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Lea atentamente el siguiente textoUna cosa incomprensible de la informtica es que le obligue a uno a escribir mal. Todo junto, sin acentos, sin maysculas, sin ees. Los habitantes del correo electrnico y de Internet en general parecen afsicos, como si les hubieran dado un golpe en la cabeza. Al principio uno se rebela, pero llega un momento en que si persistes en utilizar las maysculas, los acentos, las ees, incluso la sintaxis, en el espacio ciberntico, te toman por un psicpata. No sabe uno cmo explicar que escribiendo mal es imposible pensar bien. Pero quiz lo que se esconde tras las rdenes de todo junto, sin acentos, sin maysculas, sin ees, sin sintaxis, se resume en esta otra: sin pensamiento, por favor.De hecho los diccionarios incorporados a los procesadores de textos, carsimos por cierto, tienen un vocabulario tan pobre como el ingls de aeropuerto: sirven para averiguar dnde est el cuarto de bao, pero no proporcionan elementos de juicio para saber de qu modo se utiliza una letrina o se tira de la cadena. Es cierto que uno puede ir enriquecindolo con la incorporacin de nuevos trminos, aunque para ello es necesario tener una cultura previa que al contacto con la informtica puede deteriorarse gravemente, sobre todo si uno cae en el desvaro dadasta de activar tambin el corrector sintctico.Yo creo que lo que sucedi en Babel no fue que Dios confundiera a los hombres dotndolos de diferentes lenguas, sino que les oblig a utilizar mal la que tenan: todo junto, sin acentos, sin maysculas, sin ees, sin sintaxis: sin pensamiento. Pero sin pensamiento, por rudimentario que sea, no se puede levantar ni una modesta construccin de Lego. Mucho menos un cmulo de saberes desde los que alcanzar el cielo. Nuestra torre de Babel es la informtica, y ya ha comenzado a confundirnos. Dios ataca de nuevo.

La torre, de Juan Jos Mills. El Pas, 30 de octubre de 1998.

CUESTIONES

1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes: a) enuncie el tema del texto (0,5 puntos); b) detalle sus caractersticas lingsticas y estilsticas ms sobresalientes (1,25 puntos); c) indique qu tipo de texto es (0.25 puntos).

2. Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)

3. Elabore un texto argumentativo sobre la influencia de la tecnologa en nuestras vidas. (1 punto)

4.a. Analice sintcticamente: (2 puntos)No sabe uno cmo explicar que escribiendo mal es imposible pensar bien.Es cierto que uno puede ir enriquecindolo con la incorporacin de nuevos trminos.4b. Analice la estructura morfolgica de informtica y enriqueciendo, su proceso de formacin y la categora gramatical a la que pertenecen. (1 punto)

5. Literatura: (3 puntos)

SOLUCIONES

1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes: a) Enuncie el tema del texto (0,5 puntos); b) detalle sus caractersticas lingsticas y estilsticas ms sobresalientes (1,25 puntos); c) indique qu tipo de texto es (0.25 puntos).

Si no se maneja con correccin el lenguaje escrito, es imposible articular un pensamiento apropiado.

Explicacin: El escritor Juan Jos Mills ironiza sobre la nueva Torre de Babel que supone la informtica, que promueve hbitos lingsticos perniciosos que afectan, en mayor medida, a un deficiente desarrollo cognitivo de las personas. Si nuestro pensamiento es netamente lingstico y empleamos mal esta herramienta, nos viene a decir con irona el autor, necesariamente se ver afectada nuestra percepcin de la realidad debido al empobrecimiento del lenguaje. El autor se hace eco, as, de las teoras psicolingsticas que sostienen que nuestro pensamiento se articula necesariamente a partir del cdigo lingstico. La informtica ha venido al mundo para confundirnos, para impedir que podamos pensar y transmitir los conocimientos, como sucedi en la mtica Babel.

(INTRODUCCIN)

El texto est firmado por Juan Jos Mills, escritor y periodista (colabora en el diario El Pas y en otros medios como la Cadena Ser), ganador de algunos de los premios literarios ms importantes como el Planeta o el Nadal. Su ltima novela es La mujer loca.

