EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

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PSICOTECNICO RAZONAMIENTO VERBAL, MATEMÀTICO, LÒGICO Y ESPACIAL 10.000 EJERCICIOS PREPARACION PARA EL EXAMEN DE INGRESO A UNIVERSIDADES, ESCUELAS POLITECNICAS Y MILITARES NACIONALES O EXTRANJERAS

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EXAMEN SENESCYT 2014

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PSICOTECNICO RAZONAMIENTO VERBAL, MATEMÀTICO, LÒGICO Y

ESPACIAL

10.000 EJERCICIOS

PREPARACION PARA EL EXAMEN DE INGRESO A

UNIVERSIDADES, ESCUELAS POLITECNICAS Y

MILITARES NACIONALES O EXTRANJERAS

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Integrantes:

Joselyn Maquilón

Verónica Cuvi

Angie Villao

2014-2015

Universidad técnica de Babahoyo

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En cada una de la siguientes preguntas que palabra no va con las otras cuatros.

37.

a) Liberaciónb) redadac) arresto d) incursión e) batida.

38.

a) agradable b) gratoc)aburridod) ameno e) delicado.

39.

a) Indiscreto b) entrometidoc) preguntónd) comedido e) desatinado.

40.

a) Utopía b) quimera c) ficciónd) absurdoe) realidad.

41.

a) Lealtadb) perjurio c) nobleza d) realidad e) sinceridad.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

A continuación se presenta un fragmento de lectura. Léalo con atención, y de entre las cinco

afirmaciones que siguen a cada una de las preguntas que se hacen escoja la única afirmación

correcta.

2yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18

años. Pude ser que seas alto, fuerte y capaz como

muchos adultos, de gozar de las libertades y

privilegios y hasta los malos hábitos que se niego a

los muchachos. Pero lo que no vez es que estas

libertades y privilegios no son lo que tú crees: los

componentes de una genuina madurez. Sera posible

que muchos jóvenes creas que la falta de autodisciplina el acostarse tarde, beber en exceso o,

beber experiencias sexuales, los transformara en adultos. Estos jóvenes maduros sin

entretenimiento para el trabajo y las obligaciones quieren escapar a las responsabilidades de

ser adultos como una vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la

diferencia de que ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo

importantes: si triunfas como joven será lo mejor garantía que será también un triunfador

como hombre”

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42. ¿Cuál de los títulos que se presentan a continuación será el apropiado para

el texto?

a) los adolescentesb) problemas de un joven c) ¿ya eres un adulto?

d) consejo a un adolescente e) el triunfo de un hombre.

43.El consejero dice:

a) ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescentes.

b) es una garantía triunfar como joven porque también lo harás como

hombre.

c) beber con exceso no te convertirá en hombre.

d) los jóvenes inmaduros quieren escapar a las responsabilidades.

e) las libertades no son componentes de una genuina madures.

PRUEBA DE ACTITUD VERBAL ONCE

A continuación se presentan algunas palabras escritas en la letra mayúsculas. Cada una de

estas palabras esta seguida de cinco palabras escritas en las letras minúsculas. De entre

estas cinco palabras escoja la palabra que esSINÓNIMO de la palabra escrita en letra

mayúscula.

01.CIMITARRA.

a) Arma b) cañónc) puñald) sable e) daga.

02. CELO

a) Hembra b) desconfianzac) cuidadod) obstinación e) cerco.

03. DADIVA.

a) ofrenda b) regalo c) soborno d) tomista e) enconoso.

04. DOLO.

a) Engañob) felón c) amistad d) duda e) vacilación.

05. EMPLASTO. Significa.

a) soporte de vela.

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b) hormigón reforzado.

c) medicamento de uso externo.

d) masilla para incluir paredes.

e) masa preparada con harina.

Cada una de las preguntas que se representan a continuación consta de una palabra escrita

en letras mayúscula y de cinco palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cinco

palabras escoja la palabra cuyo significado es el más OPUESTO de la palabra escrita en

letras mayúscula.

06. RIEGO.

a) Paramob) sequia c) desierto d) preludio e) envolvente

07. QUIMERA.

a) fantasía b) ruecac) realidadd) endecha e) categoría.

08. TENDENCIOSO.

a) parcial b) juzgarc) imparciald) acusar e) fiscalía.

09. SEMPITERNO.

a) Averno b) gehena c) ducto d) perecedero e) final.

10. TACITO.

a) Implícito b) impopularc) taxativo d) expeler e) explicito.

Las oraciones que se presentan a continuación tienen dos espacios vacíos. Cada espacio

vacío indica que se ha omitido una palabra. Debajo de la oración hay cinco pares de

palabras precedidas por una letra minúscula. De entre estos cincos pares de palabras escoja

el par de palabras que mejor se ajusta al significado de la oración como un todo.

11. lo que crean En la justicia, que no crean en la demagogia de los versos

a) esperen-código.

b) reniegan-magistrado.

c) buscan-enemigos.

d) crean-versos.

e) viven-asesinos.

12. había soñado aquello; tanta genteno eramentirosa.

a) maldad-imaginable.

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b) gente-mentirosa

c) polución-mexicana. d) dinero-real.

e) lectura-saludable.

13. me gusta cuando callas porque estas como ausente

a) ríes-ajena.

b) regresas-cansada.

c) patinas-alado.

d) rezas-mística.

e) callas-ausente.

14. enfrentados a la fertilidad de la actividad manual, han abogado por el uso de modelo.

a) practica-guantes.

b) actividad-modelo.

c) erradicación-herbicidas

d) violencia-carcelerías.

e) predica-dispositivos.

15. uno se confía mejor de las amistadque uno mismo ha conseguido.

a) ganancias-logrado.

b) razones-encontrado.

c) verdades-conceptuado.

d) amistades-conseguido.

e) sincero-tenido.

En cada una de las preguntas que siguen se presenta un gripo de la palabras que forman una

oración. Las palabras en el grupo no guardan un orden lógico. Sin embargo, si se ordenan

las palabras en cada grupo para formar la mejor oración, con que letra comienza.

16. la TERCERA palabra de la siguiente oración:

Prometerlo/hacer/es/el/mejor/que/bien/.

a) h b) e c) m d) q e) b.

17. la ÚLTIMA palabra de la siguiente oración.

Pesimismo/el/una/batalla/gana/jamás/.

a) e b) b c) g d) u e) j.

18. la CUARTA palabra de la siguiente oración.

No/en/estar/glotonería/la/pero/si/ayunas/mata/.

a) G b) e c) n d) i e) a

19. la QUINTA palabra de la siguiente oración.

Obtiene/las/mas/cosas/difíciles/la/constancia/.

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a) o b) c c) d d) i e) m

20. la SEGUNDA palabra de la siguiente oración.

Teme/preguntar/avergüenza/aprender/de/se/quien/.

a) p b) a c) d d) s e)t

A continuación se presentan algunos refranes. Estúdielos, y de entre las cinco opciones que

siguen a cada escoja la opción que usted piensa es la que describe al significado primordial

del mismo.

21.”Los dioses tienen pies de lana”.

a) el destino tiene un carácter imprevisible.

b) a veces los dioses son excéntrico.

c) los pies merecen un trato digno de los dioses.

d) los infortunios perjudican por igual a dioses y mortales.

e) los castigos divinos caen sobre la humanidad sin previo aviso.

22.”Como los trenes, las buenas ideas llegan con retaso”.

a) en tiempos de globalización los trenes se han tornado obsoletos.

b) el retraso de los trenes de debe a que sus conductores no tienen

buenas ideas.

c) por lo general, en los momentos de apremio, las

alternativas de solución no aparecen.

d) las buenas ideas, mientras más lentamente lleguen, son mejores.

e) las buenas ideas y los trenes no sirven para nada.

23.”Un asno viejo sabe más que un potro”.

a) las experiencias es sinónimo de sabiduría.

b) la sabiduría es exclusiva de los viejos.

c) los asnos envejecen más rápido que los potros.

d) a la vejez, los animales se vuelven más inteligentes.

e) los anos no son tan brutos como mucha gente piensa.

24.”Acada santo su vela”.

a) las promesas deben ser cumplidas.

b) hay que aprender a compartir.

c) la equidad es una de las mayores virtudes del ser humano.

d) cada uno ha de responsabilizarse de sus actos.

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e) para que los milagros se cumplan hay que tener mucha fe.

25.”Dios lo dio, dios lo quito”.

a) todo tiene su fina, nada dura para siempre.

b) el que da y quita, con el diablo se desquita.

c) debemos conformarnos con nuestra suerte.

d) lo que dios nos dio, san pedro nos lo ha bendecir.

e) dios puede hacer lo que quiera con nosotros, porque somos su creación.

