el servicio administrativo para damas
y caballeros. En el edificio S12 son habilitados los sanitarios de los cuatro niveles para las
damas, los sanitarios de los caballeros son habilitados los del tercer y cuarto nivel.
5.1 Biblioteca: La Facultad de Humanidades cuenta con una biblioteca enriquecida con
obras pedagógicas, didácticas, lingüísticas, históricas, filosóficas y de otras disciplinas.
Cumple funciones de adquisición, selección, análisis de libros, en respuesta a las
necesidades de los usuarios. Por medio de la actividad de circulación y préstamo, los
libros y otros documentos se proporcionan para consulta en la sala de lectura o a
domicilio. Para el préstamo interno se puede utilizar cédula o carné vigente; pueden
solicitarlo escolares, estudiantes universitarios, personal docente, administrativo e
investigadores. El préstamo externo es únicamente para estudiantes de esta facultad.
Atención a los usuarios de lunes a viernes de 9:30 hrs. a 20:00 hrs., fin de semana de 8:00
hrs. a 17:00 hrs.
5.2 Bodega: En el primer nivel se encuentra la bodega de Almacén, bodegas, dos en
cada nivel, exclusivas para guardar material de la Facultad y una para la Asociación de
Estudiantes. En el segundo nivel está ubicado el Almacén.
5.3 Centro de Recursos Audiovisuales: –CREAH Este centro es uno de los más
importantes para apoyo al docente. Se lleva a cabo el control sistematizado del equipo
audiovisual. El objetivo del centro es utilizar la tecnología moderna para el proceso de
enseñanza aprendizaje. Su horario de servicio es: de lunes a viernes de 8:00 a 11:00 y de
14:00 a 21:00; sábados de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 17:00 y domingos de 9:00 a 12:00
horas.
Entre el equipo con que cuenta podemos mencionar:
as
Base legal de CREAH: Punto TERCERO, Inciso 3.1, Subinciso 3.1.5 del Acta 31-96 de la
sesión de Junta Directiva del 6 de agosto de 1996.
5.4 Talleres: Son utilizados por el Departamento de Arte
5.6. Centros de producciones o reproducciones: Existe un taller de electro-
impresiones. El departamento de reproducción en el 2º. Nivel; Cuenta con el equipo
necesario para imprenta, así como fotocopiadoras. Su objetivo es reproducir materiales
útiles para la docencia, como lo son programas de asignaturas, evaluaciones, papelería de
oficina, publicaciones y otros documentos
Problema Problemas que lo
provocan
Soluciones
El espacio del cubículo
es reducido
Insuficiencia de espacio
en el edificio.
Construir nuevas
instalaciones.
El equipo: computadora,
impresora de uso
comunitario
No hay un presupuesto
para la compra de equipo
de cómputo.
Realizar actividades para
recaudar fondos. Y
comprar el equipo que se
necesita
III SECTOR FINANZAS
1. Fuentes de financiamiento
Según el artículo 84 de la Constitución Política de la República de Guatemala, asignación
presupuestaria para la Universidad de San Carlos de Guatemala. Corresponde a la
Universidad de San Carlos de Guatemala una asignación privativa no menor del 5 % del
Presupuesto General de Ingresos ordinarios del estado, debiéndose procurar un
incremento presupuestal adecuado al aumento de su población estudiantil o al
mejoramiento del nivel académico. Siendo este dividido a las distintas facultades sumando
este año Q110.00 por alumno inscrito a las nuevas carreras por parte de MINDEDUC
más los generados por la misma institución.
Tesorería
Trabajo que consiste en proporcionar documentación, orientación y solución a los
requerimientos de tipo financiero que solicitan los estudiantes de la Facultad.
Se cuenta con ventanillas de atención al público, en las que se proporciona la
documentación necesaria.
2. Costos
2.1 Salarios: El salario dependerá del tipo de trabajo, en el caso de los docentes
depende de la cantidad de períodos que se les asignen. Y la titularidad según escalafón, el
cual los docentes ascienden cada tres años.
2.2 Materiales y suministros: Cuando se desea materiales o suministros, se llenan
formularios de petición al personal encargado, en el almacén ubicado en el 2º. Nivel.
Impresiones
Cuenta con el equipo necesario para imprenta, así como fotocopiadoras. Su objetivo es
reproducir materiales útiles para la docencia, como lo son programas de asignaturas,
evaluaciones, papelería de oficina, publicaciones y otros documentos.
2.4 Reparaciones y construcciones: La reparaciones y construcciones que se llegasen a
necesitar son autorizadas por el señor Decano Licenciado Walter Mazariegos Biolis.
2.5 Mantenimiento: en el momento que se presente la necesidad una reparación en el
edificio se le hace del conocimiento al señor Decano Licenciado Walter Mazariegos Biolis,
y quienes la realizan es el personal de servicio.
2.6 Servicios generales (electricidad, teléfono, agua) otros. El pago de servicios generales
de la Facultad, se realiza a través de tesorería.
2.7. Costos: (Información proporcionada por la Licenciada Sandra E, Mérida Álvarez,
encargada del Departamento de Tesorería.)
Salarios 88.97%
Materiales y Suministros 1.56%
Servicios Profesionales S.E
Reparación y construcción 0.44%
Servicios Generales 0.12%
Otros 0.29
3. Control de Finanzas
3.1 Estado de cuenta: Se llevan a cabo en tesorería
3.2 Disponibilidad de fondos: La disponibilidad de fondos se maneja por rotación de
fondos fijos y caja chica. . Tomado Documento No. 8. Archivo Coordinación Egresados … PROGRAMA DE
SEGUIMIENTO TERCER CONGRESO… AÑO 2013. Pág. 25, 26/130. (Consultado marzo 5 de 2015)
3.3 Auditoria interna y externa: La interna la realiza el auditor de la Facultad y el
Departamento de Auditoria de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Y la externa la
realiza la Contraloría de Cuentas de la Nación.
3.4 Manejo de libros contables: Se llevan a cabo en tesorería. De la información
recopilada se enumeran los siguientes aspectos: Principales problemas del sector
Factores que originan los problemas Solución que requieren los problemas Alternativa
posible para la solución No se puede contratar más docentes El presupuesto no alcanza
para satisfacer todas las necesidades. Solicitar aumento en el presupuesto anual Solicitar
fondos a entidades privadas.
Problema Problemas que lo
provocan
Soluciones
Desconocimiento del
manejo total del
presupuesto asignado a
la facultad
Discreción del personal.
Burocracia para obtener
información escrita.
Políticas de la misma
institución.
Proporcionar información
clara.
Crear un link dentro de la
página Web de la
Facultad que proporcione
esta información.
IV RECURSOS HUMANOS
Personal Operativo: Las personas encargadas de la seguridad de la Facultad de
Humanidades – USAC atienden en sus actuaciones a los principios de integridad y
dignidad, protección y trato correcto a las personas. Actuando con congruencia y
proporcionalidad en la utilización de sus facultades. Desempeña las funciones de limpieza,
reparación y mantenimiento de las instalaciones y enseres a su cargo, que en general se
corresponden con todas las instalaciones de uso común de la Facultad de Humanidades –
USAC.
Total de laborantes: 12 personas contratadas destinadas para realizar la limpieza en el
edificio S4 Facultada de Humanidades.
Laborantes fijos: ocho personas cuentan con una plaza fija.
Por contrato: existen cuatro trabajadores por contrato, el cual se revalida cada seis
meses, dependiendo de su eficiencia y colaboración dentro de la institución.
Horario de trabajo: Los turnos de trabajo del personal operativo plan diario es el
siguiente: de 6:00 a 13:00 horas. Y de 13:30 a 19:30 horas. Plan fin de semana de 6:00 a
18:00 horas.
1.2 Total de laborantes fijos e internos: El total de laborantes fijos e internos de la
Facultad de Humanidades es de 347 empleados.
1.3 Antigüedad del personal: La antigüedad del personal es de 8 a 20 años.
1.4 Tipos de laborantes: Docente
1.5 Asistencia de personal: La asistenta de personal es diaria.
1.7 Residencia del personal: La residencia del personal en su mayoría es de diferentes
puntos de la ciudad capital.
1.8 Horarios: Plan Diario jornada matutina de 8:00 hrs. a 11:00 hrs., jornada vespertina
de 14:00 hrs. a 17:00 hrs. Nocturna de 17:15 hrs. 20:30 hrs. Sábados y Domingos de
7:30:00hrs. a 17:00 hrs.
