Experiencia de Aprendizaje -03 - (8)

EDUCACION RELIGIOSA

Experiencia de Aprendizaje -03 - (8) ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR NUESTRA CASA COMÚN DESDE UNA ECOLOGÍA INTEGRAL

ACTIVIDAD 1

PLANIFICAMOS NUESTRA ACTIVIDADES DEL CUIDADO DE LA CASA COMÚN. INSTITUCION

EDUCATIVA:

N° 80824 “José Carlos

Mariátegui”

AREA CURRICULAR: EDUCACIÓN RELIGIOSA

CICLO: VII GRADOS: 3ro - 4to

DOCENTE

RESPONSABLE:

Aurea Angelita Roldán

Santiago

FECHA DE EJECUCION: 24-28 /05/2021

DESEMPEÑO: CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina

de su propia religión, abierto al diálogo

con las que le son cercanas.

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de Manera comprensible y respetuosa.

Elabora (actividades del cuidado de la casa común) organizando un plan para realizarlo en coherencia entre lo que cree, dice y hace contrastándolo con la realidad a la luz del mensaje bíblico y el mensaje de las encíclicas actuales (Laudto si).

EJE Bienestar emocional

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES O ACTITUDES

• Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: -Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad.

• Enfoque Intercultural: -Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas.

• Enfoque Orientación al bien común: -Armonía, Solidaridad, Empatía, justicia, colaboración

PROPÓSITO

. Investigar los focos contaminantes proponer acciones para preservar nuestra

casa común elaborando un álbum de evidencias.

Reto ¿Qué acciones podríamos proponer para el cuidado de la casa común y cuidar

tener una vida saludable en la comunidad, a través de líder ético? (lista de

proyectos a realizar siembra de plantas, reciclaje de residuos orgánicos)

EVIDENCIAS RECURSOS/ MATERIALES

• Participan en la oración inicial respondiendo por el chat.

• Escribe un plan de acciones a desarrollar para el cuidado de la casa común.

• Elabora un planificador de un plan para desarrollar durante las 4 semanas

Audio dinámica encuentro con Jesús. Celular. Lapicero, cuaderno u hojas recicladas. Foto de la hoja impresa, (PDF, Word, web). Según los solicite el estudiante.Cuaderno u hojas reciclados.

Celular ( whasatpp) o computadora. Internet opcional. Blogger. web.

_________________________ Aurea Roldán A. Santiago

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Experiencia de Aprendizaje -03 ( 8)

ACTIVIDAD 1

PLANIFICAMOS LAS ACTIVIDADES DE LA CASA COMÚN https://www.youtube.com/watch?v=k0qRuHyA2_E Explicación de la experiencia de aprendizaje 3

VER

JUZGAR:

ORACIÓN: Señor abre mis ojos para ver la gran obra que es la casa común casa de todos y la interconexión de nuestra vida con la creación. Que tu espíritu nos ilumine para hacer que la tierra sea la que nos mantenga con sus frutos. Tu que eres nuestro Dios de amor que tu gracia nos acompañe hacer tu voluntad. Amén

En la I.E. JCM N°80824 Existe muchas de las acciones que realizan los miembros de la

comunidad del Porvenir y la industria ocasionan la contaminación ambiental (por ejemplo, la

alteración de la atmósfera), así como también el deterioro de la salud física y mental de la

población, afecciones a la piel o el incremento del estrés. El mundo es un ecosistema y no se

puede actuar sobre una parte sin que las otras no se sientan afectadas. Es necesario elaborar

propuestas en diálogo crítico con la cultura y la ciencia para un actuar coherente que

promueva una ecología integral. Ante esta situación, nos preguntamos: ¿Qué acciones

podemos proponer en el hogar en la escuela y la familia para preservar nuestra casa común

desde una ecología integral?

Laudato si: 21” Hay que considerar también la contaminación producida por los residuos, Se

producen cientos de millones de toneladas de residuos por año, muchos de ellos no

biodegradables: residuos domiciliarios y comerciales, residuos de demolición, residuos clínicos,

electrónicos e industriales, residuos altamente tóxicos y radioactivos. La tierra, nuestra casa,

parece convertirse cada vez más en un inmenso depósito de porquería.

Querida Amazonia: 42 “i el cuidado de las personas y el cuidado de los ecosistemas son

inseparables, esto se vuelve particularmente significativo allí donde «la selva no es un recurso para

explotar, es un ser, o varios seres con quienes relacionarse»

[49]. La sabiduría de los pueblos originarios de la Amazonia «inspira el cuidado y el respeto por la

creación, con conciencia clara de sus límites, prohibiendo su abuso. Abusar de la naturaleza es

abusar de los ancestros, de los hermanos y hermanas, de la creación, y del Creador, hipotecando el

futuro» [51], siempre que no se dejen atrapar por los cantos de sirena y por las ofertas interesadas

de grupos de poder. Los daños a la naturaleza los afectan de un modo muy directo y constatable,

porque —dicen—: «Somos agua, aire, tierra y vida del medio ambiente creado por Dios.

