UNIIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA.

Alejandro Bojórquez Vega

El hombre, es un ser complejo y filosóficamente se le conceptualiza como UN

ANIMAL RACIONAL, en este

concepto se analiza, el aspecto de su animalidad en el sentido del cuerpo y las

necesidades fisiológicas que

compartimos con todos los demás animales

EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

Comunicación humana por interacción personal

1.- Habla y lenguaje

El idioma o lengua es el conjunto de

reglas, compartido por los individuos

que se están comunicando, que les

permite intercambiar esos

pensamientos, ideas o emociones.

CONCEPTO DE LENGUAJE

Las condiciones básicas de la vida social son comprender y

expresar. Comprender es apropiarse de la

realidad, clasificándola ordenadamente según las palabras comunicadas. Expresar es hacer eficaz nuestra

voluntad, actuando sobre los demás para dejar constancia de

nuestra presencia. En este proceso, el lenguaje

actúa como cauce y medio.

LA PALABRA LENGUAJE

aplica a la manera de comunicarse y expresarse los animales; pero sus

procedimientos comunicativos, aunque sean de gran sutileza, como sucede con

las abejas o las hormigas, no es lenguaje en sentido estricto o, al menos, no se

poseen estudios ni conocimientos muy seguros de este tipo de lenguaje.

EL LENGUAJE ES UNA ACTIVIDAD HUMANA

que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y que le permite comunicarse y

relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.

EL LENGUAJE ES UNA FACULTAD HUMANA.

El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito, pictográfico, mímico,

etc. Casi todo se reduce al

primero, es decir al lenguaje hablado

LA LINGÜÍSTICA

Una ciencia que estudia al lenguaje, es la lingüística. Esta ciencia considera que

el lenguaje es un sistema

de signos, es decir, un sistema de oraciones articuladas con significado, que

sirven para que los seres humanos

se comuniquen.

Nuestra actividad lingüística en general es un tejido hecho de actos de

habla: en la interacción cotidiana afirmamos, aseguramos, negamos

(actos asertivos); o pedimos, suplicamos, damos órdenes (actos

directivos); o expresamos diferentes emociones (actos expresivos). Cada

una de estas acciones es un acto de habla.

La teoría sobre los actos de habla viene de la ordinary language-

philosophy, es decir que no es una teoríalingüística, sino más una

teoría filosófica.

John Langshaw Austin puso la primera piedra diciendo que es cierto que

algunos enunciados tienen la forma gramatical de declaraciones.

PERO NO SE TRATA DE

DECLARACIONES PORQUE

DICIENDO

ESTOS SE HACE ALGUNA

ACCIÓN.

Estos actos son, por ejemplo: un bautismo. Al decir: “Te bautizo con el

nombre Clara.” no se describe nada, pero se vuelve lo dicho a la

realidad.

AUSTIN Y SEARLE INTENTARON A

ANALIZAR UN ACTO DE HABLA MÁS

PROFUNDAMENTE Y LO DIVIDIERON EN

VARIOS ACTOS:

1) El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciación de

los fonemas

2) EL ACTO ILOCUCIONARIO:

acción que se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una

pregunta, dar un orden, dar una disculpa etc.

3) EL ACTO PERLOCUCIONARIO:

el efecto del enunciado en la audiencia, por ejemplo.

SEARLE AÑADE ESTOS ACTOS:

1) El acto proposicional: descripción de la realidad, significado

2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se

habla

3) Predicación: mensaje sobre el mundo,

características de la referencia.

SEARLE PROPONE UNA CLASIFICACIÓN

DE ESTOS

ACTOS EN LAS SIGUIENTES CINCO

CLASES.

1. Representativos: El hablante se

comprometa que un comentario se refiere

a la realidad y que es un hecho. Por

ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir,

notificar etc.

2. DIRECTIVOS:

Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar,

prohibir, aconsejar etc.

3. COMPROMISORIOS:

Obligan al hablante a hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc..

4. EXPRESIVOS:

Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar,

condolerse, dar la bienvenida, disculparse etc.

5. DECLARATORIOS:

Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse,

excomulgar, acusar etc.

MACRO ACTO DE HABLA

Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración

fragmentaria, puesto que se construyen

a modo de un "collage informativo", en el cual las noticias son fragmentos que se

yuxtaponen, siguiendo un

ritmo visual más ralentizado que el del video-clip.

EL CIRCUITO DEL HABLA

Para establecer la comunicación es necesario que se efectúe el

circuito del habla. El circuito del habla comienza cuando el emisor

lanza un mensaje al oyente o receptor y termina cuando se invierten los

papeles, es decir, cuando el emisor se convierte en receptor y

viceversa.

ESQUEMA EN QUE SE ADVIERTE EL CÍRCULO DEL

HABLA

DIFERENTES MECANISMOS DE COMUNICACIÓN

A los diversos mecanismos de comunicación que utilizan los seres humanos se les llama “lenguaje”.

Cuando la comunicación se establece a distancia y por medio de movimientos corporales se dice

que el lenguaje es “mímico”.

Cuando la comunicación se efectúa a

través de dibujos, el lenguaje empleado es “pictográfico”.

Cuando la comunicación se establece por medio de sonidos el lenguaje empleado es “auditivo”.

Cuando la comunicación se establece a través de la palabra hablada, estamos ente el “lenguaje

oral o lengua”.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA EN

UNA CONVERSACIÓN

1. Escuchar atentamente

2. Escuchar que termine quien esta hablando

3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad

4. Emplear un tono de voz adecuado

5. Procurar llegar a conclusiones.

COMUNICACIÓN

La comunicación humana es la actividad que le permite al hombre vivir en

sociedad.

