Examen de admisión UNMSM 2014 I letras

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Examen de admisión SAN MARCOS 2014-I Solucionario Academias Pamer 1 Pág.

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EXAMEN DE ADMISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS 2014 -I tomado el domingo 15 de setiembre -PAMER

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EXAMEN DE ADMISIÓN SAN MARCOS 2014 - I

HABILIDAD VERBAL

SERIES VERBALES

1. Intranquilizar, aquietar; alarmar,A) detener. B) apaciguar.C) eliminar. D) adormecer.E) distraer.

2. Apotegma, sentencia, máxima,A) juicio. B) criterio.C) proposición. D) aforismo.E) sofisma.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

3. (I) El Derecho Romano es el cuerpo legal mássólido y universal que ha creado la humani-dad. (II) Inicialmente, la legislación romanase basó en las costumbres. (III) Dicha legisla-ción fue modificada luego por las Leyes delas Doce Tablas. (IV) Ya modificada, iguala-ba a plebeyos y patricios, y limitaba la arbi-trariedad de los magistrados. (V) El empera-dor Justiniano mandó recoger las sentenciasde los juristas que constituyeron leyes poste-riores.A) I B) IV C) VD) II E) III

4. (I) Las tecnologías de la información y de lacomunicación están provocando profundoscambios en las esferas económica, política ysocial. (II) Más allá de los aspectos positivos onegativos que las nuevas tecnologías han brin-dado a nuestras vidas, es innegable y defini-tivo que las cosas ya no son como antes. (III)Desde que encendemos la computadora porla mañana en el trabajo hasta que recibimosla última llamada en el celular por la noche,estamos envueltos en la telaraña de la tecno-logía. (IV) Cómo veamos las nuevas tecnolo-gías, si como una cárcel de información ocomo un medio de libertad global, dependede los factores que cada uno tenga en cuen-

ta. (V) El conjunto de innovaciones tecnoló-gicas se agrupan bajo el término TIC, queimplica, entre otras cosas, el estudio, diseño ydesarrollo de la información por medio desistemas informáticos.A) V B) IV C) IIID) II E) I

5. (I) La Lima colonial era una de esas urbesque sujetan y repelen, es decir, encadenan.(II) En el siglo XVII, la imagen de Lima era lade una oscura villa sin alumbrado público nialcantarillado, lejos del adelanto urbano euro-peo. (III) La Ciudad de los Reyes subsistía dela explotación aurífera administrada por unaaristocracia muelle. (IV) Los primeros vecinoslimeños temían perder sus encomiendas porlas disposiciones decretadas en las NuevasLeyes de Indias. (V) La ciudad de Lima fueasediada permanentemente por piratas e in-dios durante su existencia colonial.A) III B) II C) ID) IV E) V

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Texto 1Un largo milenio transcurre entre la época de lastablillas cuneiformes, de los papiros egipcios y laépoca de la revolución intelectual que tendrá porteatro el mundo griego del Mediterráneo oriental.Esta gran revolución significó el advenimientodel sabio y de un saber cada vez más conscientede su propia misión y de la responsabilidad quele impone la exigencia de su comprobación o desu verificación. Al hacer referencia al nacimientode este nuevo tipo de saber (esto es, la ciencia),suele aún hablarse de "milagro griego", expresiónque encierra la idea de un surgimiento de la cien-cia del arte y de la filosofía como de la nada, porgeneración espontánea.Mas hoy, al respecto, y en especial para las mate-máticas, cabe ser cauteloso. Por lo pronto, ya noes posible dejar de considerar que el "milagrogriego" tuvo como antecedente el saber que desa-

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rrollaron importancia que los primeros griegosatribuían a ese saber y es significativo que, segúntal tradición, grandes sabios y filósofos del perio-do helénico habían estado en Oriente, en espe-cial en Egipto, frecuentando a los sacerdotes deesa región.Otro factor que ha contribuido a mantener lacreencia en el "milagro griego" proviene de lascaracterísticas del periodo inmediato anterior aladvenimiento de la ciencia griega hacia el sigloVI a.C. En efecto, el medio milenio anterior a estesiglo es una de las épocas más oscuras e inciertasde la historia del Mediterráneo. Tal oscuridad sedebió a los movimientos de pueblos y a la apari-ción de las armas de hierro que aportaron unpoder destructor desconocido hasta entonces:movimiento y destrucción que han contribuido asilenciar ecos y documentos que podrían infor-marnos acerca de los orígenes de la ciencia enGrecia.