Por lo tanto, pedimos que cesen los maltratos y el exterminio de la Madre tierra. La tierra tiene

sangre y se está desangrando, las multinacionales le han cortado las venas a nuestra Madre

tierra»

Investigar cuáles son los efectos de la contaminación del ambiente en nuestra comunidad y, a

partir de ello, proponer acciones para preservar nuestra casa común, la salud y una ecología

integral. Elaboramos un plan de actividades para cuidar y armonizar la vida de la casa común.

Propósito

https://www.youtube.com/watch?v=k0qRuHyA2_E

EDUCACION RELIGIOSA

Reflexionamos: ¿A que nos invita el mensaje de la Encíclica? ¿Qué focos de contaminación conoces? ¿cuáles son

los efectos de la contaminación del ambiente en nuestra comunidad de el Porvenir?

➢ proponer acciones para preserver nuestra casa común, la salud y una ecología integral.

➢ ¿Qué Pide el Papa en querida Amazonia?

Castelao aseguró que el texto del Papa propone una ecología integral que muestre que "todo está

conectado y que la degradación del ser humano implica la degradación de la naturaleza.

Semana 01 Semana 02 Semana 03 Semana 04

Planificamos

nuestra

actividad del

cuidado de la

casa común

Valoramos nuestra vida

cuidando la casa común

Somos conscientes

que somos una sola

familia que cuida y

ama la creación.

Exponemos nuestros

planes de acción

cuidado de la casa

común

Evidencia: lista

de actividades

para cuidar la

casa común

Evidencia: organizar las

acciones para aplicar sobre el

cuidado (común( Siembra de

plantas, elaboración de abono

orgánico).

Evidencia: Aplicación

de acciones para el

cuidado de la casa

común(experimentos)

Evidencia: resultados

de su aplicación fotos

infografía(videos) Tic

(padlet) genailly

infografia

Actuar: Según las actividades organizamos nuestras actividades para cuidar la casa común

Semana 1

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana 2


Semana 3


Organizamos nuestras actividades en días y horas

Con las actividades planteadas, vamos a planificar los días y las horas en que las

trabajaremos. Utiliza el siguiente formato para organizarte. el planificador, debe estar con las

actividades. Deben guardar un orden y una secuencia de acuerdo a las semanas de trabajo.

¿Qué acciones podemos proponer en nuestra comunidad y en el hogar en la escuela y

la familia para preservar nuestra casa común desde una ecología integral?

EDUCACION RELIGIOSA

REVISAMOS: Tomamos en cuenta portafolio será evaluado las acciones realizadas

mo lograremos iden

Actuar: Organizar en tu portafolio considerando los pasos para el trabajo final (físico o virtual). Datos: Titulo de accion y nombre del estudiante, dirección , email, celular grado y sección.

( Introducción) problemática de la contaminación.

(Problema)¿Cuales son las acciones que eviatria la contaminación?

(Hipótesis)Si reciclamos y cultivamos plantas usando residuos organicos reducimos la contaminación en el hogar y la comunidad

la escuela.

(Marco Teorico) Formas de contaminación en la comunidad en el hogar en la escuela. Explicar como se produce la

contaminación en el hogar(residuos solidos, orgánicos,uso de descartables ,plástico) , en la comunidad en la escuela( uso de

plátos descartables, botellas de gaseosa etc en la comunidad arrojar basura en la calle sin siembra de plantas..

Mensajes de la Iglesia con respecto a la contaminación y que nos pide actuar ahora.(No al uso de masterial

descartable,minimzar el usar desperdiciar los productos contamiantes).

Alternativas de solución a problemas y necesidades que afectan nuestro planeta y el bien común. (Acciones, reciclaje de

residuos, no usar descartables y bolsas de plástico plásticos, elaborar fertilizantes para la madre tierra, sembrar plantas)

(Hipótesis)Si reciclamos y cultivamos plantas usando residuos organicos reducimos la contaminación en el hogar y la comunidad

la escuela.

(Objetivos) Elaborar fertilizantes con residuos orgánicos y siembra de verduras, reciclar y usar bolsas de tela, ahorro de agua..

❖ Experimentos: Realizar la experiencia de las acciones que has propuestas para cuidar la casa común.

❖ Conclusiones: Si te resulto y que lograste: Abonos que te ayudaría a sembrar y nutrir la tierra, tener las plantas para

fortalecer el sistema inmunológico, presenta medidas de las plantas, evidencias de ahorro de agua luz.

La importancia de asumir acciones de cuidado de nuestra casa común como parte de nuestro proyecto de vida. (Compromiso

sostenibles y responsabilidad de cuidar la casa común.