2. Personal Administrativo
2.1 Total de laborantes: El total de laborantes de la Facultad de Humanidades es de 49
empleados
2.2 Total de laborantes fijos e internos: fijos: 32, internos 17
2.3 Porcentaje de personal: que se retira o se incorpora anualmente El porcentaje es de
1%.
2.4 Antigüedad del personal: La antigüedad del personal es de 8 a 20 años.
2.5 Tipo de laborantes: Profesionales, Técnico, Administrativos
2.6 Asistencia del personal: La asistencia del personal es diaria.
1.7 Residencia del personal: La residencia del personal en su mayoría es de diferentes
puntos de la ciudad capital.
1.8 Horarios: El horario es de 8:00 hrs. a 20:30 hrs. Plan diario. Fin de semana de 8:00
hrs. a 14:00 hrs. Sólo Departamento de Pedagogía.
3. Usuarios
3.1 Cantidad de usuarios: La cantidad aproximada de usuarios es de 12,212 personas.
3.3 Clasificación de usuarios: Por Departamento: Pedagogía 10,739; Filosofía 102; Letras
531; Arte 680; Bibliotecología 160
3.4 Situación socioeconómica En su mayoría de clase media y baja.
Problema Problemas que lo
provocan
Soluciones
Sobrepoblación
estudiantil, en la jornada
sabatina
Falta de recursos
económicos de los
estudiantes.
No hay suficientes
docentes para atender a
los estudiantes.
Edificio no capacitado
para atender a los
estudiantes.
Hacer un estudio legal
para pedir aumento
presupuestal.
Hacer estudio legal para
crear nuevas plazas.
Contratar más personal.
V SECTOR CURRÍCULO
1. Plan de estudios/servicios
1.1 Niveles que atiende: Nivel de Educación Superior, Pre-grado, Grado, Post-grado
1.2 Áreas que cubre: Pedagogía, Letras Arte Bibliotecología Filosofía
1.3 Programas especiales: El programa de escuela de vacaciones funciona en junio y
diciembre. Los estudiantes pueden adelantar cursos o recuperar un máximo de tres
cursos, si son prácticos y cumpliendo con los requisitos establecidos.
1.4 Actividades curriculares: El diseño curricular de la carrera se regulará mediante los
estatutos de la Facultad de Humanidades. Reglamento de evaluación aprobado por el
Consejo Superior Universitario Reglamento de la Práctica Docente Supervisada de los
seminarios y de la Práctica Social Comunitaria.
2. Horario Institucional
2.1 Tipos de horario: el horario de atención es rígido ya que cada oficina cumple con el
horario establecido.
2.2 Horario de atención a los usuarios:
OFICINA CONTROL ACADÉMICO
Ventanilla 1 Lunes a viernes: 8: 00 a 18:30 horas Sábado y domingo:
7:00 a 13:00 horas
14: 00 a 18:00 horas
Ventanilla 2 Lunes a viernes: 8: 00 a 18:30 horas Sábado : 8:00 a
12:00 horas
Ventanilla 3 Lunes a viernes: 8: 00 a 13:0 horas Sábado : 8:00 a
12:00 horas
Ventanilla 4 Lunes a viernes: 8: 00 a 16:00 horas No hay atención
Tesorería Lunes a viernes: 8: 30 a 19:00 horas Sábado y domingo:
8:00 a 13:00 horas.
2.6 Tipo de jornada: La institución cuenta con tres jornadas: Plan Diario jornada matutina
de 8:00 hrs. a 11:00 hrs., jornada vespertina de 14:00 hrs. a 17:00 hrs. Nocturna de 17:15
hrs. 20:30 hrs. Sábados y Domingos de 7:30:00hrs. a 17:00 hrs.
3. Material Didáctico/materias primas
3.1 Materias y materiales utilizados: Para realizar material didáctico, se utilizan
cartulinas, hojas, marcadores, etc.
3.2 Fuentes de obtención de las materias: La Facultad proporciona todos los materiales
a cada docente con previa solicitud.
4. Método, Técnicas y procedimientos
4.1 Metodología utilizada: por los docentes Método inductivo, deductivo, participativo,
exposiciones magistrales.
4.2 Criterios para agrupar a los alumnos: Por afinidad, en orden alfabético, por número
de Carné (pares e impares)
4.3 Frecuencia de visitas o excursiones: con los estudiantes Una o dos veces al año,
algún Centro de conservación universitario. No se da en todos los departamento y
carreras, porque esto dependerá del catedrático de las actividades a nivel institucional.
4.4 Tipos de técnicas: utilizadas Observación, investigación
4.5 Planeamiento: Realiza un plan semestral del curso entregándole a cada alumno una
copia de las actividades a realizarse y una calendarización de actividades.
4.6 Capacitación: Reciben una capacitación cada mes dirigida a los docentes y personal
administrativo de la Facultad.
4.7 Inscripciones o membresía: Solamente en el Colegio de Humanistas.
4.8 Ejecución de actividades de diversa finalidad: Los catedráticos realizan actividades
con los estudiantes de acuerdo a los contenidos del curso.
4.9 Convocatoria, selección, contratación e inducción de personal: Todos los años en
el mes de junio.
5. Evaluación
5.1 Criterios utilizados para evaluar en general: Control de calidad de procesos
integrales e integradores y determinación de juicios que permitan tomar decisiones
pertinentes.
5.2 Tipos de evaluación: Evaluación Proceso: se realiza la verificación de cada fase
que se trabaja. Evaluación Integral: Evaluación de objetivos, competencias, estrategias,
recursos, etc. Evaluación Cooperativa: participación integral de todos los sujetos (actores
del currículo) Evaluación continua: su realización a lo largo de todo el proceso.
Evaluación del producto: obtención de información de los alcances del diseño. La
evaluación es semestral, alternándolas con parciales.
5.3 Características de los criterios de evaluación: La evaluación es continua, confiable,
dinámica y observable. De la información recopilada se enumeran los siguientes aspectos:
Principales problemas del sector Factores que originan los problemas Solución que
requieren los problemas Alternativa posible para la solución Las clases se imparte de
manera tradicional. Falta de material didáctico. Crear proyectos de obtención de material
didáctico. Buscar donadores de material didáctico.
Problema Factores Soluciones
Pobreza de soporte
operativo
El equipo audiovisual no
es suficiente para toda la
institución
No hay suficiente
presupuesto para la
compra de estos.
Compra nuevo equipo
audiovisual
Realizar actividades
recreativas para
recaudación de fondos
Sobrepoblación
estudiantil, en la jornada
sabatina
Falta de recursos
económicos de los
estudiantes.
Hacer un estudio legal
para pedir aumento
presupuestal.
No hay suficientes
docentes para atender a
los estudiantes.
Edificio no capacitado
para atender a los
estudiantes.
Hacer estudio legal para
crear nuevas plazas.
Contratar más personal.
Sobrepoblación en las
aulas
Insuficiencia de espacio
en el edificio
Carencia de catedráticos
Falta de presupuesto
para el personal docente
Construir nuevas
instalaciones
Contratar más personal
docente
Exigir a cabalidad el
presupuesto asignado a
la institución
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1. Planeamiento
1.1 Tipo de planes: Los planes que se manejan son a corto, mediano y largo plazo.
1.2 Base de los planes, políticas, estrategias, objetivos o actividades: La base de los
planes son las actividades. Las propuestas o planes de índole administrativa y circular,
ofrecen condiciones de pertinencia, factibilidad y validez del punto de vista legal, técnico
experimental y presupuestario.
2. Organización
2.1 Niveles jerárquicos de organización: Se encuentra divido por departamentos.
2.2 Organigrama: El organigrama de la Facultad es lineal, Organigrama adjunto.
2.4 Régimen de trabajo: El régimen de trabajo es el que estipula el código de trabajo
para los empleados administrativos y para los docentes, depende de la cantidad de
periodos asignados por semestre.
3. Coordinación
3.1 Informativos internos: Se realiza por medio de circulares, memos u oficios,
dependiendo la importancia de las actividades.
3.2 Carteleras: Existen carteleras en los dos niveles de la Facultad, para uso de los
docentes y alumnos.
3.3 Formularios para las comunicaciones escritas: Existen formularios.
3.4 Tipos de comunicación: Telefónica, fax, misiva, internet
3.5 Periodicidad de reuniones técnicas del personal: Por lo menos una vez al mes.
3.6 Reuniones de reprogramación: Sólo cuando son necesarias.
4. Control
4.1 Normas de control: Existe un control en cuanto a entrada y salida del personal.
4.2 Registros de asistencia: A través de hojas de control de Asistencia de Personal.
4.3 Evaluación del Personal: Lo realiza el jefe inmediato del departamento, este consiste
únicamente en observación y los alumnos realizan una evaluación, llenando un formulario.