Las preguntas que se presentan a continuación constan de un par de palabras que tienen

una relación entre sí, seguidas cinco pares de palabras precedidas por una letra minúscula.

De entre estos cinco pares de palabras seleccionadas el par de palabras que mejor expresa la

relación manifiesta por el par original.

26. CAOBA: CEDRO.

a) Tomate-Zapato.

b) Manzana-Naranja.

c) Estaño-Vanadio.

d) Mesa-Escalera.

e) Ébano- Violín.

27. LLANTO: RISA.

a) Lluvia-Sequia.

b) Fragor-Místico.

c) Secreción-Gesto.

d) Rubor-Vergüenza.

e) Ictericia-Paludismo.

28. SALMO: DAVID.

a) Coplas-Canto.

b) Baile-Ritmo.

c) Llagas-Jesús.

d) Leyendas-Bécquer.

e) Prisa-Pausa.

29. VANIDAD: SOBERBIA.

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a) Martirio-Sufrimiento.

b) Petulancia-Inmodestia.

c) Arisco-Violento.

d) Venal-Honesto.

e) Corral-Pato.

30. SOLEDAD: REFLEXION.

a) Suciedad-Infección.

b) Ansiedad-Deseo.

c) Compañía-Participación.

d) Pubertad-Recuerdo.

e) Amistad-Insipiencia.

31. HIPOCRATES: MEDICINA.

a) Pitágoras: Sistemática.

b) Euclides: Botánica.

c) Homero: La Odisea.

d) Rodin: Escultura.

e) Thales: Filosofo.

32. HIJA: YERNO.

a) Suegra: Esposo.

b) Tía: Sobrino.

c) Hermana: Cuñado.

d) Patrón: Sirviente.

e) Madre: Padre.

En cada una de las siguientes preguntas indique que palabra NO va con las otras

CUATROS.

33.

a) cometa b) asteroide c) satélite d) estrella e) cohete.

34.

a) Futbol b) voleibolc) nataciónd) básquet e) tenis.

35.

a) tristeza b) pobreza c) odio d) júbilo e) melancolía.

36.

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a) Novelista b) dramaturgo c) periodista d) ensayista e) fabulista.

37.

a) Relato b) narración c) consejo d) cuento e) descripción.

38.

a) Llanto b) tristeza c) aflicción d) pesar e) nostalgia.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

A continuación se presenta un fragmento de lectura. Léalo con atención, y de entre las cinco

afirmaciones que siguen a cada una de las preguntas que se hacen escoja la única afirmación

correcta.

El cine se basa, como sabemos, en el encadenamiento de las imágenes fotográficas que

producen impresión de movimiento por la velocidad con que se suceden ante nuestra vista.

El montaje de imágenes es la técnica operativa básica en el cine; no se trata de una técnica

artística específica, sino que viene determinada por el medio.

Mientras que el cine el montaje de

imágenes es un procedimiento

técnico, en la pintura tiene el status

de un principio artístico. El montaje

pictórico está vinculado al cubismo,

el movimiento que dentro de la

pintura m0derna ha destruido conscientemente el sistema de representación vigente desde

el renacimiento. El nombre más conocido del montaje cubista es el de collage. Lo que

distingue a esta de las técnicas de elaboración por el artista. Con ello se destruye la unidad

de la obra teniendo como producto absoluto de la subjetividad de artistas.

El pedazo de cesta que Picasso pega en un cuadro puede ser elegido teniendo en cuenta una

intensión de composición; como pedazo de cesta sigue formando parte de la realidad, y se

incorpora al cuadro tal cual es, sin experimentar cambios de que el artista tiene como tarea

la transposición de la realidad.

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39.- el tema central del texto es:

a) características de la pintura modernas.

b) el uso del collage por parte de Picasso.

c) una definición del montaje pictórico.

d) el cambio en la subjetividad del artista.

e) la fragmentación de la pintura cubista.

40.- en el texto destruido, equivale a:

a) fue un objetivo de Picasso y el cubismo.

b) es un principio artístico renacentista.

c) implica el uso de fragmentos de realidad.

d) permanece vigente desde el renacimiento.

e) es una técnica artística muy específica.

PRUEBA DE ACTITUD VERBAL DOCE

SINÓNIMOS

1.- INDELEBLE.

a) Inevitable b) limpio c) intocable d) imborrablee) indomable.

2.- DELEZNABLE.

a) Resbalosob) antojadizo c) despreciable d) abominable e) polvoriento.

3.- ACIAGO.

a) Funestob) caro c) veraz d) valiente e) arriesgado.

4.- IDEM

a) Parecido b) vejamen c) lo mismod) agravio e) replica

ANTÓNIMO

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5.-EGOISTA.

a) Benévolob) caritativoc) obsequio d) amigable e) cortes.

6.-INEFABLE.

a) Antipático b) hoscoc) afabled) virtual e) explicable.

7.- ENAJENAR.

a) . Adquirir b) alterar c)eludir d)convenire)despreciar.

8.-ABDICAR

a) Esquivar b) asumir c) rodear d) incitar e) derrotar

COMPLETAR LAS ORACIONES

9. él fue siempre lentoen hacer sus tareas esperando terminar el último.

a) Incompetente b) extrovertido c) subrepticio d) intruso e) lento

10. los objetivos cristalinos y encuadernados diseñados por José Hoffman ejemplifican

un rango de estilo desde el más simple y austero hasta el más severo

a) floreado b) básico c) eficiente d) severoe) íntegro

11.El número de inventarios afro americanos desde 1600 hasta el año 1800 nunca podrá

ser conocido Ya que su trabajo fue frecuente ignoradopor otros.

a)aviso-integrado

b) determinado –expropiado

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c)impedido trivializado

d)conocido integrado

e) integrado comerciado

12. aunque la personalidad que emerge de la autobiografía de simón Bolívar aparece

aislada de las cartas por las que llego a ser famosos,estos describen su vida como

compleja, intricada, celebre, festiva.

a) Solitaria b) histórica c) aislada d) culta e) intelectual

TÉRMINO EXCLUIDO

13

a) Opaco b) diáfano c) traslúcido d) cristalino e) trasparente

14

a) rugoso b) listo c) ajado d) áspero e) arrugado

15

a) frágil b) blando c) débil d) duro e) suave

16

a) Macará b) Carchi c) pichincha d) Imbabura e) esmeraldas

COMPRENSIÓN LECTORA

A continuación se presentan un fragmento de lectura: léalo con atención y de entre las

cinco afirmaciones que siguen a cada una de las preguntas que se hacen escoja la única

afirmación correcta.

Jugando el niño comprende mejor el mundo que lo rodea

y se siente “participe del ritmo total de la naturaleza “cabalgando en una escoba o imitando a un gato trata

mediante la mimesis de auscultar el espacio de una

distinta y al mismo tiempo, disfrutar el placer sensorial

que le ofrecen las “formas variadas de ser “para así

experimentar otros puntos de vistas y. La finalidad

esencial es satisfacer una necesidad primaria que es

básica en el hombre: la necesidad expresiva y el juego es

la forma más evidente de expresión libre, es decir de

expresión espontánea, creadora y desinhibida mediante

la cual se exterioriza sin represiones las actividades del pensar, sentir, percibir, intuir.

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17. ¿cuál es el objetivo principal de la actividad lúdica?

a) hacer que el niño disfrute el placer sensorial y gane experiencias.

b) guiar al niño disfrute para que experimente formas variadas de ser

c) impulsar y desarrollar la capacidad imaginativa del infante

d) condicionar al niño para que asuma un comportamiento seguro

e) hacer que el niño exteriorice libremente su mundo interno

18. en el contexto que significa “experimentar otros puntos de vistas “?

a) Dar mayor importancia a las experiencias ajenas

b) Compartir diversas vivencias con el educando

c) Ir conociendo nuevos aspectos de la realidad

d) Utilizar nueva tecnología en la formación del niño

e) Acudir a los aportes provenientes de la sicología infantil

19. ¿cuál sería el rol de un autentico pedagógico?

a) Inculcar buenos hábitos y enseñar a crear cosas nuevas

b) Trasmitir conocimientos y desarrollar la sensibilidad social

c) Encaminar la experiencia del niño y fortalecer su expresividad

d) Promover el estudio en el infante y actuar con responsabilidad

e) Generar conciencia en el menor y reforzar la participación

PRUEBA APTITUD VERBAL TRECE

A continuación se presentaran algunas palabras escritas en letras

mayúsculas. Cada una de estas palabras esta seguida de cinco

palabras escritas en letras mayúsculas .de entre estas cinco

palabras escoja la palabra que es sinónimo de la palabra escrita

en letras mayúsculas.