Anexos: Colocar allí los pasos que seguiste en las acciones para el cuidado de la casa común.

Organizamos nuestro portafolio: Recuerda que todas las actividades deben estar

organizadas en un portafolio físico o digital.

El portafolio será como un diario en el que colocaremos todas las

actividades desarrolladas. Así, se convertirá en una colección de

documentos de trabajo elaborados por nosotros y mediante los cuales

podremos saber qué hicimos durante las tres semanas. registrar nuestras

autoevaluaciones.

¿A Qué Conclusiones llegaremos al final que tengamos nuestro producto según

mis acciones del trabajo a realizar (Proyecto)? ¿Crees que es fácil realizarlas de

este trabajo de investigación?

EDUCACION RELIGIOSA

ACTUAR: ¿Qué podrías realizar para que tu producto tenga éxito en el trabajo de investigación planteado?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

REVISAR: Evaluamos nuestros avances

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en

coherencia con su creencia religiosa.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso

de lograrlo

¿Qué puedo hacer

para mejorar mis

aprendizajes?

Comprendí la responsabilidad cuidar la casa común es de

todos los seres humanos y el compromiso que tengo de

velar por el bien común-

Argumenté cuál es las acciones que contrarrestan la

contaminación y fortalece la vida interconectada en la

naturaleza. La naturaleza es regalo de Dios a la luz de las

enseñanzas del Evangelio.

CELEBRAR: ORAMOS: Gracias señor por la tierra en la que vivimos que seamos conscientes de cuidarlo y dar

propuestas de cuidarla y asi cuidar nuestra vida que está conectado. Por los siglos d ellos siglos. Amén.

¿Cómo lograremos identificar nuestro producto al final de las actividades?

Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades A partir de los resultados del

trabajo de las actividades, presentaremos acciones para preservar nuestra casa

común, la salud y una ecología integral, mediante la elaboración de un álbum. El

álbum debe contener lo siguiente:

• Caracterización de la comunidad e identificación de la problemática de

contaminación.

• Una denominación en relación con las formas de contaminación y la preservación

del ambiente, que identificaremos en nuestra comunidad.

• Una presentación breve sobre cómo surgió la contaminación y de qué forma

nuestra propuesta beneficiaría al cuidado de la casa común.

• Situaciones cotidianas sobre contaminación en el hogar o la comunidad.

• Mensajes a la luz del Evangelio sobre el cuidado de nuestro planeta y nuestra

responsabilidad como administradores de la creación.

• Alternativas de solución a problemas y necesidades que afectan nuestro planeta y

el bien común, sobre la base de la experiencia del encuentro personal y comunitario

con nuestro Creador y abierto al diálogo con otras comunidades.

• La importancia de asumir acciones de cuidado de nuestra casa común como parte

de nuestro proyecto de vida.

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Canto madre tierra (Orlando Belis: https://youtu.be/ZUmTWkWII9E

Canto: Nuestra Madre Tierra: (Orlando Belis) Un día más, Recibiendo azotes de mis hijos queridos Una vez más. Su idea de ser

libre esta acabando con0migo, Ya me siento cansada quiero respirar. ¿Ya no tengo agua estoy muy mal aaaa? Hoy mi tierra se

reseca ya no es verde ya, Mi vientre ya no produce tu veneno esta, A mí siempre me deshabilitan las sondas radioactivas Hoy las

esfuerzas me abandona quiero descansar, Hoy vuelvo mis ojos hacia ti hijo mío, Te pido que cuides de mi te lo suplico, No me

llenes de sementó ya no respiro.Hoy el sol calienta más ya no lo resisto ooo. Si el agua es mi sangre lo estas contaminando y los

árboles mis pulmones, Los estas0 destruyendo y a tus hermanos menores los estas matando, Tienes que controlar tu libre

albedrio porque además de que me matas te destruyes tu mismo. Escuche tu llamado madre ya estamos contigo. Desde hoy

cuidaremos de ti, adultos jóvenes y niños, Te pintaremos el rostro serás verde otra vez, Sobre el aire y el agua en armonía

también eee? Hermanos estamos a tiempo aun no es tarde No dejemos q agonice a nuestra madre ,Empecemos ahora aun no

es tarde Vivamos en armonía por nuestra madre .eee

Quiziz herramienta TIC: Responde las siguientes frases colocando si es verdadero o falso.

• .La ecologia integral permite cooperar con Dios en la obra de la creación. (V)

• .La crisis Ambiental la cuasa es el pecado original fue la roputura de la armonia entre el creador el

hombre y el mundo(v)

• .La ética social permite desarrollo de la ciencia y la tecnología(v)

• Los principios de la doctrian social de laIglesia son dignidad de la perosna humana, solidaridad,

.subisidiariad,bien común y destino universal(V)

¡Felicitaciones! Hemos culminado esta actividad. Inicial

introductoria de las actividades ASUMIMOS ACCIONES PARA

PRESERVAR NUESTRA CASA COMÚN DESDE UNA ECOLOGÍA

INTEGRAL, y seguiremos con tres actividades más y

terminamos exponiendo nuestras acciones de cuidar la casa

común. Adelante a la siguiente actividad.