(PLANO PRAGMTICO)Estamos ante un texto claramente subjetivo, en el que la autor refleja su opinin sobre un tema de actualidad (la influencia que tiene la tecnologa y, en concreto, la informtica sobre el empobrecimiento del lenguaje de sus usuarios y, como consecuencia de esto, tambin de su pensamiento). Predomina, por ello, una intencionalidad persuasiva, propia de este tipo de escritos. Sin embargo, a lo largo del fragmento, Mills juega con la irona para diluir su mensaje, aunque la tesis est perfectamente encuadrada (al final del primer prrafo y al final del tercero): si se maneja con deficiencia el lenguaje, es imposible pensar bien. Por lo tanto, la idea central que defiende el autor se encuentra claramente expuesta en el artculo de opinin; no obstante, el distanciamiento irnico del escrito provoca, a la postre, una mayor adhesin del lector a la tesis que defiende de Mills.En cuanto a las funciones del lenguaje, sobresalen la expresiva (reflejo de la subjetividad) y, en menor medida, la referencial. Al encontrarnos ante un artculo periodstico de opinin, podemos resear las modalidades expresivas de argumentacin y de exposicin, sobre todo la primera de ellas. El texto presenta una estructura coherente y cohesionada, donde todas las partes se supeditan al tema central. En este sentido, aparecen mecanismos de cohesin lxica como la repeticin de palabras (informtica; pensamiento; escribir), de estructuras (la enumeracin sin acentos, sin maysculas, sin ees). Tambin podemos destacar algunos elementos de cohesin como el uso del marcador contraargumentativo Pero (ltimo prrafo) o el explicativo con valor demostrativo De hecho (segundo prrafo).

(ESTRUCTURA: SITUACIN DE LA TESIS Y DE LAS IDEAS)En cuanto a la estructura, el texto presenta una tesis inicial al final del primer prrafo (si escribes, mal es imposible pensar bien) que se repite al final de manera encuadrada. El escrito de Mills se divide en tres prrafos (estructura externa), que coincide, bsicamente, con la interna: en el primero, introduce el tema y aporta la idea central; en el segundo, emplea argumentos claramente irnicos para mostrar el trastorno que avances informticos como el procesador de textos y su corrector est causando en la competencia lingstica de los usuarios; y, finalmente, en el ltimo prrafo, se apropia de la simbologa bblica del Antiguo Testamento para reafirmarse en la tesis inicial: Babel, hoy, no es una infinidad de lenguas que impiden la comunicacin, sino el abuso de la informtica que ha deteriorado y empobrecido profundamente el lenguaje escrito.

PLANO FONTICO-FONOLGICOPredomina en todo el texto la entonacin enunciativa, caracterstica de este tipo de textos de carcter especulativo. El estilo a veces sentencioso, sincopado, contribuye a agilizar la argumentacin y a que esta resulte ms efectiva.