1.-ESCANARIO

a) Yugo b) halo c) beta d)glosario e)galeote

02.- BATUTA

a) dirección b) columna c) resorte d) orquesta e) anomía

03.- SOMBRERO

a) Perspicaz b) superficial c) profundo d) furibundo e) calor

04.- FECUNDO

a) Facundo b) feroz c) fértil d) feliz e) felón

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05.- AHITO

a) Lleno b) hito c) ebrio d) signo e) flecha

Cada una de las preguntas que se presentan a continuación consta de una palabra escrita

en letras mayúsculas y de cinco palabras escritas en minúsculas. De estas cinco palabras

escoja las palabras cuyo significado es el más OPUESTO a la palabra escrita en letras

mayúsculas.

06. INGRATO

a) fogoso b) insólito c) baladí d) grato e) noble

07. VEHEMENCIA

a) Verificar b) indiferencia c) intrepidez d) conciencia e) entusiasmo

08. DETESTABLE

a) Holgazán b) encantador c) usurero d) abominable e) deudor

09. INVIERNO

a) Invicto b) temporada c) perjudicial d) estíoe) verdad

10. VOLUNTAD

a) Alabanza b) intención c) solidaridad d) voraz e) abulia

Las oraciones que se presentan a continuación tienen dos espacios vacíos. Cada espacio

vacío indica que se ha omitido una palabra. Debajo de la oración hay cinco pares de palabras

precedidas por una letra minúscula. De entre estos cinco pares de palabras escoja el par de

palabras que mayor se ajusta al significado de la oración como un todo.

11. en la noche, está el caminante congelado de frio

a) Cansado

b) Abatido

c) Aterido

d) Fastidiado

e) Congelado

12. los que luchan por preservar las injusticias del pasado

serán sin darse cuenta; la causa de su propia destrucción.

a) Imponer –imposición

b) Preservar-destrucción

c) Recordar-destitución

d) Evitar-condenar

e) N.a.

13. Toda relación humana es un riesgo, sin embargo es necesarioemprenderlo.

a) Necio

b) Bueno

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c) Encomiado

d) Valientemente

e) Necesario

14. una mirada precipitada presta pocaatención a los detalles

a) Furtiva-disimulada

b) Fría-helada

c) Prudente-cuidadosa

d) Precipitada-poca

e) Secreta –prudente

15. para el consumidor de nuestro tiempo que ve como con mil dólares adquiere hoy cucho

menosde lo que podría comprar hace unos pocos meses o aun semanas o días, la

inflación es un hecho trágicamente obvio.

a) Menos –días-inflación

b) Menos-días-perdida

c) Mejor-días-inflación

d) Mas-días-recuperación

e) Peor-días-debacle

En cada una de la preguntas que siguen se presentan un grupo de palabras que forman una

oración .las palabras en el grupo no guardan un orden lógico. Sin embargo, si se ordenan las

palabras en cada grupo para formar la mejor oración, con que letra comienza

16. La séptima palabra de la siguiente oración

Mohos/de/terciopelo/los/un/algodonoso/la toman/ apariencia/

a.m.b.uc.t d.l e.d.

17. La novena palabra de la siguiente oración

Capacidad/buen/trabajo/la/estado/un/efectuar/físico/para/un/asegura/

a.b b.f c.u d.p e.t

18.la quinta palabra de la siguiente oración

Marxista/la/puso/fin/extranjero/militarismo/revolución/

a. r b.f c.m d.e e.a

19 la segunda palabra de la siguiente oración

Oídos/caer/caer/labios/dejaban /los/en/palabras/los/misteriosas/

a. l b. d c. e d. o e. p

20.la cuarta palabra de la siguiente oración

Ilumina/borde/las/débil/de/el/sol/montañas/el/

a. i b. s c.b d.m e . l

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A continuación se presenta algunos refranes .estudie los y entre las cinco

opciones que siguen a cada refrán escoja la opción que usted piensa es la que describe al significado primordial del mismo.

21 <<QUIEN MAL CANTA, BIEN LE SUENA>>

a) El amor propio a la excesiva autoestima , impiden que podamos detectar y

superar nuestros defectos

b) Quien desee cantar ,primero tiene que aprender a hacerlo; de lo contrario podría hacer

el ridículo

c) Hay quienes piensan que todo lo hacen a la perfección cuando la realidad es otra.

d) Uno ve la paja en el ojo ajeno , pero no la viga en el propio

e) Hay persona que no tienen oído para la música.

22 <<QUIEN DEBE PAGA ,NO DEBE NADA >>

a) Hay que cumplir con las obligaciones contraídas

b) Las personas que cancelan a tiempo sus deudas , merecen un reconocimiento publico

c) Quienes no tienen deudas , no tienen enemigos y puede dormir tranquilo

d) Quien tienen deudas pero las reconoce y se promete apagarlas , es una persona en quien

aún se puede confiar

e) Quien ha pagado todas las deudas debe prestar dinero a los que están endeudados

23. <<DEL SANTO ME ESPANTO; DEL PILLO NO TANTO>>

a) Durante su vida terrenal, algunas personas que posteriormente lograron la santidad,

fueron pecadores que los pillos.

b) Aunque cause espanto los pillos también pueden llegar a ser santos

c) En ocasiones, hay que desconfiar hasta de quienes aparentan ser muy

honorables

d) A veces, apariencias engañan

e) Confiar demasiado en la gente es una locura.

24. <<NO HAGAS A SOLAS CONTIGO LO QUE NO SUFRIRIA TESTIGO>>

a) DEBEMOS PREOCURAR QUE EN TODOS NUESTROS ACTOS haya siempre un testigo

que pueda dar fe de los mismos

b) Hay que conservar una conducta intachable frente a los demás y ante la

propia conciencia

c) No hay que hacer a los demás lo que no nos gustaría sufrir en carne propia

d) Hay que evitar hacer cosas malas cuando uno está a solas

e) Cuando una persona está a sola, debe buscar a alguien para compartir sus penas

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25. <<COCINA LLENA, TESTAMENTO VACIO>>

a) No hay que hablar con la boca llena

b) El buen comer no es garantía de una vida eterna ni de una vejez feliz

c) Comer demasiado puede provocar una muerte inesperada

d) El que mucho gasta , poco tiene para guardar

e) Una cocina llena vale más que un testamento vacío

Las preguntas que se representan a continuación consta de un par de palabras que tienen

una relación entre sí, seguida por cinco pares de palabras precedidas por una letra

minúscula: de entre estos cinco pares de palabras seleccione el par de palabras que mejor

expresa la relación manifestada por el par original

26. Agua: pez

A. biblioteca :libro

B. alimento : animal

C. aire : hombre

D. gasolina : motor

E. abono : semilla

27. PALABRA: FRASE

A. casa :hombre

B. párrafo : oración

C. preparado : instruido

D. hora : segundo

E. párrafo : texto

28. PERSISTENTE: INSISTRIR

A. RESIDENTE : ALQUILER

B. AGENTE : ESPERAR

C. Indolente : aguantar

D. residente : aguantar

E. presidente : legislar

29. FILO: AMOR

A. EGO :OTRO

B. Hombre : átropos

C. Tierra : geo

D. Estero : sonido

E. Afecto :cariño

30. SEMEJANZA: OPOSICION

A. Parangón :antítesis

B. Antepuesto :pospuesto

Page 19: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

C. Parecido :semejante

D. Modelo : arquetipo

E. Ejemplar : original

31. DEVOCION: FANATISMO

A. Adhesión :separación

B. Fidelidad : hostilidad

C. Sumisión : vasallaje

D. Perjurio : alevosía

E. Tradición : observación

TERMINO EXCLUIDO

32. OSTENTAR

A. Embozar

B. Señalar

C. Evidenciar

D. Patentizar

E. Exteriorizar

33. ANTAGÓNICO

A. Inconciliable

B. Discordante

C. Opuesto

D. Insuficiente

E. Incompatible

34. MERMADO

A. Reducido

B. Menguado

C. Aminorado

D. Disminuido

E. Complementado

35. ABOLENGO

A. Estirpe

B. casta

C. calidad

D. alcurnia

E. ascendencia

COMPRENSIÓN DE LECTURA

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Dar una explicación casual de un acontecimiento quiere decir deducir un enunciado que lo

describir a partir de las siguientes premisas deductivas: una o varias leyes universales y ciertos enunciados singulares – la condiciones

iniciales – por ejemplo, podemos decir que

hemos dado una explicación casual de la rotura de un trozo determinado de hilo si hemos

averiguado que este tenía una resistencia a la

resistencia d una libra y que se le ha aplicado un

peso de dos libras. Cuando analizamos esta

explicación casual encontramos en ella diversas

partes constitutivas.por un lado tenemos la

hipótesis “siempre que se cargue un hilo con un

peso superior al que se caracteriza la resistencia a la tracción del mismo, se romperá