Vamos a la siguiente

actividad:

https://youtu.be/ZUmTWkWII9E

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Experiencia de Aprendizaje -03 - (9) ACTIVIDAD 2

SI VALORAMOS NUESTRA VIDA CUIDMOS NUESTRA CASA COMÚN

INSTITUCION

EDUCATIVA:

N° 80824 “José Carlos Mariátegui” AREA CURRICULAR: EDUCACIÓN RELIGIOSA


DOCENTE RESPONSABLE: Aurea Angelita Roldán

Santiago

FECHA DE EJECUCION: 31-05- 4/06/2021

ESTANDAR COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales.0000000000

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

2.1 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 2.2 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

2.1.2. Cultiva (El trabajo y el emprendimiento ético) su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio.



• Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: -Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad.



PROPÓSITO

Identificaremos los problemas y necesidades que afectan a nuestro ambiente, a partir

del encuentro personal y comunitario con Dios(Elaboro un cuadro)

Reto ¿Qué acciones podríamos proponer para el desarrollo de nuestra escuela y comunidad, a

través del trabajo y emprendimiento en respuesta a nuestro proyecto de vida?( lista

propuestas)¿Cómo desarrollar el trabajo para transformar la comunidad?


• • Participan en la oración inicial respondiendo por el chat.

• Escribe un listado de propuestas como emprendedores cristianos para trabajar en mejora de la comunidad. (justicia, fraternidad, solidaridad).

Lapicero, internet, cuaderno WhatsApp,. Foto de la hoja impresa, (PDF,


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Experiencia de Aprendizaje -03 – (10)

ACTIVIDAD 2

SI CUIDAMOS NUESTRA CASA COMÚN, VALORAMOS NUESTRA VIDA. Propósito: Identificar los problemas y necesidades que afectan a nuestro ambiente, a partir del encuentro

personal y comunitario con Dios Elaborando un cuadro con alternativas de solución.

Leemos el siguiente texto: Muchas de las acciones que realizamos los seres humanos y la industria ocasionan la

contaminación ambiental (por ejemplo, la alteración de la atmósfera), así como también el deterioro de la salud

física y mental de la población, afecciones a la piel o el incremento del estrés. El mundo es un ecosistema y no se

puede actuar sobre una parte sin que las otras no se sientan afectadas. Es necesario elaborar propuestas en diálogo

crítico con la cultura y la ciencia para un actuar coherente que promueva una ecología integral. Ante esta situación,

nos preguntamos: ¿Qué acciones podemos proponernos en la escuela y la familia para preservar nuestra casa

común desde una ecología integral?

Reflexionamos y Respondemos desde nuestra experiencia:

¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación? ..............................................................................................................

¿Cómo emprendemos acciones para el cuidado de la creación? .............................................................................................................. Respondemos desde nuestra experiencia:

a. ¿Cómo nos organizaríamos para lograr las metas de aprendizaje?

b. ¿Nos ayudaría tener un horario personal?, ¿por qué?

Identificado el problema, el reto es saber qué acciones podemos proponer las y los adolescentes en en el hogar , la

escuela y la comunidad para preservar nuestra casa común desde una ecología integral.

¿Ayuda al cuidado del medio ambiente el tener los tachos de basura y practica 8R?

¿piensas que sería bueno elaborar fertilizantes con residuos orgánicos? ¿ Y para cuidar tu salud sembrar hortalizas

para fortalecer tu sistema inmunológico ?

LEVICO (25. 1-7) Leemos la palabra de Dios

Reflexionamos y respondemos: En el mensaje de la palabra de Dios y respondemos las siguientes preguntas:

JUZGAR

¡Hola! En esta actividad, identificaremos los problemas y necesidades que afectan a

nuestro ambiente, a partir del encuentro personal y comunitario con Dios. También,

propondremos el título del álbum, relacionado con la preservación de nuestra casa común y

con base en la observación de lo que ocurre en nuestro hogar, escuela y comunidad.

" La tierra no puede venderse para siempre, porque la tierra es mía y ustedes están

en mi tierra como forasteros y huéspedes. Por tanto, en todo el territorio que

ustedes ocupan, las tierras conservarán el derecho de rescate

VER

EDUCACION RELIGIOSA

❖ ¿A qué nos invita el mensaje de la santa Biblia?..........................................................

❖ ?’¿Qué significa que somos forasteros?.....................................................................

❖ ¿cómo podemos cuidar hoy de la creación nuestra casa común?............................