6. La intención principal del autor es esclarecerque la ciencia griegaA) es un claro efecto cultural del enriqueci-

miento material y económico.B) nace como una manifestación del con-

flicto entre los mitos y la razón.C) surge de una revolución intelectual

con precedentes en el saber oriental.D) es un remanente del poder de las armas

de hierro en el Mediterráneo.E) resulta del todo inexplicable respecto de

sus antecedentes históricos.

7. Por su sentido contextual, la palabra SILEN-CIAR connotaA) discreción. B) eliminación.C) cautela. D) conocimiento.E) cálculo.

8. Resulta incompatible con el texto afirmar queA) la cultura griega responde a un largo pro-

ceso histórico.B) las matemáticas griegas tuvieron antece-

dentes en Egipto.

C) el siglo VI a.C. legó datos del auge de lacultura griega.

D) sabios griegos visitaron y conocieron ciu-dades orientales.

E) la ciencia griega es un milagrohistórico inexplicable.

9. Se deduce del texto que, en comparación conel siglo VI a.C., el periodo anterior de la cul-tura griega se presenta comoA) más pacífico.B) muy religioso.C) más sedentario.D) menos ilustrado.E) más teórico.

10. Se podría hablar de "milagro griego", en elsentido habitual de la expresión, siA) la ciencia griega hubiese surgido al

margen del saber oriental.B) el siglo VI a.C. hubiera sido pacífico y de

inmovilidad social.C) los estudios de la ciencia prehistórica no

se hubiera realizado.D) los sabios griegos hubieran aprendido

matemáticas de los egipcios.E) la revolución cultural griega fuese poste-

rior a la época del papiro.

Texto 2El cerebro pesa 1350 g, aproximadamente el 2%del peso total del cuerpo humano. Su textura esreplegada; de los 2200 cm2 de su extensión, soloun tercio está a la vista y el resto está oculto en laprofundidad de surcos o cisuras. En este sentido,es una estructura real, tiene pesantez y, por tanto,es tangible; se le puede tocar con las manos. Estáconstituido por células llamadas neuronas. El nú-mero de estas es del orden de 1011 (cien mil millo-

nes) ± un factor de 10.En 1966, el neurofisiólogo italiano GiuseppeMoruzzi mostró evidencias de que una fracciónmuy reducida de la información sensorial quellega al cerebro se integra en él posibilitando laconciencia. Es decir, la mayor parte de la activi-dad cerebral en general y de la corteza cerebral

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en particular no se relacionaría con la concien-cia. Es necesaria la atención para la ocurrenciade una experiencia consciente, pero lo que sesiente es producto únicamente de una pequeñafracción de la intrincada respuesta de las neuronasdel cerebro. El resto se desvanece sin que nospercatemos de ello: «felizmente», dice Eccles, «nosvemos libres de la agitada confusión que resulta-ría si experimentáramos en nuestra conciencia latotal de actividad planificada cerebral en cadamomento». Aún así, el cerebro es el «órgano» delpensamiento, «materializa la mente». ¿Se ve elpensamiento cuando se ingresa al cerebro, a suestructura o microestructura interna? He aquí unejemplo de lo que puede verse.El neurólogo canadiense Wilder Penfield, conocidopor sus aportes desde la neurocirugía a laneurobiología mediante estimulación eléctrica de lacorteza cerebral, durante la aplicación del procedi-miento notó que los sujetos evocaban intensamentevivencias experimentadas en algún momento desus vidas, Como colofón a su trabajo, en una oca-sión escribió que: «Un neurofisiológo puede estu-diar el sistema nerviosos central y sus líneas de co-municación. Puede señalar el paralelismo entre laactividad eléctrica en las neuronas y el contenidocambiante de la mente. Pero no puede estudiar lamente en forma directa. No hay método para ello».

11. El tema central del texto esA) la complejidad de la actividad neurobio-

lógica.B) la descripción de la experiencia consciente.C) la neurofisiología de la relación

cerebro-conciencia.D) el procesamiento de la información sen-

sorial.E) el análisis filosófico de la mente y la con-

ciencia.

12. En el texto, el término INTRINCADA tiene elsentido deA) impenetrable. B) compleja.C) confusa. D) invariable.E) espontánea.

13. Resulta incompatible con la perspectiva dePenfield afirmar queA) existe una relación directa entre el cere-

bro y la mente.B) el cerebro humano puede ser estimulado

eléctricamente.C) los neurofisiólogos estudian el funciona-

miento del cerebro.D) la mente y el cerebro son estudia-

dos con el mismo método.E) la estimulación electrocortical produce

evocaciones vividas.