4.4 Inventario de actividades realizadas: Se lleva un inventario de actividades
realizadas anualmente.
4.5 Actualización de inventarios físicos de la institución: Se actualizó a principio de
año, una parte, y la otra está en proceso.
5. Supervisión
5.1 Mecanismos de supervisión: La supervisión se lleva a cabo por el jefe de cada
departamento, pero este es solo de observación.
5.2 Periodicidad de supervisiones: Se realiza dos veces al año.
5.3 Personal encargado de la supervisión: Jefe de cada departamento.
5.4 Tipo de supervisión: Observación
5.5 Instrumentos de supervisión: Para el caso de los docentes los alumnos utilizan un
formulario, de la información recopilada se enumeran los siguientes aspectos: Principales
problemas del sector Factores que originan los problemas Solución que requieren los
problemas Alternativa posible para la solución El control de asistencia y puntualidad del
personal se realiza en forma inadecuada. Informativos internos descuidados La asistencia
y puntualidad se reporta en hojas sueltas sin la supervisión adecuada. Los encargados de
las carteleras no las actualizan. Implementar un sistema moderno de controlar la
asistencia (como un marcador de tarjetas). Los encargados de las carteleras deben
actualizarlas en cortos periodos de tiempo. Supervisar de forma adecuada la asistencia y
puntualidad. Buscar formas de presentar la información en forma atractiva a los usuarios.
Problema Factores Soluciones
Malas relaciones
humanas o
incomunicación
No se atiende
adecuadamente a los
usuarios
No hay adecuados
canales de comunicación
Poca relación con la
comunidad
Organizar cursos de
relaciones humanas
Organizar sistema de
información
Administración deficiente
Falta de personal
administrativo
Horario de atención
insuficiente
Mala organización en la
administración
Demasiada población de
usuarios
Contratar más personal
administrativo
Extender el horario de
atención para el plan fin
de semana
Tener una mejor
organización en la
administración
Comunicación en las
distintas oficinas de
atención a los usuarios
Retraso en entrega de
documentos
Deficiencia en el personal
administrativo
Incomunicación entre
jerarquías
Establecer normas y
sanciones por falta de
comunicación.
No existe información de
estudiantes activos o
inscritos y asistentes.
Desinterés por la
administración.
Falta de tiempo para la
elaboración de una base
de datos actualizada.
Facilitar el acceso a las
estadísticas actualizadas
de estudiantes activos y
egresados.
No existe programa o
programas permanentes
de apoyo a egresado y
empleadores.
Poca organización en los
directivos y/o encargados
de coordinaciones.
Propuesta de un
programa o acciones
permanentes de apoyo a
los egresados.
Actualización de la base
de datos de egresados.
No hay base de datos o
acceso a ella, de
egresados ni de
empleadores.
Incompatibilidad de
horario y de tiempo por
los coordinadores.
No hay comunicación
efectiva con el
departamento de
educación virtual para
manejar la tecnología
actual.
Facilitar estrategias que
promuevan acercamiento
entre los coordinadores
de los programas
existentes.
VII SECTOR DE RELACIONES
1. Institución/usuarios
1.1 Estado/forma de atención a los usuarios: La atención a los estudiantes se da según
sea requerida. Las oficinas de atención a los usuarios están divididas en: Información
General, Control Académico, Tesorería, Secretarías y Departamentos.
1.2 Intercambios deportivos: Las actividades deportivas inter facultades y extensiones
están a cargo de la Asociación de Estudiantes de Humanidades (AEH) y la Asociación de
Estudiantes de Bellas Artes (AEBA), una vez al año, las secciones departamentales se
reúnen a finales de abril y la primera semana de mayo para celebrar los encuentros
deportivos.
1.3 Actividades sociales: Fiestas de aniversario de la Facultad, aniversario de la
Universidad, Huelga de Dolores feria del libro, otras.
1.4 Actividades culturales: Talleres con temas variados. Proyectos Periódico estudiantil
Festival del Arte Actividades teatrales o intercambios culturales con los estuantes de la
Facultad de Ingeniería, y de apoyo con la Escuela de Historia.
1.5 Actividades académicas: Talleres de pintura y música los días sábado entre muchas
otras.
2. Institución con otras instituciones
2.1 Culturales: Realizan talleres con estudiantes y docentes de diferentes secciones
departamentales en la sede central. Los departamentos que resaltan son de Arte y Letras
ya que son ellos los que realizan una vez al año presentaciones culturales. Se realizan
encuentros deportivos, culturales y artísticos a nivel inter-facultades.
3. Institución con la comunidad
3.1 Con agencias locales y nacionales: Con extensiones departamentales.
3.2 Asociaciones locales AEH: Asociación de Estudiantes de Humanidades; AEBA:
Asociación de Estudiantes de Bellas Artes.
3.3 Proyección: Por medio de sus programas de servicio social, que tienen como objetivo
fomentar y desarrollar el pensamiento humanista, manteniendo una vinculación
permanente entre las humanidades, la ciencia, la técnica y el arte y una relación estrecha
con el pensamiento contemporáneo, con la realidad económica, social y cultural. a.
Ejercicio Profesional Supervisado b. Actualización y capacitación a un promedio de 5000
docentes. c. Divulgación del conocimiento, por medio de la revista Humanidades.
Problema Factores Soluciones
Inexistencia de un
departamento de
Relaciones Humanas
Falta de la figura dentro
de la estructura
organizacional
Crear la figura dentro de
la estructura. Solicitar de
recursos necesarios
VIII SECTOR FILOSÓFICO, POLÍTICO Y LEGAL
1. Filosofía de la Institución
1.1 Principios filosóficos de la institución:
Cultivar el vínculo de la universalidad y donde sea posible a relación con el pensamiento
universal
1.2 Visión: “Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base
científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural, geopolítico y
educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e internacional”
Aprobado por Junta Directiva en Punto TRIGESIMO SEGUNDO, Inciso 32.3, Acta 11-2008 del 15 de julio de 2008.
1.3 Misión: “Unidad académica de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
especializada en la formación de profesionales con la excelencia académica en las
distintas áreas de las humanidades, que incidan en la solución de los problemas de la
realidad nacional.” Aprobado por Junta Directiva en Punto TRIGESIMO SEGUNDO, Inciso 32.3, Acta 11-2008 del 15 de julio
de 2008.
2. Políticas de la Institución
2.1 Políticas institucionales: “
Proporcionar el desarrollo de la Institución en sus programas académicos, administrativos
y financieros con el oportuno intelecto participativo del estudiante, optimizando
interacciones con instituciones y unidades de apoyo. Promover el mecanismo de
adecuación para el seguimiento de formación profesional y ocupacional de sus egresados,
fuentes de trabajo, para solventar en gran parte las necesidades económicas, políticas
acorde a la realidad en beneficio de la sociedad guatemalteca. Promover programas para
actualizar la red curricular del pensum de estudios de la Facultad de Humanidades”.
Tomado de la Página Virtual FAHUSAC. www.fahusac.edu.gt. (consulta 30 de marzo, 2015)
2.2 Estrategias:
2.3 Objetivos:
“La Facultad de Humanidades se propone, como objetivos fundamentales:
a. Integrar el pensamiento universitario, mediante una visión conjunta y universal de los
problemas del hombre y del mundo;
b. Investigar en los campos de las disciplinas filosóficas, históricas, literarias, pedagógicas,
psicológicas, lingüísticas, y en los que con ellas guardan afinidad y analogía;
c. Enseñar las ramas del saber humano enunciadas en el inciso anterior, en los grados y
conforme a los planes que adelante se enuncian;
d. Preparar y titular a los Profesores de Segunda Enseñanza (Enseñanza Secundaria)
tanto en las Ciencias Culturales como en las Ciencias Naturales y en las artes. Para este
propósito debe colaborar estrechamente con las demás Facultades que integran la
Universidad de San Carlos de Guatemala, así como con las Academias, Conservatorios e
Institutos que ofrecen enseñanzas especializadas;
e. Dar en forma directa a los universitarios, y en forma indirecta a todos los interesados en
las cuestiones intelectuales, una base de cultura general y de conocimientos sistemáticos
del medio nacional, que les es indispensable para llenar eficazmente su cometido en la
vida de la comunidad;
f. Crear una amplia y generosa conciencia social en el conglomerado universitario, a fin de
articular la función de la Universidad y de sus estudiantes y egresados con las altas
finalidades de la colectividad;
g. Realizar las labores de extensión cultural que son necesarias para mantener vinculada
a la Universidad con los problemas y con las realidades nacionales;
h. Coordinar sus actividades con Bibliotecas, Museos, Academias, Conservatorios y con
todas aquellas instituciones que puedan cooperar a la conservación, al estudio, a la
difusión y al avance del arte y de las disciplinas humanísticas;
i. Cumplir todos aquellos otros objetivos que por su naturaleza y su orientación le
competan.”