“enunciado cuyo tipo es de una ley universal de, la naturaleza. Por otra parte, nos

encontramos con enunciados singulares que son aplicables al acontecimiento determinado

que ocupa “la característica de peso de este hilo es una libra y el peso aplicado a este hilo ha

sido dos libras “

36. De las siguientes: ¿Cuál es la afirmación principal?

a) El peso de dos libras aplicado al hilo es , la causa de su ruptura

b) Describir un acontecimiento significado describir las premisas deductivas

c) La explicación comprende a las hipótesis y enunciados partículas

d) La ruptura del hilo es el efecto , lo que podría ser considerado como predicción

e) La causa directa de un acontecimiento es la esencia de su descripción

37. En una explicación casual de un acontecimiento las condiciones iniciales

describen:

a) A los efectos

b) A las premisas

c) A las causas

d) Al resultado

e) A las leyes universales

38. A la afirmación: “si el hombre careciera de inteligencia en consecuencia sería imposible el conocimiento del mundo “, en el lenguaje científico

constituye:

a) Un resultado hipotético

b) Una hipótesis casual

c) Una ley universal

d) Una explicación inicial

e) Un enunciado singular

39. Las premisas deductivas permiten:

a) El conocimiento de las consecuencias de un acontecimiento

Page 21: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

b) La explicación de un acontecimiento a cabalidad

c) La explicación de la naturaleza de las cosas

d) La observación de los sucesos y sus causas

e) La compresión de la expresión casual

PRUEBA DE ACTITUD VERVAL CATORCE

Son consideradas como palabras sinónimas aquellas que tienen escritura diferente pero

significado semejante, dentro del contexto de una oración, por lo tanto tienen capacidad de

sustitución. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o

muy parecido a la que esta subrayada.

1. ANTEMANO

a) Antelación b) antigüedad c) arruinar d) irregular e) pureza

2. HITO

a) acción b) mojón c) movimiento d) hala e) pausa

3. INCAUTO

a) Paciente b) cariñosa c) inocente d) bondadosa e) humilde

4. NIEBLA

a) Casa b) aceptar c) declinar d) bruma e) contestar

5. ORFEBRERIA

a) Lujo b) pedantería c) diferencia d) ovillo e) platería

6. SOLAPADO

a) astuto b) mesurado c) falsear d) irregular e) pureza

7. TRANSACCION

a) calma b) convenioc) sátira d) segregar

e) inmunidad

COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las siguientes opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente.

8. Con mucha frecuencia, el precio de lafama es la pérdida de laprivacidad

a) Ilegalidad - ganancia b) Libertad – autonomía c) Vida – felicidad

Page 22: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

d) Bondad – justicia e) Fama – privacidad

9. la libertad deelegires un requisito indispensable para el progreso delser humano

A) Pensar – cerebro b) Prensa – mercado c) Jugar – deporte

d) Viajar – capitalismo e) Elegir – ser humano

10. Toda persona tiene tres posibilidades, la quemuestra, la querevelay la que creerevelara.

a) Busca – posee – encuentra b) Engaña – miente – estafa

c) Ríe – llora – siempre calla d) Exhibe – tiene – cree tener

e) Muestra – revela – revelara

11. Muchos peces de los arrecifes han desarrollado por la evolucióncaracterísticas físicas para adaptarse a sumedio.

a) Espalda – entorno b) reproducción - pareja c) Boca – alimento

d) Evolución – medio e) Lucha – depredador

12. Ladisparidadde opciones impedía llegar a un consensó.

a) Disparidad – consensó b) Heterogeneidad – conflicto

c) Homogeneidad - criterio d) cantidad – debate e) Confusión – enredo

13. No En baldehabíase esforzado, en posdel triunfo.

a) Con bien – quedándose b) En balde – en pos c) Por casualidad – tras

d) Con empeño – antes e) En vano – en bien

14. Alatascárselela maquina no pudo continuar con su labor como lo teníaprevisto

a) Comprar b) Componérselec) Atascársele

d) Vendérsele e) Guardársela

TÉRMINOS EXCLUIDOS

Termino excluido significa que no pertenece al campo léxico de significado de un grupo o conjunto de palabras que se representan.

De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un significado diferente al de las palabras del grupo.

15. FLAJELO

a) Desgracia b) Instrumento c) Azote d) Embate e) Calamidad

16. BAILE

a) Danza b) Tango c) Bolero d) Madrigale) ballet

17. AGIRCULTURA

Page 23: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Almácigo b) Curtiembre c) Siembra d) Cosecha e) Poda

18. INAUDITO

a) Extraordinario b) Sorprendente c) Increíble d) Extravagante e) Comprensible

19. COMBATE

a) Enemistad b) Escaramuza c) Trifulca d) Reyerta e) Pugna

20. COLABORAR

a) Participar b) Secundar c) Solidarizarse d) Trabajar e) Cooperar

21. EXCLUIR

a) Despegar b) Prescindir c) Desechar d) Omitir e)Exceptuar

ANTÒNIMOS

Las palabras antónimas son aquellas que tienen entre si una relación de opción conceptual o de significado opuesto. Seleccione la alternativa que exprese el significado opuesto de la palabra dada.

22. INSTRUIR

a) Construir b) Insustancial c) Abolir d) Dañar e) Reclamar

23. ATRIBULADO

a) Dañado b) Cansado c) interesado d) Contento e) Pensativo

24. LITIGIO

a) Avenencia b) Compromisoc) Pelea d) Proyecto e) Látigo

25. SEDICIOSO

a) Suave b) Ocioso c) Senil d) Sumiso e) Amable

26. SENECTUD

a) Capacidad b) Aptitud c) Inocencia d) Idoneidad e) Juventud

27. TÀCITO

a) Mermar b) Explícito c) Virtual d) Implícito e) Disminuir

28. ACTIVIDAD

a) Blasfemia b) Marasmoc) Grosería d) Menosprecio e) Irresponsable

ANALOGÌAS

Page 24: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

En estas preguntas se debe identificar la relación existente entre un par de palabras dadas. Seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original.

29. INVERCIÒN ES A UTILIDAD

a) Ejercicio: Sudor b) Estudios: Examen c) Siembra: Cosecha

d) Sacrificio: Muerte e) Éxito: Riesgo

30. PUENTE ES A RÌO

a) Carril: Pista b) Pasamanos: Ómnibus c) Puerto: Mar

d) Túnel: Cerro e) Arcera: Calle

31. FOSFORO ES A ENCENDER

a) Escoba: Lustradora b) Cometa: Aviónc) Vela: Fluorescente

d) Leña: Cocina e) Madera: Bencina

32. MES ES A AÑO

a) Parte: Todo b) Tecla: Piano c) Signo: Zodíaco

d) Número: Matemática e) Habitación: Casa

33. QUÌMICO ES A LABORATORIO

a) Entrenador: Estadio b) Paciente: Hospital c) Pan: panadería

d) Astrónomo: Telescopio e) Juez: Juicio

34. IMPLACABLE ES A INDULGENTE

a) Carril: Pista b) Cometa: Avión c) Vela: Fluorescente

d) Leña: Cocina e) Madera: Bencina

35. ARSENAL ES A ARMAMENTO

a) Polvorín: Explosivo b) Biblioteca: Lector c) Granero: Grano

d) Aserradero: Madera e) Osario: Hueso

COMPRENSIÒN DE LECTURA

A continuación encontraras unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas

con su contenido respectivo, después de leer

atentamente los fragmentos indique la mejor

repuesta entre las que aparecen después de cada

pregunta.

La victoria de la reforma protestante del siglo XVI

Page 25: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

había llevado a la iglesia católica romana a organizar una feroz contra reforma. La reacción

contra Lutero se hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los 30 años.

En 1622, Roma creo la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la palabra

propaganda.

Católicos y protestante se enfrascaban en lo que hoy llamaríamos una guerra fría, en la cual,

de haberlo sabido Galileo. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no esté con

nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como el cardenal

Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones astronómicas de Giordano

Bruno y le había enviado a la hoguera. La iglesia era un gran poder temporal y en esos años

aciagos se batía en una cruzada política en la que todos los medios eran justificados para los

fines: la ética del estado policial.