14. De la lectura, cabe deducir que a la experien-cia consciente se podría accderA) neurofisiológicamente.B) bioquímicamente.C) introspectivamente.D) sensorialmente.E) electrofisiológicamente.

15. Si la actividad eléctrica de las neuronas refle-jara fielmente la actividad consciente,A) solo los filósofos abordarían los fenóme-

nos mentales.B) el estudio de la conciencia corresponde-

ría a la metafísica.C) ya no existiría el órgano del pensamiento

humano.D) se podría estudiar directamente la

mente humana.E) la ciencia psicológica no se reduciría a la

fisiología.

Texto 3El asociacionismo es la tendencia filosófica y psi-cológica según la cual toda la vida mental puedeser explicada como combinación de ideas sim-ples (de origen sensorial) que se agregan entre síen virtud de «leyes asociativas». El asociacionismoimplica el atomismo psicológico, es decir, la creen-cia de que, incluso, los hechos psíquicos más com-plejos, como la inteligencia, pueden reducirse aelementos mínimos indivisibles.

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El principio de asociación fue enunciado por pri-mera vez por Aristóteles, quien de todas formassolo lo admitía en relación a la memoria, pero losprocedimientos asociativos no volvieron a llamarla atención de los filósofos hasta el s. XVII, cuandoJohn Locke, en el marco del empirismo, convirtióel asociacionismo en la piedra angular de todo elpensamiento: todo lo que está en la conciencia(no solo en la memoria) nace de la combinaciónde elementos simples (moléculas del pensamiento)proporcionados por la experiencia.Locke introdujo las leyes asociativas de la casua-lidad señalando las combinaciones accidentalesde ideas, insistiendo en la costumbre como ori-gen de las combinaciones entre ideas que se fijande forma estable en la mente a consecuencia,precisamente, de la fijación de la costumbre. Elefecto filosófico de estas teorías fue el de minarprogresivamente la noción de razón: las leyesasociativas, efectivamente, no son necesarias, ysu resultado es siempre eventual y nunca regidopor leyes lógicas. El escepticismo de David Humefue la consecuencia extrema de un asociacionismoradical: incluso la conexión entre la idea de cau-sa y la de efecto, base de todo razonamiento cien-tífico, no se funda en un criterio más sólido que elde la simple y llana costumbre.

16. El texto se refiere, principalmente, a laA) división entre ideas simples y complejas

como fundamento del asociacionismo.B) exposición del asociacionismo como un

mecanismo que ocurre en la memoria.C) total identificación psicológica entre las

leyes asociativas y las leyes lógicas.D) fundamentación del asociacionismo y

su relación con la costumbre y la lógica.E) explicación del asociacionismo relacio-

nado con el empirismo y el escepticismo.

17. En el texto, la palabra MINAR significaA) contener. B) debilitar.C) profundizar. D) obtener.E) aquietar.

18. Uno de los siguientes enunciados es incom-patible con el texto.A) Hume sostiene que la ciencia es un

saber lógicamente necesario.B) El asociacionismo simplifica la inteligen-

cia en elementos mínimos.C) Aristóteles redujo el asociacionismo a un

principio de memoria.D) El asociacionismo radical es la propues-

ta escéptica de Hume.E) Según Hume, la relación causa y efecto

se funda en la costumbre.

19. Se puede deducir que el asociacionismo fueA) un enfoque sobre el pensamiento con-

trario al escepticismo.B) el principal aporte de la filosofía natura-

lista aristotélica.C) el sustento de la relación entre memoria

y mundo.D) el sustento de la explicación del

pensamiento empirista.E) una perspectiva filosófica combatida por

el empirismo.

20. Se infiere que, respecto de la organización dela vida mental, el asociacionismo propugnael concepto deA) casualidad. B) necesidad.C) racionalidad. D) inmanencia.E) trascendencia.

HABILIDAD MATEMÁTICA

21. Si Carla es mayor que Félix, Lilia y Eduardotienen la misma edad, Lilia es menor queFélix, Lucía y Eduardo han nacido en el mis-mo mes y año; es siempre cierto queA) Lilia es mayor que Lucia.B) Félix es menor que Eduardo.C) Lucía es menor que Carla.D) Carla y Eduardo nacieron en el mismo

año.E) Lucía y Carla tienen la misma edad.