Tomado del Estatuto de Estudios y Reglamentos de la Facultad de Humanidades. Universidad de San Carlos de Guatemala. Imprenta
Universitaria, págs., 5 y 6. Guatemala Septiembre de 1962.
3. Aspectos Legales
3.1 Personería jurídica:
“La Universidad de San Carlos de Guatemala, es una institución autónoma con
personalidad jurídica. En su carácter de única Universidad estatal le corresponde con
exclusividad dirigir, organizar y desarrollar la educación superior del Estado y la educación
profesional universitaria estatal”.
Según Constitución Política de la República de Guatemala
3.2 Marco legal que abarca la institución:
“Se rige por su ley orgánica y por los estatutos y reglamentos que ella emite, debiendo
observarse en la conformación de los órganos de dirección. Se rige por las Leyes y
Reglamentos de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Ley de Colegiación
Profesional Obligatoria Ley Orgánica de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Decreto No. 325 Normas y Procedimientos para la concesión de licencias, otorgamientos
de ayudas becarias y pago de prestaciones especiales al Personal de la Universidad de
San Carlos de Guatemala. Constitución Política de la República de Guatemala y la
Universidad de San Carlos de Guatemala. Estatuto de la Carrera Universitaria del
Personal Académico. Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala. (Nacional
y autónoma). Reglamento del Consejo de Evaluación, Promoción y Desarrollo del
Personal Académico. Reglamento para la contratación del profesor visitante Reglamento
de concursos de oposición del profesor universitario. Reglamento del consejo editorial de
la universidad de San Carlos de Guatemala. Reglamento general de los centros regionales
universitarios de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Reglamento de Evaluación y
Promoción.
Consultado: Constitución Política de la República de Guatemala, Ley Orgánica de la
Universidad de San Caros de Guatemala, Estatutos, Acta 78 punto décimo sexto
(17/09/1945) CSU.
UNIVERSIDAD DE DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA Epesita: Evelyn Ronquillo
BASE DE DATOS EGRESADOS Y EMPLEADORES
No. Nombre Año de Graduación E-Mail No. De teléfono
1 Hilda V. Miranda M. 1987 [email protected] 41680745
2 Eduardo Godoy 1989 [email protected] 55226230
3 Nereida Calderón M. 1993 [email protected] 54011852
4 Axel Haroldo Nibtyfar E. 1995 [email protected] 59538569
5 Thelma Gómez Boc 1996 [email protected] 45067218
6 Carina Aldana 1996 41962414
7 Claudia Antonieta Recinos 2000 [email protected] 56947552
8 Amarilis Zulema Urrea de Letrán 2003 [email protected] 49960378
9 Mayra Mendizábal 2005 [email protected] 55693704
10 Marìa Olga Guerra Figueroa 2005 [email protected] 58439518
11 Gladi Etelvina Cienfuegos de Granillo 2005 78880048
12 Olga Ester Leal Destouet de González 2005 78880936
13 Ingrid Elizabeth Folgar López 2005 Repetido No. 23 59901008
14 Mirna Araceli Lemus Martinez 2005 54938002
15 Zoila America López Sandova 2005 54118447
16 Floridalma Orellana Sarceño de Felipe 2005 78880048
17 Maria Eugenia Barrera Barreda de López 2005 54154164
18 Dora Graciela Vielman 2005 54907367
19 Julio Estuardo Pérez Eufragio 2005 78683663
20 Ana Teresa Cap Yes de González 2005 78666074
21 Sonia Esperanza Hernandez 2005 24484404
22 Carlos Leonel Zapeta Donis 2005 77725699
23 Ingrid Elizabeth Folgar lopez 2005 [email protected] 59666927
24 Esthiven Eduardo Esquiv. 2007 [email protected] 47696009
25 Regina Quevedo 2008 [email protected] 56588483
26 David A. Rivera L. 2009 [email protected] 42169619
27 Mitza Patricia Alonzo de Chan 2009 [email protected] 55175261
28 Claudia Esquivel 2010 [email protected] 41506446
29 Olga Marciana Subuyuj M. 2011 [email protected] 59376855
30 Alfredo Figueroa 2011 [email protected] 59466447
31 María Antonia Cap García 2011 [email protected] 53087929
32 GARCIA OCAÑA LUCIA 2011 52707356-78419406
33 ZEPEDA LOPEZ APOLINARIO 2011 58520320
34 TZOC NIX INGRID PAOLA 2011 78822994-55767723
35 REYES RAMIREZ RENE ANTONIO 2011 55651764
36 GARCIA SANDOVAL SUNI MADA1 2011 79224770-50055824
37 PEREZ LOPEZ VICTOR MANUEL 2011 43776243
38 VELASQUEZ CONTRERAS OSCAR ARMANDO 2011 78846157
39 LOPEZ SANTIZO FLORE DE MARIA 2011 79224581 – 42204242
40 DUARTE AREVALO NELSON YOVANY 2011 79224581 - 41048128
41 IXPATA ALVARADO MELCHOR ISAAC 2011 46635228
42 MORENO ESVIN ABIGAIL 2011 79388157-51366665
43 VARGAS ROBLES JULIO ROLANDO 2011 54784402
44 PEREZ ALVARADO MARCOTULIO 2011 46386034
45 LIMA ARRIAGA IRMA VIOLETA 2011 44031103
46 PINEDA GARCIA MARIA CANDELARIA 2011 24342191-45394481
47 GONZALEZ CABRERA ILSIA SULEMA 2011 472620633
48 PEREZ VALENZUELA ANA MARIA 2011 78846282
49 VELASQUEZ FLORES BYRON OTONIEL 2011 58775429 - 78846291
50 Martha Esperanza Dávila 2012 [email protected] 46192269
51 Datne Rodríguez G. 2012 [email protected] 58521931
52 Gabriela Pineda 2012 [email protected] 58798877
53 Astrid Barrios 2012 [email protected] 52736339
54 Dora Urbina 2012 [email protected] 55149500
55 Bárbara Bonilla 2012 [email protected] 58599394
56 Brenda Cecilia Reyes Arriola 2012 [email protected] 24714899
57 Dora Patricia Urbina 2012 [email protected] 55149500
58 Nunth Martínez Rivera 2012 [email protected] 49922054
59 Ingrid Lisseth Morales García 2012 [email protected] 55489916
60 Katherin Maholy Savaria 2013 [email protected] 52680488
61 Celeste Salguero 2013 [email protected] 57442781
62 Ismari Tobar 2013 [email protected] 56270068
63 Sulma López 2013 [email protected] 46562916
64 Hulda Revolorio 2013 [email protected] 56969630
65 Mynor Catú 2013 [email protected] 42203468
66 Maria de los Angeles 2013 [email protected] 53720324
67 Brenda Marina Xulú Xar 2013 57456636
68 Jessica Yamilet Castellan 2014 [email protected] 41131308
69 Blanqui Noemí Flores Hernández 2014 [email protected] 47258684
70 Ruby del Rosario Araceli Paz Álvarez 2014 [email protected] 55120730
71 Mónica Sánchez Velázquez 2014 [email protected] 47413994
72 Karla Zepeda 2014 [email protected] 45757580
73 Ruby del Rosario Paz Álvarez 2014 [email protected] 55120730
74 José Hernández 2014 [email protected] 41007619
75 Alicia Catalán [email protected] 53287823
76 Juan Pablo González de León [email protected] 47272764
77 Meriell Garcia R. [email protected] 44454257
78 José Victor Cuellar Hernández [email protected]
79 Elva Marina Monzón [email protected]
80 Marlis Vidal Rosas [email protected]
81 Maylin Suceny Bojorquez Roqie [email protected]
82 Carmen Noelia Catú Soto [email protected]
83 Oralia Yanett Gálvez Elias [email protected] 55491634
84 Juan Francisco Beltetón [email protected] 40138242
85 Flavio Agusto Choc Choy [email protected] 51056396
86 Salvador Pérez Palencia [email protected] 78392383
87 Oscar Leonel Santos [email protected] 42927472
88 Marco Aurelio Can Abaj [email protected] 51627832
89 María de los Angeles Berdúo [email protected] 45143500
90 María Magdalena Gómez [email protected] 53167556
91 Sandra Lorena Girón Oceida [email protected] 52445293
92 David Reynoso [email protected] 43485480
93 Mario Xinico [email protected] 59963087
94 Mildre Westler Pérez [email protected] 43596295