PAPA FRANCISCO: Querida amazonia 43: El agua es la reina, los ríos y arroyos son como venas y toda forma de vida

está determinada para ella; Laudato si n° 160: “La humanidad tiene aún la capacidad de colaborar para construir

nuestra casa común”, fomentando la cultura del encuentro y de la solidaridad. ¿Qué tipo de mundo queremos dejar

a quienes nos sucedan, a los niños que están creciendo?» (n. 160).

Aparecida 474: Descubrir el don de la creación, sabiéndola contemplar y cuidar como casa de todos los seres vivos y

matriz de la vida del planeta, a fin de ejercitar responsablemente el señorío humano sobre la tierra y los recursos,

para que pueda rendir todos sus frutos en su destinación universal, educando para un estilo de vida de sobriedad y

austeridad solidarias.

¿A qué nos está invitando el papa?..............................................................................................................

Reflexionamos sobre el cuidado del ambiente En el siguiente gráfico, caracterizamos o describimos nuestra

comunidad, especialmente, los problemas de contaminación ambiental que más la aquejan:

Respondemos ¿Cuáles son los problemas relacionados con la contaminación que más aquejan a nuestra comunidad?

En los últimos años, hemos visto cómo se ha deteriorado nuestro ambiente. ¿Qué podemos hacer para contrarrestar

esta situación y que no afecte nuestra salud integral? Ante ello, vamos a proponer acciones y asumir compromisos

para fomentar el cuidado y la conservación de la casa común, los cuales presentaremos en un álbum(Portafolio) (o,

también, en otro padlet,ppt,fotos, videos).

¿Cuáles son los problemas relacionados con la contaminación que más aquejan a nuestra comunidad y en el hogar?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

EDUCACION RELIGIOSA

Elabora tu álbum de semana a semana vas colocando tus evidencias de las acciones de cuidado de la casa común.

Leemos: A continuación, algunas enseñanzas de la carta encíclica “Laudato Si”:

fabricada sino descubierta, develada»2

(…) La paz interior de las personas tiene mucho que ver con el cuidado de la ecología y con el bien

común, porque, auténticamente vivida, se refleja en un estilo de vida equilibrado unido a una capacidad

de admiración que lleva a la profundidad de la vida. La naturaleza está llena de palabras de amor, pero

¿cómo podremos escucharlas en medio del ruido constante, de la distracción permanente y ansiosa, o

del culto a la apariencia? Muchas personas experimentan un profundo desequilibrio que las mueve a

hacer las cosas a toda velocidad para sentirse ocupadas, en una prisa constante que a su vez las lleva a

atropellar todo lo que tienen a su alrededor. Esto tiene un impacto en el modo como se trata al

ambiente. Una ecología integral implica dedicar algo de tiempo para recuperar la serena armonía con

la creación, para reflexionar acerca de nuestro estilo de vida y nuestros ideales, para contemplar al

Creador, que vive entre nosotros y en lo que nos rodea, cuya presencia «no debe ser fabricada sino

descubierta, develada» (Laudato sí N°225). Encíclica del papa Francisco.

Título del álbum,

carátula y

presentación.

Acciones

compromisos

Proyectos para

cuidar la casa

común

Índice

Ejemplo de

situaciones de

contaminación en

nuestra casa común

MI ÁLBUM DE EVIDENCIAS DE ACCIONES(PROYECTO) CUIDADO DE LA CASA COMÚN

EDUCACION RELIGIOSA

Respondemos: ¿Por qué algunas veces no mostramos sensibilidad ante lo que ocurre en la naturaleza?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ahora, pondremos título a nuestro álbum y elegiremos la portada que más nos agrade.

REVISAMOS: Evaluamos nuestros avances Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,

comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas


de lograrlo

¿Qué puedo hacer para

mejorar mis aprendizajes?

Identifiqué los problemas y necesidades que afectan

mi ambiente, a partir del encuentro personal y

comunitario con Dios.

Propuse acciones para fomentar el cuidado y la

conservación de la casa común en base de lo que

acontece en mi hogar, escuela y comunidad.

CELEBRAR: ¡Gracias mi Dios, alabado seas señor dueño de la tierra que nos alimenta con sus

frutos, ayúdanos cuidarla y no contaminarla ya que la vida depende sus entrañas y el agua que es l la

sangre de la tierra lo que debemos cuidarla con nuestras acciones!

Vamos a la siguiente actividad

¡Felicitaciones! ¡Muy bien! ¡Culminamos con éxito la actividad! En la próxima, iniciaremos la

elaboración de nuestro álbum, en el cual propondremos acciones y compromisos para el cuidado

de nuestra casa común desde una ecología integral.

Responde en el quiziz.

Coloca según corresponde V-F en las siguientes frases relacionadas con el cuidado de la casa común.