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22. En un cultivo de bacterias, inicialmente ha-bía 10. Si se sabe que la cantidad de bacte-rias se duplica cada 4 horas, ¿cuántas bacte-rias hay al cabo de 36 horas?A) 10 240 B) 10 000C) 2560 D) 4520E) 5120

23. Pedro, Julio, Raúl y Luis dan S/. 10, S/. 18,S/. 15 y S/. 12, de propina a sus hijas Rosa,Isabel, Miriam y Juana, aunque no necesa-riamente en el orden indicado. Si se sabe queRaúl y el padre de Miriam visitan con fre-cuencia a los padres de las niñas que recibie-ron S/. 10 y S./ 12, y que Julio dio de propinaS/. 15, ¿cuánto suma lo que dio Raúl con loque recibió Miriam?A) S/. 33 B) S/. 28C) S/. 25 D) S/. 30E) S/. 22

24. En una urna hay 4 bolitas negras, 6 blancas,11 rojas, 13 azules y 14 verdes. ¿Cuál es elmenor número de bolitas que se debe extraeral azar para tener la certeza de haber extraí-do 8 bolitas del mismo color?A) 31 B) 30 C) 33D) 32 E) 34

25. Luis, Alberto y Mónica juegan tres veces conla condición de que el que pierda duplicaráel dinero de cada uno de los demás. Todospierden una vez. El primero fue Luis que sequeda con S/. 72; luego, Alberto se quedacon S/. 84 y, finalmente, Mónica terminacon S/. 42. Halle la suma de las cantidadesque tenían al inicio Luis y Mónica.A) S/. 138 B) S/. 168C) S/. 148 D) S/. 90E) S/. 120

26. Seis máquinas confeccionan seis chompasen seis minutos. ¿Cuántas chompas confec-cionarán cuarenta máquinas del mismo tipoen dieciocho minutos?

A) 72 B) 240C) 120 D) 108E) 58

27. Un comerciante compra cierta cantidad depolos al mismo precio cada uno y a S/. 96 ladocena. Luego, vende todo a S/. 24 el par ygana S./ 1080, ¿cuántos polos compró?

A) 275 B) 280C) 260 D) 265E) 270

28. De 80 profesores de la Facultad de Matemá-ticas, 50 no practican ni fulbito ni atletismo;18 practican fulbito; 5 practican fulbito y at-letismo. ¿Cuántos practican solo uno de es-tos deportes?A) 12 B) 18 C) 30D) 25 E) 20

29. En una asamblea, el número de varones es alnúmero de mujeres como 3 es a 5. El prome-dio de las edades de los varones es 40, el delas mujeres es 30 y la suma de todas las eda-des es 2700. ¿Cuántas personas asistieron ala asamblea?A) 90 B) 60 C) 50D) 70 E) 80

30. Luis compró una bolsa con caramelos aS/.12 y vendió la cuarta parte con una ganan-cia del 40%; luego vendió la sexta parte deltotal con una ganancia del 50%. ¿Con quéporcentaje de ganancia debe vender el resto sibusca obtener una ganancia total del 30%?A) 25 B) 15 C) 20D) 18 E) 21

31. Si 2x+y = 128 y 2x – y = 2, halle el valor dexy.A) 10 B) 12 C) 16D) 14 E) 15

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32. Dos ómnibus transportan 120 pasajeros. Sidel ómnibus con más pasajeros se trasladasen sus dos quintas partes al otro ómnibus,ambos tendrían igual número de pasajeros,¿cuántos pasajeros viajan en cada ómnibus?A) 30 y 90 B) 10 y 110 C) 20 y 100D) 50 y 70 E) 40 y 80

33. Máximo le dice a Félix: "Dame 5 de tus fichasy tendremos la misma cantidad", Félix le res-ponde: "Si me das 10 de las tuyas, tendré eltriple de las que te quedan". ¿Cuántas fichastiene Félix?A) 30 B) 25 C) 40D) 35 E) 45

34. Luisa y Teresa van de compras. Teresa llevaS/.210 más que Luisa y gasta las dos terceraspartes de su dinero, lo que es igual a los cincocuartos del dinero que Luisa llevó. ¿Con cuán-to de dinero Teresa fue de compras?A) S/.450 B) S/.540 C) S/.240D) S/.440 E) S/.510

35. La suma de las edades de un padre y su hijoes 42 años; si la edad del padre es numérica-mente igual al cuadrado de la del hijo, ¿den-tro de cuántos años la edad del padre será elcuádruple de la de su hijo?A) 6 B) 7 C) 4D) 8 E) 12

36. En la figura, la diagonal del cuadrado ABCD

mide 4 15 m. Halle el área de la región

sombreada.

A D

B C

A) 50 m2 B) 90 m2

C) 30 m2 D) 40 m2

E) 60 m2

37. En la figura, ABCD es un rectángulo. ¿Quéporcentaje del área del rectángulo correspon-de al área de la región sombreada?

A

B E

F D

C

A) 60% B) 50% C) 75%D) 45% E) 52%

38. En la figura, el área del cuadrado ABCD es

120 m2 y EF es diámetro. Halle el área del

círculo.

A DFE

B C

A) 2150 mπ B) 2300 mπ

C) 2125 mπ D) 2250 mπ

E) 2225 mπ

39. En la figura, AC = 24 cm, BD = 13 cm y M

es punto medio de AC . Halle el área de la

región sombreada.

A M C

D

B

A) 24 cm2 B) 15 cm2

C) 60 cm2 D) 30 cm2

E) 20 cm2

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40. En la figura, el área del rectángulo ABCDes 720 m2. FG = 30 m y GH = 36 m. SiBQ = AP = DR = DS = x, halle el valor de x.

D

H

RI

SF

P

GQ

B C

A

A) 3 m B) 4 mC) 6 m D) 7 mE) 2 m

MATEMÁTICA

41. Halle el menor número entero positivo n,tal que al dividir 1583n entre 178 obtiene(8n + 3) de cociente por defecto.A) 8 B) 5C) 6 D) 7E) 4

42. En el desarrollo del cociente notable

14

2x 128

x 2++

, halle el coeficiente del quinto término..

A) 8 B) 16 C) –16D) 32 E) –8

43. Si 3x x–2

124 .36

genera 62 cifras decimales en

la parte no periódica, calcule el valor de x.A) 7 B) 4 C) 3D) 6 E) 5

44. ¿Cuántos números enteros que son múltiplosde 19, pero no son múltiplos de 23, existenentre 400 y 600?A) 8 B) 7 C) 10D) 12 E) 9

45. El polinomio:p(x) = nxn+5 + (n + 1)xn+6 + (n + 2)xn+7 + ...es ordenado y completo. Halle el grado delpolinomio p(x).A) 4 B) 5 C) 3D) 6 E) 7

46. Si las ecuaciones en x,x2 + x + a = 0x2 + 2x + b = 0tienen una raíz común, calcule

≠25(a b) ,b 2a

b 2a––

A) 4 B) 5 C) 6D) 1 E) 3

47. Halle la suma de los valores enteros de n tal que elgráfico de la función f(x) = 9x2 – 6nx + n + 12no interseca al eje de las abscisas.A) 5 B) –3 C) 0D) 3 E) 1

48. Si xy yzxzm; n, sx y x z y z

= = =+ + + , donde m,

n, s son números positivos con m ≠ nsn s+

,

halle el valor de z.

A)2mns

mn ms ns+ –

B)3mns

mn ms ns+ –

C)4mns

mn ms ns+ –

D) ( )mns

2 mn ms ns+ –

E) ( )mns

3 mn ms ns+ –

49. En la figura, =AC 4BC 3, BE = 1m y AD = 6m.

Halle CE.

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A

B

CD

E

A) 9 m B) 8 m C) 10 mD) 7 m E) 6 m

50. Se tiene una pirámide cuadrangular O–ABCD

donde ABCD es un cuadrado y OA es laaltura de la pirámide. Si M es punto medio de

OC , el volumen de la pirámide es de 32 cm3

y el ángulo que forma BM y el plano de labase es 30°, halle el área de la cara lateralOCD.

A) 3 15 cm2 B) 15 cm2

C) 2 15 cm2 D) 4 15 cm2

E) 8 15 cm2

51. En la figura, ABCD es un trapecio, BC // AD ,CQ = QE y BQ = QD. Las áreas del triángu-lo BPC y del cuadrilátero APQE son 2 cm2 y9 cm2 respectivamente. Halle el área de laregión sombreada.

A

B C

DE

PQ

A) 12 cm2 B) 8 cm2 C) 10 cm2

D) 11 cm2 E) 9 cm2

52. La ecuación de una circunferencia es x2 +y2 = 36. El punto medio de una cuerda deesta circunferencia es el punto P(–3, 2). Ha-lle la ecuación de la cuerda.