95 Felix Sarazúa Patzán [email protected] 78494236
96 Sandra Lorena Girón Oceida [email protected] 52445293
97 Aura A.Goly Elías
98 Hilda Mariela Guerra Cali [email protected] 59484907
99 Juan José Saput Martínez [email protected] 49473374
100 Ilse Guantó Vásquez [email protected] 56772581
101 María Guerra Olga Figueroa [email protected] 42609338
102 José Ezequías Cana [email protected] 56907143
103 Vivian Pahola Castellanos Coronado [email protected] 59169322
104 Mynor Guerra [email protected] 58006255
105 Edy Consuelo Estrada Estrada [email protected] 78739634
106 Gerlin Ariana Pérez P. [email protected] 56302954
107 Alma Donis Girón [email protected] 52785853
108 Salvador Pérez Palencia [email protected] 78392383
109 Patricia Anabella Quezada Godoy [email protected] 54830562
110 Esthiven Estuardo Eoquit G. [email protected] 41493523
111 Marco Vinicio Morales [email protected] 41166606
112 Julio Olivero Castellanos G. [email protected] 43153038
113 Lilian Odeth Lima Rodríguez [email protected] 59886937
114 Rosa María Ramírez de Román rosamarí[email protected] 54578181
115 Mirna Ramírez [email protected]
116 Ana María Mendizábal [email protected] 57931974
117 Ingrid Folgar [email protected] 58026753
118 Thelma Dolores Echeverría Moarales [email protected] 41198368
119 Mirna Lucrecia Salazar Castillo [email protected] 52687950
120 Maynor Cesar Canté Otzoy [email protected] 50107810
121 Mario Ramírez Celis [email protected] 78392963
122 José Axel Pérez Martínez 42202039
123 Eduardo Pedro Santizo Tol [email protected] 45706176
124 Max Estuardo Najera Hurtate [email protected] 30413541
125 Juan José Saput Martínez [email protected] 49473374
126 María Isabel Monico Cardona [email protected] 40240914
127 Mirna Ramírez 53074263
128 Ismael Crital Ajcet [email protected] 78403427
129 Jorge Marchan Atz [email protected] 44171722
130 Mirna Judith Guzman [email protected] 59672434
131 Joel Esquit Sanum [email protected] 57011636
132 Miguel Angel Maxia [email protected] 58956485
133 Alfonso Noj Pablo [email protected] 49061121
134 Adolfo Castro Abaj [email protected] 58882783
Base de datos egresados 2015 Graduandos Segundo Semestre 2015 Coordinación de Egresados y Empleadores
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Epesita: Evelyn Ronquillo
No. Nombre Año de Graduación
E-Mail No. De teléfono
1 José Alfredo Vásquez Cruz 2015 [email protected] 30553353
2 Sonia Liseth Garcia Guzmán 2015 [email protected] 40999960
3 Yenifer Alexis García Guzmán 2015 [email protected] 59823173
4 Margott Olimpia Nájera Gómez 2015 [email protected] 51744451
5 Nancy Romina Flores Escobar 2015 [email protected] 31058169
6 Jazmin Evelyn Rocía Pernillo Peñate 2015 [email protected] 59180910
7 Angela Carmina Pérez Carrillo 2015 [email protected] 46772442
8 Evelin Rosmery Gonzáles Asencio 2015 [email protected] 32949286
9 Mónica Fabiola Ronquillo Valenzuela 2015 [email protected] 59098200
10 Cecilia Roxqna Pérez Carrillo 2015 [email protected] 40299716
11 Yojana Marubeny García Guzmán 2015 40302728
12 Carlos David Pérez Gálvez 2015 [email protected] 57882488
13 Misael Matehu López 2015 [email protected] 45413481
14 Aldina Esperanza Estrada García 2015 [email protected] 42902422
15 Ana María García Perez 2015 [email protected] 59053712
16 Ingrid Yasmin Hernández González 2015 [email protected] 57636706
17 Carlos Ariel Leiva Paiz 2015 [email protected] 40734759
18 Floridalma Arana Moreno 2015 [email protected] 42356825
19 Karla Cecilia Yenes Gómez 2015 [email protected] 51693299
20 Milvia Elizabeth Pineda Jiménez 2015 [email protected] 42824722
21 Enma Leticia Macario Xúm 2015 [email protected] 56927148
22 Zuly Marisol Soto Escobar 2015 [email protected] 55155444
23 Evelin Lizeth Cardona Salguero 2015 [email protected] 33214123
24 Daliz Evelyn Arrivillaga Virula 2015 [email protected] 58437622
25 Otto René Farfán Escobar 2015 [email protected] 54349950
26 Sonia Argentina Pérez H. 2015 [email protected] 59080591
27 Silvia Irene de León Vásquez 2015 [email protected] 56909780
28 Edna Marleny Piche MOnroy 2015 [email protected] 50791878
29 María Lourdes Búcaro Reyes 2015 [email protected] 42145214
30 Edy Gonzalo Sinay Cuyan 2015 [email protected] 30035856
31 Dora Noemí Castillo 2015 [email protected] 58388614
32 Julio Rafael Hoil Ayala 2015 [email protected] 42322591
33 Cristabel Yohana Boror Garcìa 2015 [email protected] 32921818
33 Victor Alfredo Chipín Chiroy 2015 Victoralfredoch7@ooHoj,com 59305644
35 Fredy Orlando de Leòn 2015 55268251
36 Edgar Rolando Aguilar Vicente 2015 [email protected] 53431017
36 37
Edgar Rolando Aguilar Vicente Nery Manolo Cardona Sales
2015 2015
[email protected] [email protected]
53431017 59089418
38 Romeo Lucas Aguilar Vicente 2015 [email protected] 59089418
39 Rolando Isaí García Morales 2015 [email protected] 46873709
40 Maura Custina Morales García 2015 [email protected] 53191879
41 Carlos Alberto Sánchez Hernández 2015 [email protected] 48546546
42 Anita Verónica García García 2015 [email protected] 46772061
43 Lidia Marisol Alvarado Hidalgo 2015 [email protected] 53225364
44 Beberly Jasiana Gómez Alvarado 2015 [email protected] 33285988
45 Gloria Marisa Vásquez Rios 2015 [email protected] 56301932
46 Migdalia Azucena Granados Molina 2015 [email protected] 32239661
47 Erick Geovanni González Sebastián 2015 [email protected] 55126264
48 Izabel Batèn Hernández 2015 Batenhernandez07@
49 José Ortíz Maldonado 2015 [email protected] 57870443
50 Silverio Pèrez Ordònez 2015 silverpzordoñ[email protected] 46344503
51 José Pascual López Godinez 2015 [email protected] 57452757
52 Jaime Eduardo Ortiz Sales 2015 [email protected] 57452757
53 Sayler René Pérez Hernández 2015 [email protected] 57548166
54 Santiago Ortíz Ordoñez 2015 santiagoortizordoñ[email protected] 49801957
55 Antemio Rolando Martinez Sosa 2015 [email protected] 40957948
56 Luis Francisco Ramírez Ortíz 2015 [email protected] 30895358
57 David Sales Sales 2015 [email protected] 45521992
58 Edgar Ulises Martínez López 2015 [email protected] 46123085
59 Luis Ordóñez García 2015 [email protected] 53310471
60 Carlos Arnulfo Palacios Villatoro 2015 [email protected] 51687795
61 Sindy Lissette Gutiérrez López 2015 [email protected] 55310133
62 Vilma Lòpez Sanchez 2015 [email protected] 46843486
63 Margariata Ordóñez Dommingo 2015 marordoñ[email protected] 40598314
64 Amadeo Bernavè Lòpez Jimena 2015 [email protected] 45794369
65 Luis Alfonso Ordóñez sales 2015 [email protected] 50372300
66 Otto René Gutierrez 2015 [email protected] 41551429
67 Reynaldo Recinos Castillo 2015 [email protected] 40780531
68 Wilfre Urizar Alvarado V 2015 [email protected] 55806289
69 Lorena Victoria Calderón Reyes 2015 [email protected] 53408970
70 Jorge Roberto Hidalgo Herrera 2015 [email protected] 57621600
71 Felix Eliseo Castillo Tomàs 2015 [email protected] 45867220
72 Victor Guadalupe Granados Alva 2015 [email protected] 59068176
73 Vivian Yojana Mota Herrera 2015 [email protected] 46511669
74 Alida Lilì López Gómez 2015 [email protected] 40618499
75 María Magdalena Alvarado 2015 [email protected] 34581202
76 José Luis Pérez Ordóñez 2015 [email protected] 40322210
