Examenes Gmm y Fcye

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 53, MATLALCUEYETL EXAMENES Instrucciones: Lee las preguntas y subraya correctamente la respuesta correcta a cada interrogante Competencia bloque I.- Análisis de la información geográfica Eje temático: espacio geográfico y mapas Nivel taxonómico: Aplicación y de análisis 1.- Pablo y su familia viajarán de la ciudad de México a los Ángeles California., si su vuelo sale a las diez de la mañana hora de la ciudad de México y su vuelo dura tres horas, ¿A qué hora llegarán a Los Ángeles California? a) Una de la tarde b) Once de la mañana c) Doce del día d) Dos de la tarde. Argumentación: El alumno analizará la importancia de los husos horarios a nivel mundial sumando o restando horas al huso horario del lugar donde se encuentre 2.- Pablo y su familia viajarán en automóvil, ¿Qué herramienta, además del mapa les servirá para llegar a la dirección correcta? a) Imagen satelital b) Mapa de Mercator c) Sistema de posicionamiento global d) Proyección de Peters Argumentación: Distinguirá la importancia de los sistemas de telecomunicación actual satelital para ubicar a una persona en un lugar específico, según sus coordenadas. 3.- ¿A qué categoría de análisis espacial corresponde la localización de las ciudades de Chicago y Oaxaca? a) Región b) Territorio c) Mapa d) Paisaje Argumentación: El alumno distinguirá la importancia de los mapas como una herramienta indispensable para ubicar lugares, ciudades, países, territorios.

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exámenes secundaria de primer y segundo grado

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ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 53, MATLALCUEYETLEXAMENES Instrucciones: Lee las preguntas y subraya correctamente larespuesta correcta a cada interroganteCompetencia bloque I.- Anlisis de la informacin geogrfcaEe temtico: espacio geogrfco y mapas!i"el ta#onmico: Aplicacin y de anlisis$.- %ablo y su familia "iaarn de la ciudad de &'#ico a los (ngelesCalifornia.) si su "uelo sale a las die* de la ma+ana,ora de la ciudadde&'#icoysu"ueloduratres,oras) -Aqu',orallegarnaLos(ngeles California.a/ 0na de la tardeb/ 1nce de la ma+anac/ 2oce del d3ad/ 2os de la tarde.Argumentacin: El alumno anali*ar la importancia de los ,usos,orarios a ni"el mundial sumando o restando ,oras al ,uso ,orario dellugar donde se encuentre4.- %ablo y su familia "iaarn en autom"il) -5u' ,erramienta)adems del mapa les ser"ir para llegar a la direccin correcta.a/ Imagen satelitalb/ &apa de &ercatorc/ 6istema de posicionamiento globald/ %royeccin de %etersArgumentacin: 2istinguir la importancia de los sistemas detelecomunicacinactual satelital paraubicar aunapersonaenunlugar espec3fco) seg7n sus coordenadas.8.- -A qu' categor3a de anlisis espacial corresponde la locali*acin delas ciudades de C,icago y 1a#aca.a/ 9eginb/ :erritorioc/ &apad/ %aisaeArgumentacin: El alumnodistinguirlaimportanciadelosmapascomouna,erramientaindispensableparaubicarlugares) ciudades)pa3ses) territorios.Bibliografa: Geografa de Mxico y el mundoNalleli Zaragoza ZuigaMontserrat Cajuela Gallyditorial !antillanaESCUELA SECUNDARIA TCNICA 53, MATLALCUEYETLEXAMENES Instrucciones: Lee las preguntas y subraya correctamente larespuesta correcta a cada interroganteCompetencia bloque I.- Conocimiento y cuidado de s3 mismo)autorregulaciny eercicioresponsabledelalibertad) sentidodepertenencia a la comunidad) la nacin y la ,umanidad.Ee temtico: %ersona) 'tica y ciudadan3a.!i"el ta#onmico: 2e comprensin) aplicacin y de anlisis$.- Alberto "e a unos amigos robando el e#amen fnal de ciencias) sinque ellos lo noten; piensa que debe ,acer algo) y aplicar reglas deacuerdo con las normas