36. EL FRAGMENTO TRATA SOBRE

a) Contrarreforma

b) La guerra de los 30 años

c) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno

d) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso

e) La victoria de los protestantes

37. SEGÚN EL FRAGMENTO PRESENTADO LUTERO:

a) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica

b) Murió en el siglo XVI

c) Propugnaba la reforma de la iglesia católica

d) Desato una a la larga una lucha en su contra

e) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político

38. DEL FRAGMENTO EXPUESTO SE DEDUCE:

a) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa

b) Giordano Bruno fue enviado a la hoguera

c) Católicos y protestantes desorganizaron a Europa

d) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo

e) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano

39. ¿QUÉ HIZO LA IGLESIA CATOLICA PARA MANTENER SU HEGEMONIA?

Page 26: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Declaro la guerra fría a los protestantes

b) Emprendió una encarnizada persecución para encarcelar a los luteranos

c) Creo una institución para la propagación de su doctrina

d) Hizo renegar a Galileo

e) Mando a la hoguera a los Herejes

40. SEGÚN LA LECTURA EL CARDENAL BELLARMINE:

a) Tenía poca fe

b) Era protestante

c) Envió a la hoguera a Giordano Bruno

d) Era amigo de Giordano Bruno

e) Especulaba contra los protestantes

PRUEBA DE APTITUD VERBAL QUINCE

Se consideracomo palabras sinónima aquellas que tienen escritura diferente pero significado diferente, dentro del contexto de una oración, por lo tanto tienen capacidad de sustitución. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o muy parecido a la que está el subrayado.

1. DEVASTAR

a) Deuda b) Cargo c) Arrasard) Detestar e) Entregar

2. FRASEOLOGIA

a) Frase b) Etapa c) Feria d) Palabrería e) Expandir

3. REACIO a) Causa b) Pensar c) Diferencia d) Precio e) Indócil

4. OBSCENO

a) Finalidad b) Impedir c) Obstruir d) Indecentee) Manía

5. TRAMAR

a) Demudar b) Intrigar c) Confuso d) Malograr e) Malograr

6. RESQUICIO

a) Coyuntura b) Impunidad c) Amontonar d) Hendidura e) Homicidio

7. CONCEDER a) Asentir b) Conseguir c) Validar d) Atenuar e) Denegar

Page 27: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las siguientes

Opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente.

8. El drogadicto, atrapado por su propia debilidadno puededominarel vicio.

a) Ironía - enfrentar b) razón - atenuar c) debilidad - dominard) voluntad – enclaustrar e) negligencia – encausar

9. Los cachorros que tienen el pelo más largo y grueso se encuentran mejor protegidos contra elfrio.

a) Crespos – la extinción b) grueso – el frioc) sedoso – las pulgas d) brilloso – la sarna e) abundante – el sol

10. La novela era tanextensaque no ceso de leer hasta el final.

a) Extensa – final b) emocionante - aburrimiento c) interesante – amanecer d)intrigante – convencimientoe) monótona – cansancio

11. estos restos, después de serignorados nos han obligado a tener una visión nueva de la historia.

a) Estudiado – obstaculizado b) ignorados – obligados a

c) examinados – permitidos d) destruidos - posibilitado

e) analizados – evitado

12. La seguridad del pensador que defiende su tesis es el mejor sustento contra sus adversarios.

a) Seriedad – argumento b) vehemencia – escudo c) serenidad – atributo

d) seguridad – sustentoe) profundidad – método

13. Todos los hombres son diferentes por naturaleza, es pues en vano tratarlos como si fueran iguales.

Page 28: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Sensibles – violentos b) comprensivos - intolerantes

c) frustrantes – insanos d) diferentes - iguales

e) simples – estereotipados

14. El factor más importante a la hora de producirse la atracción entre dos personas es la semejanza deactitudes e intereses.

a) El contacto – educación b) la atracción - actitudes

c) el acuerdo – religión d) la identificación - clase

e) la empatía – estatus

TÉRMINOS EXCLUIDOS

Termino excluido significa que no pertenece al campo léxico de significado de un grupo o conjunto de palabras que se representan.

De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un significado diferente al de las palabras del grupo.

15. ABOLENGO

a) Estirpe b) casta c) calidad d) alcurnia e) ascendencia

16. PETICIÒN

a) Ruego b) plegaria c) suplica d) solicitude) permiso

17. ANIMAR

a) Recrudecerb) abonar c) consolidar d) tonificar e) alentar

18. APEGO

a) Frenesíb) afición c) devoción d) proclividad e) querencia

19. MESA

a) Servilletab) guiso c) salero d) azucarero e) cubierto

20. COMBUSTIBLE

a) Energía b) leña c) carbón d) petróleo e) gasolina

21. CARTA

a) Misivab) remitente c) cartero d) buzón e) alfabeto

Page 29: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

ANTÒNIMOS

Las palabras antónimas son aquellas que tienen entre si una relación de opción conceptual o de significado opuesto. Seleccione la alternativa que exprese el significado opuesto de la palabra dada.

22. URGENCIA

a) Importante b) composición c) acoplar d) parsimoniae) conjunción

23. FIDEDIGNO

a) Dudoso b) transparente c) indignod) luminoso e) nítido

24. COLAPSO

a) Arreglo b) autoridad c) reacción d) capacidad e) ataque

25. OPULENCIA

a) Ganancia b) integridad c) debilidad d) constatar e) miseria

26. CREYENTE

a) Burdo b) pagano c) enemigo d) religioso e) inculto

27. PREFACIO

a) Epílogo b) preámbulo c) contenido d) introducción e) rápido

28. QUIMERA

a) Llama b) hoguera c) realidad d) sueño e) despertar

ANALOGÌAS VERBALES

En estas preguntas se debe identificar la relación existente entre un par de palabras dadas. Seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original.

29. PREGUNTA ES A RESDPONDER

Page 30: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Problema: explicar b) peligro: evitar c) examen: resolver

d) escuela: enseñar e) acertijo: adivinar

30. ESCOGER ES A TAMAÑO

a) Estirar: liga b) barrer: cuarto c) debilitar: fuerza

d) masticar: comida e) dormir: pesadilla

31. TRAPECIO ES A CUADRILÁTERO

a) Esfera: plano b) anillo: circulo c) cubo: prisma

d) triangulo: equilátero e) mediana: geometría

32. HISTORIA ES A SOCIEDAD

a) Biblia: religión b) rol: escrito c) leyenda: héroe

d) biografía: individuo e) expediente juicio

33. CARNE ES A ESTOFADO

a) Zanahoria: nabo b) guisante: guiso c) repollo: ensalada

d) frijol: vaina e) papa: puré

34. IGNOTO ES A CONOCIDO

a) Pulcro: inmundo b) promover: alentar c) ingente: pequeño

d) infundido: falsedad e) esotérico: público

35. ACTOR ES A ESCENARIO

a) Profesor: alumno b) saludo: general c) pájaro: volar

d) monje: monasterio e) convicto: fuga

COMPRENSIÒN DE LECTURA

A continuación encontraras unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas

con su contenido respectivo, después de leer atentamente los fragmentos indique la mejor

repuesta entre las que aparecen después de

cada pregunta.

“En 1987 se realizó un diagnóstico de

realidad educativa, encontraron, entre

otros desajustes que incidían

negativamente en la eficiencia y calidad del

servicio, que este se había convertido en la

transmisión casi mecánica de un conjunto

de asignaturas distribuidas formando

“paquetes de conocimientos” desarrollados uniformemente en todo el país, vale decir, una

educación homogénea para una realidad heterogénea.

Page 31: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

Es que todo el sistema apuntaba esencialmente a la universidad como única vía de

realización personal. Con un modelo curricular de espaldas al futuro, a la ciencia

contemporánea, a la tecnología, al espacio sociocultural y económica, consecuentemente con

ello, una metodología expositiva basada en el relato del profesor y el aprendizaje

memorístico del alumno.

No olvidemos que en un circuito centrado el profesor, asigna al alumno un lugar secundario

y pasivo con la tarea de escuchar, copiar, obedecer y responder. La escuela con estos

contenidos y métodos, solo podría formar personalidades conformistas, carentes de

creatividad, inseguras. “

36. Los “paquetes de conocimientos”

a) Informaban adecuadamente a los alumnos

b) Generaban graves desajustes

c) Tenían poco rigor de conocimiento:

d) Instauraron la homogeneidad

e)Lograron el efecto deseado

37. El diagnóstico de la realidad educativa:

a)Revelaba armonía teórica _ práctica

b) Buscaba reformar el sistema

c) Generaba grandes dudas

d) Encontró obstáculos insalvables

e)Mostro una realidad alarmante

38. El fundamento de este texto radica en:

a)La necesidad de hacer uniforme la educación

b) La realidad educativa de la sierra

c) La visualización de todo el fenómeno educativo

d) Diagnostico de la realidad educativa

e) La teoría de la educación

39. transmisión de conocimientos:

a) Debe ser gradual

b)Debe ser mecánica

c) Debe ser armónica con la realidad

d) Deben hacerlo los universitarios

e) Es tarea de los padres

Page 32: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

PRUEBA ACTITUD VERBAL DIECISEIS

Se considera como palabras sinónimas aquellas que tienen escritura diferente pero

significado semejante, dentro del contexto de una oración, por lo tanto tienen capacidad de

sustitución. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o

muy parecido a la que está subrayada.

1. RENNUENTE

a) Remiso b) precoz c) ilógico d) indocto e) renovado

2 VEJAR

a) Denigrar b) atender c) elogiar d) insultar e) aporrear 3 INCÓLUME

a) Latoso b) inoportuno c) duro d) bribón e) ileso

4 TUPIDO

a) Tejido b) indispuesto c) lleno d) obstruidoe) detenido

5 VIÁTICO

a) alcumia b) provisiónc) carril d) vianda e) permiso

6 ALARDE

a) melomanía b) utopía c) embuste d) vanagloria e)coraje

7 DISPENSAR

a) disculpa b) perdón c) conferir d) inculpar e) eximir

COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las

opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente.

8. De una u otra manera los animales domésticossirven. Al hombre

a)Sirvenb) buscan c) persiguen

d) comprenden e) mortifican

9. La expansiónterritorialde ciertas ciudades ha sido tan fuerte que ha llegado

aabsorberpoblados próximos.

a) territorial-absorber b) colectiva-integrar c) masiva-desplazar

d) rural-circunscribir e) urbana-eliminar

10. Esconvenienteque la razón predomine sobre lasemociones.

a) adecuado-ideas b) perjudicial-supersticiones c) conveniente-emociones

d) imposible-apariencia e) inútil-ilusiones

11. A pesar de su juventud tuvo ella el tinoDe no traficar coquetamente con susencantos.

Page 33: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Tino-encantos b) cuidado-émuloc) respaldo-dotes

d) camino-cualidades e) proyecto-características

12. Llevaba una vida de amargura profunda que rara vez setraslucíaen sus apariciones

públicas, en las que seguía dando la impresión defelicidad.

a) manifestaba-resignado b) percibía-nitidez c) advertía-

mortificado

d) registraba-alegría e) traslucida-felicidad

13. LasestacionesSe definen en término de laorientacióndel eje de la tierra con respecto

al sol.

a) Temperaturas-inclinación b) estaciones-distancia c) estaciones-orientación

d) distancias-proximidad e) temperaturas-distancia

14. Las reglas del juego unas veces son muy complicadas como en elajedrezotras son

sencillas como en los juegos infantiles.

a) golf-campestres b) básquet-activos c) ajedrez-infantiles

d) fútbol-elitistas e) tenis-juveniles

TÉRMINOS EXCLUIDOS

Termino excluido significa que no pertenece al campo léxico de significado de un grupo o

conjunto de palabras que se presenta. De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un

significado diferente al de las palabras del grupo.

15. INTRÉPIDO

a) Osado b) atrevido c) denodado d) temerario e) arrogante

16. SALA

a) Refrigeradora b) sofác) cuadro d) lámpara e) alfombra

17. INAUDITO

a) Extraordinario b) sorprendentec) increíble d) extravagante e) corriente

18. PULIDO

a) liso b) transparente c) lustroso d) terso e) reluciente

19. BOTELLA

a) corchob) vino c) vidrio d) vaso e) etiqueta

20. EXAMEN

a) Pregunta b) solucionario c) borrador d) lápiz e) hoja

Page 34: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

21. RUIDO

a) sonido b) escandalo c) alboroto d) sinfonía e) algazara

ANTÓNIMOS

Las palabras antónimas son aquellas que tienen entre sí una relación de oposición

conceptual o de significado opuesto. Seleccione la alternativa que exprese el significado

opuesto al de la palabra dada.

22. SOLVENCIA

a) fama b) crédito c) desprestigio d) dignidad e) corpiño

23. CLAUDICAR

a) ceder b) advertenciac) insistird) sujetarse e) presionar

24. BACANAL

a) Viciob) gula c) fiesta d) jolgorio e) dieta

25. SÚBITO

a) Elegante b) intencional c) aleatorio d) refinadoe)eventual

26. AFINIDAD

a) Diferencia b) confín c) concordancia d) similitud e) reciprocidad

27. LÚGUBRE

a) tétrico b) meticuloso c) risueñod) alegre e) promiscuo

28. ADEPTO

a) Sincero b) noblec) traidor d) fiel e) mentiroso

ANALOGÍAS VERBALES

En estas preguntas, se debe identificar la relación existente entre un par de palabras dadas.

Seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original.

29. TERREMOTO ES A DESTRUCCION COMO:

a) Dolor es a analgésico b) Infección es a fiebre c) Asumir es a cargo

d) Arrepentimiento es a pecado e) Reverso es a anverso

30. ROTACIÓN ES A RUEDA COMO:

a) Flujo es a tránsito b) Natación es a Piscina c) Gravitación es a marea

Page 35: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

d) Oscilación es a péndulo e) Órbita esa satélite

31. AZÚCAR ES A AZUCARERA COMO.

a) Libro es a librería b) Sopa es a platoc) Alimento es a refrigeradora

d) Comida es a olla e) Vino es a odre

32. ÁNGULO ES A ESCUADRA COMO:

a) Pomo es a tinab) Cilindro es a barril c) Circunferencia es a arco

d) Radio es a transmisorae) Círculo es a compás

33. SUPERVISIÓN ES A REVISION COMO:

a) Administrador esa administrarb) Inspector es a control

c) Ejecutivo es a organización d) Consultor es a asesoría e) Gerente es a producción

34. MAYORÍA ES A UNANIMIDAD COMO:

a) Poder es a prepotencia b) Carestía es a Prepotencia c) Alerta es a adversidad

d) Enojo es a cólera e) trotar es a carrera

35. TRABAJO ES A PRODUCCIÓN COMO:

a) Capital es a productividad b) Beneficio es a explotación

c) Estudio es a rendimientod) Empresa es a capital e) Lengua es a habla

COMPRESIÓN DE LECTURA

A continuación encontrará unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con

su contenido respectivamente. Después de leer atentamente los fragmentos identifique la

mejor respuesta entre las que aparece después de cada

pregunta.

El establecimiento del imperio incaico inauguró la

tercera de las etapas del antiguo Perú, denominada con

frecuencia Horizontes, por la relativa homogenización

cultural, que implica que en el área andina, cada uno de

estos horizontes en buena parte por rasgos culturales

recibidos desde pueblos costeños a través del tráfico de

la comercialización y de los continuos vaivenes

migratorios.

Significó en un momento, una marcha y marcada

influencia y el predominio de la sierra sobre la costa,

esto es el trastocamiento del mundo, que anunciaba el advenimiento de nuevas edades.

Page 36: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

36. En cierto momento de la historia andina:

a) La costa predominó sobre la naturaleza

b) El sur se impuso sobre el norte

c) La sierra predominó sobre la costa

d) El mundo de abajo se impuso sobre el mundo de arriba

e)Ninguna región predominó sobre la otra.

37. Se denomina el antiguo Perú como horizonte cultural por:

a)Homogenización cultural

b) Influencia de la costa

c) Homogenización de la sierra

d) Influencia de la sierra

e) Rasgos culturales.

38. El advenimiento de nuevas edades eran determinadas por:

a)La constante inmigración

b) El intercambio de bienes

c) El predominio de la sierra sobre la costa

d) El predominio de la costa sobre la costa

e) Los hombres obedientes fueron a salvar a sus viejos amigos.

39. En el surgimiento de los horizontes tuvo importancia:

a) Intercambio de edades

b)Aparición de imperios

c) Interacción cultural

d) Descubrimiento de la agricultura

e) A parición de matriarcado.

40. En cada uno de los horizontes hubo:

Page 37: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Influencia de la costa

b)En el área andina

c) En el área andina

d) Viajes migratorios

e) Inmigraciones

PRUEBA APTITUD VERBAL DIESIETE

Se considera como palabras sinónimas aquellas que tienen escritura diferente pero

significado semejante, dentro del contexto de una oración, por lo tanto tienen capacidad de

sustitución. En la lista de palabras que siguen, escoja Ud. la palabra de significado igual o

muy parecido a la que esta subrayada.

1. IMPLICAR

a) Involucrarb) deducir c) renovar d) enterar e) envolver

2. PREMONICIÓN

a) Advertenciab) prejuicio c) destino d) desatino e) fu turístico

3. ACUIDAD

a) cuidar b) acudir c) igualdad d)agudezae) acuerdo

4. FORTUITO

a) Afortunado b) inasible c) adinerado d) imprevisto e) pedante

5. CONMINACIÓN

a) obligación b) intimidaciónc) asociación d) contribuir e) asistir

6. CONDONAR

a) Condenarb) conmutar c) azotar d) confesar e) mirar

7. IMPLANTACIÓN

a) atenuación b) interrupción c) rechazo d)desaparicióne) ajuste

COMPLETAR ORACIONES

Page 38: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las

opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente.

8. Odiar lo extranjero es xenofobiacomo amar el saber es filosofía

a) agorafobia-filosofíab) xenofobia-filosofía c) chabacanería-filantropía

d) nacionalismo-relativismo e) genocidio-paradigma

9. El que pronostica es un agorerocomo el intérprete de los caracteres escritos es

ungrafólogo

a) sacerdote-psicólogo b) adivino-mitólogo c) sibilino-paleógrafo

d) intuitivo-gramático e) agorero-grafólogo

10. Cuando busques una mujer mírales la conducta no le mires el rostro

a) amante-frente-cuerpo b) joya-calidad-brillo c) mujer-conducta-rostro

d) pelea-paz-resultado e) mujer-pierna-zapato

11. Nadie murmura respecto a las virtudes secretas de otras personas, sino solo acerca de

sus vicios ocultos

a) virtudes-vicios b) cosas-casos c) cuentas-pagos

d) infidelidades-amantes e) deudas-empeños

12. En el primer encuentro de dos personas surge a veces un sentimiento de simpatía o

antipatía, resultado de la primera impresión

a) saludo-cortes b) baile-rítmica c) contacto-temprana

d) encuentro-primerae) beso-sensual

13. La sequía había afectado sus cultivos además su ganado no tenía que comer

a) sombríos-hacer b) familias-alimentos c) cultivos-comer

d) bienes-digerir e) tierras-poseer

14. La aspiración a lo mejor no es herencia de una raza o nación

a) herencia b) inherente c) prerrogativa

d) estima e) injuria

TÉRMINOS EXCLUIDOS

Termino excluido significa que no pertenece al campo léxico de significado de un grupo o

conjunto de palabras que se presenta. De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un

significado diferente al de las palabras del grupo.

15. OBCECADO

Page 39: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) obstinado b) sensato c) pertinaz d) terco e) testarudo

16. COMBUSTIBLE

a) energía b) leña c) petróleo d) carbón e) gasolina

17. DEMARCAR

a) acotar b) limitar c) delimitar d) tratado e) colindar

18. PONDERAR

a) evaluar b) investigar c) estudiar d) escudriñar e) interrogar

19. AUSPICIO

a) prerrogativa b) amparo c) favor d) ayuda e) patrocinio

20. PINTURA

a) creación b) expresión c) cremación d) matiz e) técnica

21. PREDISPOSICIÓN

a) Inclinación b) presunción c) devoción d) afición e) simpatía

ANTÓNIMOS

Las palabras antónimas son aquellas que tienen relación entre sí una relación de oposición

conceptual o de significado opuesto. Selecciónenla alternativa que exprese el significado

opuesto al de la palabra dada.

22. ENTEREZA

a) incapacidad b) indiferenciac) debilidadd) blandura e) deterioro

23. MENOSCABAR

a) alabar b) fortalecer c) ensamblard) reparar e) elevar

24. PORMENORIZAR

a) simplificar b) actualizarc) sintetizar d) contar e) detallar

25. VIGENCIA

a) permanencia b) absoluto c) vigilancia d) desamparoe) obsolescencia

26. ANTECEDER

a) preceder b) omitir c) contradecir d) proseguir e) ceder

27. REPUTACIÓN

a) anonimato b) vulgarismo c) atropello d) indiferencia e) descrédito

Page 40: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

28. PERIFERIA

a) núcleob) ciudadc) ruralismo d) urbanismo e) corazonada

ANALOGÍAS VERBALES

En estas preguntas, se debe identificar la relación existente entre un par de palabras dadas.

Seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original.

29. SINOPSIS ES A RESUMEN COMO:

a) Sucinto es a corto b) Compendio es a abreviación c) Sintético es a efímero

d) Conclusión es a final e) Epílogo es a finiquitar

30. CEBADA ES A TRIGO COMO:

a) Análogo es a similar b) Estaño es a cobre c) Azucena es a flor

d) Rápido es a elementoe) Planta es a raíz

31. METRO ES A LONGITUD COMO:

a) Gramo es a balanza b) Grado es a termómetro c) Cronometro es a hora

d) Kilogramo es a peso e) Barómetro es a presión

32. VERDE ES A ESMERALDA COMO:

a) Blanco es a cielo b) Azul es a mar c) Rojo es a licor d) Blanco es a hielo

e) Negro es a carbón

33. BICICLETA ES A MOTO COMO:

a) Rueda es a llanta b) Pedal es a asiento c) Velero es a yate d) Barco es a buque

e) Carrera es a velocidad.

34. ARBUSTO ES A ALGA COMO:

a) Pino es a árbolb) Soleado es a cálido c) Aéreo es a marítimo

d) Segado es a podadoe) Cosecha es a natural

35. CONSTANCIA ES A META COMO:

a) Esfuerzo es a logro b) Práctica es a costumbrec) Ejercicio es a éxito

d) Carrera es a éxito e) Postulante es a ingreso

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Page 41: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

A continuación encontrara unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con

su contenido respectivamente.

Después de leer atentamente los fragmentos que la mejor respuesta entre la que parecen

después de cada pregunta.

Pero a media que las ciencias se fueron desarrollando, ha ganado terreno la idea de que

quizás la mayoría de nuestras leyes son tan solo aproximadamente. Además las mismas

leyes han llegado a ser tan numerosas que son incontables , y se han preguntado tal número

de fórmulas contrarias en todas las ramas de la ciencia

que los investigadores se han acostumbrado a la idea

que ninguna teoría es, un absoluto, una trascripción de

la realidad, si bien cualquiera de ella pueda ser útil en

algún punto de vistas, su importancia cometido es

sintetizar nuevo hechos y conducir a otros nuevos, son

los elementos un lenguaje hecho para el hombre, unos

taquigrafía conceptual, como alguien ha dicho, con la

que anotemos nuestra observaciones de la naturaleza; y

los idiomas, como es sabido, permiten muchos cambio de expresión y muchos dialectos

36.- con respecto a la relación entre las teorías y la realidad, se afirma que:

a).-Ninguna es trascripción de la realidad.

b).- Alguna es una trascripción de la realidad.

c).- Son útiles las verdaderas transcripciones de la realidad

d).- Ninguna teoría es útil

e).- Toda trascripción es útil.

37.-Con el desarrollo de la ciencia se ha difundido la idea que:

a).-Las leyes son intocable. b).- Es útil pretender formular leyes.

c).- Las leyes se contradicen

d).- Las leyes se contradicen por ser muy numerosas.

e).- Las mayorías de nuestras leyes son aproximaciones.

38.- Según el autor, el sintetizar viejos hechos y conducir a otros nuevos es:

a).-Una prueba de la ciencia.

b).- Un sustituto de la predicción científica.

c).- El más impórtate cometido de las teorías.

d).- Una prueba de la evolución de la ciencia.

e).- Solo se cumple en el caso de algunas ciencias.

39.- de acuerdo al texto leído ¿cuál de las siguientes afirmaciones en falsa?

a).- Las formulas científicas son diferentes a las leyes científicas

b).- El lenguaje y la ciencia son semejantes

c).- El contenido de las teorías es anticipar hechos nuevos

Page 42: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

d).- La ciencia es una trascripción de la realidad

e).- Toda ley científica es en alguna medida útil

40.- En el texto se supone de las teorías son solo: a).- Las formulas científicas son diferentes a las leyes científicas

b).- El lenguaje y la ciencia son semejantes

c).- El contenido de las teorías es anticipar hechos nuevos

d).- La ciencia es una trascripción de la realidad

e).- Toda ley científica es en alguna medida útil

PRUEBA DE ACTITUD VERBAL DIECIOCHO

Se considera como palabras sino minas aquellas que tienen escritura

diferente pero significado semejante, dentro del contexto de una

oración, por lo tanto tienen capacidad de sustentación. En la lista de

palabras que siguen, escoja Ud. La palabra de significado igual o muy

parecido a la que esta subrayad.

1.- Convicción.

a) Suposición.

b) Exactitud.

c) Premonición.

d) Atención.

e) Convencimiento.

2.- Dilapidación.

a) Descaro

b) Desfachatez

c) Despilfarro

d) Falsea

e) Alterar

3.- Hebra

a) Efigie.

b) Fibra

c) Burla

d) Sarcasmo

e) Opresión

4.- Diáfano

Page 43: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Luminoso

b) Limpio

c) Frágil

d) Delicado

e) Áspero

5.- Habilitar

a) Facultar

b) Elegir

c) Escapar

d) Amansar

e) Dominar

6.- Baldío

a) Hastió

b) Escarnio

c) Infructuoso

d) Escaso

e) Injuria

7.- Exonerado

a) Libertino

b) Suavizante

c) Lacerado

d) Golpeado

e) Eximido

COMPLETAR ORACIONES

En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con

una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un

significado lógico y coherente.

8.- No podemos evitar el cometererrores pero si podemos poner

constantemente atención para tratar de evitarlos

a) Equivocaciones – mejorarlas.

b) Desmanes- no hacerlos.

c) Injusticias- realizarlas.

d) Errores- evitarlos.

e) Delitos- soslayarlos.

Page 44: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

9.- No le faltaba habilidad sino poseía impulso natural.

a) Fortaleza- final

b) Idoneidad -real

c) Habilidad- natural

d) Fuerza-anímica – de voluntad

e) Fuerzas- física

10.-Todo comportamiento sometido a una amenaza Permanente acaba pro ser

moldeado A imagen semejante de dicho influjo.

a) Influencia-transformado

b) Fuerza-dominado

c) Amenaza-moldeado

d) Conducta – enardecido

e) Dominación-sumiso.

11.- Me encontrado preocupado y no cesada de dar vueltas de una lado a otro

fastidiado. Tratando de conciliar .Un sueñoque no me llegaba.

a) Eliminar-dolor

b) conciliar-sueño

c) responder-llamando

d) conversar con-amigo

e) aprehender-pensamiento.

12.- Todos los que conocían tuvieron la noción de una monstruosidad fuera del

alcance de la razón

a) Vieron-sensación

b) Escuchaban-impresión

c) Percibían-idea

d) Estudiaron –concepción

e) Conocían-noción.

13.- Me esforcé demasiado para terminar esa tarea pero al ver los resultados

me arrepiento

a) Conseguir-documentos

b) Terminar-resultados

c) Realizar-hechos

d) Acabar-calificativos

e) Concluir-logros

14.- nunca te olvides de emprender algo aunque recuerdos.

Page 45: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

a) Alegres-fracases

b) Avergüences-fracases

c) Olvides-recuerdos

d) Trates-triunfes

e) Arrepientas-venzas

TÉRMINOS EXCLUIDOS

Termino excluido significa que no pertenece al campo léxico de significado de un grupo o

conjunto de palabras que se presenta de las siguientes opciones escoja aquella que tiene un

significado diferente al delas palabras del grupo.

15.- Vino

a) Copa

b) Zumo

c) Alcohol

d) Vid

e) Uva

16.- Alegría

a) Tristeza

b) Pobreza

c) Odio

d) Jubilo

e) Melancolía

17.- Producción

a) Naturaleza

b) Trabajo

c) Capital

d) Empresa

e) Dinamismo

18.- Bacanal

a) Juerga

b) Natalicio

c) Orgia

d) Festín

e) Jolgorio

Page 46: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

19.- Hospital

a) Nosocomio

b) Sanatorio

c) Albergue

d) Policlínico

e) Clínica

20.- Conocimiento

a) Evidencia

b) Verdad

c) Certidumbre

d) Conjetura

e) Certeza

21.- Cautela

a) Evasión

b) Cuidado

c) Previsión

d) Sigilo

e) Reserva

ANTÓNIMOS

Las palabras antónimos son aquellas que tiene entre si una

relación de oposición conceptual o de significado opuesto.

Selecciones la alternativa que exprese el significado opuesto al de la

palabra daba.

22.- Aplacar

a) Desaparecer

b) Exacerbar

c) Aumentar

d) Demorara

e) Postergar

23.- Atacar

a) Defender

b) Abominar

c) Quebrantar

d) Delatar

e) Desasir

24.- Diáfano

a) Nefasto

b) Negro

Page 47: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

c) Opaco

d) Oscuro

e) Anochecer

25.- fluctuación

a) Llanura

b) Constancia

c) Dureza

d) Perfección

e) Estabilidad

26.- Rotundo

a) Gentil

b) Impreciso

c) Tenue

d) Oscuro

e) Endeble

27.- oclusión

a) Apertura

b) Ampliación

c) Afirmación

d) Inicio

e) Conclusión

28.- Protervo

a) Cariñoso

b) Benévolo

c) Filántropo

d) Tierno

e) Dulce

ANALOGÍAS VERBALES

En estas preguntas se debe identifica la relación existen entre un par de palabras dabas.

Selecciones la alternativa que mantiene una relación semejante al a original

29.- agua es a sed como:

a) Ropa: frio

b) Casa: niños

c) Luz : ceguera

d) Sedante: dolor

Page 48: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

e) Comida: hambre

30.- conocer es ignorado como

a) Saber: ignorante

b) Leer: niños

c) Conocer: escrito

d) Leer: escrito

e) Pensar: manifestar

31.- Uva es a vino como

a) Alcohol: whiskey

b) Algodón: tela

c) Limón: limonada

d) Cebada: cerveza

e) Caña: alcohol

32.- Peldaño es a escalera como

a) Miga: pan

b) Eslabón: cadena

c) Palabra: frase

d) Deporte: olimpiada

e) Agua: lluvia

33.- olla es a cocina como

a) Olla: sartén

b) Olla: asa

c) Mano: aguante

d) Boca: pinto

e) Mesa: silla

34.- miel es abeja como

a) Azúcar: caña

b) Olla: asa

c) Mano: guante

d) Boca: pinto

e) Mesa: silla

35.- aguja es a coser como

a) Gallo: cantar

b) Tapa: tapar

c) Lija: suavizar

d) Plomo: soldar

e) Goma: pegar

Page 49: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

COMPRESIÓN DE LECTURA

A continuación encontrara unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con

su contenido respectivamente después de leer atentamente los fragmentos identifique la

mejor respuesta éntrelas que aparecen después de cada pregunta.

En una región de Francia llamada la Dordoña se encuentra algunas dela cavernas donde

vivió el hombre primitivo hace varis miles de años. Sobre sus paredes podemos ver muchos

dibujos de mamuts y otros animales. Esos dibujos

fueron hechos por hombres de épocas remotas a

quienes les gustaba como a las actuales hacer dibujos.

Tales dibujos no constituyen una figura. Si uno dibuja

un mamut simplemente refleja la apariencia del animal.

Pero supongamos que el dibujante tuvo la idea de

dibujar un mamut o una manada de ellos de enviar el dibujo al algún amigo suyo con el fin

de expresarle que en donde el estala había muchos mamuts y que necesitaba su ayuda para

cazarlos. En este caso el dibujo si constituye escritura.

36.- La tesis del autor sostiene que los dibujantes constituye escritura cuando.

a) Transmite un mensaje

b) Son copia fiel de un objeto

c) Se hacen como pasatiempo

d) Se hacen sin propósito definido

e) El autor los hace solo para sí.

37.- según el texto resulta falso afirmas que:

a) Los dibujos pueden comunicar algo a alguien

b) El dibujo puede constituir escritura

c) Al hombre siempre le ha gustado dibujar

d) El dibujo solo puede servir como entretenimiento

e) Un mensaje puede trasmitirse por medio de dibujos

38.- El título que mejor expresa la idea del texto es:

a) Las cavernas de la Dordoña

b) Antigüedad del arte rupestre

c) El origen de la escritura

d) El dibujo es escritura

e) El dibujo actividad recreativa

39.- Para que hay comunicación a través de estos dibujos

a) Es necesario que produzca admiración en el observador

Page 50: EXAMEN SENESCYT 2014l Completo 4

b) Es necesario que el observador entienda la intención del dibujante

c) No es necesario que sean observados por alguien

d) Es necesario que ellos copien todos los detalles del objeto

e) Es necesario que se encuentre recreación y solaz

40.- Del texto se desprende que:

a) El dibujo no es ni puede ser escritura

b) Un niño escribe un modelo sin comprenderlo

c) Escribir no implica que exista comunicación

d) El dibujo no sirve para transmitir mensajes

e) Escribir no es solo copiar un modelo