Evolución y retos de la educación virtualConstruyendo el e-larning del siglo XXI

Edith Josefina Acosta Domínguez

Aprender y enseñar en colaboración

Los estudiantes tienen que compartir.

Entornos virtuales: mas gestión en el aprendizaje.

Se deben superar problemas metodológicos y tecnológicos.

Se aprende a trabajar en colaboración a través de foros.

¿Por qué aprender en colaboración?

Para mejorar los procesos formativos.

Crear interdependencia positiva entre los miembros.

Generar debates en torno a las estrategias.

Facilitar el intercambio de información.

Para la construcción social del conocimiento.

Para asumir y cumplir compromisos grupales.

¿Cómo aprender en colaboración?

Considerando tres elementos o factores básicos:

La situación de aprendizaje. Las características del grupo. La tecnología.

Y tres dimensiones con la actividad:

La propiedad de la tarea. El control de la tarea. El carácter de la tarea.

El diseño de las actividades colaborativasTipología de actividades

Debates virtuales Actividades de indagación

Aprendizaje orientado a la solución de problemas

Simulaciones

Establecer los objetivos

Motivación Comprensión del problema/caso

Manejo de variables

Acotar el tiempo Identificación de las cuestiones

Selección de información

Análisis de situación

Modalidad y forma de autorización

Forma de evaluación

Elaboración

Confirmación y revisión de ideas

Síntesis

Manejo de recursos

Elaboración

Síntesis

Interacción rápida

Evolución y retos

Diseñar buenas actividades.

Superar problemas de comunicación.

Se precisa entrenamiento.

Contenidos y objetivos guardar coherencia con tecnología.

La tecnología debe facilitar la colaboración.

Evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales.