APRENDER Y ENSEÑAR

EN COLABORACIÓN

Begoña Gros

EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO

El mayor tiempo el estudiante está solo y debe planificar su tiempo y esfuerzo para cumplir con las actividades.

Las plataformas de e-learning y el uso del software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo

EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO

El profesor debe explicitar su papel en el seguimiento y la tutorización de tareas

Los estudiantes tienen que sistematizar el estudio que combinen aprendizaje independiente con espacios de interacción y trabajo en grupo

Los foros y herramientas colaborativas ayudan a aprender en colaboración.

¿Por qué aprender en colaboración?Begoña Gros expresa que los métodos

pedagógicos basados en la transmisión de información resultan insuficientes y limitados.

La utilización de herramientas que permitan la comunicación, colaboración y producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos.

¿Por qué aprender en colaboración?Prepara al estudiante para asumir y cumplir

compromisos grupales, ayudar a los compañeros, solicitar ayudas, aceptar puntos de vista, descubrir soluciones, aceptar crítica, exponer ideas y planteamientos en forma razonada, y familiarizarse con procesos democráticos

Los procesos de aprendizajes colaborativos tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o factores: la situación de aprendizaje, las características del grupo que colabora y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.

¿Cómo aprender en colaboración?

Otro aspecto importante es la formación de los grupos. Podemos generar grupos por afiliación voluntaria o establecerlos en función de grados de homogeneidad u optar por grupos heterogéneos.

Se deben establecer mecanismos de control para asegurar un buen funcionamiento

¿Cómo aprender en colaboración?

Debatesvirtuales

Actividadesde indagación

Aprendizajeorientadoa la soluciónde problemas

Simulaciones

Establecer losobjetivos

Motivación Comprensión delproblema/caso

Manejode variables

Acotar el tiempo

Identificación delas cuestiones/temas

Selección deinformación

Análisis situación

Modalidady forma deautorización

Elaboración Manejo de recursos

Interacción rápida

Forma deevaluación

Confirmación yrevisión de ideas

Elaboración

Síntesis Síntesis

El diseño de actividades colaborativas (Características)

Es fundamental que la tecnología

utilizada facilite la colaboración. No todo el software que permite el uso de foros o de gestión de información en grupo es adecuado. Hay que seleccionar medios que faciliten la gestión de la información y el debate.

Evolución y retos