La encíclica Laudato si nos habla de la ecología integral y el cuidado de la casa común (V -F)

Una ecología integral implica dedicar algo de tiempo para recuperar la serena armonía con la creación (V- F)

Nuestra responsabilidad debe ser usar bolsas de plástico y arrojar residuos orgánicos y hojas a la basura(F-V)

Nuestra respuesta seria aplicar las 8 R siempre para cuidar la creación para armonizar la creación y la salud(V-F)

La contaminación favorece a la salud y es agradable ver siempre esos focos infecciosos a las vías respiratorios(F-v)

El sembrar hortalizas en el hogar fortalece nuestro sistema inmunológico y nos protege del covid-19(v-f)

El uso de mascarillas y protector fácil evita el contagio del covid.19 , por ello no debo usarlo siempre (F-V)

Si elaboramos abono con residuos orgánicos Favorece y nutre la tierra y hace crecer las plantas ( V-F)

La doctrina social en sus documentos Papa Francisco Laudato si y amazonia defiende el medio ambiente (V-F)

Método de la doctrina social es ver, juzgar y actuar( V-F)

EDUCACION RELIGIOSA


ACTIVIDAD 3 SOMOS CONSCIENTES QUE SOMOS UNA SOLA FAMILIA QUE CUIDA Y AMA LA CREACIÓN.

INSTITUCION

EDUCATIVA:

N° 80824 “José Carlos Mariátegui” AREA CURRICULAR: EDUCACIÓN RELIGIOSA



Santiago

FECHA DE EJECUCION: 7-11/06/2021


Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

2.2.1. Propone situaciones de encuentro personal con Dios, en su familia, (El trabajo y el emprendimiento ético) en su escuela y en su comunidad desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.



• Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad:

Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.

• Enfoque Ambiental - Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional.


PROPÓSITO

Realizar un proyecto ecológico (Siembra de plantas, elaboración de abono, uso de las 8 R) que es

favorece a la ecología integral.

Reto Elaborar abono de residuos orgánicos y siembra de verduras, uso de bolsas de tela y aplicación de las 8 R

como compromisos ecológicos a favor de la casa común.



• Describe el proyecto a realizar para cuidar la casa común. Organiza un bosquejo de su proyecto los pasos y lo adjunta a su portafolio. (problema, objetivos, hipótesis, marco conceptual, experimentación o aplicación de las acciones ecológicas. (padlet)

Audio . portafolio,Foto de la hoja impresa, (PDF, Word, web). Celular ( whasatpp) o computadora.

Internet opcional.blogger. web.


EDUCACION RELIGIOSA

Experiencia de Aprendizaje -03 –( 10)

ACTIVIDAD 3 SOMOS CONSCIENTES QUE SOMOS UNA SOLA FAMILIA QUE CUIDA Y AMA LA CREACIÓN.

Propósito. Elaborar un perfil de emprendedor ético para construir una comunidad justa, fraterna, solidaria y humana

según la palabra de Dios.

Juzgar

ORACIÓN: «Gracias Dios mío por ser una familia como tú El padre y el hijo y el espíritu Santo, una

familia formamos un todo con la naturaleza que has creado somos creaturas en la maravillosa creación

regalo de tu amor, Envía tu inspiración para saber cuidarla. Para bien de todos nuestros hermanos y

hermanas en armonía con la madre tierra.

En la actividad anterior, identificamos los problemas ocasionados por la contaminación ambiental

en nuestra comunidad y propusimos el título de nuestro álbum. En esta actividad, empezaremos

su elaboración sobre la base de nuestros conocimientos, experiencias y aprendizajes.

Empezamos la elaboración de nuestro álbum.

Seleccionamos materiales que puedan servir para elaborar el álbum: lana, fastener, fotos,

imágenes, cartón, cartulina, papeles de colores, tijeras, goma, etc. • Organizamos los datos

que contendrá la portada, los temas que acompañarán cada sección, el propósito de la

redacción, las fotos y las imágenes, etc. • Escribimos una presentación breve sobre cómo

surgió el problema de la contaminación y de qué forma nuestra propuesta beneficiaría al

cuidado de la casa común. • Consideramos ejemplos de situaciones de contaminación en

nuestra comunidad y ejemplos de acciones y compromisos para fomentar su cuidado.

Te invito a leer con atención el siguiente texto.

III. Pérdida de biodiversidad 33 (...) Cada año desaparecen miles de especies vegetales y animales que ya

no podremos conocer, que nuestros hijos ya no podrán ver, perdidas para siempre. La inmensa mayoría se

extinguen por razones que tienen que ver con alguna acción humana. Por nuestra causa, miles de especies

ya no darán gloria a Dios con su existencia ni podrán comunicarnos su propio mensaje. No tenemos

derecho.