77 Eleazar Armando Miranda Morales 2015 [email protected] 45526191
78 Edgar Rolando Aguilar Aguilar 2015 [email protected] 53431017
78 Fredy Orlando de León Gonzàlez 2015 [email protected] 52268251
79 Gricelda Elizabeth Quel Puac 2015 [email protected] 56364441
80 Saira Iliana Ochoa Munguía 2015 [email protected] 31446198
81 Milvia Nineth López Gódinez 2015 [email protected] 59599923
82 Aleida Xiomara Castillo Medrano 2015 [email protected] 31247817
83 Lizeth Castillo Medrano 2015 [email protected] 30239958
84 Etelvina Tobar Revolorio 2015 [email protected] 57427175
85 Ana Teresa Martínez Granados 2015 [email protected]
86 Odelia Engracia Farfan Barco 2015 [email protected]
87 Jorge Mario Hernandez 2015 [email protected] 54448867
88 Nefertiti del Carmen Paz Cruz 2015 [email protected] 56980885 central
89 Tomás Manuel Pacay Mendoz 2015 [email protected] 42736434 central
90 Armando Tahico Camo 2015 [email protected] 59813679 central
91 Walter Gustavo López Santos 2015 [email protected] 57877635 central
92 Dania Maricela Leiva Pérz 2015 [email protected] 47679540 central
93 Eilin Iveth Heredia Caal 2015 [email protected] 48364400 central
94 Emily Estefany Sucùc 2015 [email protected] 41123181 central
95 Delma Jeaneth Ovando A 2015 [email protected] 48102059 central
96 Everth Alexander Morales O. 2015 [email protected] 42082046 central
97 Vivian Regina López 2015 [email protected] 56983150 central
98 Mirna Lorena Mayen Nij 2015 [email protected] 30969326 central
99 Maria Lucila Pérez Martìnez 2015 [email protected] 41975161 central
100 Heneyra Hipolita Barrientos Marroquinj 2015 [email protected] 43597602 central
101 Rubén Antonio Gómez Patzun 2015 [email protected] 41409698 central
102 Blanca Ester López Rebán 2015 [email protected] 41970585 central
103 Ingrid Ruby Gómez López 2015 [email protected] 42209213 central
104 Maria Cristina Camey B 2015 [email protected] 42875253 central
105 Marta Elena Santamarina 2015 [email protected] 42578116 central
106 Lilian Marisol Galicia 2015 [email protected] 51298645 central
107 Brenda Elizabeth Castillo 2015 [email protected] 55866059 central
108 Kimberly Abigail Morales Boror 2015 [email protected] 56389346 central
109 Wendy Feliciana Salazar Talé 2015 [email protected] 41417411 central
110 Astrid Jusissa Barrios Méndez 2015 [email protected] 54191868 central
111 Mayra Herrera Cubur 2015 [email protected] 56663781 central
112 Olga Leticia Garcia López 2015 [email protected] 51255135 central
113 Berta Eluvia Florian Montenegro 2015 32002767 central
114 Carmen del Rosario Rodas Pérez 2015 [email protected] 42146072 central
115 Sarby Kelita Carreto López 2015 [email protected] 50406990 central
116 Grecia Maricruz López Aguilar 2015 [email protected] 54115788 central
117 Brenda de Jesús Salazar Magaña 2015 [email protected] 42545489 central
118 Edgar René Reyes Cardoza 2015 [email protected] 42172046 central
119 Froilán Velasquez 2015 [email protected] 44900743 central
120 José Francisco Arias Mesta 2015 [email protected] 59231762 central
121 Amanda Leticia Ruiz Ramérez 2015 [email protected] 46115816 central
122 Angelica Yesenia Rodriguez Estrada 2015 [email protected] 43236002 central
123 Alexabdnro Valdéz 2015 [email protected] 50550245 central
124 Esperanza Díaz Orellana 2015 [email protected] 41090149 central
125 Jani Maritza de León Maguirre 2015 [email protected] 24719331 central
126 Maria Margarita Pérez Oliva 2015 [email protected] 41226975 central
127 Silvia Leticia Hernandez 2015 [email protected] 55973172 central
128 Wendy Aracely Ajú Taquirá 2015 [email protected] 57091185 central
129 Claudia Chiquitó Burrión 2015 [email protected] 53919593 central
130 David Alejandro Lopez Morales 2015 [email protected] 42413372 central
131 Juana Abidalia Morales de León 2015 [email protected]
50685158 central
132 Rogelio Vinicio Mnedez 2015 [email protected] 46820394 central
133 Julissa Judith Gómez 2015 [email protected] 49199345 central
134 Maria Eugenia Martínez Ramirez 2015 [email protected] 45785574 central
135 Alejandra Rocio Guzman 2015 [email protected] 40356281 central
136 Marisol Sagastume Folgar 2015 [email protected] 55173286 central
137 Ana Carolina Molina Tec 2015 [email protected] 56246725 central
138 Ruth Magdalena Gómez Cruz 2015 [email protected] 41857734 central
139 Alba Yessenia Jiménez y Jiménez 2015 [email protected] 30730838 central
140 Olimpia Leticia Gómez Cruz 2015 [email protected] 55851803 central
141 Seyda Yuvissa Escobar Rodriguez 2015 [email protected] 45918321 central
142 Gilda Odily del Carmen Alfaro Juarez 2015 [email protected] 51550265 central
143 Amilsa Iracema Rodas Sandoval 2015 [email protected] 58792977 Sta. Cruz del Quiché
144 Florencia Reyes Reyes 2015 [email protected] 40643044 Sta. Cruz del Quiché
145 Moises Miguel Gonzalez Tzalan 2015 [email protected] 50570629 Sta. Cruz del Quiché
146 Ana Dinora Cac Auaré 2015 [email protected] 30709075 Sta. Cruz del Quiché
147 Juana Cac García 2015 [email protected] 45165105 Sta. Cruz del Quiché
148 Lidia Mirtala Juarez 2015 [email protected] 59592034 Sta. Cruz del Quiché
149 Benjamin Calva Loarca 2015 [email protected] 58084324 Sta. Cruz del Quiché
150 Pablo Vicente Lux Vicente 2015 [email protected] 54448098 Sta. Cruz del Quiché
151 Vicente Eduardo Pérez Velásquez 2015 [email protected] 40205884 Sta. Cruz del Quiché
152 Josefina ajanel Calgua 2015 [email protected] 50365946 Sta. Cruz del Quiché
153 Cristian Elí López Samayoa 2015 [email protected] 47270662 central
154 Ilce Maricela Fernández 2015 [email protected] 55172848 central
155 Ingrid Lorena Juárez 2015 [email protected] 47236215 central
156 Angela Callejas Paredes 2015 [email protected] 54137801 central
157 Marleny Isabela Macario I 2015 [email protected] 55511627 Sololà
158 Edna Lorena Raxón Gómez 2015 [email protected] 54177370 central
159 Elena Jorge 2015 [email protected] 54750292 central
160 Lilian Marilú Jimenez López 2015 [email protected] 59762657 Chimaltenango
161 Nancy Rivas 2015 [email protected] 55958451 Chimaltenango
162 Victoria Quex 2015 [email protected] 42595906 Chimaltenango
163 Helen Canel 2015 [email protected] 56534484 Chimaltenango
164 Carlos Chiyal 2015 [email protected] 47378903 Chimaltenango
165 Willians Morales 2015 [email protected] 42183311 Chimaltenango
166 Leidy Mendoza 2015 [email protected] 56275393 Chimaltenango
167 Anabeiba Muchuch 2015 [email protected] 42347080 Chimaltenango
168 Maria Chistobalina Ambrosio 2015 [email protected] 40535056 Totonicapán
169 Lidia Patricia Tzul Tzul 2015 [email protected] 46438237 Totonicapán
170 Virginia Petrona Toc 2015 [email protected] 48139545 Totonicapán
171 Isaias Manuel Rosales 2015 [email protected] 40171294 Totonicapán
172 Luz Marina Pérez García 2015 [email protected] 40363179 Totonicapán
173 Claudia Cruz Paxtor López 2015 [email protected] 42743803 Mixco
174 José Efraín Orantes Bonilla 2015 [email protected] 42985648 Mixco
Base de datos INFORMACIÓN ENVIADA CORREO EGRESADOS (JUNIO EN ADELANTE)
Coordinación de Egresados y Empleadores Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Epesita: Evelyn Ronquillo
No.