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN PARA LAS

RELACIONES HUMANAS

Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo de querer decir algo a

alguien, es decir, debe

haber intención comunicativa.

EN EL ACTO DE LA COMUNICACIÓN, LLAMADO

TAMBIÉN CIRCUITO DEL HABLA,

DISTINGUIREMOS LOS SIGUIENTES FACTORES. • Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje. Inicio de la

comunicación.

• Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va dirigido el mensaje.

• Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.

• Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o

transmitir el

mensaje.

• Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al receptor.

LA ESCRITURA

Actualmente, los semiólogos y los lingüistas consideran totalmente probado que la

escritura es posterior al habla, aunque algunos semiólogos a fines de s. XX

llegaron a suponer que las escrituras son previas al lenguaje verbal articulado ya

que existe un (usando términos barthesianos) placer por parte del sujeto humano

en dejar rastro de sí en diversos soportes (huellas de manos, muescas, rayas,

representaciones más o menos figurativas tal cual se observa en el

Magdaleniense), pero tales "protoescrituras" no parecen ser indicios de que los

textos escritos se anticiparon al habla; en todo caso, con la escritura como

"memoria segunda" el habla

LA EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA

Fue un proceso originado por la práctica económica y la necesidad en el Antiguo

Oriente Próximo.3 La arqueóloga Denise Schmandt-Besserat determinó la

conexión entre las «fichas» de arcilla sin categorizar previamente y la primera

escritura conocida, el protocuneiforme.3 4 Las fichas de arcilla se utilizaban para

representar bienes e incluso puede que unidades de tiempo empleado en el

trabajo, haciéndose su número y tipos cada vez más complejos según avanzaba

la civilización.

ESCRITURA CUNEIFORME.

El sistema de escritura sumerio original deriva de un sistema de fichas de arcilla que

se utilizaban para representar bienes. A finales del IV milenio a. C., ya había

evolucionado hacia un método de contabilidad en el que se utilizaba un estilete

redondeado que se imprimía sobre arcilla flexible con ángulos variables para

grabar números. A este sistema se incorporó una escritura pictográfica utilizando

un estilete afilado para indicar lo que se estaba contando.

JEROGLÍFICOS EGIPCIOS.

La escritura fue muy importante para mantener la cohesión del Estado egipcio. La

alfabetización se concentraba en una élite educada de escribas. Ser escriba era

la aspiración de cualquier egipcio de ascendencia humilde.

ESCRITURA CHINA

En China, los historiadores han hallado mucha información sobre las

primeras dinastías chinas a partir de los documentos escritos que han

perdurado. La mayor parte de los escritos de la dinastía shang han

llegado a nosotros en forma de huesos o accesorios de bronce.

ESCRITURA PROTOELAMITA.

Esta aún no descifrada surge hacia el 3200 a. C. y evoluciona a un elamita

lineal hacia el III milenio, siendo más tarde reemplazado por el elamita

cuneiforme tomado del acadio.

JEROGLÍFICOS ANATOLIOS.

Los jeroglíficos anatolios son una escritura jeroglífica aborigen propia de Anatolia

occidental que aparece por vez primera en los sellos reales de Luwia alrededor

del siglo XX a. C., que se usaban para registrar el idioma jeroglífico de Luwia.

JEROGLÍFICO CRETENSE, LINEAL A Y LINEAL

B.

Los jeroglíficos cretenses se encuentran en objetos de la Creta minoica (de principios

a mediados del II milenio a. C.). La escritura lineal B ya ha sido descifrada, al

contrario de lo que ocurre con la lineal A.

PRIMEROS ALFABETOS SEMÍTICOS

Los primeros alfabetos puros (más propiamente "abyads", que emparejan

un único símbolo a cada fonema, pero no necesariamente un solo

fonema a un único símbolo) surgieron hacia el 1800 a. C. en el Antiguo Egipto como una representación de la lengua desarrollada por los

obreros semíticos de Egipto.

ESCRITURA DE INDIA

La escritura del Indo de la Edad del Bronce Media, que data realmente del principio

de la fase de Harappa hacia el 3000 a. C., aún no ha sido descifrada. No está

claro si debería de considerarse como un ejemplo de protoescritura (un sistema

de símbolos o algo parecido) o si es realmente una escritura de tipo

logográficosilábico de otros sistemas de escritura de la Edad del Bronce.

ESCRITURA PRECOLOMBINA

En el continente americano se desarrollaron varios sistemas de escritura para las

lenguas indígenas de América, incluso antes de la llegada de los europeos.

Aunque frecuentemente se ha dicho que estas escrituras tenían un carácter

pictográfico o nemotécnico, desciframientos realizados en la segunda mitad del

siglo XX han probado que varias de las escrituras precolombinas eran sistemas

fonológicos completos.

LA EDAD DEL HIERRO Y EL AUGE DE LA ESCRITURA

ALFABÉTICA

El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma en que se

prolongó hasta la Edad del Hierro. Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo.

La familia bráhmica de India probablemente tuvo su origen a través de los contactos

arameos desde el siglo V a. C. Los alfabetos latino y griego a principios de la Era

Común dieron pie a distintasescrituras europeas,

como las runas, el alfabeto gótico y el alfabeto cirílico, mientras que el

alfabeto arameo

originó los abyads hebreo, sirio y árabe, y el alfabeto sudarábigo originó el

alfabeto ge'ez.

CONCLUSIÓN

La comunicación es un arma indispensable para el ser humano desde tiempos muy

remotos. Existiendo distintos medios de comunicación, teniendo la capacidad de

evolucionar conforme el hombre evoluciona, comunicando así las necesidades

básicas o la necesidad de comunicar algo.