A) 2x – 3y + 12 = 0B) 3x – 2y – 13 = 0C) 2x – 3y – 12 = 0D) 3x + 2y – 13 = 0E) 3x – 2y + 13 = 0

53. Halle el valor de

( ) ° ° ° °

––+ +

2 3sen60 sen302 3sen60 sen30

A) –2 3 B) +2 3 C) 3D) 1 E) 2 3

54. Simplifique la expresión

= – ++ –+ –2cosec x ctg x cosec x ctg x

E 4ctg xcosec x ctg x cosec x ctg x

∈ πx ]0; [

A) 1 B) 4 C) 6D) 8 E) 2

55. Si a, b y c son los ángulos internos de un

triángulo y sen(a + b) cos(a + b) = 12 , halle

sec c.

A) 2 B) – 2 C) 2

D) – 2 33

E)54

LENGUAJE

56. Señale la alternativa que presenta uso co-rrecto del punto y coma.A) Ernesto escuchó a Beethoven; Ce-

cilia, a Mozart.B) La gente que ha sufrido; es la más gene-

rosa.C) Los que más se adaptan al cambio son;

los que triunfan.D) Todo aquí transmite paz; los animales, el

clima...E) La batalla de Tarapacá (1879); la gana-

ron los chilenos.

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57. Marque la palabra que se ha formado por unproceso de parasíntesis.A) BocacalleB) SubmarinoC) RopavejeroD) DesagradableE) Guardarropa

58. Señale la alternativa donde las palabras su-brayadas están en relación de hipónimo ahiperónimo.A) El lunes fue un buen día para mí.B) Ella se golpeó con el pedal y el timón.C) Juan comprará este escritorio y ese si-

llón.D) De todos los felinos, prefiero a los gatos.E) Visite Loreto cuando esté en el Perú.

59. Elija la alternativa que presenta uso correctode las letras mayúsculas.A) El Ministro de Educación exhortó a los

docentes en la capacitación.B) Rosario Del Pilar y Emiliano contraje-

ron nupcias el pasado viernes.C) Es muy lamentable que Alejandro pa-

dezca de Ezquizofrenia.D) Olga elevó una oración, con mu-

cha fe, al Señor de los Milagros.E) El Doctor Solano De La Torre, distingui-

do médico, está mal de salud.

60. En la oración "Manuel le dijo adiós a María",la forma pronominal le cumple la función deA) objeto indirectoB) objeto directoC) complemento circunstancialD) complemento atributoE) complemento predicativo

61. Indique la alternativa con verbo irregular.A) CantarB) ContarC) AmarD) CopiarE) Temer

62. En "José, amigo mío, recuperar el tiempoperdido es muy difícil", el sujeto esA) José.B) muy difícil.C) el tiempo perdido.D) recuperar el tiempo perdido.E) amigo mío.

LITERATURA

63. En el verso: "No hay extensión más grandeque mi herida", ¿cuál es la figura literariaempleada?A) Hipérbaton B) EpítetoC) Metáfora D) AnáforaE) Hipérbole

64. Con respecto a Las cuitas del joven Werther,novela de Goethe, marque la alternativa quecontiene la afirmación correcta.A) Werther es un joven burgués, quien re-

chaza la naturaleza.B) El protagonista muere luego de batirse a

duelo con Alberto.C) Con esta obra, Goethe dio inicio al rea-

lismo alemán.D) En esta obra, Carlota representa el

amor imposible.E) El tema central de la novela es el matri-

monio concertado.

65. En la novela Cien años de soledad, de GabrielGarcía Márquez, los fundadores de la fami-lia son los primos José Arcadio Buendía yÚrsula Iguarán, quienes se casan a pesar deltemor de que, debido a su parentesco, pue-dan padecer un temible augurio. ¿Cuál es eseaugurio?A) La muerte de la madre a manos del hijoB) El nacimiento de un niño con cola

de cerdoC) La destrucción del pueblo de MacondoD) La guerra civil causada por ese matri-

monioE) La soledad de la familia durante cien años

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PSICOLOGÍA

66. La familia compuesta por padres e hijos queconviven con otros parientes en el mismohogar es denominada.A) extendida.B) tradicional.C) nuclear.D) fusionada.E) uniparental.

67. A la capacidad de comprender el estadoemocional de otra persona se le conoce como.A) apego B) afiliación.C) solidaridad. D) empatía.E) compasión.

68. Juana, quien acaba de conseguir su primerempleo luego de terminar la universidad, estámuy ilusionada con su próximo matrimo-nio; desea tener hijos y destacar en su tra-bajo. Juana está en la etapa de laA) adolescencia.B) pubertad.C) adultez temprana.D) adultez intermedia.E) adultez avanzada.