Nombre Año de Graduación E-Mail No. De teléfono
1 Dinora Morales [email protected]
2 Fabiola De León [email protected]
3 Ingrid Lissette Morales [email protected]
4 Jessica Calvillo [email protected]
5 Sayra Catalina Palencia Moscoso [email protected]
6 Astrid Lilina López Camey [email protected]
7 Ingrid Carolina Canté González [email protected]
8 Jessica Lutín [email protected]
8 9
Jessica Lutín Bianca de López
[email protected] [email protected]
9 10
Bianca de López Julia Eocires Cruz
[email protected] [email protected]
11 Roxana Paz Rabanales [email protected]
12 Héctor López [email protected]
13 Sergio Ottoniel Flores Mansilla [email protected]
14 Carmen Mercedes [email protected]
15 Flor de María Ericastilla Ardón [email protected]
16 AMY A. CEDILLOS [email protected]
17 JEANIFFER ZAMORA [email protected]
17 18
JEANIFFER ZAMORA Saily Ortega Valvet
[email protected] [email protected]
19 Miriam Aquino [email protected]
20 Yulissa García [email protected]
21 Mayme Guzmán [email protected]
22 María Catalán [email protected]
23 Mariela Rodas [email protected]
24 Héctor Danilo Sirín Sanchez [email protected]
Coordinación de Egresados y Empleadores Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Epesita: Evelyn Ronquillo BASE DE DATOS DE INFORMES
NO. nombre año de gradu. Correo Tel carrera
1 Mayra Esther Azucena Rosales Salazar 2009 [email protected] 46858455 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
2 Elmer Orlando Cùmez Xocop 2006 [email protected] 51792157 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
3 Ana Lila Montùfar Santos 2010 [email protected] 42197301 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
4 Magda de Gonzàlez 2009 [email protected] 78494122 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
5 Axel Eduardo Estrada Chávez 2010 [email protected] 55112388 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
6 Marco Aurelio Can Abaj 2004 [email protected] 51627832 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
7 Juan Francisco Beltetón Carnté 2009 [email protected] 40138242 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
8 Sandra Patricia Imeri Azurdia 2005 [email protected] 78396205 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
9 Rut García Martinez 2005 [email protected] 57935493 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
10 Eduardo Pedro Santizo 2005 [email protected] 45706176 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
11 Rosa Reyna Mulul 2008 [email protected] 53915083 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
12 Vivian Pahola Castellanos Corado 2010 [email protected] 59169322 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
13 Lucrecia Salazar Castillo 2010 [email protected] 52687950 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
14 Guadalupe Martin Osorio 2008 [email protected] 55015707 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
15 Francisco Raul Esquit Cortez 2008 [email protected] 78495653 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
16 Jenifer Luisana Pérez Villatoro 2005 [email protected] 78494428 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
17 David Israel Esquit Saquil 1993 [email protected] 49522379 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
18 Lesli Paola Cujcuj [email protected] 51392649 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
19 Hugo Jonatan Jeréz Marroquín 2010 [email protected] 54771236 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
20 Claudia Lorena Cruz 2005 [email protected] 56215266 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
21 Vicky Noemí Hernández Lool 2009 [email protected] 56778297 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
22 Ruth Nohemì Tzaj Tol 2009 [email protected] 51257522 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
23 Vicente Mactzul Cum 1996 [email protected] 41977755 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
24 Marco Vinicio Morales Figueroa 2009 [email protected] 45270733 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
25 Rosa Maria Camey de Román 2007 [email protected] 78494341 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
26 Estela Maritza Boch 2007 [email protected] 45036202 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
27 Hilda Barrera de Jaarez 1985 [email protected] 45350007 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
28 Vassy Adriana Maria Rivas Rivera 2004 [email protected] 58781162 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
29 Anibal Caná Yoc 2000 [email protected] 50676107 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
30 Loida Liliana Coc Esquit 2010 [email protected] 57800475 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
31 Rosa Amalia Sal Simag de Lucas 2000 [email protected] 54641524 Lic. En Pedag. Y Admòn Educ.
b) Identificación y Visibilidad de la Coordinación de Graduados y Empleadores
Foto: Evelyn Ronquillo
Publicación de la conferencia Herramientas Virtuales
Foto: Evelyn Ronquillo
Foto: Evelyn Ronquillo
Foto: Evelyn Ronquillo
Fotografías Conferencia de Herramientas Virtuales para la Docencia
Proceso de inscripción
Foto: Evelyn Ronquillo
Inicio de conferencias
Foto: Evelyn Ronquillo
Proceso de impresión de constancias
Foto: Evelyn Ronquillo
Foto: Evelyn Ronquillo
Desarrollo de la Conferencia
Foto: Evelyn Ronquillo
Foto: Evelyn Ronquillo
Foto: Evelyn Ronquillo
Receso
Foto: Evelyn Ronquillo
Conferencia “Aplicaciones Virtuales para la Evidencia del Aprendizaje
Foto: Oscar santos
Foto: Oscar Santos
Foto: Oscar Santos
Foto: Oscar Santos
Departamento de Pedagogía
Coordinación de Egresados y Empleadores
Actividades planificadas según POA 2015
Descripción de la actividad Actividad: Actualización de Base de datos de Egresados en administración educativa, PEM y Licenciatura Fecha: marzo Hora: indefinida Lugar: Cubículo 7 Actividad: Inicio de base de dat5os con estudiantes graduandos en licenciatura en administración educ. a partir del 2º. Semestre 2015 Fecha: julio Hora: indefinida Lugar: Cubículo 7 Actividad: Apertura de correo para coordinación de egresados Fecha: mayo Hora: indefinida Lugar: Cubículo7 Actividad: Publicidad de coord8inacicón de egresados y correo respectivo Fecha: junio Hora: indefinida Lugar: correos, página virtual, redes sociales Actividad: Planificación de actividad para apoyo académico de egresados Fecha: junio Hora: indefinida Lugar: Cubículo 7 Actividad: Gestión de recursos e insumos para la realización del taller del 4 de octubre Fecha: de junio a octubre Hora: indefinida Lugar: cubículo 7
Logros o metas
Base de datos actualizada: 2012, 2013,2014 y primer semestre 2015. Evidencia grabado en CD y virtualmente Base de datos de graduandos en forma física, registros hechos según fecha del examen de Licenciatura en Administración Educativa. Correo habilitado para egresados: [email protected] Diseño, reproducción y colocación de afiches, en puntos de concentración personal y cartelera de Asuntos Estudiantiles Programación de taller para el día domingo 4 de octubre. Elaboración de plan Se gestionó: uso del aula Magna. Refacción para 150 participantes. Publicidad en afiches, volantes y mantas, Invitación a expositores. (2)
Actividad: Seguimiento a los usuarios del correo de egresados y plataforma de la Facultad de Humanidades. Fecha: junio Hora: indefinida Lugar: Cubículo 7 Actividad: Realización del taller para egresados Fecha: 4 de octubre Hora: de 8:00 a 12:00 hora Lugar: Aula Magna Actividad: Planificación del programa de atención permanente a egresados. Fecha: octubre Hora: indefinida Lugar: Cubículo 7 Actividad: consolidado información virtual Fecha: octubre Hora: indefinida Lugar: Cubículo 7
Se lee frecuentemente los mensajes de egresados al correo y se da respuesta, según sea necesario. Ejecución del taller, asistencia de 150 egresados, así mismo estudiantes y Epesista. Evidencias: fotos Elaboración de plan para el programa permanente de atención a egresados. Consolidado de correos que han sido recibidos, que se les ha dado respuesta en [email protected] , consolidado de publicaciones hechas en la página virtual de egresados.
CONSOLIDADO INFORMACIÓN VIRTUAL
NO. Correo de Egresados y Empleadores CANTIDAD
1 Correos recibidos [email protected] 62
2 Correos de [email protected] a quienes se le ha dado respuesta.
57
3 Licenciados que han enviado correos 30
4 Personas con Pensum Cerrado 5
5 Personas Sin cierre de pensum 2
6 Currículum Recibidos 36
7 Sin enviar curriculum 17
8 Correos de anuncios 8
NO. PÁGINA VIRTUAL DE EGRESADOS
TEMAS PUBLICADOS Fecha de publicación
1
Publicación de la Coordinación de Egresados y Empleadores de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Correos publicados
www.humanidades.usac.edu.gt
11 de Junio, de 2015
2 Invitación Conferencia para Egresados – 04 de octubre
HERRAMIENTAS VIRTUALES EN LA DOCENCIA.
16 de septiembre, de 2015
3 Conferencia a egresados El primer encuentro de egresados de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, se llevó a cabo con éxito.