II. Educación para la alianza entre la humanidad y el ambiente 211 (…) Solo a partir del cultivo de sólidas

virtudes es posible la donación de sí en un compromiso ecológico. Si una persona, aunque la propia

economía le permita consumir y gastar más, habitualmente se abriga un poco en lugar de encender la

calefacción, se supone que ha incorporado convicciones y sentimientos favorables al cuidado del

ambiente. Es muy noble asumir el deber de cuidar la creación con pequeñas acciones cotidianas, y es

maravilloso que la educación sea capaz de motivarlas hasta conformar un estilo de vida. La educación en la

responsabilidad ambiental puede alentar diversos comportamientos que tienen una incidencia directa e

importante en el cuidado del ambiente, como evitar el uso de material plástico y de papel, reducir el

consumo de agua, separar los residuos, cocinar solo lo que razonablemente se podrá comer, tratar con

cuidado a los demás seres vivos, utilizar transporte público o compartir un mismo vehículo entre varias

personas, plantar árboles, apagar las luces innecesarias. Todo esto es parte de una generosa y digna

creatividad, que muestra lo mejor del ser humano. El hecho de reutilizar algo en lugar de desecharlo

rápidamente, a partir de profundas motivaciones, puede ser un acto de amor que exprese nuestra propia

dignidad.

EDUCACION RELIGIOSA

Respondemos: ¿Por qué es importante realizar un compromiso ecológico para establecer una alianza entre la

humanidad y el ambiente?

………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Proponemos Completamos el siguiente esquema (Evidencia)

Situaciones de contaminación en nuestra comunidad y

cómo repercuten en la salud.

Acciones y compromisos para fomentar el cuidado de

nuestra casa común

Residuos orgánicos en el hogar contaminan

Elaboramos abono orgánico con los residuos del hogar

Con las botellas de plástico que no se desintegran

Elaboramos maseteros y adornos con las botellas de

plástico para cuidar el medio ambiente

Galones de lejía y alcohol

Hacemos maseteros colganates en las ventanas

utlizando los galones de lejía y alcohol.

ACTUAR: Respondemos brevemente esta pregunta: ¿Cuál es nuestro principal compromiso ecológico en favor del

bien común?...........................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………….

REVISAMOS: Evaluamos nuestros avances


de lograrlo



Identifiqué los problemas y necesidades que

afectan mi ambiente, a partir del encuentro

personal y comunitario con Dios.

Propuse acciones para fomentar el cuidado y la

conservación de la casa común sobre la base de lo

que acontece en mi hogar, escuela y comunidad.

CELEBRAMOS: Gracias Señor por ayudarnos a descubrir las mejores acciones para poder cuidar nuestra casa común

que tu espíritu Santo nos de la fuerza y nos inspire a ser constructores y defensores de la naturaleza con Jesús y

María nuestra madre, por Cristo nuestro señor. Amén.

Vamos a la siguiente actividad:

¡Genial! En la siguiente actividad, presentaremos nuestro álbum y

argumentaremos nuestras propuestas. ¡Sigamos con el mismo entusiasmo!

EDUCACION RELIGIOSA


ACTIVIDAD 4 ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR NUESTRA CASA COMÚN EXPONIENDO UTLIZANDO HERRAMIENTAS TIC INSTITUCION

EDUCATIVA:

N° 80824 “José Carlos

00Mariátegui”

AREA CURRICULAR: EDUCACIÓN RELIGIOSA



Santiago

FECHA DE EJECUCION: 14-18/06/2021


Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.

1.1.1. Argumenta la acción de Dios en la historia y en la vida de la Iglesia y de la humanidad confrontando hechos y acontecimientos presentes en su entorno que permitan su participación en la misión de la Iglesia (el cuidado de la casa común, Exposición de proyecto/ album).

Argumenta el cuidado de la casa común partiendo de situaciones reales mediante la presentación de un( proyecto ambiental)álbum con acciones concretas a la luz de las enseñanzas del Evangelio y los documentos de la Doctrina Social de la Iglesia.



• Enfoque Ambiental: -Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional.



PROPÓSITO

Exponen sus experiencias (Proyectos) aplicadas en el cuidado de la casa común.

Reto ¿Qué acciones ha logrado realizar y proponer para el cuidado de la casa común a favor de la

creación y la salud?



• Exponen en grupos sus experimentos (Proyectos) que ha realizado y proponen para el cuidado de la casa común.

• Propone compromisos ecológicos sostenibles en favor del bien común coherentes con el Evangelio y la DSI.

Audio, Celular. Lapicero, cuaderno portafolio, (PDF, Word, web)Celular (whasatpp) o computadora. Internet opcional. Blogger. web.


EDUCACION RELIGIOSA

Experiencia de Aprendizaje -03

ACTIVIDAD 4 ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR CASA COMÚN UNA ECOLOGIA INTEGRAL EXPONIENDO CON HERRAMIENTAS TIC.