EDUCACIÓN CÍVICA

69. El Perú no puede aplicar la pena de muertepuesto que ha suscrito.A) el acuerdo de la Corte Internacional de

La Haya.B) el pacto de San José de Costa Rica.C) la Declaración de los Derechos Humanos.D) la Carta Democrática Interamericana.E) los principios de las naciones Unidas.

70. La controversia de delimitación marítima en-tre Perú y Chile será decidida porA) el Pacto de San José de Costa Rica.B) la Organización de Estados Americanos.C) el Tribunal Internacional de Justi-

cia de La Haya.

D) el Mercado Común del Sur.E) el Consejo de Seguridad de las Naciones

Unidas.

HISTORIA DEL PERÚ

71. La revista que contribuyó en el Perú, a finesdel siglo XVIII, a la difusión de las ideas ilus-tradas fueA) el Mercurio Peruano.B) el Sol del Perú.C) la Abeja Republicana.D) la Gaceta de Lima.E) el Perú Ilustrado.

72. La producción agraria, durante el Imperiode los incas, dependió fundamentalmenteA) del bajo desarrollo de las teconología.B) de la sabiduría de los sacerdotes.C) de la abundancia de mano de obra.D) del uso del calendario solar.E) de la autoridad de los curacas.

73. La cultura Lambayeque, llamada también_______, tuvo como dios principal a______A) Chimú – TacainamoB) Sipán – KonC) Sicán – PachacámacD) Sicán – NaylampE) Chimú – Shi

74. El acuerdo que permitió canjear la deuda ex-terna del gobierno peruano por la concesióntemporal de una serie de bienes públicos yrecursos naturales del Estado fue el ContratoA) Grace. B) Dreyfus.C) Meiggs. D) Gildemeister.E) Larco.

HISTORIA UNIVERSAL

75. En la sociedad europea medieval, los señoresfeudales estaban obligados aA) pagar una renta anual.B) contribuir en dinero.

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C) entregar el diezmo.D) tributar la banalidad.E) proteger a sus vasallos.

76. En Egipto, durante el Imperio antiguo, losprivilegios de los gobernantes y sacerdotestrajeron como consecuencia elA) debilitamiento de las rentas del Imperio y

las pérdidas de territorio.B) fortalecimiento de la alta burocracia mi-

litar y eclesiástica.C) fortalecimiento de los sacerdotes y la cons-

trucción de templos.D) debilitamiento del faraón y la rup-

tura de la unidad de Egipto.E) gran incremento de administradores,

soldados y esclavos.

77. Una consecuencia del proceso de expansiónrealizado pór Carlomagno fueA) la conversión al cristianismo de los pue-

blos conquistados.B) la pérdida de las marcas ubicadas en las

fronteras.C) el debilitamiento de la alianza con la Igle-

sia romana.D) el facilitar las invasiones de los pueblos

eslavos.E) el incremento del poder de la aris-

tocracia feudal.

78. La Revolución francesa produjo profundoscambios en lo político, económico y social. Elcambio más importante fueA) el contraol absoluto de los mercados.B) la aparición del Estado moderno.C) la confiscación de las propiedades.D) el surgimiento del liberalismo.E) la promoción de la propiedad social.

GEOGRAFÍA

79. La distancia angular que hay en un arco deparalelo comprendido entre cualquier lugarde la superficie terrestre y meridiano deGreenwich se denomina

A) paralelo. B) longitud.C) coordenada. D) meridiano.E) latitud.

80. La lluvia, la nieve y el granizo son fenómenosnaturales que se relacionan con laA) precipitación.B) solidificación.C) sublimación.D) evaporización.E) condensación.

81. Pilares conceptuales del desarrollo sosteniblesonA) la degradación del ambiente y la mejora

cultural y política.B) el estímulo económico, político y cultural

de la sociedad.C) el cambio social, económico y sanitario

de la población.D) la protección del ambiente y el de-

sarrollo económico y social.E) la protección del biotipo y la conserva-

ción social y cultural.

82. Una de las características más saltantes delclima de sabana es presentar un régimenA) lluvioso abundante que alterna con

una estación seca.B) lluvioso uniforme y sostenido a lo largo

del año.C) deficitario en agua durante la mayor

parte del año.D) de gran uniformidad térmica durante el

año.E) de dos posibilidad de agua durante todo

el año.

ECONOMÍA

83. A la cantidad de dinero retribuida a un tra-bajador, una vez deducidos los tributos de leycorrespondientes, se le denomina salario.A) real. B) bruto. C) neto.D) legal. E) vital.

