¿Cómo lo hacemos en clase?. Examen adaptado.

A partir de la UDI: “Empezamos primero”, he planteado un examen que recoja parte del trabajo realizado en la unidad.

El examen no es el único instrumento para evaluar el aprendizaje de nuestros alumnos, la observación, los trabajos realizados son también una valiosísima fuente de información.

Debemos situarnos que estamos al comienzo de una nueva etapa, y que es probablemente la primera vez que este grupo de “alumnos”, se enfrenta a un examen, y están aún adquiriendo la lectoescritura.

Por lo tanto es importante tener en cuenta que el maestro leerá y les ayudará a interpretar el examen, siendo a su vez este examen un momento de aprendizaje (trabajo individual, reflexivo y autónomo), y no solo de calificación.

Los pictogramas utilizados los he obtenido de la página web arasaac.

Matemáticas. 1º EP.

Nombre: ________________

Fecha: ______________________________________

Nos vamos de excursión

El próximo día 30 de septiembre nos vamos de excursión al zoo.

1º) Rodea en el calendario qué día es hoy y el día nos vamos de excursión.

Septiembre 2016Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

9 1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30

¿Qué día de la semana es hoy? Rodea la respuesta correcta:

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

¿Qué día de la semana es 30 de septiembre?

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

¿Cuántos días quedad para la excursión?

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2º) Ordena del 1º al 7º

1º

3º) Nos organizamos

A las 9:00 nos despedimos

A las 10:00 llegamos al zoo

A las 12:00 visitamos a los delfines

A las 14:00 comemos

A las 16:00 volvemos al cole

Examen adaptado:

Las adaptaciones no significativas del examen para un alumno con sintomatología de TDAH, serán:

Facilitarle tiempo extra para realizar la prueba, si el alumno es capaz de permanecer realizando la prueba. Por el contrario si tiene dificultad para mantener la atención habrá que facilitarle el tiempo extra en otro momento.

Siempre que se pueda durante la realización del examen brindarle un apoyo individual para centrarle la atención con comentarios como: vuelve a mirar, párate y piensa, estoy seguro que lo sabes, termina la pregunta.

Le daremos las preguntas de la evaluación en hojas separadas para que no se distraiga mientras responde a las cuestiones.

Presentarle el examen con un formato más sencillo con solamente con la información relevante.

Reducir los ejercicios del mismo tipo “menos pero bien”.

Con respecto a la calificación se recomienda ser flexible con: errores por despiste, presentación (borrones).

Matemáticas. 1º EP.

Nombre: ________________

Fecha: ______________________________________

Nos vamos de excursión

1º)

Septiembre 2016Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

9 1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30

Septiembre 2016Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

9 1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30

Hoy Hoy

30 de septiembre30 de septiembre

¿Qué día de la semana es hoy?

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

¿Qué día de la semana es 30 de septiembre?

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

¿Cuántos días quedan para la excursión?

Septiembre 2016Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30

Hoy Hoy 30 de septiembre

30 de septiembre

2º) Ordena del 1º al 6º

1º

3º) Nos organizamos

A las 9:00 nos despedimos

A las 10:00 llegamos al zoo

A las 14:00 comemos