Examen Nuevo de Prueba

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I. Responde con tus propias palabras lo que se pide a continuación: 1. ¿Qué es la lógica? 2. ¿Cuál es el objeto de estudio de la lógica? 3. ¿Cuál es la diferencia entre el mito y el logos? II. Subraya la respuesta correcta: 4. Es la correspondencia de lo sostenido en la proposición o juicio con la cosas. Así, habrá falsedad cuando no exista tal correspondencia. a) Juicio b) Razonamiento c) Verdad d) Argumento 5. Se refiere a la propiedad que tienen los argumentos cuando las premisas implican la conclusión. no es necesario que las premisas o la conclusión sean verdaderas, sino que su estructura sea correcta. a) Juicio b) Validez c) Verdad d) Concepto 6. Es la forma del pensamiento por medio de la cual se captan los caracteres generales, esenciales de un objeto de conocimiento. Es la representación mental y abstracta de un objeto. a) Concepto b) Juicio c) Verdad d) Razonamiento

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Examen para lógica primer semestre, bachillerato. México. Temas:-Estructura de un argumento-Falacias.

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I. Responde con tus propias palabras lo que se pide a continuacin: 1. Qu es la lgica?2.Cul es el objeto de estudio de la lgica?3. Cul es la diferencia entre el mito y el logos?II. Subraya la respuesta correcta:4. Es la correspondencia de lo sostenido en la proposicin o juicio con la cosas.As, habr alsedad cuando no e!ista tal correspondencia.a) uicio b) !a"onamiento c) #erdad d) $rgumento5. Se reierealapropiedadque tienenlos ar"u#entos cuandolas pre#isasi#plican la conclusin.no es necesario que las pre#isas o la conclusinsean $erdaderas, sino que su estructura sea correcta. a) uiciob) #alide" c) #erdad d) Conce%to%. Eslaor#adel pensa#ientopor#ediodelacual secaptanloscaracteres"enerales, esenciales de un objeto de conoci#iento. Es la representacin #entaly abstracta de un objeto.a) Conce%to b) uicio c) #erdad d) !a"onamiento&. En ellos se air#a o se nie"a al"o de un sujeto. Se e!presa en el len"uaje por#edio de enunciados declarati$os. a) uicio b) #erdad c) !a"onamiento d) Conce%to'. (n ni)o $e una lla#a y al tocarla se que#a. *osterior#ente, al $er otra lla#apensar que le que#ara nue$a#ente si la toca. +,u- clase de ra.ona#iento esel caso anterior/a) Cient&fico b) Cl&nico c) 'educti(o d) )nducti(o0. 1El punto de ebullicin estndar del a"ua es de 2334 56.El enunciado anteriores un eje#plo de ra.ona#iento:a) )nducti(o b) $nalgico c) )nducti(o d) 'educti(o23. 17o s- que el sol saldr #a)ana, porque lo he $isto salir todos los das6.El enunciado anterior es un eje#plo de ra.ona#iento:a) $nalgico b) )nducti(o c) 'educti(o d) )ntuiti(oIII. Relaciona colu#nas11. Constituyen las notas*rasgos ocaracter&sticas deunobjeto+ue se %resentaante el entendimiento. , ) a) 'efinicin.12. Si algo es A, es Acorres%onde a-, ) b) Com%re.ensin13. Nada puede ser al mismotiempo A y no Acorres%onde a-, ) c) Conclusin.1/. Tododebeser A ono Acorres%onde a-, ) d) 0rinci%io de no1contradiccin12. Consiste en dar elsignificado de un conce%to, ) e) 3gica formal y 3gicainformal.14. 5on las %ro%osicionesdestinadas a a%oyar unaconclusin., ) f) 0rinci%io de )dentidad.16. 7s la %ro%osicin +ue sededuce de las %remisas., ) g) 0rinci%io de terceroe8cluso. 19. 3algica%uededi(idirseendos %artes-, ) .) 0remisas.I8. 5o#pleta la oracin:1:. 7s un ra"onamiento constituido %or %ro%osiciones ,%remisas) +ue lle(an la intencinde ace%tar o rec.a"ar una nue(a %ro%osicin ,conclusin)* la cual se deri(a de lasanteriores o se im%lica de ellas ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;. 2