ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO.175 “PONCIANO ARRIAGA”

EXAMEN NO.1 CIENCIAS I (BIOLOGIA)

PRIMER BLOQUE

PROFESORA: JENIFFER HELEN MOLINA CEDILLO

NOMBRE DEL ALUMNO(A):__________________________________________________________

GRADO:________ GRUPO:______ N.L:______ NO.ACIERTOS:_________ CALIFICACION:______

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.-En un ecosistema unos organismos se comen unos a otros, para mantenerse en el mismo número de individuos y no se pierda:

A) La evolución B) La comida C) El equilibrio D) Dinero

2.-Es el mecanismo de supervivencia y reproducción de los organismos mejor adaptados a sus alrededores:

A) La evolución B) La comida C) El equilibrio D) Dinero

3.-El uso de la herbolaria en México tiene sus orígenes en la época...

a) Actual b) De la independencia c) De la colonia d) Prehispánica

4.- ¿Qué características son exclusivas de los seres vivos?

a. Adaptación, reproducción, metabolismo y respiración b. Movimiento, crecimiento, reproducción y adaptación.c. Irritabilidad, movimiento, respiración y reproducción.d. Reproducción, crecimiento, desarrollo e irritabilidad.

INSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO Y RESPONDE LA PREGUNTA

En 1796, Edward Jenner médico rural inglés, inventó la vacuna. Este nombre se debió a que extrajo de las pústulas de las ubres de las vacas un líquido que aplicó en algunas personas, con lo cual comprobó que quedaban inmunes contra una enfermedad temible para esa época.

¿De qué enfermedad se trataba?

a. De la rabia. b. De la viruela. c. De la influenza. d. Paperas.

Actualmente, se sabe que hace millones de años se originaron las islas Galápagos a consecuencia de la actividad volcánica del fondo marino. Poco a poco se fueron poblando por especies provenientes del continente americano. Una sola especie de pinzón llegó a las islas; poblaciones de esta especie se fueron adaptando poco a poco a condiciones específicas, por ejemplo, a comer semillas, insectos, frutos, etc. Con el paso del tiempo, cada población se diferenció del resto, lo que dio origen a especies diferentes.

El texto anterior ilustra la...

a. inmutabilidad de las especies.b. distribución de las especies.c. selección artificial.d. selección natural.

INSTRUCCIONES: COLOCA SOBRE LA LINEA EL CONCEPTO QUE RESPONDA DE FORMA CORRECTA, LA PREGUNTA.

1.-Los ______________________________: Son restos de vegetales o animales que vivieron hace millones de años.

2.-El reino ___________________________: Es al que cual pertenecen los humanos en la clasificación de los seres vivos

3.-El reino de: ________________________: Son conocidos también como “FUNGI”

4.- El: _____________________: Nos sirve para el mundo que nos rodea y estudiar la estructura de los seres vivos.

5.-_____________________: es una rama de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos

INSTRUCCIONES: Relaciona estructura con ejemplo.

1. Células2. Tejido3. Órgano4. Aparato o sistema

a. Corazónb. Cardiacoc. Sangred. Organeloe. Circulatorio

NOTA: VUELVE A LEER HASTA ASEGURARTE QUE ESTES EN LO CORRECTO NO DESESPERES Y SUERTE!!!!

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO.175 “PONCIANO ARRIAGA”

EXAMEN NO.2 CIENCIAS I (BIOLOGIA)

PRIMER BLOQUE

PROFESORA: JENIFFER HELEN MOLINA CEDILLO

NOMBRE DEL ALUMNO(A):__________________________________________________________

GRADO:________ GRUPO:______ N.L:______ NO.ACIERTOS:_________ CALIFICACION:______

INSTRUCCIONES: ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS ETAPAS DEL CICLO DEL AGUA

EVAPORACION CONDENSACION FILTRACION SUBLIMACION TRANSPIRACION

INSTRUCCIONES: EN EL SIGUIENTE ESQUEMA QUE OBSERVAS Y EXPLICALO. (UNA CADENA ALIMENTARIA, UNA RED ALIMENTARIA, INTERACCION DE SERES BIOTICOS Y ABIOTICOS O LA RELACION DE PRODUCTORES Y DEPREDADORES)

INSTRUCCIONES: OBSERVA LA FIGURA, RELACIONA LAS DEFINICIONES CON EL CONCEPTO.

a. 1a, 2f, 3b, 4e, 5cb. 1c, 2d, 3e, 4f, 5bc. 1a, 2f, 3b, 4e, 5cd. 1b, 2a, 3d, 4f, 5e

Instrucciones: ESCRIBE LAS PARTES DEL MICROSCOPIO

1. Productores2. Descomponedores3. Consumidores primarios4. Consumidores secundarios5. Consumidores terciarios

a. Consumen materia muertab. Generan su propio alimentoc. Cadena alimentariad. Herbívorose. Se alimentan de otros animalesf. Se alimentan de herbívoros