(PLANO MORFOSINTCTICO)Al tratarse de un texto subjetivo, podemos apreciar abundancia de expresiones con valor ponderativo. Es el caso, por ejemplo, de la primera persona, tanto del singular (yo creo) como del plural, en sentido asociativo (tratando de vincular al lector: confundirnos). La adjetivacin es claramente explicativa y se encuadra dentro de la irona general del texto (afsicos, para referirse a los mermados habitantes de la era de Internet; incompresible; o pobre, para calificar el vocabulario de los procesadores de textos). Los sustantivos presentan, en algunos casos, un claro valor denostador (desvaro dadasta, golpe en la cabeza; psicpata, trmino hiperblico con que aquellos tachan a las personas que se preocupan por una correcta expresin escrita). Pertenecen la mayor parte de ellos al lxico concreto de la informtica (corrector de textos; correo electrnico; Internet) o a elementos ortogrficos (tildes, ees, maysculas, acentos). En cuanto a los verbos, predomina el presente de indicativo con valor actual (es, parecen, toman, resume, tienen) y la tercera persona, tanto en singular como en plural. La argumentacin, hasta la aparicin de la primera persona explcita en el pronombre de sujeto yo del ltimo prrafo, se realiza de manera velada, a veces mediante el pronombre indefinido uno, tras el que se esconde la opinin del autor (primer prrafo), o mediante oraciones impersonales (se resume). Otras marcas de subjetividad de las formas pronominales se pueden observar en la presencia del pronombre de segunda persona del singular (te toman). La vinculacin afectiva del lector se consigue mediante el uso de la primera persona del plural (confundirnos). Asimismo, podemos resear la aparicin de adverbios con valor modalizador (actitud del hablante), como es el caso de gravemente.En cuanto a la sintaxis, el autor emplea en ocasiones un estilo sentencioso, con enunciados no verbales (Sin pensamiento, por favor), que se repite en diversas partes del texto. Esto dota de rapidez al escrito y ofrece una fuerte carga expresiva, porque es aqu donde el autor lanza sus opiniones y, a veces, su ambigedad irnica (Dios ataca de nuevo). A pesar de encontrarnos ante una argumentacin, hallamos una tendencia evidente hacia el enunciado breve, a veces mediante enumeraciones asindticas que, a modo de repeticin, logran un efecto eficaz en su labor persuasiva (todo junto, sin acentos, sin maysculas, sin ees, sin sintaxis: sin pensamiento). Es en el segundo prrafo, en el cuerpo argumentativo, donde encontramos las oraciones ms complejas: adverbiales de finalidad (sirven para averiguar dnde est el cuarto de bao; para saber de qu modo se utiliza una letrina); o coordinadas adversativas, habituales en la argumentacin ( pero no proporcionan elementos de juicio), que matizan y precisan el alcance de las comparaciones entre el corrector sintctico y el diccionario del procesador de textos, de los que se mofa el autor, y su ridcula, de tan pobre, aplicacin.

(PLANO LXICO-SEMNTICO)El texto presenta un registro estndar, caracterstico de un medio de comunicacin generalista y no especializado como es el diario El Pas, y, a veces, usa con maestra la oralidad (sin pensamiento, por favor) para acercarse an ms al lector y que este adopte su punto de vista. El autor emplea con gran habilidad la irona, el principal recurso que recorre toda la argumentacin, algo en lo que Mills es un verdadero maestro, as como en la vinculacin de fenmenos de la lingstica con realidades cotidianas. Al establecer la relacin entre el mundo de la informtica y el de la ortografa y la sintaxis (expresin escrita), Mills se sirve de comparaciones explcitas con elementos cotidianos con un valor connotativo negativo (cuarto de bao, letrina). En el ltimo prrafo, se actualiza el mito bblico de Babel para mostrar una identificacin (metfora muy acertada) entre el caos legendario y el actual al que nos somete la informtica, principal obstculo de un uso correcto del lenguaje y, por ende, ya que nuestro pensamiento es lingstico, de un razonamiento riguroso. Son continuas las comparaciones que se suceden para reflejar las consecuencias negativas de la tecnologa: los habitantes del correo electrnico () parecen afsicos; como si les hubieran dado un golpe en la cabeza; tienen un vocabulario tan pobre como el ingls de aeropuerto. Aparecen diversos campos semnticos asociados a las ideas que trata el autor. As, podemos determinar, entre otros, uno vinculado a la informtica (procesador, corrector), y otro asociado a la gramtica y, en especial, la ortografa (ees, maysculas, acentos).

Por todo lo anteriormente expuesto, nos encontramos ante un artculo periodstico de opinin. Predomina la modalidad expresiva de la argumentacin y, en menor medida, la exposicin.