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84. La intervención del Estado con particularÉnfasis sobre la cantidad de dinero circulan-te en la economía es un postulado de la es-cuela económicaA) socialista. B) clásica.C) keynesiana. D) monetarista.E) mercantilista.

85. La obligación financiera que contrae el Esta-do por préstamos o créditos percibidosespecíficamente de entidades extranjeras, seconoce comoA) amortización. B) refinanciación.C) deuda externa. D) deuda pública.E) deuda interna.

86. Según la ley de la oferta y la demanda, si seaumenta el precio de mercado de un bien,entonces se incrementa laA) cantidad ofertada y cae la cantidad

demandada.B) oferta y aumenta la cantidad demandada.C) cantidad ofertada y se mantiene la de-

manda.D) cantidad demandada y la cantidad

ofertada.E) demanda al igual que la cantidad

ofertada.

FILOSOFÍA

87. Los predicados verdadero y falso se aplicanaA) creencias.B) proposiciones.C) mandatos.D) experiencias.E) intuiciones.

88. En su teoría ______, Platón postuló la exis-tencia del mundo de las esencias distinguién-dolos del conjunto de las cosas sensibles.A) del bien supremoB) de la sustanciaC) de la reminiscencia

D) de las ideasE) del devenir

89. "Toda guerra es mala" es un juicioA) ontológico. B) estético.C) cognoscitivo. D) fático.E) valorativo.

90. ¿Cuál de las siguientes opciones expresa unaactitud filosófica?A) Plantear un problema científicoB) Realizar un experimento controladoC) Reflexionar sobre los actos moralesD) Imponer una opción ideológicaE) Descubrir leyes científicas.

FÍSICA

91. Por un conductor de sección transversal uni-forme circula una corriente de 320 mA. ¿Cuáles el número de electrones que atraviesan lasección transversal del conductor en 0,1 s?(e = 1,6 × 10–19 C)A) 5 × 1017 B) 2 × 1016

C) 5 × 1016 D) 2 × 1017

E) 2 × 1018

92. Una avioneta tiene una rapidez de 120 km/hrespecto al aire. Si hay viento favorable de40 km/h en la misma dirección de movimien-to, ¿en cuánto tiempo recorrerá una distan-cia de 320 km/h?A) 4,0 h B) 2,5 hC) 2,0 h D) 3,5 hE) 4, 5 h

93. La diferencia de potencial entre las placas deun condensador es 15,0 V. Si la separaciónentre las placas es 10,0 cm, ¿cuál es la magni-tud de la fuerza que experimenta una cargade 6,0 × 10–8 C colocada entre las placas?A) 3,0 × 10–4 N B) 9,0 × 10–4 NC) 6,0 × 10–4 N D) 12 × 10–4 NE) 15 × 10–4 N

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QUÍMICA

94. Con respecto a la densidad de una sustan-cia, marque con V (verdadero) o F (falso) lossiguientes enunciados y señale la secuenciacorrecta.I. Mide el grado de fluidez de sus molécu-

las.II. Es independiente del tamaño de la mues-

tra.III. Es igual al producto de la masa y el volu-

men.A) FVFB) FVVC) FFVD) VFFE) VVV

95. El incremento de dióxido de carbono en laatmósfera causa un fenómeno llamado:A) Lluvia ácidaB) Efecto invernaderoC) SmogD) InundaciónE) Helada

96. La masa de H2SO4, en gramos, contenida en40 mL de una solución 0,1 N de H2SO4 es:Datos: PA: S=32; O=16; H=1A) 0,490B) 1,960C) 4,900D) 0,392E) 0,196

BIOLOGÍA

97. Los riñones, vejiga y uréteres forman, en con-junto:A) Un organismoB) Un tipo de tejidoC) Una población celularD) Un sistemaE) Un tipo de órgano

98. Proceso que permite explicar la evolución,según el modelo darwiniano.A) MutaciónB) Sucesión primariaC) RegresiónD) Sucesión secundariaE) Selección natural

99. En las raíces, el tejido que permite la absor-ción de agua y sales es el:A) MeristemáticoB) EpidérmicoC) FloemáticoD) ParenquimáticoE) Xilemático

100.La presencia de __________ permite a lospeces ____________ subir a la superficie osumergirse a grandes profundidades.A) aleta caudal – bentónicosB) vejiga natatoria – cartilaginososC) aleta dorsal – de agua fríaD) vejiga natatoria – óseosE) vértebras – óseos

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