Propósito. Asumimos acciones para preservar la casa común exponiendo nuestra experiencia con herramientas

Tic(Padlet, Geanelly, video, jamboard).

VER para responder la siguiente pregunta ten en cuenta los diferentes aspectos que se te presenta

¿A qué conclusiones hemos llegado después de aplicar las acciones para el cuidado de la casa común?

Registra en el cuadro: Anota en tu portafolio(cuaderno)

:

Nombre de Acción(Proyecto) Conclusiones Materiales utilizados

Elaboración de abono ecológico:

ORACIÓN: Gracias señor por el regalo de la madre tierra que nos regalaste. Y nos diste la responsabilidad de cuidar de toda la creación porque nos mantienes interconectados con todo lo que existe en el planeta que seamos guiados por ti para agradecer y reconocer tu amor en tu maravillosa creación por Jesucristo nuestro señor. Amén

¿Cómo estás? Ya conocemos la investigación que hemos desarrollado diferentes acciones

ejecutadas para preservar la casa común y hemos logrado nuestros productos finales que

hoy vamos a compartir en el Google meet utilizando herramientas Tic en esta experiencia

hemos logrado interactuar en la comunidad y en el hogar y las propuestas han resultado

positivas. Y con las conclusiones fueron muy benéficas para hogar y la comunidad

incluyendo la salud.: ¿Qué hemos logrado en las acciones para preservar la casa común

desde una ecología integral?

Recuerda: Una Conciencia de cuidar la casa común está basada en la palabra de Dios y la

Doctrina social de la Iglesia nos invita a promueve propuestas para dar solución a los problemas

de la comunidad y transformar la sociedad, a fin de que sea más justa, humana y fraterna.

Rm 8,22). Olvidamos que nosotros mismos somos tierra (cf. Gn 2,7). Nuestro propio cuerpo

está constituido por los elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento y su agua

nos vivifica y restaura

Laudaro si n° 2: violencia que hay en el corazón humano, herido por el pecado, también se

manifiesta en los síntomas de enfermedad que advertimos en el suelo, en el agua, en el aire y

en los seres vivientes. Por eso, entre los pobres más abandonados y maltratados, está

nuestra oprimida y devasta da tierra, que «gime y sufre dolores de parto».

JUZGAR

EDUCACION RELIGIOSA

REFLEXIONEMOS Y RESPONDEMOS: ¿Qué implica la ecología integral según Laudato si N° 2?

Exponemos nuestras acciones (Proyectos)de cuidar el medio ambiente:

ACTUAR: A partir de lo aprendido, respondamos brevemente la siguiente pregunta:

¿Qué es lo que debo aplicar en forma sostenible para cuidar la casa común en el hogar, en la comunidad y asi cuidar

mis saludes y la de mis hermanos? Y exponga sus proyectos ejecutados y propuestas.

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REVISAR: Evaluamos nuestros avances

Tómate unos minutos para revisar tus avances. ¡Todo esfuerzo rinde frutos!

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios

en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.


de lograrlo



Ejecute las acciones de cuidar la casa común y

comprendí la importancia de aportar en forma

sostenible desde la ecología integral.

Promuevo acciones sostenibles y proyectos aplicando

siguiendo el mensaje Evangelio y de la doctrina social

de la Iglesia.

CELEBRAR: Gracias Dios de la vida por todo lo que nos das, y por acompañarnos en el cuidado de la vida y en la

realización de nuestros proyectos ambientales por el bien de la vida y la creación. Amén

¡Excelente! Hemos expuestos nuestros proyectos hacemos los comentarios en nuestro portafolio y subimos nuestro

proyecto a la carpeta en Google drive. Y la compartimos en las redes sociales mediante padlet.

a. La siembra de hortalizas favorece a nuestra salud y fortalece el sistema inmunológico. (V-F)

b. Los pasos de investigación científica son problema, objetivos, hipótesis, marco teórico, conclusiones(V-F)

c. En la investigación el problema siempre es una pregunta y la hipótesis la respuesta (V-F)

d. En la elaboración de fertilizante natural se emplea tierra, agua, residuos orgánicos (V-F)

e. La bolsa de plástico no esta prohibido asi mismo los descartables por la facilidad (V-F).

f. El agua hay que gastar al fin tenemos y cada día llega a nuestra casa usarlo todo( V-F)

g. El papa nos aconseja cocinar solo lo que necesitamos no desperdiciar las cosas (V-F)

h. Tenemos y gozamos de electricidad debemos gastar dejar encendida toda la noche (V-F)

i. El agua se va a terminar debemos ahorrarla, reciclarla y cuidarla para la futura generación (F-V)

j. En la investigación a la conclusión que se llega se debe publicar porque es un nuevo conocimiento(V-F).

Experiencia de Aprendizaje -03 - (8)

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