2.- RESUMENLa informtica parece que obliga a los usuarios a maltratar las reglas ortogrficas, hasta el punto de que su uso correcto resulta extrao para la mayora. Lo ms grave es que una escritura incorrecta provoca un pensamiento pobre. Los diccionarios de los procesadores de textos y sus correctores sintcticos presentan graves carencias que influyen negativamente en la manera de expresarse de sus usuarios. En realidad, el problema de Babel no era que existieran mltiples lenguas, sino que a los habitantes se les oblig a utilizar mal la propia. Y sin su correcta utilizacin, sin pensamiento, es imposible pensar y alcanzar la sabidura. Dios (la informtica) ataca otra vez para confundirnos.

No sabe uno cmo explicar que escribiendo mal es imposible pensar bien.

NNNNNNEXONNV. COPNNN

SADV/CCM

SV/PVSADV/CCM

PROP. SUBORDINADA ADV CONDICIONALSADJ/ATRIBSV/PV

SV/PNPROP. SUBORDINADA SUSTANTIVA / SUJ

SADV/CCMPROP. SUBORDINADA SUSTANTIVA / CD

SV/PV

SADV/CCNEGPROP. SUBORDINADA SUSTANTIVA / CD

SV/PVSN/SUJSV/PV

ORACIN COMPLEJA

Oracin compleja formada por una Proposicin Subordinada Sustantiva en funcin de CD dependiente del verbo principal, sabe; en su interior, apreciamos una nueva proposicin subordinada sustantiva de CD vinculada al verbo explicar. A su vez, encontramos una Proposicin subordinada sustantiva en funcin de sujeto del verbo copulativa es y, en su predicado nominal, una Proposicin adverbial condicional.

Es cierto que uno puede ir enriquecindolo* con la incorporacin de nuevos trminos

NNNEXONN /PERFRASIS VERBALNEDNENN

SADJ/ADY

SN/T

SPREP/ADY

SN/T

SN/CDSPREP/CCM

SADJ/ATRIBSN/SUJETOSV/PV

SV/PNPROPOSICIN SUBORDINADA SUSTANTIVA/SUJETO

ORACIN COMPLEJA

*Puede ir enriqueciendo(lo). Doble perfrasis verbal que incorpora el valor modal del auxiliar puede y el aspectual durativo ir enriqueciendo(lo)

Oracin compleja formada por una Proposicin Subordinada Sustantiva en funcin de sujeto dependiente del verbo principal, es; en su interior, apreciamos una doble perfrasis verbal, *Puede ir enriqueciendo(lo), que incorpora el valor modal del auxiliar puede y el aspectual durativo ir enriqueciendo(lo).

4.B.

INFORMTICA: Sustantivo, masculino singular. Acrnimo formado a partir del sintagma informacin automtica. El nuevo trmino toma las dos primeras slabas de la primera palabra y las tres ltimas de la segunda palabra. Si tomamos la acepcin conjunto de conocimientos cientficos y tcnicas que hacen posible el tratamiento automtico de la informacin por medio de ordenadores, no cabra segmentar el morfema -A como marca de gnero (este es el significado que presenta en el texto). En cambio, si el sentido del vocablo fuera el del adjetivo perteneciente o relativo a la informtica, s cabra la distincin del morfema de gnero -A (problema informtico, red informtica).

ENRIQUECIENDO: Verbo, forma no personal, gerundio de enriquecer (segunda conjugacin). El proceso de formacin de la palabra es el siguiente:RICO>ENRIQUECER>ENRIQUECIENDO. As pues, del adjetivo RICO/A aadimos simultneamente (prefijacin y sufijacin) el circunfijo EN.(EC)ER, hasta conformar el verbo parasinttico. A su vez, la forma no personal de gerundio se crea tras eliminar el morfema de infinitivo y sustituirlo por el morfo de gerundio (-NDO), con la diptongacin de la vocal temtica (E>IE). Por lo tanto, ENRIQUECIENDO es un gerundio derivado de una forma parasinttica (ENRIQUECER). La segmentacin de la palabra sera la siguiente:

EN (Morfema derivativo prefijo) riqu (lexema alomorfo de RIC-O/A) EC (SUFIJO VERBAL) IE (VOCAL TEMTICA) NDO (MORFO DE GERUNDIO).