05 de octubre, de 2015
PLAN DE TRABAJO
PROGRAMA DE APOYO A GRADUADOS Y EMPLEADORES DE LA CARRERA DE
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.
Parte informativa
1. Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Coordinación de Graduados y Empleadores
2. Justificación:
Al llevarse a cabo la CONFERENCIA DE HERRAMIENTAS VIRTUALES EN LA
DOCENCIA, se ve la necesidad de implementar un programa permanente en apoyo
a los Graduados y empleadores de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa.
3. Objetivos
3.1. General:
Demostrar la importancia de crear un programa permanente en apoyo a
graduados y empleadores de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa por medio de la hoja de evaluación proporcionada
en la Conferencia de Herramientas Virtuales en la Docencia, dentro del
ejercicio de la enseñanza, el aprendizaje de calidad y el desarrollo
profesional.
3.2. Específicos:
3.2.1. Apoyar a los graduados y empleadores de la carrera de Licenciatura en
Pedagogía y Administración Educativa, tomando en cuenta las
sugerencias brindadas por los participantes en la conferencia de
Herramientas Virtuales en la Docencia.
3.2.2. Divulgar y promover el apoyo que brinda la Coordinación de graduados
y empleadores.
3.2.3. Realizar distintas actividades como conferencias, seminarios,
diplomados, talleres; por medio de la Coordinación de Graduados y
Empleadores.
3.2.4. Evaluar cada una de las actividades realizadas para diagnosticar y
fortalecer las necesidades que presentan los Graduados de la Carrera
de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, por medio del
programa permanente, a través de la coordinación.
4. Metas:
4.1. Publicación de un afiche con tiempo anticipado, cuando se vaya a realizar
una actividad.
4.2. Realizar una evaluación por cada actividad que se realiza por medio de los
participantes.
4.3. Llevar a cabo una actividad cada mes, presencial o virtual.
5. Actividades
5.1. Proyección de conferencias a Graduados
5.2. Investigación de temas propuestos en las conferencias
5.3. Actualización de la base de datos
6. Propuesta:
A través de la evaluación realizada por los participantes de la Conferencia de
Herramientas Virtuales en la Docencia la cual solicitan lo siguiente:
Temática sugerida por los participantes en la conferencia del 4 de octubre de 2015
con el tema:
“Herramientas Virtuales en la Docencia”
1. Elaboración de proyectos educativos
2. Temas relacionados a la administración
3. Temas de articulación pedagógico-administrativos
4. Liderazgo educativo
5. Evaluación educativa
6. Portafolio docente
7. Bolsa de trabajo
8. Autoestima docente
9. Herramientas de evaluación
10. Técnicas para trabajar en equipo
11. Liderazgo pedagógico
12. Tutores virtuales
13. Uso del campus virtual
14. Competencias
15. Planificación
16. Métodos y técnicas en el ámbito administrativo
17. Inteligencias múltiples
18. Tecnología didáctica en la docencia
19. Utilización de herramientas en redes sociales
20. Redacción de competencias y como implementarlas en la educación superior
21. Diseño de materiales educativos como herramienta pedagógica
22. Innovando las matemáticas
23. Herramientas para áreas específicas
24. Motivación
25. Estrategias docentes
26. Lógica, diagonal razonamiento
27. El rol de cada miembro de la comunidad educativa
28. Obstáculos en la aplicación de Appweb2.0
29. Factores que intervienen en el proceso educativo
30. Distractores masivos en la educación profesor-alumno
31. Manejo de redes sociales
32. Repetición del taller Herramientas Virtuales en la Docencia
33. Plan de estudios en el aula virtual y cómo trabajar a distancia las actividades de
cada asignatura del programa. Y como trabajar en forma presencial y a distancia.
34. Diferencias entre las herramientas virtuales formales e informales
35. Diplomado en herramientas virtuales para la docencia
36. Herramientas Virtuales con más práctica
37. Elaborar un manual para la aplicación correcta y completa de una herramienta
adecuada
38. Proyección del docente y sus valores
39. Cómo descargar aplicaciones
40. Descarga de Software
41. Método práctico para uso de internet
42. Capacitación sobre conferencias virtuales
43. Otras tic
44. Cómo hacer presentaciones en Power Point y otras técnicas recientes
45. Sky Drive
46. Procesos estadísticos en educación
47. Cómo descargar y manejar el Prezi
48. Qué es el Blog
49. Utilización de Dropbox
7. Evaluación:
Lista de Cotejo
Marque con una X la casia según sea su respuesta
No, Items Si No
1 Es justificable la propuesta del programa permanente para
el apoyo de Graduados y empleadores y Graduados .
2 Los objetivos propuestos son alcanzables.
3 Las metas cuantifican los objetivos específicos.
4 El plan presenta cronograma de actividades
5 Adjunta listado de temas sugeridos para el seguimiento del
programa permanente.
Observaciones:
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
E 402 EPS
EVALUACIÓN DEL DIAGNÓSTICO
No. Indicador Si No
1 ¿Se alcanzaron los objetivos de la planificación para la
realización del diagnóstico?
2 ¿Fue posible conocer la visión, misión, políticas, metas y
objetivos de la institución?
3 ¿La institución colaboración con proporcionar la información
en cuanto a estructura organización?
4 ¿Se tuvo acceso a la información de los recursos humanos,
físicos y financieros de la institución?
5 ¿Se utilizaron las técnicas adecuadas para la recopilación de
información?
6 ¿Hubo apoyo de las autoridades y participación del personal
para obtener la información en la institución?
7 ¿La institución brindó el apoyo necesario para analizar la
problemática?
8 ¿Fue acertada la selección del problema que dio origen al
proyecto?
9 ¿Se realizó el análisis de viabilidad y factibilidad de posibles
soluciones al problema seleccionado?
10 ¿La investigación del Diagnóstico se realizó en el tiempo
estipulado?
Total
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
E 402 EPS
EVALUACIÓN DEL PERFIL
No. Indicador Si No
1 ¿El nombre del proyecto responde a la solución del problema
seleccionado?
2 ¿El problema seleccionado se localiza dentro de la unidad
ejecutora?
3 ¿Se estableció claramente el tipo de proyecto a ejecutar?
4 ¿El proyecto fue descrito evidenciando las principales
características del proyecto a ejecutar?
5 ¿Es justificable la ejecución del proyecto?
6 ¿Tiene relación el proyecto con las necesidades de la
comunidad?
7 ¿Los objetivos y las metas del proyecto responden a las
expectativas de la institución?
8 ¿Fueron consultados los beneficiarios de la institución en la
relación a la necesidad de la ejecución del proyecto?
9 ¿La ejecución del proyecto soluciona el problema existente?
10 ¿Se planificaron las actividades para la ejecución del
proyecto?
Total
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
E 402 EPS
EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
No. Indicador Si No
1 ¿Se desarrollaron las actividades de trabajo programadas?
2 ¿Hubo flexibilidad de tiempo por parte de la epesista para
recopilar información de los procedimientos?
3 ¿Las autoridades de la institución apoyaron la realización del
proyecto?
4 ¿Se contó con el apoyo de la entidad encargada de supervisar
el proyecto?
5 ¿Se obtuvo el fundamento legal para la ejecución del
proyecto?
6 ¿Se obtuvo la aprobación legal del proyecto por parte de la
institución?
7 ¿Se obtuvieron los resultados propuestos?
8 ¿Se obtuvieron las metas planteadas?
9 ¿La ejecución del proyecto solucionó el problema detectado?
10 ¿Fue posible entregar el proyecto en el tiempo planificado?
Total
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
E 402 EPS
EVALUACIÓN FINAL
No. Indicador Si No
1 ¿Se cumplió con la ejecución del proyecto en el tiempo
planificado?
2 ¿El proyecto fue aceptado por los beneficiarios de la
institución?
3 ¿El proyecto solucionó las necesidades detectadas en el
diagnóstico?
4 ¿La institución quedó satisfecha con la ejecución del
proyecto?
5 ¿La institución aprobó legalmente el proyecto al concluirlo?
Total:
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
E 402 EPS
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
No. Indicador Si No
1 ¿Los capítulos del informe se desarrollaron en el tiempo
estipulado?
2 ¿La sistematización del proyecto es adecuada a las
necesidades de la institución?
3 ¿Es un proyecto elegido eficientemente?
4 ¿Es un proyecto que brinda apoyo a la Coordinación de
Egresados y Empleadores para el servicio de egresados
de la facultad?
5 ¿Hubo responsabilidad por parte de la epesista en el
cumplimiento de las actividades?
Total
